ôn tập chương 3 toán lớp 6
Đề cương ôn tập chương 3(hình 8)
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:26
... nghiêm túc ôn tập theo đề cơng. Làm những bài trong đề cơng vào cuốn vở làm đề c-
ơng.
+ CMHS: ôn đốc, động viên, nhắc nhở con em mình ôn tập theo đề cơng.
Chúc các em học sinh ôn tập tốt!
Biên ... Hệ thống đề cơng ôn tập hình học 8
Bài 5: Cho tam giác ABC vuông tại A có AB = 36 cm; AC=48cm.Gọi M là trung điểm của BC. Đờng
thẳng vuông góc với BC tại M cắt đờng thẳng AC, ... ABCD (góc A=góc D=90
o
) AB=6cm; CD=12cm; AD=17cm. Trên cạnh
AD, đặt đoạn AE=8cm. Chứng minh góc BEC=90
o
.
Bài 8: Cho ABC vuông tại A, AC=4cm, BC=6cm. Kẻ tia Cx vuông góc với BC (tia Cx và điểm...
- 2
- 9.7K
- 253
Ôn tập chương 1,2 lớp 12NC
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:27
... lít B. 760 ,18 lít C. 7 ,60 18 lít D. 760 1,8 lít
Câu 16: Xà phòng hóa hoàn toàn 8,8 gam este bằng NaOH thu được muối A và rượu B. Khi nung toàn bộ muối A với
oxi thu được 5,3g Na
2
CO
3
, khí CO
2
... thu
được 6, 8g muối và khớ H
2
cú th tớch bng ẵ th tớch hi rượu B đã phản ứng (đo cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất).
Công thức cấu tạo của este là:
A. HCOOCH
3
B. CH
3
COOCH
3
C. CH
3
COOC
2
H
5
D. ... bằng dung dịch NaOH vừa đủ thu được 4 ,6 g
ancol Y và
A. 4,1 g muối. B. 4,2 g muối. C. 8,2 g muối. D. 3, 4 g muối.
Câu 3: Ứng với công thức phân tử C
4
H
6
O
2
có bao nhiêu este mạch hở đồng...
- 2
- 730
- 2
ôn tập chương 1.2 lớp 12 cơ bản
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:27
... của phơng trình hóa học là :
A. CH
3
COOH + CH
3
- CH - CH
2
B.
CH
2
= CH - COOH + CH
3
OH
C. CH
3
COOH + CH
3
CHO D. CH
3
COOH + CH
2
= CH - OH
13. Axit béo no thờng gặp là :
A. Axit ... : CH
3
COOCH = CH
2
+ H
2
O
0
H
t
+
Các chất ở vế phải của phơng trình hóa học là :
A. CH
3
COOH + CH
3
CHO B. CH
3
COOH + CH
3
- CH - CH
2
C.
CH
2
= CH - COOH + CH
3
OH D. CH
3
COOH ... D. Công thức phân tử có thể đợc viết C
6
(H
2
O)
6
.
15. Thuốc thử để nhận biết tinh bột là :
A. Cu(OH)
2
B.
I
2
C.
Br
2
D.
AgNO
3
/NH
3
16. Chỉ ra ứng dụng của saccarozơ :
16. Sobitol...
- 9
- 1.2K
- 3
Ôn tập chương I ĐS lớp 9
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:26
... = ⇔ − =
⇔ − = ⇔ = −
− − − + − =
Bài giải:
Bài giải
1
a) 2 6 4 3 5 2 8 .3 6
4
3
6. 6 12 18 15 12 48
4
36 36 2 30 3 3 3
36 36 2 27 3
− + −
÷
= − + −
= − + −
= − +
Bài 5: Xét biểu ... 1
a) 1 .
5 3 5 3
3 1
5 3 5 3 1
( 1).
5 3
3 1
1 1
3 1 .
3 1
3 1
− +
÷
− +
+
+ − +
= +
−
+
= + =
+
+
( )
( ) ( )
( )
3 2 3 2 2
b) 2 3
3 2 1
3 3 2 2 2 1
2 3
3 2 1
3 2 2 2 3 2
+ +
+ − ... 1
3 2 3 2 2
b) 2 3
3 2 1
1
c) 0,1. 3 . 6 3 2
3
+
ữ
+
+
+ +
+ +
+
ữ
( ) ( )
( )
( )
( )
3+ 2 3 2 2 1
d) :
3 3 2 2 2 1
VT : 2 3
3 2 2 1
1
2 3 . 1 V
1: 1
3 2 2 1 3
P
3
2
2
...
- 36
- 522
- 0
Ôn tập chương 3 Hình 8
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:27
... THCS Sông vệ Tạ Thanh Ban
Tuần : 29
Tiết : 53 Ngày : 30 / 03/ 08. .
ÔN TẬP CHƯƠNG III
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
− Hệ thống hóa các kiến thức về định lý Talet và tam giác đồng dạng đã học
trong chương.
− ... Đúng vì
3
1
15
5
12
4
9
3
===
HS
2
: b) Sai vì :
9
5
12
6
8
4
≠=
HS
3
: c) Đúng vì
8
5
8
5
8,4
3
==
1’
4. Hướng dẫn học ở nhà :
− Xem lại tất cả các bài tập đã giải của chương
− Ôn lý thuyết ... (ñ/lypytago)
= 25
2
− 12,5
2
= 468 ,75
⇒ AC =
75, 468
= 21 ,65 cm
Chu vi ∆ABC laø :
AB + BC + CA ≈ 12,5+25+21 ,65
≈ 59,15cm
Diện tích ∆ABC là :
2
65 ,21.5,12
2
.
=
ACAB
≈
≈ 135 ,31 (cm
2
)
4’
HĐ 2 : Củn...
- 8
- 4.6K
- 20
Ôn tập chương I+II- ( lớp 10-NC)
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:26
... 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
1
chu kì 4, nhómI
A
X:1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
3d
6
chu kì 4,nhómVIII
B
B. M: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
3d
6
chu kì 4,nhóm VI
B
X: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
... X: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
chu kì 3, nhóm VII
A
C. M:1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
6
4s
2
chu kì 4, nhóm VIII
B
X: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
chu kì 3, nhóm VII
A
D. Tất cả đều sai
Câu 27.Trong ... hình nào là đúng khi biểu diễn Z = 86?
A. [Kr] 4d
10
5s
2
5p
6
B.[Xe] 5s
2
4f
14
5p
6
5d
10
6s
2
6p
6
C. [Xe] 4f
14
5d
10
6s
2
6p
6
D. Tất cả đều sai
Câu 26. 1 hợp chất ion cấu tạo từ ion M
2+
...
- 2
- 649
- 6
Tiết 54: Ôn tập chương III (toán 8)
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:27
... t 54: ÔN T P CH NG III
A. Lý thuy t:
B. Luy n t p:
D ng 1: Gi i các ptrình sau:
1/ 3- 4x(25-2x)=8x
2
+x -30 0
4
)1x2 (3
7
10
x32
5
3x)-2(1
2/
+
−=
+
−
Bài gi i
3 x
-30 3 101-
30 0-xx8x8x10 03
3008x2x)-4x(25 -31 / ...
30 0-xx8x8x10 03
3008x2x)-4x(25 -31 /
22
2
=⇔
=⇔
+=+−⇔
−+=
x
x
V y t p nghi m cu pt là: S= {3}
1)8)(2x-(5x2)-1)(3x(2x3/ +=+
xxx
5
)32 (
3
3-2x
1
4/ =
−
−
)2x(x
2
x
1
2-x
2x
5/
−
=−
+
Ti t 54: ÔN T ... ptrình sau:
3x -6- 2x 06- 2x- *
2
1-
x-12x012x *
062 x-
012x
0 6) 1)(-2x(2x
08)5x-2-1)(3x(2x
1)8)(2x-(5x2)-1)(3x(2x3/
=⇔=⇔=
=⇔=⇔=+
=+
=+
⇔
=++⇔
=++⇔
+=+
V y nghi m cu pt là:
}3;
2
1-
{S...
- 9
- 2.2K
- 2
2 đề thi ôn tập he môn toán lớp 5
Ngày tải lên :
29/08/2013, 22:10
... số bị trừ là :
a. 36 ,85 b. 38 ,25 c. 1 53
d. Cả A,B,C đều sai.
B. Hai đội công nhân có tất cả 120 công nhân. Nếu chuyển 18 công nhân của đội thứ nhất
sang đội thứ hai thì số công nhân của đội thứ ... = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x ……………… x 48 x 49 x 50 x 51
Hỏi N có tận cùng bao nhiêu chữ số 0 ?
a. 10 b. 11 c. 12
d. 13
BÀI 2 : Tính giá trị biểu thức sau : 5, 432 x 5 ,39 – 4, 63 : 2,25 + 11 ,6
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
BÀI ... a. 69 b. 73 c. 60
d. Cả A,B,C đều sai.
D. Cho phân số a/b có b – a = 21. Phân số a/b sau khi rút gọn được phân số 16/ 23. Vậy phân
số a/b là :
a. 40 /69 b. 35 /78 c. 8/9
d. Cả A,B,C...
- 4
- 1.7K
- 7
Tiết 49: Ôn tập chương 3
Ngày tải lên :
11/09/2013, 04:10
... án:
35
31
1.504.4 56. 409 .35 7 .30 3.251.20
≈
++++++
=X
50
3
2
n
x
10
8
6
4
1
20 25 30 35 40 45
0
7
9
5
50
3
2
x
10
8
6
4
1
20 25 30 35 40 45
0
7
9
5
n
50
3
2
n
x
10
8
6
4
1
20 25 30 35 40 45
0
7
9
5
5
0
3
... chương III
Trong chư
ơng 3 em đư
ợc học
những kiến
thức gì ?
c.
Giá trị (x) Tần số (n)
20 1
25 3
30 7
35 9
40 6
45 4
50 1
N = 31
b.
(tạ/ha)
d.
M
o
=35
Đáp án:
35
31
1.504.4 56. 409 .35 7 .30 3.251.20
≈
++++++
=X
50
3
2
... 7
9
5
5
0
3
2
x
n
10
8
6
4
1
2
0
25
3
0
3
5
4
0
45
0
7
9
5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x
n
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x
Bài 3 (Phiếu học tập) : Hai vận động viên thi bắn...
- 16
- 446
- 0
ÔN TẬP CHƯƠNG I- TOÁN 8
Ngày tải lên :
13/09/2013, 05:10
...
Bài tập 75
Bài tập 75
Xét các tam giác vuông AQM,
Xét các tam giác vuông AQM,
BNM, CNP, DQP
BNM, CNP, DQP
Ta có:
Ta có: M,N,P,Q lần ... hai cạnh đối HCN
Nên AB = CD (3)
Từ (1),(2), (3) suy ra:
MA= MB = MC= MD
Chứng minh tương tự ta được: QA
=QD= NB =NC
Do đó
các tam giác vuông AQM,
các tam giác vuông AQM,
BNM, CNP, DQP bằng ... nhau là hình
cạnh kề bằng nhau là hình
thoi
thoi
3- Hình bình hành có hai
3- Hình bình hành có hai
đường chéo vuông góc là
đường chéo vuông góc là
hình thoi.
hình thoi.
4- Hình bình hành...
- 7
- 1.1K
- 4
- ôn tập chương iii toán lớp 6
- giai bai on tap chuong 1 toan lop 6
- cau hoi on tap chuong 1 toan lop 6
- bai tap on tap chuong 1 toan lop 6
- on tap chuong 3 toan lop 9 hinh hoc
- ôn tập chương trình toán lớp 6
- ôn tập chương ii toán lớp 6
- ôn tập chương 1 toán lớp 6
- ôn tập chương 2 toán lớp 6
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2