0

ôn thi lịch sử lớp 5

Bài thi Lịch sử Lớp 5-Năm học:2008-2009

Bài thi Lịch sử Lớp 5-Năm học:2008-2009

Tư liệu khác

... hàng nghìn. Việt Nam và Liên Xô, xây dựng, 15 năm. Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả.lao động sáng tạo và đầy hi sinh gian khổ của .cán bộ, công nhân là thành tựu to lớn của nhân dân ta...
  • 2
  • 1,582
  • 1
on tap lich su lop 5

on tap lich su lop 5

Tư liệu khác

... thu-đông 1 950 :+ Giải phóng một phần biên giới.+ Củng cố và mở rộng căn cứ địa cách mạng.+ Khai thông đờng liên lạc quốc tế.* ý nghĩa của chiến thắng biên giới thu đông 1 950 :+ Nối thông con ... Việt Bắc thu-đông 1947:+ Ta đánh bại cuộc tấn công có quy mô lớn của địch lên Việt bắc.+ Bảo vệ cơ quan đầu nÃo kháng chiến của ta và căn cứ địa cách mạng.+ Việt bắc trở thành mồ chôn giặc Pháp.11. ... đẩy mạnh khai hoang tăng gia sản xuất, chia đất cho nông dân nghèo.+ Mở thêm trờng học, phát động phong trào xoá mù chữ.+ Ngoại giao khôn khéo đẩy quân Tởng về nớc, nhân nhợng với Pháp để kéo...
  • 2
  • 1,916
  • 9
ÔN THI LỊCH SỬ 5

ÔN THI LỊCH SỬ 5

Lịch sử

... THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ1. Chiến dịch điện biên phủ bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào?a.  13 -3 -19 45 đến 7 -5 – 1 954 .b.  1 – 5 – 1 954 đến 25 – 7 – 1 954 .c.  30 – 3 – 1 954 đến 25 – 5 ... b.  1940c.  19 45 2. Cuộc tổng khởi nghóa thành công trong cả nước vào thời gian nào?a.  28 – 8 - 19 45 b.  19 – 8 - 19 45 c.  25 – 8 – 19 45 3. Tại sao ngày 19 – 8- 19 45 được chọn làm ngày ...  26 – 4 – 19 75. c.  30 – 4 – 19 75. 2. Vì sao nói ngày 30- 4-19 75 là mốc quan trọng trong lịch sử dân tộc ta?a.  Vì đất nước ta lần đầu tiên được hoàn toàn độc lập, tự do không còn quân xâm...
  • 55
  • 402
  • 0
Bài soạn ĐỀ THI CUỐI KỲ I MÔN ĐỊA LÝ + LỊCH SỬ LỚP 5

Bài soạn ĐỀ THI CUỐI KỲ I MÔN ĐỊA LÝ + LỊCH SỬ LỚP 5

Ngữ văn

... 2007-2008 Môn: Lịch Sử 5 Thời gian: 45 phútĐiểm: Câu 1: Hày nối tên các nhân vật lịch sử (ở cột A) với tên các sự kiện lịch sử (ởcột B) sao cho đúng.A Ba.Trương Địnhb. Tôn Thất Lậpc. ... sản, trí thức, địa chủ.C.Công nhân, tiểu tư sản, nông dân, nhà buôn.D. Công nhân, chủ xưởng, nhà buôn, viên chức, trí thức,…Câu 4: Em hãy điền những nội dung cần thi t vào chỗ trống (…) cho ... Hồ1.Phong trào Đông Du2. Đọc bản Tuyên ngôn đọc lập, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà3. Không tuân lệnh vua giải tántù binh, cùng nhân dân chống quân xâm lược4. Cuộc phản công ở kinh...
  • 3
  • 953
  • 0
Giáo án lịch sử lớp 5

Giáo án lịch sử lớp 5

Mầm non - Tiểu học

... Việt Nam ra đời.-19 45: Cách mạng tháng Tám thành công. Hoạt động 2: Các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1 858 - 19 45 * Nhóm 1 – 2: Hãy nêu một số nhân vật, sự kiện lịch sử tiêu biểu và nội dung ... bản (hoặc ý nghĩa lịch sử) của những sự kiện đó trong các giai đoạn, mốc thời gian sau: 1/9/1 858 ; 1 859 -1864; 5/ 7/18 85. * Nhóm 3 – 4: Hãy nêu một số nhân vật, sự kiện lịch sử tiêu biểu và nội ... THUỶTRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 THUỶ PHÙ Lịch sử : Lớp 5 Giáo viên: Mai Thị Thu Dung Bài: ÔN TẬP : HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC (1 858 – 19 45) Vua Hàm NghiTôn Thất Thuyết Đảng cộng...
  • 18
  • 4,461
  • 9
Giáo an lịch sử lớp 5 tiết 1-7

Giáo an lịch sử lớp 5 tiết 1-7

Mầm non - Tiểu học

... bài.-Bài sau: Bài 5 -HS làm việc theo cặp, cùng thảo luận- 3 nhóm HS đại diện báo cáo kết quả thảo luận, HS khác bổ sung.- Cả lớp làm bài-Sửa bài Môn Lịch sử - Lớp 5 Tên bài giảng: PHAN ... hỏi: Em cho biết nhân vật lịch sử này tên là gì, có đóng góp gì cho lịch sử nước nhà không?B.Bài mới: a.Giới thi u bài: Ghi bảng đề bài b. Vào bài.*Hoạt động 1 : Tiểu sử Phan Bội Châu.- GV ... trình bày, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến-Phạm Bành, Đinh Công Tráng (Ba Đình-Thanh Hoá)-Phan Đình Phùng (hương Khê –Hà Tĩnh)-Nguyễn Thi n Thuật (Bãi Sậy-Hưng Yên)Môn Lịch sử - Tiết 4...
  • 11
  • 6,675
  • 9
một số kinh nghiệm của bản thân trong phương pháp ôn tập Lịch sử lớp 9

một số kinh nghiệm của bản thân trong phương pháp ôn tập Lịch sử lớp 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... kiện lịch sử Việt Nam: 3/2/1930. 19/8/19 45. 19/12/1946, 7 /5/ 1 954 .Sự kiện nào đánh dấu bớc ngoặt vĩ đại trong lịch sử cách mạng Việt Nam? Vì sao?c .5/ Câu hỏi tìm hiểu chân dung lịch sử (chủ ... viên giảng dạy trực tiếp dạy môn lịch sử lớp 9 tôi muốn nêu lên một số kinh nghiệm của bản thân trong phơng pháp ôn tập Lịch sử lớp 9 để nâng cao nhận thức lịch sử cho học sinh cuối cấp đảm ... hỏi thông tin sự kiện lịch sử: + Nêu các sự kiện lịch sử thế giới tơng ứng với các mốc thời gian sau:2.3.1919; 4 .5. 1919; 1.7.1921; 1.9.1939; 1.10.19498.1.1949; 18.6.1 953 ; 1.1.1 959 ; 1.12.19 75; ...
  • 8
  • 1,193
  • 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5

Trung học cơ sở - phổ thông

... logic của lịch sử ở mức độ thích nhất định.Phân môn lịch sửlớp 5 cũng được không nằm ngoài cơ sở trên gồm 32 tiêt với các nhân vật lịch sửsự kiện chính sau:Nhân vật lịch sử: Bình Tây ... vật lịch sử tiêu biểu cho một giai đoạn lịch sủ nhất định đưa vào chương trình phân môn lịch sử. Tuy vậy, những kiến thức trong phân môn lịch sử vẫn đảm bảo tính hệ thống và tính logic của lịch ... chính lên bảng.Ngày 16-9-1 950 ta tấn công Đông Khê.Ngày 18-9-1 950 Đông Khê bị tiêu diệt.Sáng kiến kinh nghiệmPHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5. ...
  • 16
  • 2,430
  • 18
LỊCH SỬ LỚP 5

LỊCH SỬ LỚP 5

Lịch sử

... HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ BẬC TIỂU HỌCTháng 11 năm 2007SỞ GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO TP ĐÀ NẴNG Lịch sử: Bến Tre đồng khởi.I-Hoàn cảnh bùng nổ phong trào “Đồng khởi”. Ngày 6 /5/ 1 959 , Mỹ Diệm ... Lịch sử: Bến Tre đồng khởiI-Hoàn cảnh bùng nổ phong trào “Đồng khởi”.+ Nêu tội ác của Mỹ Diệm đối với nhân dân miền Nam?+ Nhân dân miền Nam đã làm gì trước sự đàn áp đó ? Lịch sử: Bến ... giáo mạnh khoẻ. Chúc các em chăm ngoan, học giỏi. Lịch sử: Bến Tre đồng khởi.I-Hoàn cảnh bùng nổ phong trào “Đồng khởi”. Lịch sử: Bến Tre đồng khởi+Vì sao nhân dân miền Nam vùng dậy...
  • 19
  • 789
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25