... lớn .Ô nhiễmtừ bãi
rác là một khó khăn lớn .Ô nhiễmtừbãi rác: mùi, bệnh tật, ônhiễmmôi trường
không khí ,môi trường nước và môitrường đất.Ở đây, ta xét về ônhiễmbãi rác gây
chô môitrường ...
A ÔNHIỄMMÔITRƯỜNG ĐẤT
CHƯƠNG I TÌM HIỂU CHUNG VỀ ÔNHIỄMMÔITRƯỜNG ĐẤT
I.1Vai trò của đất
I.2Hiện trạng sử dụng tài nguyên đất
I.3 Khái niệm ônhiễmmôitrường đất
I.4 Thực trạng ônhiễm ... trường đất
I.4 Thực trạng ônhiễmmôitrường đất
CHƯƠNG II NGUYÊN NHÂN GÂY ÔNHIỄMMÔITRƯỜNG ĐẤT
II.1 Ônhiễmmôitrường do chất thải nông nghiệp
II.1.1 Ônhiễm do phân bón
II.1.1a Phân hóa...
... ngành
công nghiệp).***
công nghiệp).***
7
Khái niệm
ONMT: Sự thay ô i tính chất của môi
trường, vi phạm tiêu chuẩn môi trường.
Suy thoái môi trường: Sự thay ô i chất
lượng và số lượng ... nghiệp);
•
Giao thông vận tải;
•
Sinh hoạt;
Theo nguồn phát sinh:
Nguồn sơ cấp: ônhiễmtừ nguồn thải trực
tiếp vào môi trường;
Nguồn thứ cấp: chất ônhiễmtừ nguồn sơ
cấp chất ...
O
•
Nguồn
Nguồn
–
ô t cháy nhiên liệu ở nhiệt ô cao.
ô t cháy nhiên liệu ở nhiệt ô cao.
–
Phương tiện giao thông và quá trình ô t
Phương tiện giao thông và quá trình ô t
cháy...
... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bàigiảngđiệntử bộ m
ôn
hoá học ởtrường THCS - Lớp 9”
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế một số bàigiảngđiệntử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo ... MỘT SỐ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HOÁ HỌC LỚP 9
2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9
Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau:
Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần
Bài 10: ... không cần môitrường PowerPoint giúp người giáo viên thực hiện bài
giảng ở bất cứ nơi đâu.
1.5.2. Những tiện ích của PowerPoint trong dạy học hóa học
- Sử dụng PowerPoint để mô tả các mô hình...
... giảngđiệntử dành
cho công việc giảng dạy của giáo viên.
Ở đây, tôi xin tập trung vào việc thiết kế Bàigiảngđiệntử
2. Dạy học với bàigiảngđiệntử :
2.1. Khái niệm:
Bài giảngđiệntử là ... và muốn
nói.
II. Qui trình thiết kế một bài soạn điện tử:
1. Chọn bàigiảng hay phần bàigiảng thích hợp:
Chúng ta sử dụng bàigiảngđiệntử trong các trường hợp sau đây :
- Một là mong muốn ... giờ học sử dụng bàigiảngđiện tử.
- Phỏng vấn giáo viên sau khi giảng dạy bằng giảngđiện tử.
IV. Đối tượng nghiên cứu của đề tài:
- Phần mềm hỗ trợ soạn giảng giáo án điệntử Micosoft Powerpoint...
... ĐỌ :
- Bài v n cho em th y tình c m ă ấ ả
c a b n hs v i ngôi tr ng m i ủ ạ ớ ườ ớ
nh th nào?ư ế
- Bài v n cho em th y tình c m c a b n ă ấ ả ủ ạ
hs v i ngôi tr ng m i: b n r t yêu ngôi ớ ườ ...
Thứ ngày tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
M U GI Y V NẨ Ấ Ụ
Thứ ngày tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC:
Luyện đọc:
Đọc mẫu bài: Ngôi trường mới
*Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa ... ấ
tr ng m iườ ớ
* LUY N C L I: HS thi đ c bài ĐỌ Ạ ọ
C NG C - D N DÒ:Ũ Ố Ặ
H i: Ngôi tr ng em đang h c c hay m i?ỏ ườ ọ ũ ớ
Em có yêu ngôi tr ng c a mình không?ườ ủ
Nhân xét ti t h cế ọ
Đọc từ...
... quan trọng cho việc thiết kế bàigiảngđiện tử, là nét đặc trưng cơ bản
của bàigiảngđiệntử để phân biệt với các loại bàigiảng truyền thống, hoặc các loại bài
giảng có sự hỗ trợ một phần ... học đều được chương trình hoá do giáo viên điều khiển thông qua môi
trường multimedia do máy vi tính tạo ra. Cần lưu ý bàigiảngđiệntử không phải đơn
thuần là các kiến thức mà học sinh ghi vào ... học sinh.
Bài giàngđiệntử càng không phải là một công cụ để thay thế “bảng đen phấn trắng” mà
nó phải đóng vai trò định hướng trong tất cả các hoạt động trên lớp. Bàigiảngđiệntử có
thể...
... trạng môitrường không khí
Hiện trạng môitrường không khí
TẠI TPHCM
TẠI TPHCM
Tại khu ô thị: ônhiễm bụi.
¾ Tại điểm nút giao thông: ônhiễm bụi.
¾ Không khí trong nhà
¾ Nguồn ônhiễm công ... http://environment-safety.com
Tác động của ônhiễm không khí
Tác động của ônhiễm không khí
Nguyên nhân gây nhiễm độc:
¾ Cố ý do tai nạn, sự cố (nhiễm độc cấp tính)
¾ Môitrường lao động hay sinh hoạt bị ônhiễm (nhiễm
độc ... http://environment-safety.com
Hệ thống ônhiễm không khí
Hệ thống ônhiễm không khí
NGUỒN Ô NHIỄM
NGUỒN TIẾP NHẬN
Khống chế ônhiễm
tại nguồn
Khí quyển
Giám sát ô nhiễm
Khống chế ô nhiễm
19
May 31, 2006 37
Instructor:...
... mềm Ms Powerpoint vào xây dựng bài
giảng điệntử môn tư tưởng Hồ Chí Minh.
Hai là, vận dụng những khuynh hướng, nội dung đó vào việc thiết
kế bàigiảngđiệntử môn tư tưởng Hồ Chí Minh.
Xác ...
MICROSOFT POWERPOINT VÀO XÂY DỰNG BÀIGIẢNG
ĐIỆN TỬ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
1.1. Cơ sở của việc nâng cao ứng dụng Microsoft Powerpoint vào xây
dựng bàigiảngđiệntử môn tư tưởng Hồ Chí Minh.
1.1.1. ... Powerpoint vào xây dựng bàigiảngđiệntử môn tư tưởng
Hồ Chí Minh. Bằng phương pháp sử dụng Ms Powerpoint để thiết kế bài
3
cập được những thông tin cần thiết. Những thông tin đó không chỉ ở
một lĩnh...
... thiết kế bàigiảngđiệntử môn Lịch sử bằng phần mềm Adobe Presenter
2.2.2.1. Xác định mục tiêu bài học
2.2.2.2. Lựa chọn kiến thức cơ bản của bài học
2.2.2.3. Xây dựng kịch bản công nghệ ... bàigiảngđiệntử
- Chèn Flash lên bài ging
- Ghi âm thanh, hình nh và lng ghép âm thanh, hình nh vào các ni dung trình chiu
trong bài ging.
- c các câu hên bài ... VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC
THIẾT KẾ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ MÔN LỊCH SỬ THEO HƢỚNG
DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1. Cơ sở lí luận
1.1.1. Xu hươ
́
ng ô
̉
i mơ
́
i phương pha
́
p dạy...
... CHẤT ÔNHIỄM
TRONG MÔITRƯỜNG KHÍ
A. Phân loại các nguồn thải chất ô nhiễm:
1-Theo chiều cao nguồn thải chất ô nhiễm:
Nguồn thải thấp là nguồn thải đặt trong vùng bóng khí động của công trình ... v
à tiêu hao nhiều sữa vôi, nhất là khi trong khí thải
có chứa CO
2
.
21
CHƯƠNG III
KHUẾCH TÁN CHẤT ÔNHIỄM TRONG MÔITRƯỜNG KHÍ.
I- CHUYỂN ĐỔI VẬT CHẤT TRONG MÔITRƯỜNG KHÔNG KHÍ:
Theo định luật ... mg/m
3
. (TCVN).
C còn
được đo theo ppm thể tích. (cho môitrường khí) và ppm trọng lượng (cho
môi trường nước).
Công thức tính đổi đơn vị trong môitrường khí như sau:
(13)
Trong đó:
t- nhiệt độ
...
... quan trọng cho việc thiết kế bàigiảngđiện tử, là nét đặc trưng cơ
bản của bàigiảngđiệntử để phân biệt với các loại bàigiảng truyền thống, hoặc các
loại bàigiảng có sự hỗ trợ một phần của ... thức của trẻ. Bàigiảngđiệntử càng không phải là một công cụ để thay thế
“hình ảnh, vật thật” mà nó phải đóng vai trò định hướng trong tất cả các hoạt động
trên lớp. Bàigiảngđiệntử có thể được ... Microsoft Power Point trong soạn giảngbàigiảngđiệntửởtrường mầm non
việc sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy cho trẻ mầm non là rất bổ ích đem
lại hiệu quả cao.
2. Bài học kinh nghiệm
Qua...