... THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC11CƠ
BẢN VÀ NÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóa học lớp 11 chương trình SGK 11
cơ bản.
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học11 từ dể đến ... chương trình SGK lớp 11cơ bản.
- Hệ thống các bài tập SGK lớp 11, các bài tập ở sách tham khảo và các câu hỏi
trong đề thi đại học từ 2007 - 2 011.
IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Nếu vận dụng tốt ... Page 1
LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP
HÓA HỌC11CƠBẢN VÀ NÂNG CAO
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Mục tiêu xuyên suốt của người giáo viên trong giảng dạy Hóa học là giúp họcsinh
nắm vững được tính chất,...
... thái
3. Bài tập 2 SGK trang 142, Bài tập 2 SGK trang 149, Bài tập 2 SGK trang 153.
4. Xây dựng các chuỗi thức ăn, lập lới thức ăn của các hệ sinh thái:
- Hệ sinh thái đồng ruộng.
- Hệ sinh thái ... Tại sao nói nớc ta có hệ sinh thái nông nghiệp phong phú? Cần làm gì để bảo vệ
các hệ sinh thái đó?
Câu 27. Luật bảo vệ môi trờng đợc ban hành nhằm mục đích gì? Mỗi họcsinh cần làm
gì để thực ... thái đồng ruộng.
- Hệ sinh thái ao hồ.
- Hệ sinh thái biển.
- Hệ sinh thái rừng.
- Hệ sinh thái đồng cỏ.
Gồm các bớc:
+ Kể tên các sinh vật có trong hệ sinh thái.
+ Xác định các mối quan hệ về mặt...
... phân sinh không có ở cây lúa là:
A.
Mô phân sinh đỉnh thân
B.
Mô phân sinh đỉnh rễ
1
phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o)
M«n : sinhhoc11
§Ò sè : 2
01 28
02 29
03 30
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
5
6
... Phân công các tế bào theo đúng chức năng của chúng đảm nhiệm
B. Bố trí các tế bào theo đúng vị trí của chúng
C. Tạo ra các mô, các cơ quan, hệ cơ quan cho cơ thể
D. Làm thay đổi hình thái của cơ ... 30
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
5
6
Môn sinhhoc11 (Đề số 2)
L u ý: - Thí sinh dùng bút tô kín các ô tròn trong mục số báo danh và mà đề thi trớc khi làm bài. Cách tô sai:
- Đối với mỗi câu trắc nghiệm, thí sinh đợc...
...
a
Các đặc trưng cơbản của cơ thể sống:
Sự trao đổi chất và năng lượng với môi trường, sinh trưởng và phát triển, sinh sản, cảm ứng
Sự trao đổi chất và năng lượng với môi trường, sinh trưởng và ... cả đều đúng
-d
HÌnh thức sinh sản mà trong đó cơ thể mới được hình thành từ 1 tế bào đặc biệt gọi là bào tử
là hình thức:
Sinh sản vô tính
Sinh sản sinh dưỡng
Sinh sản hữu tính
Nuôi cấy ... thành hoá năng
c
Cơ thể đơn bào có những đặc điểm:
Cơ thể được cấu tạo chỉ từ 1 tế bào
Có thể có sự chuyên hoá cao về hình thái và chức năng
Chưa có những đặc trưng cơbản của cơ thể sống
A...
... c«ng
Trang 10
NguyÔn V¨n C«ng Giáo án Sinhhọc 1 1- Cơ bản
6.Bổ sung bài giảng:
GV: nguyªn v¨n c«ng
Trang 22
NguyÔn V¨n C«ng Giáo án Sinhhọc 1 1- Cơ bản
Tuần : 4
Tiết 8/
Ngày01/10/2007
Bài ... HS : Nước và ion khóang từ
GV: nguyªn v¨n c«ng
Trang 8
NguyÔn V¨n C«ng Giáo án Sinhhọc 1 1- Cơ bản
tranh 6.2 .
GV : Yêu cầu họcsinh tìm
những nốt sần trên rễ cây họ đậu
?
GV : Các loại VSV ... phiếu học tập)
III. THỰC VẬT CAM
( Nội dung phiếu học tập)
GV: nguyªn v¨n c«ng
Trang 35
NguyÔn V¨n C«ng Giáo án Sinhhọc 1 1- Cơ bản
lông hút như thế nào?
ứng dụng này như thế
nào trong trồng...
... TRA: SINH LÝ HỌC THỰC VẬT Thời gian: 80 phút
Sinh học11cơ bản: 4 bài đầu
Mỗi câu trắc nghiệm 0.25 điểm.
1. Rễ cây hấp thu nước và ion khoáng chủ yếu qua?
A. rễ chính B. rễ bên C. miền lông hút ... thể đến?
A. 5°C B. 6°C C. 7°C D. 10°C
11. Nguyên tố nào sau đây KHÔNG phải là nguyên tố phát sinh hữu cơ?
A. H B. C C. P D. O
12. Các nguyên tố phát sinh hữu cơ chiếm khoảng bao nhiêu % khối lượng ... miền sinh trưởng kéo dài
2. Thời gian tồn tại của một lông hút?
A. vài giờ đến vài ngày B. vài ngày đến vài tuần
C. vài tuần đến vài tháng D. tồn tại một khi cây còn sống
3. Lông hút sẽ KHÔNG...
... Ngân hàng câu hỏi ôntậphọc kì 2 – hoá học 10 cơ bản
Câu 1: Cho phản ứng sau :
Zn ( bột) + H
2
SO
4
( 4M )
→
ZnSO
4
+ H
2
↑
Để ... hoá
Câu 5: Câu nào sau đây diễn tả đúng tính chất hoá học của S.
A. S chỉ có tính oxi hoá B. S có tính oxi hoá, tính khử
C. S chỉ có tính khử D. S không có tính oxi hoá , tính khử
Câu 6: Đặc diểm nào ... Fe B. Ag C. Cu D. Al
Câu 11: Khi dẫn khí H2S vao dung dịch SO
2
hiện tượng xả ra là
A. Dung dịch có màu vàng nhạt B. Khí màu nâu bay ra
C. Có kết tủa màu vàng D. Không có hiện tượng gì
Câu 12:...
... chứa các tế bào tam bội
Trường THPT Y Jút Kiểm tra học kỳ II
Tổ : Sinh - Công nghệ Môn : Sinhhọc11 - Cơ bản
Mã đề : 973
1/ Ý nghĩa sinhhọc của hiện tượng thụ tinh kép ở thực vật hạt kín là ... nhanh hơn và sống lâu lơn
Trường THPT Y Jút Kiểm tra học kỳ II
Tổ : Sinh - Công nghệ Môn : Sinhhọc11 - Cơ bản
Mã đề : 971
1/ Là hình thức sinh sản hữu tính mà một cá thể hình thành cả giao tử ... động của thể vàng là :
a GH b LTH c LH d FSH
Trường THPT Y Jút Kiểm tra học kỳ II
Tổ : Sinh - Công nghệ Môn : Sinhhọc11 - Cơ bản
Mã đề : 974
1/ Phát triển ở thực vật là toàn bộ những biến đổi...
... PHƯƠNG
19
Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinhhọc 11- Bancơ bản
Dạng Nitơ Đặc điểm Khả năng hấp thụ của cây
Nitơ vô cơ trong các muối khoáng
Nitơ hữu cơ trong xác sinh vật.
PHIẾU HỌCTẬP 2: CÁC CON ĐƯỜNG CỐ ... kiện Phương trình phản ứng
Con đường hoá học
Con đường sinh học:
+ Nhóm vi sinh vật sinh sống tự do.
+ Nhóm vi sinh vật sống cộng sinh
Đáp án phiếu họctập số 1:
CÁC DẠNG NITƠ TRONG ĐẤT
Dạng Nitơ ... án Sinhhọc 11- Bancơ bản
Phiếu học tập
Các hướng điều khiển quang hợp Các biện pháp kĩ thuật
1-Tăng diện tích lá
2-Tăng cường độ quang hợp
3-Tăng hệ số kinh tế
Bảng phụ: NỘI DUNG CỦA PHIẾU HỌC...
... tiêu
hoá và dạ dày cơco dãn
mạnh để tiêu hoá cơhọc
thức ăn.
Dạ dày đơn có
cơ co dãn mạnh
tiêu hoá cơhọc
thức ăn. Dịch vị
chứa một ít
enzim tiêu hoá
yếu về mặt hoá
học một số chất.
Ruột ... được
tiêu hoá
hoá học
trong dạ
dày do các
enzim của
dịch vị.
Dạ dày chia
2 bộ phận:
dạ dày
tuyến tiết
dịch vị tiêu
hoá hoá
học t/ă và
dạ dày cơ
(mề) tiêu
hoá cơhọc
t/ă rất
mạnh.
R
u
ộ ... vỡ liên kết công hoá trị rất bền
vững giữa 2 nguyên tử nitơ bằng con đường hoá học hoá
học phải có nhiệt độ và áp suất cao.
Trong tự nhiên có một số vi khuẩn sống tự do và
cộng sinhcó chứa...
... sinhhọc của thụ tinh kép?
ã
cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi phát
triển và giai đoạn đầu của cây.
Không
I . Khái niệm:
Nghiên cứu mục I SGK, điền thông tin “có” hoặc
“không”vào phiếu học ... tập.
Chỉ tiêu so sánh Sinh sản vô tính Sinh sản hữu tính
Quá trình hình thành và
hợp nhất giữa giao tử
đực(n)với giao tử cái(n)
Sự trao đổi và tái tổ hợp
của 2 bộ gen
Gắn với giảm phân
Không
Không
Có
Có
Có
Giao ... tổ hợp
của 2 bộ gen
Gắn với giảm phân
Không
Không
Có
Có
Có
Giao tử đực (n)
Giao tử cái (n)
Hợp tử (2n)
Sinh sản hữu tính là gì?
SSHT là kiểu sinh sản trong đó có sự hợp nhất giao tử đực với...
... năng lựợng ánh sáng mặt
trời thành năng lượng hóa học
trời thành năng lượng hóa học
dưới dạng các hợp chất hữu cơ.
dưới dạng các hợp chất hữu cơ.
- Cây xanh hấp thu năng ánh
- Cây xanh hấp thu ... trời để tổng hợp chất
sáng mặt trời để tổng hợp chất
hữu cơ
hữu cơ
(
(
glucose
glucose
)
)
từ các chất vô
từ các chất vô
cơ là
cơ là
CO
CO
2
2
và
và
H
H
2
2
O
O
Phương ... cấp chủ yếu các chất hữu cơ làm thức ăn
cho mọi SV, là nguồn nguyên liệu cho công nghiệp, dược
liệu
-
Chuyển hóa quang năng thành hóa năng trong các hợp
chất hữu cơ – tạo nguồn năng lượng...
...
không thích hợp cho hô hấp dưới nước?
Vì phổi được cấu tạo bằng hệ thống ống khí phân
nhánh nhỏ đểdẫn khí nếu ở dưới nước thì nước sẽ
tràn vào ống dẫn khí. Khí không lưu thông được nên
không ... Cấu tạo :
Cấu tạo từ những ống dẫn chứa không
khí.các ống phân nhánh nhỏ dần. Các ống
nhỏ nhất tiếp xúc với tế bào của cơ thể.
Hệ thống ống khí được thông với bên ngoài
qua lỗ thở.
Căn cứ vào ... mặt cơ thể,
hô hấp bằng mang , hô hấp bằng hệ thống ống khí, hô
hấp bằng phổi.
III.Các hình thức hô hấp
1.Hô hấp qua bề mặt cơ thể.
Em hãy kể tên những động vật nào hô hấp qua bề
mặt cơ thể?
*Đại...
... Cho họcsinh phân tích sơ đồ 4.3
Học sinh :phân tích được
+ Bón ít cây sinh trưởng kém
+ Nồng độ tối ưu cây sinh trưởng tốt
+ Quá mức gây độc hại cho cây
H :Vậy bón phân hợp lý là gì
Học sinh ... DẠY HỌC
- Tranh vẽ hình 5.1 ; 5.2 . sách giáo khoa .
- Máy chiếu qua đầu nếu dùng bảm trong .
- Sách giáo khoa ; phiếu học tập.
III HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC
1) Ổn định tổ chức lớp:
11A………………………………….11A……………………………………
11A………………………………….11A…………………………………… ... VAI TRÒ SINH LÍ CỦA NGUYÊN
TỐ NITƠ:
13
-Máy chiếu qua đầu nếu dùng bản trong
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp:
11A………………………………….11A………………………………………
11A………………………………….11A………………………………………
11A………………………………...