... ĐTQG Toán học – Vấn đề 3: HỆ PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT A.PHƯƠNG PHÁP GIẢI Thường sử dụng phương pháp biến đổi phương trình hệ, sau dùng phương pháp để tìm nghiệm B.ĐỀ THI Bài 1: ĐẠIHỌC KHỐI ... 1 + 2 298 , f’(x) = x 2 2 2 + + TT Luyện ThiĐạiHọc VĨNH VIỄN Dựa vào bảng biến thi n hệ có nghiệm 2 ≤ m Bài 7: ĐỀ DỰ BỊ 1 log y x log4 y Giải hệ phương trình: ... : (1) g(x) f(x) B.ĐỀ THI Bài 1: ĐẠIHỌC KHỐI B NĂM 2008 x2 x Giải bất phương trình: log0,7 log6 0 x4 293 Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toán học – Giải x x 0 x4...
... A Mã B Mã C Mã D Mã Câu Có ba mã hóa cho loại acid amin A.64 B.61 C.4 D.13 Câu Chọn câu SAI đặc điểm mãdi truyền: A Mãditruyềnmã ba, đọc cụm nuclêôtit, gối lên B Tất loài sinh vật có mã ... câu SAI đặc điểm mãdi truyền: A Mãditruyềnmã ba, đọc cụm nuclêôtit, gối lên Chú ý : Mãditruyền không đọc gối lên mà đọc liên tiếp ba không gối lên B Tất loài sinh vật có mã giống nhau, trừ ... tử protein mã hóa gen dạng A Mã B Mã C Mã D Mã Câu Có ba mã hóa cho loại acid amin A.64 B.61 C.4 D.13 Có 64 ba mã hóa lại có ba kết thúc không mã hóa cho aa Khóa LTĐH môn SINH HỌC Trương Tấn...
... ngôn Pháp Mĩ + Ý nghĩa cách mở đầu: - tuyên ngôn tiếng lịch sử tư tưởng nhân loại - Vừa khôn khéo (tỏ tôn trọng tư tưởng đắn cha ông kẻ xâm lược), vừa kiên (gậy ông đập lưng ông, lấy lí lẽ thi ng ... Giàu truyền thống yêu nước + Xuất thân: gia đình nhà nho yêu nước + Học vấn: thủa bé học chữ Hán sau học chữ quốc ngữ tiếng Pháp > Am hiểu văn hóa, văn học phương Đông (Trung Quốc) văn hóa, văn học ... tuyên truyền: ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, dễ thuộc, dễ nhớ • Thơ nghệ thuật: viết theo hình thức cổ thi hàm súc, có kết hợp hài hoà màu sắc cổ điển tinh thần đại, chất thép chất tình B TUYÊN NGÔN...
... mt phng (P) ct cu theo thit din l hỡnh trũn cú chu vi bng T ú lp phng trỡnh mt phng (Q) cha v tip xỳc vi (S) Gii Ta cú: d = d (I ,(P )) = Gi r l bỏn kớnh hỡnh trũn thit din Ta cú: 2r = r = ... ABCD cú cỏc cp cnh i ụi mt bng T ú ABCD l mt t din gn u Do ú tõm ca mt cu ngoi tip ca t din l trng tõm G ca t din ny 3 14 Vy mt cu ngoi tip t din ABCD cú tõm l G ; 0; , bỏn kớnh l R = GA = ... Oxyz, cho t din ABCD vi A(2; 1; 0), B(1; 1; 3), C(2;1; 3), D(1;1; 0) Tỡm ta tõm v bỏn kớnh ca mt cu ngoi tip t din ABCD Gii Ta tớnh c AB = CD = 10, AC = BD = 13, AD = BC = Vy t din ABCD cú...
... trung điểm E cạnh CD thuộc đường thẳng ∆ : x + y − = Viết phương trình đường thẳng AB Chuyênđề luyện thi năm 2009 - 2010 ... đỉnh A b) Tính di n tích, chu vi tam giác ABC Bài 22 Cho tam giác ABC, B(3;5), C(4;-3) Đường phân giác góc A có phương trình: x + 2y – = a) Viết phương trình cạnh tam giác b) Tính di n tích tam ... tỏ m thay đổi (d) tiếp xúc với đường tròn cố định Bài 20 Trong mặt phẳng Oxy cho tam giác ABC vuông A với B(-3; 0), C(7; 0), bán kính đường tròn nội tiếp r = 10 -5 Tìm tọa độ tâm I đường tròn...
... + a Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số b Dựa vào đồ thị, biện luận theo m số nghiệm pt: x3 - 3x + m = Cho hàm số y = x3 + 3x2 + a Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số b Dựa vào đồ thị, biện ... sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số b Dựa vào đồ thị, biện luận theo m số nghiệm pt: x4 – 6x2 + = m Bài 27) Cho hàm số y = x − x có đồ thị (C) a Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số b Dựa vào đồ thị ... Lập bảng biến thi n Kết luận Quy tắc xác định CĐ, CT: Tìm TXĐ Tính y’.giải PT y’= tìm xi (i=1,2,3) Tính y” Tính y”(xi) Dựa vào dấu y”(xi) kết luận: Nếu y”(xi) < 0thì hàm số đạt cực đại xi Nếu...
... Câu Đi m N i dung Khi m = 2, hàm s có d ng: y = x − x2 + 3 + TXĐ: R + S bi n thi n: y’ = x2 − 2x = ⇔ x = ho c x = Hàm s đ ng bi n trên: (−∞; 0) (2; +∞) Hàm s nghich bi n trên: ... 3(m − 2) Đ hàm s có c c đ i c c ti u y’ = ph i có hai nghi m phân bi t ch ∆’ > ⇔ m2 − 5m + > (luôn ∀m) 0.25 Gi s hoành đ hai m cưcj tr x1, x2 Khi x1, x2 nghi m c a phương trình y’ = x + x = ... IB = I’A + IB ≥ A’B I Đ ng th c x y ch I trùng H0 v i H0 0.25 A' Do AB // ∆ nên tam giác AA’B vuông t i A AH0 đư ng trung n ⇒ ∆H0AB cân t i H0 ⇒ HH0 ⊥ ∆ ⇒ H0(2 ; ; 4) V y I trùng H0(2; 0; 4) ∆AIB...
... Vấn đề 2: A PHƯƠNG PHÁP GIẢI B B A B hay A B A 102 B A B A A B A B B A B Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toán học – B ĐỀTHI Bài 1: ĐẠIHỌC KHỐI ... = (4; 1) hay (x; y) = (1; 4) PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH Vấn đề 4: BẤT PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA THAM SỐ A ĐỀTHI Bài 1: ĐẠIHỌC KHỐI D NĂM 2011 Tìm m để hệ phương trình sau có nghiệm 2x3 ... 4: Hệ tổng quát: Thường biến đổi để nhận ẩn số phụ, sau dùng phương pháp để giải tiếp B ĐỀTHI Bài 1: ĐẠIHỌC KHỐI A NĂM 2011 5x2 y 4xy2 3y3 x y Giải hệ phương trình: 2 xy x...
... bảng biến thi n Vẽ đồ thò B ĐỀTHI Bài 1: ĐẠIHỌC KHỐI D NĂM 2010 Khảo sát biến thi n vẽ đồ thò (C) hàm số y = x4 – x2 + Giải Tập xác đònh: D = R 33 Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toán học – ... thẳng d số nghiệm phương trình cho B ĐỀTHI Bài 1: ĐỀ DỰ BỊ - ĐẠIHỌC KHỐI A NĂM 2006 1/ Khảo sát biến thi n vẽ đồ thò (C) hàm số: y = x2 2x x 1 2/ Dựa vào đồ thò (C), tìm m để phương trình: ... Bảng biến thi n: Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toán học – t 1 f(t) 1 Dựa vào bảng biến thi n ta có: Phương trình cho có nghiệm (2) có nghiệm t [0; 1) 1 m Bài 6: ĐẠIHỌC KHỐI B NĂM...
... asin t a b a dx a2 x2 đặ t x asin t b dx a2 x2 a B ĐỀTHI Bài 1: ĐẠIHỌC KHỐI A NĂM 2011 128 đặ t x a tan t TT Luyện ThiĐạiHọc VĨNH VIỄN Tính tích phân : I xsin x x 1 cos ... 150 x 1 t TT Luyện ThiĐạiHọc VĨNH VIỄN ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN Vấn đề 5: A PHƯƠNG PHÁP GIẢI TÍNH DI N TÍCH Bài toán 1: Cho hàm số y = f(x) liên tục không âm đoạn [a, b] Di n tích hình phẳng ... Vấn đề 4: TÍNH TÍCH PHÂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP PHỐI HP A.ĐỀ THI Bài 1: ĐẠIHỌC KHỐI A NĂM 2010 Tính tích phân : I x2 (1 2ex ) ex 2ex dx 145 Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toán học – Giải...
... Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toán học B ĐỀTHI Bài 1: ĐẠIHỌC KHỐI A NĂM 2011 Tìm tất số phức z, biết z2 z z Giải Giả sử z = x + yi với x, ... 4i i(4 4i) = 8(1 i) z iz Bài 10: ĐẠIHỌC KHỐI B NĂM 2010 Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, tìm tập hợp điểm biểu di n số phức z thỏa mãn: z i (1 i)z Giải Giả sử z = x + yi (với ... + 1)2 = Vậy tập hợp điểm biểu di n số phức z mặt phẳng tọa độ Oxy đường tròn tâm I(0; –1) có bán kính R = Bài 11: ĐẠIHỌC KHỐI D NĂM 2010 Tìm số phức z thoả mãn z z2 số ảo Giải Đặt z = a...
... tế không vào Thấy phong cảnh, núi sông, trăng gió, phố phường, thực tế nhân dân không thấy “Nhân dân quanh ta mà ta chẳng thấy”,hay thấy mơ hồ, có sai lệch Nhưng vào thực tế, vào Tổ quốc, vào ... Ai nói “tình yêu biến thi n hàm số” có lẽ đúng! Nhà thơ đưa loạt so sánh tình yêu anh em “đông nhớ rét” “cánh kiến hoa vàng” “xuân đến chim rừng lông trở biếc” Giữa muôn vàn đònh nghóa tình yêu ... cảm Đất nước từ phương di n đòa lý – lòch sử Tác giả đònh nghóa Đất nước không giống nhà chuyên môn lòch sử – đòa lý đành mà không đònh nghóa theo hướng khái quát “ Bình Ngô Đại Cáo” Nguyễn Trãi...
... nước thật mốc đời tình cảm ông Ông không tù có năm sau vượt ngục Ông dường tù suốt trăm năm, nghìn năm Ông không sống đời có tình yêu đôi lứa,không có dằn vặt đời thường, ông sống trọn vẹn đấu tranh ... kiểu Na-dim Hi-cơmét Không phải đợi đến Quê mẹ nhà thơ đưa chi tiết đời tư vào Ta biết Tố Hữu đưa đời tư vào thơ tập Từ ấy: Mồ côi Nhà thơ mẹ từ ông bé Ông nhắc đến mẹ với lời thơ mực thi t tha, ... rực rỡ Việt Bắc vào mùa đông gợi người đọc rung động sâu xa Thông qua tranh, ta thấy dù mùa đông lạnh giá sống núi rừng tuôn trào, cảm giác đem đến cho lòng người ấm áp lại Thi n thi n đáng yêu...
... “xô” di n không gian dài sông hành động dội không lòng mà mặt sông (“Cuồn cuộn luồng gió gùn ghe…) - Tính cách bạo sông Đà biểu di n dội dòng thác “lao dòng” chặn đánh người lái đò Cong sông Đà ... văn viết hoa hai chữ Sông Đà) Sông Đà Nguyễn Tuân không miêu tả sông bình thường, sông mà nhắc đến làm ta liên tưởng đến nước, nhiều dòng chảy, màu sắc dòng sông v.v… Không! Sông Đà Nguyễn Tuân ... “đứa ông tránh” “đứa ông đè xấn lên”… văn xuôi 1954- 1975 – TTLT Vónh Viễn 131 Ông lái đò vò tướng đầy thao lược tài ba Ông trình di n nghệ thuật với qui luật thi n nhiên khắc nghiệt Nếu thi u...