ôn tập thi học kì 2 toán 9
Ôn tập thi học kì I Môn toán 9
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:25
... )
−<
−≥+
=+++
)(,0
)( ,2
2
yx
yxyx
yxyx
2/ Tính : a/
( )( )
522 5 522 5
+−
b/
( )( )
355 327
−+
c/
( ) ( )
625 : 322 3
2
−−
3/ Tính giá trị của các biểu thức :
( )
108:
31
31
31
31
186
32
:
124
186
52
15
55
12
22
−
+
−
+
−
=
−
+
−
+
=
−−
−
−
+
+
+
=
C
B
A
4/ ... ÔN TẬP HỌC KỲ I
I . ĐẠI SỐ
A . Lý thuyết : Học sách giáo khoa
B . Bài tập : Giải các bài tập sau :
1. Chứng minh rằng :
a/
( )
<−
≥
=−−
)2( ,22
)2( ,2
2
2
xx
x
xx
b/ ... khi x = 2, 001 .
8/ Giải các phương trình :
a/
14 723 61 898 42
=−+−−−
xxx
b/
5
1
4
1 92
=
−
−
x
x
c/
( )
5 12
2
=−x
d/
105811541
=−+++−+−
xxxx
9/
Chứng minh các biểu thức sau không phụ...
- 4
- 685
- 2
on tap thi hoc ki 1 chuong 2
Ngày tải lên :
30/09/2013, 11:10
...
2 2
1 2 1 2
( ) ( )AB x x y y= − + −
Theo định lý viet x
1
+x
2
=m-4; x
1
x
2
=1-2m
Và y
1
-y
2
=(-x
1
+m)-(-x
2
+m)=x
2
-x
1
Từ đó ta coù
2 2
1 2 1 2
( ) ( )AB x x y y= − + −
=
2 2
1 2 1 2 ... y=-2x+4
c.
2 2 2 2 2
2 1 2 1 2 1 2 1 2 1
( ) ( ) ( ) (2 2 ) 5( )MN x x y y x x x y x x= − + − = − + − = −
=5
( )
2
2
2 1 1 2
5
4 ( 16) 20
4
x x x x m
+ − = + ≥
Vaäy min MN =20 khi m=0
Baøi ...
của hs
2 1
2
x
y
x
+
=
+
TCĐ :x= -2 vì
2
lim
x
y
→−
= ∞
TCN :y =2 vì
lim 2
x
y
→∞
=
x -∞ -2 +∞
y
/
+ +
y +∞ 2
2 -∞
Giao điểm của(C) với Ox là A(0;
1
2
)
Giao điểm của(C) với Oy là B(-
1
2
;0)
Phương...
- 12
- 473
- 0
Đề cương ôn tập thi học kì
Ngày tải lên :
06/10/2012, 10:24
... ló.
Baøi 28 .
C/ ĐỀ LUYN TP
ã CU TRC THI HC Kè 2 MễN VẬT LÝ 11 NĂM HỌC
20 10 -20 11: T ự luận 100%, gốm 2 phần:
+Phần 1 : Lý thuyết (4 đ) gồm 2 đến 3 câu hỏi ngắn.
+Phần 2: Bài tập (6đ) gồm 2 bài:
Phần ... hiện trong mạch kín tỉ lệ với tốc độ biến thi n của từ thông
qua mạch kín đó
t
e
c
∆
∆Φ
−=
hay
t
e
c
∆
∆Φ
=
Trang 1
Đề cương ôn tập thi học
kì 2-
Môn vật lý 11
GV: Ngọc Lan
Tính chất ... ảnh
Baøi 18. Vật sáng AB đặt vuông góc với trục chính của thấu kính phân kì
tiêu cự 25 cm, cách thấu kính 25 cm. Xác định vị trí tính chất của ảnh.
Baøi 19. Vật AB = 2cm nằm trước thấu kính hội...
- 14
- 2.2K
- 8
Đề thi học kì 2 toán 12( ct mới)
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:26
... 0 có
2 nghiệm phân biệt x
1
, x
2
thỏa:
x
1
< 1 < x
2
⇔
m.f(1) < 0
⇔
m(m – m - 3) < 0
⇔
m > 0
0 .25
0.5
0 .25
0 .25
0.75
0.5
0 .25 , 0 .25
0 .25 , 0 .25
0 .25
0 .25
Bài 2:
(2 điểm)
1) ... +
∫
Đặt
2 2
1 1 1 2t x t x x t dx tdt= + ⇒ = + ⇔ = − ⇒ =
0 .25
−∞
+∞
+∞
−∞
1
SỞ GD & ĐT BÌNH THUẬN THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 07 -20 08
TRƯỜNG THPT. BC CHU VĂN AN MÔN: TOÁN
Thời gian: 90 phút ... & ĐT BÌNH THUẬN THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 07 -20 08
TRƯỜNG THPT. BC CHU VĂN AN MÔN: TOÁN
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
ĐỀ SỐ 2
Bài 1: (4 điểm) Cho hàm số
2
1
x
y
x
+
=
−
...
- 6
- 928
- 3
Ôn tập thi học kỳ 2
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:25
... b đ u đúng ả ề
C
10 hàng, 20 c t ộ
10 hàng, 20 c t ộ
10 hàng, 20 c t ộ
10 hàng, 20 c t ộ
B
20 hàng, 10 c t ộ
20 hàng, 10 c t ộ
20 hàng, 10 c t ộ
20 hàng, 10 c t ộ
A
2
2
C a và b đ u sai ả ... và S2 = ‘ QUE
Cho xâu S1 = ‘ U ‘ và S2 = ‘ QUE
HUONG ‘
HUONG ‘
Hàm Pos(S1, S2) cho k t qu là ế ả
Hàm Pos(S1, S2) cho k t qu là ế ả
gì?
gì?
ÔN T PẬ
ÔN T PẬ
TIN HỌC 11 – HỌC KỲ 2
TIN HỌC ... , S1)
A.
Insert (S1 , S2 , vt)
Insert (S1 , S2 , vt)
C. Insert (S2 , S1 , vt)
A.
A.
Insert (S1 , S2 , vt)
Insert (S1 , S2 , vt)
A. 2
A. 2
A. 2
A. 2
B. 5
B. 5
B. 5
B. 5
C. 1
C....
- 42
- 446
- 0
Ôn tập thi Học kì II (tiếp theo)
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:25
...
ÔN TẬP
ÔN TẬP
TIN HỌC 11 – THI HỌC KỲ 2
TIN HỌC 11 – THI HỌC KỲ 2
(Tiếp theo)
(Tiếp theo)
Program bt;
Var x,y : Byte;
a, b : ... họ tên học s inh thứ nhất
Nhập vào họ tên học s inh thứ nhất
Nhập vào họ tên học s inh thứ hai
Nhập vào họ tên học s inh thứ hai
So s ánh 2 kí tự cuối của 2 xâu
So s ánh 2 kí tự cuối của 2 xâu ...
đâu?
đâu?
Thi u khai báo biến toàn bộ
Thi u khai báo biến toàn bộ
Thi u kiểu dữ liệu trả
Thi u kiểu dữ liệu trả
về
về
Thi u trả về giá trị
Thi u trả về giá trị
Thi u gọi hàm Giai thừa
Thi u gọi...
- 19
- 560
- 0
đề thi học kì 2 toán 6
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:27
... là:
A .28 B 28 C .26 D 10
3.Tích 2. 2 .2. ( -2) .( -2) bằng:
A.10 B. 32 C 32 D .25
4.Kết quả của phép tính (-1)
3
.( -2)
4
là:
A.16 B 8 C 16 D.8
5.Kết quả của phép tính 3.(-5).(-8) là:
A 120 B 39 C.16 D. 120
6.Biết ... 89) .Số x bằng:
A 96 B 82 C 98 D .96
7.Biết
2
15
6
2
−
=
+
x
.Số x bằng:
A 43 B.43 C 47 D.47
8.Tổng
6
11
6
7
+
−
bằng:
A.
6
5
B.
3
4
C.
3
2
D.
3
2
−
9. Kết quả của phép tính 2
4.
5
2
là:
A .9
5
3
B.8
5
2
C.3
5
3
D .2
2
1
10. ... lớp học có 24 học sinh nam và 28 học sinh nữ.Số học sinh nam chiếm bao nhiêu phần số học sinh
của lớp?
A.
7
6
B.
13
7
C.
13
6
D.
7
4
6.Kết quả của phép tính 2. (-3).(-8) là:
A 48 B .22 C 22 D.48
7.Kết...
- 7
- 1.2K
- 11
De thi hoc ki 2 toan 10
Ngày tải lên :
05/08/2013, 01:27
... = −
⇔
2 2
12
32
128 144 48
b a
c a
a a a
=
=
=
3
36
96
a
b
c
=
=
=
0.5đ
Vây ta có y = 3x
2
36x + 96 . 0 .25 đ
Câu 2 : (2 ).
Điều kiện x
-2 0 .25 đ
Với x 3 ta cã
3 1
3
2
x
x
x
−
= ... <
− + −
2 2
8
0
( 4)(3 4)
x
x x x
+
⇔ <
− +
1đ
x < -8; -2 < x <
4
3
; 1 < x < 2. 0 .25 đ
Câu 2: (2 ):
sin2A + sin2B + sin2C = 2sin(A+B)cos(A-B) + 2sinCcosC = 2sinC[cos(A-B)+cosC] ... cos
2
A C B+ −
cos
2
A B C− −
= 4sinCcos (90
0
-B)cos(A -90
0
) = 4sinAsinBsinC. 1 đ
Câu 3: (1đ)
Ta có p = 26 khi đó S = (26 24 ) (26 13) (26 15 )26 − − − = 86 ,23 (cm) 0.5đ
Do đó r =
86 ,23
3,3
26
S
p
=...
- 6
- 614
- 2
de thi học kì 2 toán 3
Ngày tải lên :
15/09/2013, 09:10
... chia 28 364 : 4 là:
A. 5 09 B. 790 C. 7 090 D. 79
Câu 5; (0,5 đ) Nền nhà của một phòng học là hình chữ nhật có chiều rộng khoảng:
A. 50 m B. 5 dm C. 5 m D. 5 cm
Phần II: (
2
1
7
đ) Làm các bài tập ... cm
Phần II: (
2
1
7
đ) Làm các bài tập sau:
Câu 1; (3đ) Đặt tính rồi tính:
16 427 + 81 09 9368 - 724 5 27 436 : 7
Câu 2; ( 2 ) Hình chữ nhật ABCD có kích thớc nh hình vẽ. Viết tiếp vào chỗ chấm :
... tròn
vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:
Câu 1; (0,5 đ) Số liền sau của 54 8 29
A. 548 39 B. 548 19 C. 54 828 D. 54830
Câu 2; (0,5 đ) Số lớn nhất trong các số: 8576; 8756; 8765; 8675
A. 8576 B. 8756...
- 2
- 478
- 2
đề ôn tập thi học kì 1
Ngày tải lên :
17/10/2013, 09:11
... và mặt phẳng ngang là 0,005. Biết
g = 10 m/s
2
. Biên độ dao động của vật sau hai kỳ dao động đầu tiên là
A. 2, 84 cm. B. 2, 92 cm. C. 2, 95 cm. D. 2, 90 cm.
Câu 53: Một con lắc lò xo treo thẳng đứng ... thời điểm
t
1
= 0 ,25 s vật có động năng cực đại. Vật sẽ có động năng cực đại lần kế tiếp vào thời điểm nào?
A. t
2
= 0,5s. B. t
2
= 0,75s. C. t
2
= 1 ,25 s. D. t
2
= 2, 25s.
Câu 51.Một con ... 3,16.10
−
6
W/m
2
. B. 3,16.10
−
19
W/m
2
. C. 3,16.10
+6
W/m
2
. D. 3,16.10
+18
W/m
2
.
Câu 12: Tại một nơi trên mặt đất, chu kì dao động điều hòa của con lắc đơn
A. không đổi khi chiều...
- 5
- 565
- 1
Câu hỏi ôn tập thi học kì 1- số 01
Ngày tải lên :
26/10/2013, 07:11
... là :
A. 0,50 AA + 0,40 Aa + 0,10 aa = 1 B. 0,60 AA + 0 ,20 Aa + 0 ,20 aa = 1
C. 0, 49 AA + 0, 42 Aa + 0, 09 aa = 1 D. 0, 42 AA + 0, 49 Aa + 0, 09 aa = 1
Câu 164: Cú th hn ch s người bị bệnh Đao bằng ... hoc cu trỳc kộp NST
Câu 29 : Loi b hoc lm bất hoạt một gen không mong muốn trong hệ gen là ứng dụng quan trọng của:
A. Công nghệ gen B. Công nghệ tế bào C. Công nghệ sinh học D. Tt c u ỳng
Câu 30: ... các bước:
A. gen, mARN sơ khai, tách êxôn, ghép intrôn B. gen, mARN sơ khai, tách êxôn, ghép êxôn
C. gen, tách êxôn, ghép intrôn, mARN sơ khai D. gen, tách êxôn, mARN sơ khai, ghộp intrụn
Câu 68:...
- 11
- 724
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2