0

ôn tập các quy tắc cộng trừ các đơn thức đồng dạng cộng trừ các đa thức và nghiệm của đa thức

giáo án tin học 9 cả năm đầy đủ

giáo án tin học 9 cả năm đầy đủ

Toán học

... Giáo Viên: Bùi Thành Công - Năm học 2011 - 2012 Trờng THCS Chi Đông Giáo án Tin học Đề kiểm tra chất lợng học kỳ I I Môn tin học lớp Giáo viên đề: Bùi Thành Công Phần trắc nghiệm Câu1: Hãy sử dụng ... ngời gửi ,sẽ gửi th thông qua mạng Internet đến Của ngời nhận e.Ngời nhận đăng nhập vào trang web nhà cung cấp để nhận đọc th Câu 2: Các phát biểu sau hay sai? Hãy đánh dấu (x) vào sai tơng ứng Phát ... đợc mở - Gõ địa ngời nhận vào ô tới, gõ tiêu đề th vào ô chủ đề gõ nội dung th vào vùng trống phía dới - Nháy vào nút gửi để gửi th Tun: 15 Tit: 29 Giáo Viên: Bùi Thành Công Ngy Son: Ngy Dy: - Năm...
  • 138
  • 463
  • 6
Bài 35 Tiết 52 BÀI THỰC HÀNH 5

Bài 35 Tiết 52 BÀI THỰC HÀNH 5

Hóa học

... cho vào ống nghiệm viên Zn, sau cho vào ống nghiệm khoảng 100 ml dd HCl Bước 3: Đậy ống nghiệm chờ khoảng phút sau đưa que đóm vào đầu ống dấn khí Hãy quan sát tượng nhận xét Khi cho HCl vào ... Dùng ống nghiệm lấy nút cao su có ống dấn khí thẳng đậy vào thử độ kín nút Bước 2: Mở nút cao su cho vào ống nghiệm viên Zn , sau cho vào ống nghiệm khoảng 100 ml dd HCl Bước 3: Lấy ống nghiệm ... ống nghiệm có chứa Zn có tượng xảy ra? Chất khí sinh có cháy không ? Hãy viết PTHH phản ứng Zn HCl? Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 2) thí nghiệm 2:Thu khí Hiđrô cách đẩy khôngkhí Người ta thu khí H2 cách...
  • 12
  • 322
  • 0
Tuần 27 - Tiết 52. Bài thực hành 5

Tuần 27 - Tiết 52. Bài thực hành 5

Tư liệu khác

... GD&ĐT Đam Rông thử độ tinh khiết hidro - GV: Quan sát tượng tiến hành thí nghiệm Trường THCS Đạ M’rông - HS :Các nhóm làm thí nghiệm Hoạt động Thí nghiệm “ thu khí hidro cách đẩy nước đẩy không ... - HS: Làm thí nghiệm quan sát tượng dẫn khí - GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm điều chế - HS: Làm thí nghiệm thu khí theo hướng H2 thu vào bình khí hai cách: đẩy nước dẫn GV đẩy không khí - GV ... đẩy không khí - GV hỏi: Thu đẩy không khí phải đặt ống - HS: Đặt úp ngược ống nghiệm Vì H2 nhẹ nghiệm nào? Vì sao? bay lên Hoạt động Thí nghiệm “ hidro khử đồng II oxit”(10’) -GV: Yêu cầu HS...
  • 2
  • 399
  • 1
Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp(chi tiết 2 cột))

Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp(chi tiết 2 cột))

Tin học

... Loại Đơn vị Sách giáo khoa Quy n Vở học Quy n Bút Chiếc Quần áo Chiếc Giày, dép Đôi Mũ Chiếc Số lượng 55 85 71 21 22 12 d) Lập công thức để tính tổng số vật quy n góp ủng hộ bạn vùng bảo lụt vào ... vị Quy n Quy n Chiếc Chiếc Đôi Chiếc Số lượng 21 35 52 10 Stt Loại Sách giáo khoa Vở học Bút Quần áo Giày, dép Mũ Tổ Đơn vị Quy n Quy n Chiếc Chiếc Đôi Chiếc Số lượng 34 50 19 13 12 Stt Tổng cộng ... Mục Tiêu: Kiến thức: Vận dụng kiến thức bài: định dạng trang tính, trình bày in trang tính, xếp lọc liệu, trình bày liệu biểu đồ vào tập thực hành Kỹ : Thực hành thao tác lập định dạng trang tính,...
  • 12
  • 772
  • 3
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 52 BÀI THỰC HÀNH SỐ 7 TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC pdf

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 52 BÀI THỰC HÀNH SỐ 7 TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG CÂN BẰNG HOÁ HỌC pdf

Hóa học - Dầu khí

... nạp đầy đồng vào hai ống nghiệm có nhánh Đậy chặt miệng ống nghiệm lại đóng kẹp K lại để ngăn không cho khí hai ống khuếch tán vào b) Quan sát tượng nhận xét GV lưu ý HS: - Lúc đầu ống nghiệm ... thành khí NO2 Chờ lúc để lượng khí NO2 màu nâu hai ống nghiệm tương đối đồng - Nhúng đồng thời ống nghiệm (1) vào cốc nước đá, ống nghiệm (2) vào cốc nước nóng thời gian (hình 9b 9c) Sau nhấc hai ... nghiệm giá để ống nghiệm Cho vào ống 15 giọt dung dịch H2SO4 nồng độ khoảng 15% Dùng kẹp ống nghiệm đun dung dịch ống nghiệm (1) để gần sôi Sau cho đồng thời vào ống nghiệm hạt Zn có kích thước...
  • 7
  • 5,270
  • 32
Giáo án tin học 10 - Tiết 8: BÀI THỰC HÀNH 2 pot

Giáo án tin học 10 - Tiết 8: BÀI THỰC HÀNH 2 pot

Tin học văn phòng

... phím sử dụng tổ hợp phím + Cách gõ 10 đầu ngón tay - Sử dụng chuột: + Phân biệt chuột trái chuột phải, nháy đơn nháy kép + Kéo thả chuột, cách di chuyển chuột Củng cố Cách bật/tắt máy tính, sử ... biệt thiết bị máy tính Tiết 9: BÀI THỰC HÀNH Làm quen với máy tính I Mục đích yêu cầu Làm quen tập số thao tác sử dụng bàn phím II Phương pháp phương tiện Sử dụng máy tính III Hoạt động dạy - ... + Các thiết bị ra: hình, máy in, máy chiếu, + Thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD, USB, ổ cứng + CPU,...
  • 5
  • 552
  • 0
Tiết 63 - Tin 7: Bài thực hành 10

Tiết 63 - Tin 7: Bài thực hành 10

Tin học

... xếp liệu theo: -Cột Tên xã -Cột Nông nghiệp -Cột Công nghiệp Hình 123 (SGK) Yêu cầu: Sắp xếp liệu theo: -Cột Tên xã -Cột Nông nghiệp -Cột Công nghiệp -Cột Tổng cộng Hình 123 (SGK) ... Thực tính toán cho cột Tổng cộng hàng Trung bình chung Hình 123 (SGK) Yêu cầu: Sắp xếp liệu theo: -Cột Tên xã Hình 123 (SGK) Yêu cầu: Sắp xếp liệu theo: -Cột Tên xã -Cột Nông nghiệp Hình 123 (SGK)...
  • 15
  • 436
  • 0
Tiết 59 BÀI THỰC HÀNH 6

Tiết 59 BÀI THỰC HÀNH 6

Hóa học

... axit III/ Bài Hôm thao tác thí nghiệm thực hành em xẽ đợc ôn lại tính chất hoá học nớc 1/Thí nghiệm 1: -HS đọc cách tiến hành thí Nớc tác dụng với Na nghiệm a/ Cách làm: Ly t giy lc thm t nc, ... 2NaOH + H2 -HS đọc cách tiến hành thí 2/ Thí nghiệm nghiệm Nớc tác dụng với vôi sống ( CaO) a/ Cách làm: Cho vào bát s mt mu vôi sng (CaO) bng ht ngô Rót khong 1-2 ml nc vào bát s ? Trong TN ... - HS ghi tợng kết vào tờng trình -HSđọc cách tiến hành Thí nghiệm 3: Nớc tác dụng với điphotpho pentaoxit Cách làm: Ly mt bình tam giác, cho vào bình khong 5-6 ml nc Cho vào muỗng t hoá cht...
  • 6
  • 1,457
  • 3
tiết 61. Bài thực hành số 3

tiết 61. Bài thực hành số 3

Hóa học

... Chú ý: - Trước làm thí nghiệm phải thử xem nút đạy ống nghiệm có kín không để khí clo không bay TN2:So sánh tính oxi hoá clo, brom,iot Các thao tác thí nghiệm: -Lấy ống nghiệm có ghi nhãn, ống ... HCl đặc,kẹp mảnh giấy màu ẩm vào miệng ống nghiệm -Đặt ống nghiệm giá để ống nghiệm Khi tiến hành thí nghiệm, ta bóp nhẹquả bóp cao su Yêu cầu: Quan sát tượng ống nghiệm, giải thích, viết phương ... với hồ tinh bột -* Thao tác thí nghiệm: - Cho vào ống nghiệm hồ tinh bột - Nhỏ giọt nước iot vào ống nghiệm Yêu cầu: Quan sát tượng nêu nguyên nhân Giải thực nghiệm 1: Mảnh giấy màu ẩm bị màu...
  • 9
  • 1,083
  • 1
Tiết 4: Bài thực hành 1

Tiết 4: Bài thực hành 1

Hóa học

... học Hớng dẫn học sinh viết tờng trình theo mẫu: STT Thí nghiệm tợng quan sát đợc kết thí nghiệm Theo rõi nóng chảy Lu huỳnh mục đích thí nghiệm - Parafin nóng chảy nớc cha sôi - Nớc sôi S cha ... S cha nóng chảy - S nóng chảy nớc bốc hết - Dung dịch trớc lọc có lẫn cát - Dung dịch sau lọc không lẫn cát - Cát bị giữ lại giấy lọc - Làm bay hết nớc thu đợc muối Nhiệt độ nóng chảy parafin ... cụ, hóa chất vệ sinh : Dặn dò : - Về nhà hoàn thành tờng trình - Đọc trớc Nguyên tử e rút kinh nghiệm sau : ...
  • 3
  • 1,181
  • 5
Tiết 57. Bài Thực Hành 7. Xử lý dãy số trong chương trình. (T1)

Tiết 57. Bài Thực Hành 7. Xử lý dãy số trong chương trình. (T1)

Tin học

... trình thực hành phần quan trọng yêu cầu hs nên ghi lại vào - Gv: Sau nhập xong, dịch chạy chương trình em thấy hình Turbo Pascal xuất kết có không? - Gv yêu cầu hs quan sát kỹ lệnh chương trình - ... kiểm tra máy tính Hs: lắng nghe Cũng cố: - Cách khai báo mảng? - Tham chiếu tới phần tử mảng ta làm nào? - Nhập/Xuất phần tử mảng Dặn dò: - Về nhà xem lại tập thực hành Nếu hs có máy tính cá nhân...
  • 2
  • 2,609
  • 12
Tiết 58. Bài Thực Hành 7. Xử lý dãy số trong chương trình. (T2)

Tiết 58. Bài Thực Hành 7. Xử lý dãy số trong chương trình. (T2)

Tin học

... yêu nêu yêu cầu HS làm tập *) HS: hoạt động va trình bày tập GV yêu cầu: sau: Câu lệnh khai báo mảng sau có đợc máy tính thực không? var N: integer; A: array[1 N] of real; Không Giá trị nhỏ lớn ... bị: GV: Soạn bài, đọc tài liệu tham khảo, dụng cụ dạy học HS: Xem lại kiến thức học trớc, làm tập nhà, dụng cụ học tập III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động 1: Có thể xem biến mảng biến ... Xem trc bi tập tiết tip theo chữa tập Giáo án tin học lớp Trờng THCS Sơn Tiến Giáo viên: Phạm Tuấn Anh Dy Lp: 8B; 8C; 8D Tit PPCT: 59 Ngày soạn: 07/04/2009 Ngày dạy: 09/04/2009 Bài tập Giáo án...
  • 5
  • 5,974
  • 28
Bài Thực Hành 10

Bài Thực Hành 10

Tin học

... hành tổng hợp Các bạn giúp tớ chèn thêm cột: Đơn vị không? Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp Yêu cầu: Sử dụng công thức tính hàm để điền kết vào cột “Cả ... Hoạt động 1: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức trình bày trang in Chúng ta bạn Hùng lập bảng tổng kết kết phong trào ủng hộ trẻ em nghèo! Chúng ta định dạng lại trang tính giúp bạn Hùng ... hành tổng hợp Yêu cầu: Sử dụng công thức tính hàm để điền kết vào cột “Cả lớp” hàng “Tổng cộng bảng Tổng cộng ...
  • 5
  • 569
  • 2
tiêt 42 bài thực hanh: Tính chất của phi kim và hợp chất của chúng

tiêt 42 bài thực hanh: Tính chất của phi kim hợp chất của chúng

Hóa học

... THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA PHI KIM Tiết 42 HỢP CHẤT CỦA CHÚNG Nội dung Thí nghiệm Cacbon tác dụng với Đồng (II) Oxit Thí nghiệm Nhiệt phân muối NaHCO3 Thí nghiệm Nhận biết muối cacbonat ... muối cacbonat muối clorua I Tiến hành thí nghiệm 1.Thí nghiệm 1: Cacbon tác dụng với Đồng (II) oxit Cu CuO + C CO2 dd Ca(OH)2 I Tiến hành thí nghiệm 1.Thí nghiệm 1: * Kết luận: - Cacbon khử số oxit ... kim loại khí CO2 (hoặc CO) I Tiến hành thí nghiệm 2.Thí nghiệm 2: Nhiệt phân muối NaHCO3 H2O Na2CO3 NaHCO3 CO2 dd Ca(OH)2 I Tiến hành thí nghiệm 2.Thí nghiệm 2: *Kết luận: Muối Hiđrocacbonat bÞ...
  • 10
  • 1,762
  • 4
tiết 4 bài thực hành hóa 8 .Hùng

tiết 4 bài thực hành hóa 8 .Hùng

Hóa học

... để tắt lửa • Sau thí nghiệm phải rửa dụng cụ thí nghiệm, vệ sinh phòng thí nghiệm III - Cách sử dụng hóa chất • Không dùng tay trực tiếp cầm hóa chất • Không đổ hóa chất vào hóa chất khác • Hóa ... Quy tắc an toàn • Thực hiện thí nghiệm theo đúng trình tự quy định • Khi thí nghiệm cần trật tự, gọn gàng, cẩn thận • Tuyệt đối không làm đổ vỡ, không để hóa chất bắn vào ... chất dùng xong thừa, không đổ trở lại bình chứa • Không dùng hóa chất đựng lọ nhãn ghi rõ tên hóa chất • Không nếm ngửi trực tiếp hóa chất • Không dùng nhiều hóa chất thí nghiệm IV- Nội dung buổi...
  • 13
  • 1,324
  • 4
Tiết 29 - Bài thực hành 3 (t1)

Tiết 29 - Bài thực hành 3 (t1)

Tin học

... dạy học: Máy tính, máy chiếu Cách tiến hành: Xem nội dung đĩa - GV: cho HS mở ổ đĩa - Nháy chuột vào biểu t- HS: Nháy đúp vào ợng ổ đĩa cần xem - Nếu cửa sổ không đủ lớn ổ đĩa D: (hoặc E:) - ... bên trái có dấu +, nháy thị khác vào dấu để hiển thị th mục con, lúc dấu cộng chuyển thành dấu Kết luận: - Nháy chuột vào tên th mục ngăn bên trái nháy đúp chuột vào tên th mục ngăn bên phải - ... đĩa, th mục tệp ổ đĩa - Để mở cửa sổ My Computer ta nháy đúp vào biểu tợng hình - Nháy chọn Folders công cụ để cửa sổ hiển thị dới dạng ngăn, ngăn bên trái cho biết cấu trúc ổ đĩa th mục - GV:...
  • 3
  • 647
  • 0
Tiết 30 - Bài thực hành 3 (t2)

Tiết 30 - Bài thực hành 3 (t2)

Tin học

... đợc hiển thị dới dạng biểu tợng, ta chọn biểu tợng công cụ, ta chọn dạng hiển thị khác Xem nội dung th mục - Nháy chuột vào tên th mục ngăn bên trái - HS: thực theo nháy đúp chuột vào hớng dẫn GV ... mục ngăn bên trái có dấu +, nháy vào dấu để hiển thị th mục con, lúc dấu cộng chuyển thành dấu - Kết luận: - Nháy chuột vào tên th mục ngăn bên trái nháy đúp chuột vào tên th mục ngăn bên phải - ... xuất Chú ý: tên th mục dài bảng chọn dọc -> tối đa 215 kí tự, kể dấu chọn Folder cách, không chứa kí tự \ - B4: Nhập tên cho th / ? : * < > , không phân mục cần tạo -> ấn phím biệt chữ hoa, chữ...
  • 4
  • 546
  • 0
Tiết 31 - Bài thực hành 4 (t1)

Tiết 31 - Bài thực hành 4 (t1)

Tin học

... máy chiếu Cách tiến hành: Xoá tệp tin - GV: để xoá tệp tin ta thực - Nháy chuột vào th mục HS nghe thực tơng tự nh xoá th mục cần xoá hành - Thực - Tệp tin sau bị xoá đcách sau: ợc đa vào thùng ... th mục bên Kết luận: - Để mở cửa sổ My Computer ta nháy đúp vào biểu tợng hình - Nháy chọn Folders công cụ để cửa sổ hiển thị dới dạng ngăn, ngăn bên trái cho biết cấu trúc ổ đĩa th mục Hoạt ... thực đổi tên tệp tin Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu Cách tiến hành: Đổi tên tệp tin - Nhắc lại cách đổi tên th - Nháy chuột vào tệp cần HS đứng chỗ trả mục? đổi tên lời - GV: Để đổi tên...
  • 3
  • 812
  • 1
Tiết 32 - Bài thực hành 4 (t2)

Tiết 32 - Bài thực hành 4 (t2)

Tin học

... tính, máy chiếu Cách tiến hành: Di chuyển tệp tin - Y/c HS đọc SGK nêu HS đọc SGK đa sang th mục khác cách thực cách thực * Cách 2: - B1: Chọn tệp tin cần di B2: nháy chuột phải vào chuyển khoảng ... đọc SGK đa bảng chọn Edit -> chọn - GV: Ta thực cách thực Copy theo cách khác: - B3: Chuyển đến th mục B2: nháy chuột phải vào chứa tệp khoảng trống bên cửa HS nghe thực - B4: Nháy chuột vào bảng ... Cách tiến hành: Sao chép tệp vào th mục khác - Có thể chép tệp HS nghe thành nhiều tệp th - B1: Chọn tệp tin cần mục khác chép - Y/c HS đọc SGK nêu HS hoạt động nhóm, - B2: Nháy chuột vào cách...
  • 3
  • 699
  • 0
bai thuc hanh 10 cb-c1

bai thuc hanh 10 cb-c1

Toán học

... động gồm 131 em Mỗi em lớp 10 A trồng đợc Thông Mỗi em lớp 10 B trồng đợc Thông, Bàng.Mỗi em lớp 10 C trồng đợc Thông bàng Cả lớp trồng đợc 254 thông, 402 bàng Hỏi lớp có học sinh Bài Làm ... động gồm 129 em Mỗi em lớp 10 A trồng đợc Thông, Bàng Mỗi em lớp 10 B trồng đợc Thông.Mỗi em lớp 10 C trồng đợc Thông, bàng Cả lớp trồng đợc 373 thông, 218 bàng Hỏi lớp có học sinh Bài Làm ...
  • 4
  • 328
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25