ôn thi đh môn sinh
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến đa bội (Có đáp án)
... trồng tam bội như dưa hấu, nho thường không hạt do: A) Không có khả năng sinh giao tử bình thường B) Không có cơ quan sinh dục đực C) Không có cơ quan sinh dục cái D) Cơ chế xác định giới tính ... thể đa bội khảm khi: A) Cơ thể khảm phải là sự sinh sản hữu tính B) Cơ thể khảm đó có khả năng sinh sản sinh dưỡng C) Cơ thể khảm đó thuộc loài sinh sản theo kiểu tự thụ phấn D) Cơ thể khảm ... 5- brom uraxin B) Cônsixin Câu 26 Mô tả nào dưới đây là không đúng về điểm giống nhau giữa thể đa bội và thể dị bội A) Đều có thể xảy ra ở tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục hoặc ở giai...
- 5
- 823
- 11
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến dị bội (Có đáp án)
... thường, không có con, cổ ngắn, gáy rộng và phẳng, khe mắt xếch, lông mi ngắn và thưa, lưỡi dài và dày, ngón tay ngắn B) Người nữ, lùn,cổ ngắn, ngực gồ, không có kinh nguyệt, vú không phát triển, ... phát triển không bình thường, không có con, cổ ngắn, gáy rộng và phẳng, khe mắt xếch, lông mi ngắn và thưa, lưỡi dài và dày, ngón tay ngắn B) Người nữ, lùn,cổ ngắn, ngực gồ, không có kinh nguyệt, ... phát triển không bình thường, không có con, cổ ngắn, gáy rộng và phẳng, khe mắt xếch, lông mi ngắn và thưa, lưỡi dài và dày, ngón tay ngắn B) Người nữ, lùn,cổ ngắn, ngực gồ, không có kinh nguyệt,...
- 6
- 598
- 7
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến gen (Có đáp án)
... 3 axit amin cuối cùng là –lơxin-trêônin-trêônin D) giảm đi 2 axit amin so với binh tthường, trình tự của 3 axit amin cuối cùng là –isôlơxin-trêônin-trêônin Đáp án D Câu 49 Cho biết các bộ ... amin cuối cùng là –isôlơxin-lizin-trêônin-trêônin B) Giảm một axít amin so với bình thường,trình tự của 4 axit amin cuối cùng là –lizin-lơxin-trêônin-trêônin C) Giảm một axít amin so với bình ... 3 axit amin cuối cùng là –lizin-lơxin-trêônin B) giảm đi 2 axit amin so với bình thường , trình tự của 3 axit amin cuối cùng là –lizin-trêônin-trêônin C) giảm đi 1 axit amin so với bình thường,...
- 14
- 2,445
- 16
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến nhân tạo (Có đáp án)
... xạ ảnh hưởng gián tiếp đến AND, ARN thông qua tác động lên các phân tử nước trong tế bào C) Tia phóng xạ ảnh hưởng trực tiếp đến AND, ARN hoặc gián tiếp thông qua tác động lên các phân tử nước ... chất có nồng độ thích hợp B) Tiêm dung dịch hoá chất vào bầu nhuỵ C) Quấn bông có tẩm dung dịch hoá chất vào đỉnh sinh trưởng của thân hoặc chồi D) Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 16 Sự khác ... gây ra đột biến gen mà không gây đột biến NST B) Tác nhân hoá học có khả năng gây ra các đột biến có tính chọn lọc cao hơn C) Tác nhân hóa học gây ra đột biến NST mà không gây đột biến gen D)...
- 4
- 442
- 1
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh: Đột biến NST (Có đáp án)
... đoạn không tương hỗ D) A và B đúng Đáp án A Câu 9 Những đột biến cấu trúc NST nào sẽ làm thay đổi vị trí của các gen giữa 2 NST của cặp NST tương đồng: A) Hoán vị gen B) Chuyển đoạn không ... trong một NST D) Đảo đoạn NST Đáp án B Câu 14 Đoạn NST đứt gãy không mang tâm động trong trường hợp đột biến mất đoạn sẽ A) Không nhân đôi và tham gia vào cấu trúc nhân của 1 trong 2 tế bào ... án C Câu 11 Nhận xét nào đây là đúng: A) Cơ thể mang đột biến đảo đoạn và chuyển đoạn có thể không có biểu hiện trên kiểu hình nhưng có thể gây hậu quả nghiêm trọng cho thế hệ sau B) Cơ thể...
- 5
- 924
- 28
Tài liệu Đáp án và đề trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh_Đề 1 ppt
... A. Cộng sinh B. Hội sinh C. Ức chế - cảm nhiễm D. Hợp tác Đáp án là : (A) Bài : 20947 Không giết chết sinh vật chủ là quan hệ: Chọn một đáp án dưới đây A. Cộng sinh B. Hội sinh C. ... nhưng không nhất thi t cần cho sự tồn tại là quan hệ: Chọn một đáp án dưới đây A. Cộng sinh B. Hội sinh C. Ức chế - cảm nhiễm D. Hợp tác Đáp án là : (D) Bài : 20948 Cần thi t cho ... Kí sinh B. Cộng sinh C. Cạnh tranh D. Hội sinh Đáp án là : (D) Bài : 20953 Tảo quang hợp, nấm hút nước hợp thành địa y là quan hệ: Chọn một đáp án dưới đây A. Kí sinh B. Cộng sinh...
- 55
- 446
- 2
Tài liệu Đáp án và đề trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh_Đề 02 pptx
... phú; B. Các nhóm có tổ chức thấp có khả năng kí sinh trên các cơ thể của các nhóm có tổ chức cao; C. Sinh vật bậc thấp cũng như sinh vật bậc cao luôn có những thay đổi để thích nghi với điều kiện ... lai xa chỉ có thể sinh sản sinh dưỡng là: Chọn một đáp án dưới đây A. Có sự cách li về mặt hình thái với các cá thể khác cùng loài; B. Không phù hợp về mặt cấu tạo cơ quan sinh sản với các ... alen không đổi nhưng tỉ lệ dị hợp giảm dần, tỉ lệ đồng hợp tăng dần qua các thế hệ; A. Cách li di truyền; D. Cách li sinh thái; B. Cách li hình thái; C. Cách li sinh sản; D. Cách li sinh...
- 13
- 470
- 0
Tài liệu Đáp án và đề trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh_Đề 20 doc
... sự sinh sản của sinh vật thành các hình thức: Chọn một đáp án dưới đây A. Sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính; B. Sinh sản vô tính và sinh sản sinh dưỡng; C. Sinh sản sinh dưỡng và sinh ... cái không có khả năng sinh sản; Đáp án là : (A) Bài : 20832 Sinh vật lưỡng tính là những sinh vật: Chọn một đáp án dưới đây A. Chỉ có một loại cơ quan sinh sản sinh ra 2 loại giao tử ... Sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản: Đáp án là : (A) Bài : 20819 Đặc điểm của sự sinh trưởng ở động vật là: Chọn một đáp án dưới đây A. Tốc độ sinh trưởng của cơ thể không...
- 22
- 454
- 0
Tài liệu Đáp án và đề trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh_Đề 21 pdf
... A. Sinh trưởng và sinh sản đều mạnh B. Ngừng sinh trưởng và bắt đầu sinh sản C. Ngừng sinh sản và bắt đầu sinh trưởng D. Bắt đầu sinh trưởng và sinh sản Đáp án là : (A) Bài : 5356 Khoảng ... hợp của các nhân tố sinh thái B. Quy luật giới hạn sinh thái C. Quy luật tác động không đồng đều của các nhân tố sinh thái D. Quy luật tác động qua lại giữa sinh vật với sinh vật Đáp án là ... giữa các sinh vật cùng loài là: Chọn một đáp án dưới đây A. Hội sinh và cộng sinh B. Quần tụ và cách ly C. Cộng sinh và quần tụ D. Quần tụ và hội sinh Bài : 20748 Màng sinh chất...
- 26
- 401
- 0
Tài liệu Đáp án và đề trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Sinh_Đề 22 ppt
... 11274 Kỹ thuật cấy gen hiện nay thường không sử dụng để tạo Chọn một đáp án dưới đây A. hoocmôn insulin B. hoocmôn sinh trưởng C. chất kháng sinh D. thể đa bội Đáp án là : (D) Bài ... mầm mông các quan niệm tôn giáo B. Chế tạo công cụ bằng đá C. Biết dùng lửa D. Chế tạo công cụ bằng xương Đáp án là : (A) Bài : 6876 Đặc điểm nào sau đây không phải của người Crômanhôn? ... biến gen trội phát sinh trong quá trình nguyên phân của tế bào sinh dưỡng không có khả năng Chọn một đáp án dưới đây A. di truyền qua sinh sản hữu tính B. nhân lên trong mô sinh dưỡng C. tạo...
- 33
- 370
- 0
Tài liệu dạy thêm ôn thi đh môn sinh
- 72
- 1,094
- 6
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25