... Ngữ Văn 7- Họckì 2 Ngày soạn: 01- 01- 2 011 Ngày dạy : 04- 01- 2 011 Tiết 73 : Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất A. Mc tiêu cần đạt - Hiểu sơ lược thế nào là tục ngữ, nội ... biệt.Vì nó thiếu chủ ngữ và vị ngữ và không thể khôi phục thành phần I. Thế nào là câu đặc biệt? 1. Bài tập - Câu in đậm không có CN –VN. 31 Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 78 : Rút gọn câu A. ... vị ngữ. Vì sao ở câu a lại lược bỏ chủ ngữ? ( Tránh lặp câu trước )I. Thế nào là rút gọn câu?Bài tập 1: * Nhận xét- Câu a: không có chủ ngữ - Câu b: có chủ ngữ - Câu a có thể thêm chủ ngữ: ...
... dạy học Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung H 1: ổn định tổ chức - Kiểm tra : Thế nào là văn bản nhật dụng ? Kể tên những văn bản nhật dụng đà học trong chơng trình Ngữvăn 6? Các văn ... lập -Dặn dò : Học thuộc phần ghi nhớ , làm các bài tập còn lại Chuẩn bị bài : liên kết trong văn bản Bài tập 7/ SGK /15 . 18 Giáo án NgữVăn7 GV: Hớng dẫn HS cách đọc( Giọng truyền cảm thiết ... khái niệm văn bản nhật dụng và kể tên đúng 3 văn bản nhật dụng đà học trong chơng trình Ngữ văn 6.I -Đọc - tìm hiểu chung - Tác giả : Lí Lan - Tác phẩm : Tuần 1 : Bài 1 Tiết 1 : Cổng trờng...
... câu 2 (16 8) ? Đọc lại bài “Kẹo mầm” (bài 11 ) và cho biết văn biểu cảm khác văn tự sự ở điểm nào? GV nhắc lại văn tự sự (lớp 6) 1. Sự khác nhau giữa văn miêu tả và văn biểu cảm - Văn miêu ... Trang 13 Giáo án Ngữvăn 7 - Hệ thống lại bài ôntập - Đọc lại ghi nhớ 5. Dặn dò: - Học thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Ôntập tác phẩm trữ tình (Tiếp theo) * Rút kinh nghiệm: Tiết 68: ÔNTẬP ... dàn bài cho một đề văn biểu cảm.- Ngôn ngữvăn biểu cảm gắn với ngôn ngữ thơ. B. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ : Lồng vào khi ôn tập. 3. Bài mới: - GV: giới thiệu...
... Côn Lôn theo lớp nghĩa nào? A. Lớp nghĩa hiện thực(đang bị bắt giam ngài Côn Đảo).B. Lớp nghĩa biểu tợng(Qua công việc miêu tả hằng ngày, kín đáo bộc lộ t thế hiên ngang, bắt khuất).C. Cả lớp ... Côn Lôn tái hiện trong bài thơ của Phan Châu Trinh là một công việc nh thế nào?A. Là công việc chinh phục thiên nhiên. C. Là một công việc bình thờng.B. Là công việc lao động khổ sai nặng nhọc. ... và lớp nghĩa biểu tọng.D. Chỉ phân tích lớp nghĩa biểu tợng, không quan tâm đến lớp nghĩa thực. 17 / Phan Bội Châu bộc lộ điều gì qua hai câu thực của bài thơ Cảm tác vào nhà ngục Quảng Đông...
... Công văn hướng dẫn ôntậplớp 9 BTTHCS và ôntập thi tốt nghiệp GDTX cấp THPT năm học 2008-2009. Thứ sáu, 10 Tháng 4 2009 14 :55 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCỘNG ... tổ chức cho học viên Bổ túc THCS và Bổ túc THPT ôntập các lớp cuối cấp năm học 2008-2009, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn cụ thể như sau: 1. Đối với việc ôntập chương trình lớp 9 Bổ túc ... chức hướng dẫn ôntập cho học viên lớp cuối cấp Bổ túc THCS trên cơ sở sách giáo khoa và chương trình lớp 9 Bổ túc THCS ban hành theo Quyết định số 48/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 27/ 11 /2002 của Bộ...
... phải có văn hoá. Vậy, việc bổ túc văn hoá là cực kì cần thiết.BÀI TẬPBài 1: Nhận diện đoạn văn ( trang 33, 34, 35 sách “cảm thụ ngữvăn THCS 8; bài 13 tr 17 , 18 sách “các dạng tập làm văn và ... bài tập làm văn và cảm thụ thơ vănlớp 8”.V.Luyện nói văn bản thuyết minh 14 - Thuở nhỏ, ở với bố, ông không được học hành nhiều mà vừa đi học vừa đi lao động. Năm 15 tuổi đã phải thôi học ... minh.5. Văn bản thuyết minh sử dụng ngôn ngữ chính xác, cô đọng, chặt chẽ, sinh động. Bài tập 1: Hai văn bản sau có phải là văn bản thuyết minh không? Hãy đặt tên cho các văn bản ấy? Văn bản 1: ...
... SGKIII. Luyện tập Bài 1: Học sinh đọc to yêu cầu bài tập 1: Học sinh làm bài tập theo nhóma. Câu rút gän:- “Cã khi dÔ thÊy”…2222 Học thuộc ghi nhớ Làm bài tập ở vở bài tập Soạn bài tiếp ... vào các vị trí khác nhau B, thiết kế bài dạy học Hoạt động 1: I. Tìm hiểu đặc điểm của trạng ngữ Học sinh đọc đoạn chính trong SGK đợc 1, bài tập1 31 31 + giá trị tinh thần khácphẩm chất cao quý ... thày, tự học của trò đểu rất quan trọng3 Kinh nghiệm và bài học vÒ quanh øng 99 Tuần 19 Ngày 5 -1 -04Bài 18 Tiết 73 Văn bảnTục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuấtA. Kết quả cần đạt 1. Hiểu...
... SGKIII. Luyện tập Bài tập 1: Hớng dẫn làm tại lớp Bài tập 2: Hớng dẫn làm tại lớp IV. Cũng cố - dặn dò________________________Ngày 7/ 10 /20 07 Tiết 24:Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sựA. ... đoạn văn BTVN: 3___________________________Ngày 21/ 9/20 07 Tiết 17 , bài 5:Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xà hộiA. Mục tiêu:Giúp HS :- Hiểu rõ thế nào là từ ngữ địa phơng, thế nào là biệt ngữ ... dò________________________Ngày 25 /11 /20 07 Tiết 35 - 36:Viết bài tập làm văn số 2 Năm học: 20 07 - 2008 Trang 50 Uông Hạnh Khơng Trờng THCS Vinh Tân - Giáo án " ;Văn 8"- Hoàn cảnh sống...
... việc học lệch học sai trái đó ?- Nhận xét lời văn ở đoạn 1 ?- Thái độ của tác giả?- Hình ảnh ẩn dụ: Chỉ có họctập con ngời mới trở nên tốt đẹp- Không học không thành ngời - Họctập là ... ý:- Ngôn ngữ trong đơn từ, hợp đồng, văn bản hành chính không thích hợp sử dụng những yếu tố ngôn ngữ cảm xúc.BTVN: Hoàn thành BT 3,4________________________Ngày 27/ 1/ 2008Tiết 87 - 88:Bài ... Luyện tập Bài tập 1: Nhóm 1 - 2Bài tập 2: Nhóm 3 - 4Bài tập 3: Nhóm 5 - 6GV nhận xét, sửa lạiVI. Cũng cố - dặn dòVề nhà: Ôntập trong thời gian nghỉ tếtChọn đề tài thuyết minh mà em thíchÔn...
... - Năm học 2 010 - 2 011 Câu 13 . Từ một loại bột gỗ chứa 60% xenlulozơ được dùng làm nguyên liệu sản xuất ancol etylic. Nếu dùng 1 tấn bột gỗ trên có thể điều chế được bao nhiêu lít ancol 70 0. ... khối hơi của Z đối với H2 bằng 13 ,75 . Cô cạn dung dịch Y thu c khi lng mui khan l Câu 17 : Cht X tác dụng với dung dịch NaOH tạo ra chất Y. Đốt cháy hoàn toàn 11 ,1 gam chất Y được 0,3 mol hỗn ... - Năm học 2 010 - 2 011 Lý ThuyếtCâu 1: Hoàn thành chuỗi phản ứng sau.FeFeCl2FeCl3FeSO4Fe2(SO4)3Fe(NO3)3Fe(NO3)2Fe(OH)2Fe(OH)3Fe2O3Câu 2: Bằng phương pháp hóa học hãy...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG ĐỀ CƯƠNG ÔNTẬP MÔN HÓA HỌCTRƯỜNG THPT LÊ CHÂN KHỐI 11 - HỌCKÌ ICHƯƠNG I: SỰ ĐIỆN LII – LÍ THUYẾT: 1. Nêu các khái niệm: chất điện li, sự điện li, chất ... Trộn 50 ml dung dịch H3PO4 1M với V ml dung dịch KOH 1M thu được muối trung hòa. Giá trị của V là.A. 200ml B. 17 0 ml C. 15 0ml D. 300mlCâu 21: Công thức hóa học của đạm hai lá là:A. NH4Cl ... 0,001M; KOH 0,0001M b. 10 0ml dung dịch chứa 0,365 (g) HClc. Trộn lẫn 10 0 ml dung dịch H2SO4 0,2M với 10 0 ml dung dịch HCl 0,1M.d. Hoà tan 3,42 (g) Ba(OH)2 vào 2 lít nước.3. Trộn lẫn 15 ...
... Xem lại bài 24 (Ý nghĩa văn chương), kết hợp với việc họctập các tác phẩm vănhọc đã có, phát biểu những điểm chính sau về ý nghĩa của văn chương:- Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương ... ý: Xem lại phần giới thiệu SGK lớp 6. 10 . Đọc kĩ nhiều lần bảng tra cứu các yếu tố Hán Việt (ở cuối SGK Ngữvăn 7, tập hai) để ghi vào sổ tay những từ khó hiểu và tập thói quen tra cứu nghĩa của ... năng kì diệu như Mã Lương sáng tạo ra vật dụng và phương tiện trừng trị kẻ thù.- Công dụng của văn chương là giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha. Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không...