ôn luyện sinh học thi đại học
đề thi dự bị khối a môn hóa năm 2009 ôn luyện chuẩn bị thi đại học
Ngày tải lên :
11/03/2014, 17:35
... Ị
(Đ thi có 06 trang)ề
Đ D B Đ I H C NĂM 2009Ề Ự Ị Ạ Ọ
MÔN: HÓA H CỌ - KH I AỐ
Th i gian làm bài: 90 phút, không k th i gian phát đ .ờ ể ờ ề
(60 câu tr c nghi m)ắ ệ
Mã đ thi 860ề
H , tên thí sinh: ... ượ
2
sinh ra h p th h t vào n cấ ụ ế ướ
vôi trong thu đ c 15 gam k t t a và kh i l ng dung d ch gi m 5.1 gam. Giá tr m là ượ ế ủ ố ượ ị ả ị
A. 20.25 B. 22.5 C. 30 D. 45
H T Ế
Trang 6/6 –Mã đ thi ... d ch ch a 50 gam mu iế ề ố ượ ị ư ị ứ ố
A. L c k t t a thu đ c đem nung trong chân không đ n kh i l ng không đ i thuọ ế ủ ượ ế ố ượ ổ
đ c m gam oxit. Giá tr c a m làượ ị ủ
A. 47.3 B. 44.6 C....
- 6
- 393
- 3
tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh
Ngày tải lên :
19/02/2014, 08:15
... tích cực học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học
Trường Đại học Trà Vinh;
Điều tra nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập môn Tâm lý học đại
cương của sinh viên; ... tích cực học tập môn Tâm lý học đại cương của
sinh viên hệ đại học trường Đại học Trà Vinh
2.2.1. Nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng, ý nghĩa của việc học tập môn
Tâm lý học đại cương ... tính tích cực học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên hệ
đại học trường Đại học Trà Vinh
Chương 3: Một số biện pháp góp phần nâng cao tính tích cực học tập môn Tâm lý học đại
- Tính...
- 110
- 6.2K
- 12
ĐỀ ÔN TẬP SỐ 1 THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG - Môn thi: Sinh vật
Ngày tải lên :
28/10/2013, 05:15
... môi trường cung cấp:
A (Nu/2)5
B 5 Nu
C 2
5
Nu
D (2
5
-1)Nu
ĐỀ ÔN TẬP SỐ 1 THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
Môn thi: Sinh vật
(Thời gian làm bài: 90 phút)
1/ Một gen có cấu trúc:
3’ TAX-AAA-XGX-….5’ ... bố không, con trai
không mù màu do:
A Trong giảm phân 1 ở bố NST giới tính không phân li
B Trong giảm phân 2 NST giới tính ở bố không phân li
C Trong giảm phân 1 ở mẹ NST giới tình không phân ... tiến
hóa tổng hợp gọi là thuyết hiện đại vì:
A Xuất hiện ở TK 20
B Giải thích rõ ràng hơn hẳn
C Dựa trên nhiều ngành khoa học
D Có cơ sở là di truyền học
32/ Đối với quần thể voi Ấn Độ,...
- 8
- 427
- 0
ôn thi đại học môn hóa học - chuyên đề phản ứng nhiệt luyện
Ngày tải lên :
29/05/2014, 15:12
... rắn
m = ?
0,14 mol
0,14 mol
hhA
Nếu thí sinh khéo
nhìn, thì sẽ thấy:
Bài
này
còn 2 cách giải
nhanh hơn nhiều !
GV. NGUYỄN TẤN TRUNG
(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)
GV. NGUYỄN ... (ÑHKTCN-2000)
Cần nhớ
Công thức viết phản ứng nhiệt luyện
Oxit KL A
+
H
2
CO
Al
C
t
o
KL A
H
2
O
+
CO
2
Al
2
O
3
CO
2
;CO
9Điều kiện
K
L A phải đứng sau Al
trong dãy hoạt động hoá học BêKêtôp
(K, ... rắn
m = ?
0,14 mol
0,14 mol
Mg đứng trước Al, nên MgO không pư
và Hiệu suất pứ đạt 100%, nên
Fe
3
O
4
Chuyển hết thành Fe
MgO
Fe
Sai sót của thí sinh :
MgO pứ thành Mg
Dẫn
Dẫn
CO
CO
d
d
ư
ư
qua...
- 17
- 1K
- 2
các bài toán ôn thi đại học môn hóa học Phản ứng nhiệt luyện tham khảo
Ngày tải lên :
08/06/2014, 14:29
... CO
CO không pứ với
ddCa(OH)
ddCa(OH)
2
2
GV. NGUYỄN TẤN TRUNG
(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)
GV. NGUYỄN TẤN TRUNG
GV. NGUYỄN TẤN TRUNG
(Trung Tâm Luyện Thi Chất ... Cần nhớ
Công thức viết phản ứng nhiệt luyện
Oxit KL A
+
H
2
CO
Al
C
t
o
KL A
H
2
O
+
CO
2
Al
2
O
3
CO
2
;CO
Điều kiện
K
L A phải đứng sau Al
trong dãy hoạt động hoá học BêKêtôp
(K, ... Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)
(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)
Bài tập áp dụng 1
Khử hết 6,4 gam M
x
O
y
, thấy cần 2,688 lit CO (đkc)
Tìm công thức của oxit ?
Pứ:
M
x
O
y
+...
- 17
- 578
- 0
Trắc nghiệm sinh ôn thi đại học - DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI ppsx
Ngày tải lên :
11/07/2014, 07:20
... khó ñông ở người là không ñúng`
A)
Bệnh do một ñột biến gen lặn trên NST X gây ra
B)
Máu của người này bị thi u chất sinh sợi huyết nên không bị tổn thương
chảy máu, máu sẽ không ñông ñược ... như các anh chị
em sinh ra trong những lần sinh khác nhau của cùng một bố mẹ
B)
Các trẻ ñồng sinh cùng trứng luôn luôn cùng giới
C)
Các trẻ ñồng sinh khác trứng ñược sinh ra từ các trứng ...
Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến
DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
Hãy chọn câu trả lời ñúng nhất:
Câu 1
Nghiên cứu di truyền học người có những...
- 10
- 403
- 0
TUYỂN SINH LỚP ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC
Ngày tải lên :
13/07/2014, 12:00
... dụng.
· Ôn luyện với hệ thống các đề THI THỬ ĐẠI HỌC hoàn toàn mới và sát đề thi của Bộ GD&ĐT.
· Thi thử Đại học và tổng duyệt kiến thức – Chuẩn bị tốt nhất cho kì thi Đại Học.
Ø ĐỊA ĐIỂM LỚP HỌC ... theo học :
· Thời gian có thể theo học (ngày thứ mấy ? Ca 1 hay Ca 2, …) – Thầy sẽ sắp xếp và bố trí lịch học trong thời gian sớm nhất
LƯU Ý Các em học sinh được học thử miễn phí 1 buổi
Biên soạn ... truyền thống 1: (khoảng 10 - 20 học sinh) : 35.000/buổi/hs/90phút + Lớp chất lượng cao I: theo sự thỏa thuận giữa thầy/gia đình
+ Lớp truyền thống 2: (khoảng > 20 học sinh) : 25.000/buổi/hs/90phút...
- 5
- 265
- 0
Các chuyên đề ôn thi đại học môn hóa học
Ngày tải lên :
23/06/2013, 13:44
... hợp chất cao phân tử thi n B. Chúng đều có trong tế bào thực vật
C. Cả hai đều không tan trong nước D. Chúng đều là nhứng polime có mạch không phân
nhánh
Câu 17: Tính chất không phải của xenlulozơ ... Xà phòng hoá một hợp chất có công thức phân tử C
10
H
14
O
6
trong dung dịch NaOH (dư), thu
được glixerol và hỗn hợp gồm ba muối (không có đồng phân hình học) . Công thức của ba muối đó là:
A. ... thể tích khí thi n nhiên gồm metan, etan, propan bằng oxi không
khí (trong không khí, oxi chiếm 20% thể tích), thu được 7,84 lít khí CO
2
(ở đktc) và 9,9 gam nước. Thể
tích không khí (đktc)...
- 70
- 2.4K
- 10
Chuyên đề luyện thi đại học môn hóa học
Ngày tải lên :
14/08/2013, 15:33
... hợp chất cao phân tử thi n B. Chúng đều có trong tế bào thực vật
C. Cả hai đều không tan trong nước D. Chúng đều là nhứng polime có mạch không phân nhánh
Câu 17: Tính chất không phải của xenlulozơ ... glucozơ là
A. protit luôn chứa chức hiđroxyl. B. protit luôn chứa nitơ.
C. protit luôn là chất hữu cơ no. D. protit có khối lượng phân tử lớn hơn.
Câu 326. Phát biểu không đúng là:
A. Hợp chất ... Xà phòng hoá một hợp chất có công thức phân tử C
10
H
14
O
6
trong dung dịch NaOH (dư), thu được glixerol và hỗn hợp
gồm ba muối (không có đồng phân hình học) . Công thức của ba muối đó là:
A....
- 63
- 1.1K
- 12
Tài liệu ôn thi đại học môn hóa học phản ứng oxi hóa khử
Ngày tải lên :
16/08/2013, 10:04
... chỉ số như vậy là rất cần thi t.
Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tượng Tuyển tập bài giảng môn Hóa Học
Copyright â 2007 Lờ Phm Thnh C nhõn cht lượng cao Hóa Học – ðHSP
Phone: 0976053496 ... trình oxi hoá mới:
Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tượng Tuyển tập bài giảng môn Hóa Học
Copyright â 2007 Lờ Phm Thnh C nhõn cht lượng cao Hóa Học – ðHSP
Phone: 0976053496 E-mail: ... +1
+5 -1 +7
+4 +5 +3
Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tượng Tuyển tập bài giảng môn Hóa Học
Copyright â 2007 Lờ Phm Thnh C nhõn cht lượng cao Hóa Học – ðHSP
Phone: 0976053496 E-mail:...
- 7
- 1.2K
- 40
ĐỀ ÔN TẬP SỐ 1 THI ĐẠI HỌC
Ngày tải lên :
30/08/2013, 00:10
...
(đvdt).
ABC
2
2
2 2 2
0,25
n n
n n n
ĐỀ ÔN TẬP SỐ 1 THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
Môn thi: TOÁN, khối B
Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH
Câu I (2 điểm) Cho hàm ...
+
y
+
z
=
yz
. Chứng minh rằng
3x
PHẦN RIÊNG:Thí sinh chỉ được làm 1 trong 2 câu : V.a hoặc V.b.
Câu V.a Theo chương trình KHÔNG phân ban (2 điểm)
3
3
1. Cho số nguyên n thỏa mãn đẳng ...
+
log
1
(9x
−
1)
=
1.
2
2. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh bằng a, SA = a
3 và SA
vuông góc với mặt phẳng đáy. Tính theo a thể tích khối tứ diện SACD và tính cosin...
- 6
- 428
- 0
ĐỀ ÔN TẬP SỐ 1 THI ĐẠI HỌC.doc
Ngày tải lên :
01/09/2013, 02:10
... THANG ĐIỂM
Môn: TOÁN (đề số 1), khối
B
Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án mà vẫn đúng thì được đủ điểm
từng phần như đáp án quy định.
Hướng dẫn: Trung tâm Luyện thi Vĩnh Viễn.
... Nội
dung
Điểm
I
2,00
1
Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1,00 điểm)
Khi m=0 hàm số trở thnh y = x
3
3x
2
1.
ã Tp xỏc nh:
ã S bin thi n: y
'
= 3x
2
6
x ; y
' ... ; y
'
= 0 ⇔ x = 0 hoặc x = 2.
0,25
ã y
C
= y(0) = -1, y
CT
= y(2) = -5.
0,25
ã Bng bin thi n:
x
0 2
+
y
'
+
0
-
0
+
y
-1
+
-5
0,25
ã th:
y
0
2
-1
x
-5
0,25
2
Tỡm cỏc giỏ trị của...
- 6
- 397
- 0
ĐỀ ÔN TẬP SỐ 2 THI ĐẠI HỌC.doc
Ngày tải lên :
01/09/2013, 02:10
... Phát triển nguồn nhân lực ĐH Quốc gia TP.HCM,
217 Võ Thị Sáu, quận 3)
ĐỀ ÔN TẬP SỐ 2 THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
Môn thi: Sinh vật
(Thời gian làm bài: 90 phút)
1/ Một quần thể ngẫu phối cân bằng. ... đều lông trắng. F1 đồng
lọat lông màu F2 phân li 180 lông màu, 140 lông trắng. KG của P là :
A. AAbbxaaBB
B. AABBxaabb
C. AaBbxAaBb
D. AABbxaaBb
47/ Lai chuột thuần chủng lông đen với lông trắng ... Cỏ - Nai – Bò – Sư tử
D. Không có chuỗi thức ăn
20/ Quan hệ đối địch giữa vật ăn thịt và con mồi trong hệ sinh thái dẫn đến :
A. Cân bằng sinh thái
B. Mất cân bằng sinh thái
C. Khi quần thể vật...
- 5
- 375
- 0
Những bài văn của thí sinh dự thi đại học gây sốc.doc
Ngày tải lên :
10/09/2013, 15:10
... tính trung thực trong thi
cử. Và một số thí sinh đã có những "liên hệ" khiến người chấm phải bật cười: "Ông cha
ta vẫn nói, thật thà là cha khôn khéo, trong thi cử cũng vậy, chúng ... hỏi này. Trước khi đi thi, bố mẹ, thầy cô giáo cũng đã căn dặn không được mang
phao vào phòng thi, nhưng như thế thì làm sao chúng em làm được bài!".
Nhiều bạn học sinh liên hệ một cách ... tế. Ở câu hỏi này, rất ít bài thi đạt điểm cao.
"Mặc dù vậy, số lượng những câu văn ngô nghê của học sinh trong năm này có giảm
hơn các kì thi trước", ông Dũng cho hay.
...
- 2
- 682
- 0
Ôn thi đại học môn Hóa học
Ngày tải lên :
17/10/2013, 09:15
... ứng:
Công
Công
th
th
ứ
ứ
c
c
2
2:
Kim loại không tan trong nước.
(cơ chế kim loại đẩy kim loại ra khỏi muối )
KLA + Muối KLB → KLB + Muối KLA
Đ
Đ
ie
ie
à
à
u
u
kie
kie
ä
ä
n
n
:
:
9 KLA không tan ... (lít)
:[Fe(NO
3
)
2
]= 1(M) [Cu(NO
3
)
2
]= 0,5(M)
GV. NGUYỄN TẤN TRUNG
(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VÓNH VIEÃN)
Công thức 1: Kim loai tan trong H
2
O
Bazơ + H
2
(1)
KL +
H
2
O →
Bazơ + Muối
→
Bazơ ... tách, thu được kết
tủa A và dung dịch B. Nung kết tủa A trong không
khí đến khối lượng không đổi.
1. Viết phương trình các phản ứng hoá học đã xảy
ra.
2. Tính khối lượng chất rắn thu được sau khi...
- 23
- 444
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2