ôn tập văn phạm
Ôn tập tác phẩm văn học "Người lái đò sông Đà"
... - Sông Đà dòng sông đặc biệt, chỗ có dòng chảy khác hẳn với dòng sông: Chúng thuỷ giai đông tẩu Đà giang độc bắc lưu (Mọi dòng sông chảy đông, Chỉ sông Đà chảy bắc) - Một dòng sông coi hùng vĩ ... sông Đà năm 1958 đến 1960, Nguyễn Tuân làm nên tập Sông Đà, với tuỳ bút cọi đỉnh cao văn xuôi đại Việt Nam - Nói tác phẩm này, đánh giá cao viết Người lái đò sông Đà Để ca ngợi người lái đò sông ... đầy tràn ruộng” mà không nhắc đến chiến công sông nước vừa qua Một người khiêm tốn, xem chuyện chiến thắng dòng sông Đà hãn câu chuyện đời thường không cần phải bận tâm, không đáng để tự hào...
- 5
- 1,981
- 20
Soạn bài Ôn tập tác phẩm trữ tình - văn mẫu
... Qua đèo Ngang Bát cú đường luật Bài ca Côn Sơn Lục bát Tiếng gà trưa Thể thơ khác Cảm nghĩ đêm tĩnh Thể thơ khác Sông núi nước Nam Tuyệt cú Các ý kiến không xác là: a, e, i, k Điền vào chỗ trống: ... chỗ trống: a) Khác với tác phẩm cá nhân, ca dao trữ trình (trước đây) thơ, câu thơ có tính chất tập thể truyền miệng b) Thể thơ ca dao trữ tình sử dụng nhiều lục bát c) Một số thủ pháp thường...
- 2
- 5,400
- 8
Hướng dẫn ôn tập tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông” – Hoàng Phủ Ngọc Tường - văn mẫu
... dòng sông này” > Sông Hương gắn với lịch sử âm nhạc lâu đồi Huế, nôi hình thành âm nhạc truyền thống > gợi nhắc đến sông Nile, sông Hắng, sông Hoàng Hà – nôi hình thành văn hóa lớn giới > nhà văn ... nhà văn cảm nhận dòng sông góc độ văn hóa • Nguyễn Du Truyện Kiều > linh hồn, niềm tự hào quốc văn Việt Nam > dòng sông mang thổn thức cha ông, gắn bó với giá trị văn hóa, văn học kinh điển dân ... dòng sông > nhìn tình từ, thống nhất, đem lại cho người đọc khoái cảm thẩm mĩ độc đáo - Liên tưởng suy tư nghệ sĩ: • So sánh sông Hương với sông Xen Paris, sông Đa-nuýp Bu-đa-pét > tên sông trở...
- 5
- 865
- 4
Sử dụng Graph để dạy học ôn tập tác phẩm văn xuôi lớp 12 cho học viên bổ túc văn hóa - Trung tâm giáo dục thường xuyên Tỉnh Lạng Sơn
... 1.1.2 Bài ôn tập Trƣớc tiên, xin trình bày thêm quan niệm cách gọi ôn tập đƣợc sử dụng luận văn Có thể nói việc ôn tập kiến thức tác phẩm văn xuôi cho học viên lớp 12 đƣợc thể tập trung ôn tập kiến ... dung ôn tập để dạy học 2.6.1 Giáo viên triển khai graph ôn tập lớp 2.6.2 Sử dụng graph để tổ chức luyện tập thực hành ôn tập 2.7 Một số lƣu ý sử dụng graph để dạy học ôn tập tác phẩm văn ... vào ôn tập tác phẩm văn xuôi lớp 12 cho học viên bổ túc văn hóa - Tổ chức thể nghiệm sƣ phạm để kiểm chứng tính khả thi đề xuất phƣơng pháp sử dụng lí thuyết graph vào việc ôn tập tác phẩm văn...
- 113
- 798
- 0
ÔN TẬP TÁC PHẨM VĂN HỌC hai đứa trẻ
... ngủi với số lượng tác phẩm không nhiều có lẽ ông nhà văn Tự Lực Văn Đoàn vượt qua thử thách thời gian truyện ngắn xuất sắc mà “Hai đứa trẻ” số đó.Ở đó, nhà văn không tạo cốt truyện đặc biệt đầy ... ta qua cách hành văn nhẹ nhàng, dịu dàng đầy chất thơ trở nên gợi cảm Từ nhà văn bồi đắp cho người đọc tình yêu quê hương đất nước ******************************** ĐỀ VĂN ÔN TẬP Đề 1: Phân tích ... nghèo khổ, lam lũ, bế tắc, quẩn quanh không ánh sáng - Tạo cho tác phẩm nét trữ tình riêng biệt lối hành văn nhà văn Thạch Lam tạo cho câu truyện bối cảnh không gian mang đặc trưng phố huyện nghèo...
- 8
- 1,852
- 15
phân tích tác phẩm văn học tham khảo ôn tập văn học lớp 12 (3)
... đánh qua bước +Phản công : Bô Đằng – Trà Lân -> bất ngờ ; câu văn ngắn , , hình ảnh bất ngờ : Sấm vang chớp giật ,Trúc chẻ tro bay Giặc: sợ hãi +Tiến công : Tây Kinh , Đông Đô -> nơi đầu lão ... thành sông , thây chất đầy nội, giặc thất bại thảm hại Mưu phạt tâm công dùng cờ nghĩa , dùng mưu trí thu phục lòng người +Đánh quân cầu viện: Giặc tiến sang rầm rộ ( câu văn dài ) mũi tiến công ... nghĩa Nguyễn Trãi không quan niệm đạo đức hạn hẹp mà lý tưởng xã hội phải chăm lo cho dân sống có hạnh phúc , yên bình - Từ cách độc lập dân tộc +Biểu :tên đất nước ,nền văn hoá riêng ,bờ cõi...
- 4
- 621
- 0
phân tích tác phẩm văn học tham khảo ôn tập văn học lớp 12 (4)
... lòng, sông núi hát lên tiễn đưa anh: "Sông Mã gầm lên khúc độc hành” Không có tiếng khóc giọt nước mắt tang thương Chỉ có núi sông, đất mẹ chứng kiến chết anh Bóng dáng anh hoà vào núi sông, hoà ... quân, nhiều người nằm lại mảnh đất xa lạ để không tỉnh dậy: "Anh bạn dãi dầu không bước nữa" Nhưng anh hùng làm sao, người ngã xuống ấy! Người lính không chịu nỗi gian khổ hi sinh tìm cho tư chết ... không cất mình, ngược lại: "Chiến trường chẳng tiếc đời xanh" Câu thơ lại nhẹ nhàng không mang chút bi thảm nấm mồ viễn xứ Câu thơ trước tạo nên “bi”, câu thơ sau tạo nên nét “tráng” Cái không...
- 7
- 496
- 0
phân tích tác phẩm văn học tham khảo ôn tập văn học lớp 12 (5)
... gọi hạnh phúc đời không dành sẵn cho người Chí Phèo - Thị Nở, thông điệp đầy phẫn uất Nam Cao Tuy căm uất dâng tràn phải cố nén xuống giọng văn tỉnh rụi - lĩnh nhà văn không để ông can thiệp vào ... má hây hây…" cụ có ý định "bỏ tù hết thằng trai trẻ", đoạn văn làm bật cười ghen tuông ông lão sáu mươi, ta giật chứng tích ghen tuông đáng buồn cười : thằng điên, thằng say, quỷ làng Vũ Đại, ... lĩnh nhà văn khả nhận thức sâu sắc thực xã hội giúp Nam Cao phác họa chân dung giai cấp bóc lột cách đầy đủ so với nhà văn đương thời Bá Kiến đặt vào vị trí trang trọng xã hội, nhà văn phác họa...
- 6
- 464
- 0
phân tích tác phẩm văn học tham khảo ôn tập văn học lớp 12 (1)
... tộc Việt Nam Tuyên ngôn Độc lập trước hết văn kiện lích sử Nó văn quan trọng bậc nước ta Để có Tuyên ngôn Độc lập, đồng bào, đồng chí hy sinh suốt 80 năm chống Pháp Tuyên ngôn Độc lập cột mốc lịch ... như: “dân cày dân buôn trở nên bần cùng”, “chúng không cho nhà tư sản ta ngóc đầu lên” Lập luận Bác muốn tranh thủ ủng hộ khối đại đoàn kết toàn dân công bảo vệ Độc lập Cả đoạn văn tác giả dùng ... thống lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, giọng văn hùng hồn, thống thiết, Tuyên ngôn Độc lập xứng đáng sánh ngang với tuyên ngôn giới thiên cổ hùng văn dân tộc khác Hích tướng sĩ Trần Quốc Tuấn,...
- 3
- 515
- 0
phân tích tác phẩm văn học tham khảo ôn tập văn học lớp 12 (2)
... tác phẩm Có thể không tránh khỏi thắc mắc: “Tại Nguyệt lại hoàn hảo, toàn bích đến vậy?” Hình ảnh cô đoạn trích chê lấp chàng Lãm Nguyệt không phiến diện đâu, Nguyễn Minh Châu không lí tưởng hóa ... Nguyệt ánh mắt người yêu, cô “ướt công vừa tắm” thông cảm Hơn nữa, phải nỗi khát khao sống người, khát khao tìm kiếm hạt ngọc ẩn chứa tâm hồn mà Nguyệt người mà nhà văn tìm đến? Trong suốt tác phẩm, ... ngăn không cho anh lao vào chỗ nguy, mặc dầu, cô bị bom xô ngã chúi bên vai, “vết máu chảy loang lổ đỏ cánh tay áo xanh” Sự dũng cảm, hi sinh quên cô gái làm cô trở nên xinh đẹp dù khuôn mặt...
- 3
- 556
- 0
Ôn tập Tác phẩm Lý luận văn học
... sống văn học có đời sống văn học, văn văn học trở thành tác phẩm văn học Hãy từ bỏ ý định, từ bỏ mong muốn tìm thấy giới hạn cuối tác phẩm văn học văn văn học “không ta đạt tới giới hạn văn bản” ... thuật Tác phẩm văn học tồn hình thức truyền miệng (văn học dân gian, folklore văn học) hay hình thức văn nghệ thuật giữ gìn qua văn tự (văn học viết, văn học bác học), viết văn vần hay văn xuôi Xét ... đoạn văn, câu văn giả, câu văn nhạt, câu văn vớ vẩn vô tích Nên tác phẩm văn chương trung bình có ngòi bút mà người cầm ngòi bút thiên chức văn chương thiên chức nhà văn tể trị Khốn nỗi, văn chương...
- 30
- 674
- 4
Bài giảng ngữ văn 7 bài 16 ôn tập tác phẩm trữ tình 2
... cỳ ng lut) Bài ca Côn Sơn (Côn Sơn ca) (trích dịch thơ) Lc bỏt Tiếng gà trưa Cỏc th th khỏc ngoi cỏc loi trờn Cảm nghĩ đêm tĩnh (Tĩnh tứ) Cỏc th th khỏc ngoi cỏc loi trờn Sông núi nước Nam (Nam ... viết nhân buổi quê H Tri Chng Bạn đến chơi nhà Nguyn Khuyn Buổi chiều đứng phủ Thiên Trư ờng trông Trn Nhõn Tụng Bài ca nhà tranh bị gió thu phá Ph TaiLieu.VN Hóy sp xp li tờn tỏc phm khp vi...
- 13
- 451
- 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 16 ôn tập tác phẩm trữ tình 3
... phủ Thiên Trần Nhân Tông Trường trông Bài ca nhà tranh bị gió thu phá Đỗ Phủ (Thi Thánh) Tiết 65: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH Tiết 65: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH Tiết 65: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH ... nước Tác phẩm trữ tình kiểu văn biểu tình cảm, cảm xúc tác giả trước sống Tiết 65: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH Xác định ý kiến không xác bàn thơ, tác phẩm trữ tình văn biểu cảm: a) Đã thơ thiết ... truyện thơ Tiết 65: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH i, Thơ trữ tình phải có cốt truyện hay hệ thống nhân vật đa dạng k, Thơ trữ tình phải có hệ thống lập luận chặt chẽ Tiết 65: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ...
- 16
- 431
- 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 16 ôn tập tác phẩm trữ tình 4
... phụ ngâm khúc) Qua Đèo Ngang Tuyệt cú Đường luật Bài ca Côn Sơn (Côn sơn ca) (trích dịch thơ) Tiếng gà trưa Cảm nghĩ đêm tĩnh (Tĩnh tứ) Sông núi nước Nam (Nam quốc sơn hà) TaiLieu.VN Song thất...
- 26
- 374
- 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 16 ôn tập tác phẩm trữ tình 5
... Cụn thỡ Sn i sui cừi xa chy ma rỡnh giú rm b Thất ngôn tứ tuyệt Đờng luật Qua ốo Ngang Vng Ng vc mt sỏch t tri ph chia sng xbờn s Bài ca Côn Ta Sơn c.g Song thất bát Ting nhy lục :chiu Thip nghe ... thất bát Ting nhy lục :chiu Thip nghe thỡ nh v ting bung n c cm chn tai Tiếng gà tra Gic Thất ngôn bát Đờng luật Ngng d d c u saonhỡn phm trng ncú sỏng, õy Cc cc tỏc cc ta ngn oỏn Cụn trụng sn...
- 31
- 469
- 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 16 ôn tập tác phẩm trữ tình 7
... cách gián tiếp Phân tích, bình giá thưởng thức thơ trữ tình không thoát li văn song dừng lại bề mặt ngôn từ văn Phải thông qua ngôn từ giàu tính chất khơi gợi, cảnh vật, việc miêu tả, tường thuật, ... nhớ: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH - Tác phẩm trữ tình văn biểu tình cảm, cảm xúc tác giả trước sống + Thơ thể loại văn học phù hợp để biểu tình cảm, cảm xúc, nhiên có thơ tự sự, truyện thơ + Văn xuôi ... Hỏi :Văn Thể Ca xuôi loại trữ phù văn Hỏi: Thơ trữ phẩm trữ hợp họcvới tình gì? hình phù thức hợpở để khác với catình? dao biểu biểuđạt nàotình cảm, điểm nào? văn cảmhọc? xúc đó? Ghi nhớ: ÔN TẬP...
- 12
- 491
- 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 16 ôn tập tác phẩm trữ tình 8
... Thể thơ Sau phút chia ly a Lục bát Qua ốo Ngang b Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật Bài ca Côn Sơn c Song thất lục bát Tiếng gà trưa d Thất ngôn bát cú Đường luật Cm ngh ờm tnh e Các thể thơ khác Sụng...
- 25
- 379
- 0
Bài giảng ngữ văn 7 bài 16 ôn tập tác phẩm trữ tình 9
... quê Thất đứng phủ Trần ngôn bình đồng đại Thiên Nhân Bắc qua nhìn tứ Trường Tông tuyệt vị vua đời Trần trông Lục Cảnh trí Côn Sơn nên Bài ca Nguyễn bát thơ; nhân cách Côn Sơn Trãi (bảncao, giao ... Trần Côn thất chia li Đoàn lục Thị Điểm bát • Hồ Chí Văn học Bánh trôi nước Hồ Xuân Hương Thất ngôn tứ tuyệt Qua Đèo Ngang Bà Huyện Thanh Quan Thất ngôn bát cú Bạn đến chơi nhà Thất Nguyễn ngôn ... tổng kết tác phẩm trữ tình -Viết đoạn văn cảm nhận bài, đoạn hay câu… văn trữ tình mà em yêu thích Bài học Soạn : ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH (tiếp theo) - Làm tập sách giáo khoa - Xem lại để nắm...
- 21
- 585
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008