0

ôn tập lịch sử và địa lý lớp 4

Đề kiểm tra môn lịch sử và địa lý lớp 5 potx

Đề kiểm tra môn lịch sử địa lớp 5 potx

Mầm non - Tiểu học

... cả nước.PHẦN II : ĐỊA LÍ (5điểm)Câu 1: 54 dân tộc. Câu 2: Da vàng.Câu 3: Có đủ các đới khí hậu, từ nhiệt đới đến ôn đới hàn đới.Câu 4: Rộng 44 triệu km2Câu 5: Đồi núi chiếm 1/3 diện ... L LP 5ã PHN I : LỊCH SỬ (5điểm) Câu 1 : Ngày 21-7-19 54 Câu 2 : Đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam.Câu 3 : 27–1–1973 tại Pháp. Câu 4 : Đường Hồ Chí Minh.Câu 5 : Ngày 25 - 4 - 1976. Câu 6 ... Rộng 44 triệu km2Câu5(0,5đ) Đặc điểm chính về địa hình của châu Âu là gì?Đồi núi chiếm 1/3 diện tích, 2/3 din tớch l ng...
  • 2
  • 1,041
  • 4
Lich su va dia ly lop 5 kỳ nam 2009-2010

Lich su va dia ly lop 5 kỳ nam 2009-2010

Âm nhạc

... Họ tên:……… Lớp: 5 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN : LỊCH SỬ ĐỊA - KHỐI 5 Thời gian: 40 phút Năm học : 2009-2010Điểm Lời phê của giáo viênI. Trắc nghiệm : (4 điểm)Hãy khoanh vào ... Bắc vào ngày tháng năm nào? a. 18/12/1972 b. 21/12/1972.c. 30/12/1972.Câu 7: Về Phía cách mạng Việt Nam ai là người đặt bút ký văn bản Hiệp định Pa-ri? ĐÁP ÁN MÔN LỊCH SỬ + ĐỊALỚP ... 1: Dân cư Châu Âu chủ yếu có màu da là ?a. Da vàng b. Da đen; c. Da trắngCâu 2: Châu Á có diện tích là ?a. 44 triệu km2.b. 42 triệu km2.c. 40 triệu km2.Câu 3: Đại dương có diện tích...
  • 3
  • 491
  • 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO”  SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊA LỚP 5

Giáo dục học

... nguyên nhân ni cm làm cho hc sinh không my hng thú vi môn hc này t ng không nh ti chng b môn. Thc t không phi hc sinh không thích hc s, hu hu cho ...     c sinh không yêu thích môn lch s, không thích hc môn lch s glà ph bin- k c hc sinh trung h, trung hc ph thông (nguyên nhân thì có rt nhit ... trình cung cấp kiến thức cho học sinh Đặc điểm của tri thức lịch sử vai trò của việc sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sử Tri thc lch s có nhim song có nhm...
  • 55
  • 712
  • 0
XÂY DỰNG CÂU HỎI PHÁT VẤN KHI DẠY BÀI 17: “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

XÂY DỰNG CÂU HỎI PHÁT VẤN KHI DẠY BÀI 17: “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊA LỚP 5

Giáo dục học

... vụ đóng góp của đề tài 3 4. Đối tượng, phạm vi đề tài, cơ sở tài liệu phương pháp nghiên cứu 4 4. 1. Khách thể nghiên cứu 4 4. 2. Đối tượng nghiên cứu 4 4. 3. Giả thuyết khoa học 4 4. 4. ... mới tập trung, chú ý lâu vào bài học hoàn thành các nhiệm vụ học tập GV giao. 1 .4. 4. Vai trò của hứng thú học tập Đối với hoạt động học tập phân môn Lịch sử của HSTH thì hứng thú học tập ... học lịch sử ở trường Tiểu học nói chung, ở chương trình lịch sử lớp 5 nói riêng. Tôi thấy việc sử dụng câu hỏi phát vấn trong dạy học Lịch Sửlớp 5 nói chung, trong bài “Chiến thắng lịch...
  • 71
  • 1,229
  • 1
TẠO BIỂU TỰỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” VÀ BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

TẠO BIỂU TỰỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ ĐỊA LỚP 5

Giáo dục học

... dung chương trình, SGK Lịch sử Địa lớp 5. - Phương pháp tạo biểu tượng lịch sử cho HSDTTS trong SGK Lịch sửĐịa lớp 5. 3 .4. Đóng góp của đề tài - Cụ thể hóa làm phong phú thêm ... việc học tập lịch sử phải bắt đầu từ việc nắm các sự kiện tạo biểu tượng lịch sử. Trong học tập lịch sử không có biểu tượng nảy sinh từ trực giác đối với các sự kiện, hiện tượng lịch sử. Mà ... tạo biểu tƣợng lịch sử cho học sinh Mặc dù thời lượng dành cho phân môn lịch sử không nhiều so với môn học khác chỉ 1 tiết/ tuần, nhưng môn Lịch sử đã có những đóng góp to lớn vào những thành...
  • 76
  • 771
  • 0
Giáo án lớp 4: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ: LÀM QUÊN VỚI BẢN ĐỒ docx

Giáo án lớp 4: LỊCH SỬ ĐỊA LÝ: LÀM QUÊN VỚI BẢN ĐỒ docx

Mầm non - Tiểu học

... 1-Bài cũ; -2 hs lên trả lời. +Môn lịch sử địa lớp 4 giúp các em hiểu điều gì? +Em hãy xác định vị trí của nước ta trên bản đồ địa tự nhiên VN? Nhận xet, ghi điểm. 2-Bài mới: -Giới ... LỊCH SỬ ĐỊA LÝ; BÀI LÀM QUÊN VỚI BẢN ĐỒ (Tiết 2 ) LỚP: 4/ I-mục tiêu: -Định nghĩa đơn giản về bản đồ. - Biết một số yếu ... hs quan sát hình 3và bản đồ treo trên tường rồi hỏi: +Tại sao cùng vẽ về Việt Nam mà bản đồ hình 3 trong sgk lại nhỏ hơn bản đồ Địa tự nhiên treo tường? -Gv chốt lại chuyển ý sang...
  • 4
  • 6,500
  • 12
Giáo dục BVMT trong môn Lịch sử và Địa lý

Giáo dục BVMT trong môn Lịch sử Địa

Trung học cơ sở - phổ thông

... Hường- Bồi đưỡng chuyên mônGiáo dục BVMT trong mụn Lch s v a lý Mục tiêu , phơng thức tích hợpGDBVMT qua môn Lịch sử & Địa lí1. Mục tiêu GDBVMT qua môn Lịch sử & Địa lí . Gióp HS : + ... tuổi 2.Phơng thức tích hợp GDBVMT trong môn Lịch sử Địa lí1. Khái niệm tích hợp..Tích hợp là sự hoà trộn nội dung giáo dục môi trờng vào nội dung bộ môn thành một nội dung thống nhất, gắn ... nhng không làm thay đổi đặc trng của môn học, không biến bài học bộ môn thành bài học GDMTNguyên tắc 2. Khai thác nội dung GDMT có chọn lọc, có tính tập trung vào ch ơng, mục nhất định không...
  • 3
  • 1,491
  • 12
Lịch sử và địa lý 4

Lịch sử địa 4

Tiểu học

... Tổ chức:II- Kiểm tra:Môn lịch sử địa giúp em điều gì?III- Dạy bài mới:+ HĐ1: làm việc cả lớp B1: Treo các loại bản đồ lên bảng - HDẫn HS nêu tên các bản đồ phạm vi lÃnh thổ đợc ... các tác giả tiêu biểu nhất dới thời Hậu Lê về văn học khoa học- Nhận xét đánh giáThứ năm, ngày 2 tháng 3 năm 2006 Lịch sử Ôn tập lịch sử A. Mục tiêu:Học song bài này học sinh biết ... - Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý. Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà Lý, ông cũng là ngời đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long ( là Hà Nội ). Sau đó, Thánh Tông đặt tên nớc là Đại Việt...
  • 34
  • 592
  • 2
Đề kiểm tra ĐK-CKI Môn Lịch sử và địa lí lớp 4

Đề kiểm tra ĐK-CKI Môn Lịch sử địalớp 4

Tiểu học

... đề kiểm tra học kì IMôn Lịch sử - Địalớp 4 Năm học 200 -20 I. Lịch sử (5 điểm)Câu 1: (2 điểm) Nối sự kiện lịch sự ở cột A với thời gian xảy ra các sự kiện đó ... sờn dốc.Câu 2: ( 1 điểm) ý nào dới đây không phải là điều kiện để Đà Lạt trở thành thành phôs du lịch nghỉ mát? Đánh dấu x vào ô trớc ý em chọn. Không khí trong lành mát mẻ Nằm trên vùng ... điểm) Đánh dấu x vào ô trớc ý đúng Thời nhà lấy kinh đô nớc ta đặt tại: Hoa L Thăng Long Hà NộiCâu 3: (2 điểm)Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nh thế nào đối với nớc ta?II. Địa lí: (5 điểm)Câu...
  • 3
  • 1,621
  • 14
Lịch sử và địa lý - MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ

Lịch sử địa - MÔN LỊCH SỬ ĐỊA

Mầm non - Tiểu học

... bản đồ. 1 Lịch sử địa ( Tiết 1) PHẦN MỞ ĐẦU BÀI 1 : MÔN LỊCH SỬ ĐỊA I/ Mục tiêu : Học xong bài này HS biết - Vị trí địa lý, hình dáng của đất nước ta. ... sống có chung một lịch sử, một Tổ quốc. - Một số yêu cầu khi học môn Lịch sử Địa - Bồi dưỡng cho HS tình yêu quê hương đất nước, lòng tự hào về những truyền thống tốt đẹp của ông ... có vị trí địa lý, hình dáng ra sao ? Trên đất nước ta có bao nhiêu dân tộc sinh sống. Bài học hôm nay : Môn Lịch sửĐịa sẽ cho ta biết điều đó. * Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp 1. GV...
  • 8
  • 728
  • 0

Xem thêm