ý nghĩa của giáo dục thẩm mỹ

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ  HOẠT ĐỘNG  GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ PHÒNG  LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Ngày tải lên : 20/03/2014, 14:29
... PHÒNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC Chuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã ngành : 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn ... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THÂM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC 1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề. 1.1.1 Tổng quan những nghiên cứu liên quan đến hoạt động giáo dục thẩm ... !3$!$!%6z%|!0?+Z>.8!A 1.4. Quản lý hoạt động giáo dục thâm mỹ của hiệu trưởng trường tiểu học 1.4.1. Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của Hiệu trưởng * Vị trí, vai trò "3+12+<0F!3HL9>•!#+,5!U"5j+[y"...
  • 133
  • 2.6K
  • 31
Thực trạng chỉ đạo giáo dục thẩm Mỹ thông qua hoạt động Văn Hóa nghệ thuật ở trường Tiều học số 1 Quảng Châu - Quảng Trạch- Quảng Bình

Thực trạng chỉ đạo giáo dục thẩm Mỹ thông qua hoạt động Văn Hóa nghệ thuật ở trường Tiều học số 1 Quảng Châu - Quảng Trạch- Quảng Bình

Ngày tải lên : 24/12/2012, 16:51
... lao động. Nó giáo dục cụ thể sau: - Giáo dục thẩm mỹ thông qua quá trình dạy học. - Giáo dục thẩm mỹ thông qua giáo dục đạo đức - Giáo dục bằng các văn hoá nghệ thuật. - Giáo dục thẩm mỹ thông qua ... suất giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật ở trờng TH 7 I. Một số vấn đề về giáo dục thẩm mỹ 7 Khái niệm về thẩm mỹ 7 Cơ sở lý luận giáo dục thẩm mỹ 9 Vai trò của hoạt ... thuật thẩm mỹ thẩm mỹ Trong đó: - Chủ thể thẩm mỹ: Phản ánh các hoạt động của con ngời thông qua các giác quan nh cảm xúc thẩm mỹý thức thẩm mỹ + Đối tợng thẩm mỹ đó là: Cái đẹp Cái xấu Của...
  • 26
  • 1.8K
  • 3
nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

Ngày tải lên : 05/04/2013, 21:15
... giáo dục thẩm mĩ có liên quan trực tiếp đến giáo dục văn hóa, thẩm mĩ là một bộ phận của văn hóa, trong văn hóa có thẩm mĩ, văn hóa lấy thẩm mĩ làm trung tâm. Giáo dục văn hóa và giáo dục thẩm ... chúng ta giáo dục thẩm mĩ theo kiểu quan liêu, giáo điều. Nội dung giáo dục nào cũng có, nhưng lại chưa quan tâm đầy đủ đến phương thức giáo dục, hình thức giáo dục phù hợp. Trong giáo dục thẩm ... lượng giáo dục thẩm mĩ học sinh THPT. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: Hệ thống hoá những vấn đề lý luận về quá trình giáo dục thẩm mĩ cho học sinh THPT - Nghiên cứu thực trạng quá trình giáo dục thẩm...
  • 26
  • 5.1K
  • 28
Một số biện pháp nhằm nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

Một số biện pháp nhằm nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

Ngày tải lên : 06/04/2013, 09:12
... giáo dục thẩm mĩ có liên quan trực tiếp đến giáo dục văn hóa, thẩm mĩ là một bộ phận của văn hóa, trong văn hóa có thẩm mĩ, văn hóa lấy thẩm mĩ làm trung tâm. Giáo dục văn hóa và giáo dục thẩm ... chúng ta giáo dục thẩm mĩ theo kiểu quan liêu, giáo điều. Nội dung giáo dục nào cũng có, nhưng lại chưa quan tâm đầy đủ đến phương thức giáo dục, hình thức giáo dục phù hợp. Trong giáo dục thẩm ... vi, thói quen của học sinh, đến khả năng sáng tạo – một phẩm chất cực kỳ quý báu của con người hiện đại. Xuất phát từ tầm quan trọng của giáo dục thẩm mĩ và quá trình giáo dục thẩm mĩ đối với...
  • 26
  • 3.1K
  • 2
Thực trạng công tác giáo dục thẩm mỹ cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non Cẩm Sơn Anh Sơn Nghệ An

Thực trạng công tác giáo dục thẩm mỹ cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non Cẩm Sơn Anh Sơn Nghệ An

Ngày tải lên : 08/04/2013, 08:55
... mới giáo dục mầm non II. Giáo dục thẩm mỹ 1. Một số quan điểm về cái đẹp và giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mầm non 2. Sự cần thiết của giáo dục thẩm mỹ đối với trẻ Ch ơng II : Thực trạng công tác giáo ... thức của cán bộ giáo viên trong nhà trờng và các bậc phụ huynh về giáo dục thẩm mỹ theo đúng nghĩa của nó. 5 Nói đến giáo dục thẩm mỹ ta liên tởng ngay đến bản sắc dân tộc, đến thuần phong mỹ ... lợng giáo dục thẩm mỹ cho trẻ cha cao. Là giáo viên mầm non sau khi đợc tiếp thu những kiến thức lý luận về giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo, tôi đà nhận thức đúng đắn và sâu sắc việc giáo dục...
  • 29
  • 3.7K
  • 8
Phạm trù lễ của khổng tử và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục đạo đức cho học sinh việt nam hiện nay

Phạm trù lễ của khổng tử và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục đạo đức cho học sinh việt nam hiện nay

Ngày tải lên : 11/02/2014, 13:43
... việc giáo dục tri thức khoa học thì giáo dục đạo đức có một ý nghĩa hết sức quan trọng. Tư tưởng của Khổng Tử nói chung và quan điểm về Lễ nói riêng có ý nghĩa rất lớn trong việc giáo dục đạo ... lại trước yêu cầu của sự phát triển, giáo dục và đào tạo đang đứng trước nhiều thách thức lớn. 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Tài liệu quản lý giáo dục trung học, Nxb. Giáo dục. Hà Nội. 4. ... tâm lý, tính cách của đối tượng học sinh được giáo dục Nhà giáo dục vĩ đại người Nga Usinxki nói rằng: Muốn giáo dục con người về mọi mặt thì phải hiểu con người về mọi mặt. Phải hiểu tâm lý,...
  • 13
  • 1.5K
  • 3
Đạo đức trung hiếu của Nho giáo và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục ý thức trách nhiệm ở Việt Nam hiện nay

Đạo đức trung hiếu của Nho giáo và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục ý thức trách nhiệm ở Việt Nam hiện nay

Ngày tải lên : 01/05/2014, 01:31
... đức trung, hiếu của Nho giáoý nghĩa của nó đối với việc giáo dục ý thức trách nhiệm ở Việt Nam hiện nay”, cho luận án tiến sỹ triết học của mình với mong muốn được đóng góp phần nhỏ bé của mình ... vụ của luận án Mục đích: Từ việc phân tích nội dung căn bản của đạo đức trung, hiếu của Nho giáo và sự tiếp biến của nó ở Việt Nam, luận án làm rõ ý nghĩa của đạo đức trung hiếu đối với việc giáo ... hiếu của Nho giáo đối với việc giáo dục đạo đức con người đã được các học giả nghiên cứu từ nhiều phương diện và góc độ nông sâu khác nhau. Ý nghĩa của nó tuy đã được đề cập song đi sâu vào ý nghĩa...
  • 161
  • 3.3K
  • 11