áp dụng trong mô hình cokb

CHUYÊN ĐỀ TRANG THIẾT BỊ CÔNG TRÌNH- ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP HCM pot

Ngày tải lên : 25/03/2014, 15:20

... DỤNG CÁCH LẮP ĐẶT TRONG CƠNG TRÌNH DÂN DỤNG ĐƠI NÉT VỀ MNN NLMT Là thiết bị dùng nhiệt ánh sáng MT để làm nóng nước sinh hoạt (điều đặc biệt thiết bị khơng hoạt động hồn tồn NLTN) Là biện pháp ... điểm, thời gian qua, sản phẩm sử dụng lượng mặt trời chưa ứng dụng rộng rãi mà tập trung nơng thơn, miền núi – nơi mức sống tương đối thấp “Rào cản” lớn việc sử dụng lượng mặt trời bắt nguồn từ ... chuyển thành nhiệt năng, sử dụng cho bình đun nước Mặt Trời, làm sơi nước máy nhiệt điện tháp Mặt Trời, vận động hệ thống nhiệt máy điều hòa Mặt Trời KHUYẾT ĐIỂM CỦA VIỆC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI...

85
1.7K
31

ĐỒ ÁN NỀN MÓNG ĐẠI HỌC ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 08/10/2014, 13:58

... giải pháp hữu hiệu thường sử dụng thực tế thiết kế móng chân vòt có sử dụng đai (Trap) kiềng , có xét đến liên kết ngàm cổ cột vào móng Độ cứng chòu uốn cổ cột: Theo sách thầy Lê Anh Hoàng mô men ... kiện áp lực đáy móng Tính chiều cao làm việc móng: (Chọn chiều dày lớp bảo vệ cm).) 900 TRANG 12 1800 50 775 Hcc: chiều cao cổ cột Khi thiết kế HCC=0 hình bên K C ® ¥ , lúc xem móng không chòu mô ... 1,75(cm2 ) 0,9.R a h0 0,9.2600.70 Với giá trò mômen tiết diện tính toán dải đặt thép cấu tạo Φ12a200 • Lớp thép bên trên: Do giá trò mô men nhỏ so với giá trò mô men tính thép cho lớp nên lớp đặt thép...

46
2.4K
32

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 18:56

... trọng tiêu chuẩn tác dụng tâm diện tích đế móng 3 .áp lực tiêu chuẩn đáy móng 4.Kiểm tra điều kiện áp lực đáy móng 5.ứng suất gây lún đế móng 5 6.Tính độ lún điểm O J theo phơng pháp cộng lún SVTH:NVT ... 18,8.1,5 = 181,3674kPa z= tb Biểu đồ ứng suất gây lún đế móng đợc thể hình vẽ trang 6.Tính độ lún điểm O J theo phơng pháp cộng lún lớp phân tố có kể đến ảnh hởng tải trọng móng lân cận 6.1.Tính ... E i=1 i 10459 2 = 0,056867m = 5,6867cm Kiểm tra sức chịu tải: (Hansen) áp lực giới hạn gh = A1. b + B1. ' h + D1.c Trong A1,B1,C1: Là hệ số không thứ nguyên A1 = i ii ni B1 = q iq nq D1 =...

22
701
1

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT LỚP 05X ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:23

... nén e-p, e-lgp, xác định a,ao,Cc,CS cho lớp đất  Lớp 1: Hệ số rỗng ban đầu eo chưa có tải tác dụng (p=0 T/m²) eo = -1 = - = 0.9421 1Ma= 106 N/m2 = 105 kg/m2 = 100 T/m2 1KPa= 103N/m2 = 100 kg/m2 ... (T/m2) Khi lực nén nhỏ Cs= Khi lực nén lớn Cc =  Lớp 2: Hệ số rỗng ban đầu eo chưa có tải tác dụng (p=0 T/m²) eo = - = - = 0.9848 a)Đường cong nén e-p: GVHD: T Trương Quang Thành SVTH: Lưu Hán ... Khi lực nén nhỏ lgp(T/m2) Cs= Khi lực nén lớn Cc =  Lớp 3: Hệ số rỗng ban đầu eo chưa có tải tác dụng (p=0 T/m²) eo = -1 = - = 0.847 a)Đường cong nén e-p: Lực nén p (T/m²) 10 20 30 40 Hệ số rỗng...

16
964
0

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT LỚP 06X ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:23

... 0.788 0.768 ● Biểu đồ đường nén e-p: ● Tính cs cc : _ Khi áp lực nhỏ: e50 − e100 0,85 − 0,816 cs = = = 0,11 lg100 − lg 50 − 1, _ Khi áp lực nén lớn: e150 − e200 0, 788 − 0, 768 cc = = = 0, lg ... e-p: 300-400 0,04 10-3 0,002 10-3 ● Tính cs cc : _ Khi áp lực nhỏ: e100 − e200 0, 77 − 0, 719 cs = = = 0,17 lg 200 − lg100 2,3 − _ Khi áp lực lớn: e300 − e400 0, 69 − 0, 686 cc = = = 0, 04 ... 788 − 0, 768 cc = = = 0, lg 200 − lg150 2,3 − 2, 2.2 Lớp 2: Hệ số rỗng ban đầu eo chưa có tải tác dụng (P = KN/m² ) Ta có: _ Δ = 2,72 _ W = 24% _ γ = 1,91(KN/m³) ∆ * γ nuoc *(1 + 0, 01W ) 2, 72*1*(1...

12
467
0

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT LỚP 07X ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:24

... => e0 = n 38.1475 = = 0.61674 100 − n 100 − 38.1475 Lớp 2: Hệ số rỗng ban đầu eo chưa có tải tác dụng (p=0 T/m²) ∆.γ n (1 + 0.01.W ) 2.69 * * (1 + 0.01 * 35.5) − = 0.959 eo = -1 = γ 1.86 Lực nén ... 0.847 = = 0.152 Cc = lg 40 − lg 30 0.1249 Lớp 3: số hiệu 80 Hệ số rỗng ban đầu eo chưa có tải tác dụng (p=0 T/m²) ∆.γ n (1 + 0.01.W ) 2.72 * * (1 + 0.01 * 28.8) − = 0.843 eo = -1 = γ 1.861.9 Lực ... T/m2 Xác định sức chịu tải giới hạn Theo công thức Terzaghi: Pult= 0.4*N * *b + Nq* *h + 1.3*Nc*c Trong = 1.8891 T/m2 ; c = 0.17 kg/cm2=1.7 T/m2 Trang Nγ Nq Nc 5o 1.56 6,47 o 25' 2.1955 7.823 10o...

14
463
0

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT VŨ LÂM CHÍ ĐỨC ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:24

... 4266,66 − µ − 0,25 p dụng công thức: K − K z1 K z − K z 0,43 − 0,618 − 0,430 S = Ptb b( z + ) = 2,369.260( + ) C1 C2 178,57 4266,66 = 1,51cm Trong phương pháp ta thấy phương pháp cộng lún lớp xác ... 39,64 8,40 6,91 3) Kiểm tra ứng suất tác dụng: Vũ Lâm Chí Đức Ứng suất tác dụng lên lớp đất σ = σ gl + σ bt = 23,69 + 14,24 = 37,93KN / m Ứng suất tác dụng lên lớp đất σ = σ gl +σ bt= 26,66 + ... 671cm a 02 = 2 Từ hình vẽ ta có P1 = 2,16 N / cm , P2 = 0,98 N / cm S = a 01 h1 p1 + a 02 h2 p = 3,066.10 −3.230.2,16 + 2,075.10 −4.1112.0,98 = 1,75cm Tính lún theo phương pháp Iegorov Ta có...

8
484
2

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT TRƯƠNG TUẤN ĐÔN ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:24

... Áp lực tác dụng lên lớp thứ σz = 102,4 kN / m < áp lực tiêu chuẩn R 1tc = 112,04 kN / m = Sinh viên thực hiện: Phạm Tuấn Pôn Bài tập lớn học đất GVHD: Trònh Bạch Tuyết  Áp lực tác dụng lên lớp ... tác dụng lên lớp đất 1: σz = p0tb = 102,4 kN / m Ứng suất tác dụng lên lớp đất 2: σz = 17,8.0,8 + 2,7.8,836 + 4.0,1359[102,4 – (0,8.17,8 + 0,7.8,836)] = 82,67 kN / m So sánh ta thấy :  Áp lực ... 15,48 13,64 Bài tập lớn học đất GVHD: Trònh Bạch Tuyết Kiểm tra ứng suất ( tải trọng ) tác dụng lên lớp đất: Áp lực tiêu chuẩn lớp đất: Lớp đất thứ với φ =110 tra bảng ta có A = 0,205; B = 1,835;...

17
906
5

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT VÕ ANH VŨ ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:25

... kiện áp dụng lý thuyết đàn hồi: Để áp dụng kết lý thuyết đàn hồi đòi hỏi ứng suất tác dụng không vượt Rtc Lớp 1: Kích thước móng chọn từ điều kiện lớp đương nhiên thỏa Lớp 2: Ứng suất tổng tác dụng ... Moyerhoff: Trong tất phương pháp học, phương pháp tính toán tải trọng cực hạn Moyerhoff xét đến nhiều thông số nhất: hình dạng móng lên mặt trượt, độ sâu chôn móng, độ nghiêng móng, … Chọn phương pháp ... đoạn đàn hồi Vậy đất làm việc giai đoạn đàn hồi Có thể áp dụng kết lý thuyết đàn hồi để tính toán II Tính toán ứng suất: Xét điểm có độ sâu hình bên Do nước ngầm phạm vi lớp đất xét ứng suất tải...

19
1.6K
2

BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT TRẦN TUẤN NAM ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:25

... phương pháp: - Theo phương pháp cộng lún lớp: S = 6,199 cm - Theo phương pháp lớp tương đương: S = 7,641 cm - Theo phương pháp Iegorov: S = 5,279 cm Kết phương pháp có phần lệch Vì phương pháp cần ... trọng 3,9 m Áp lực nước lỗ rỗng 7,833 6,60 0,813 Hình Biểu đồ ứng suất điểm trục qua tâm móng Kiểm tra ứng suất tải trọng tác dụng lên lớp đất: Ứng suất tác dụng: - Ứng suất tác dụng lên lớp ... + 4,845 × 31) = 296, 798 ( kN/m ) So sánh ta thấy: - Áp lực tác dụng lên lớp đất thứ σz = 94,338 kN/m2 < R1tc = 110,094 kN/m2 - Áp lực tác dụng lên lớp đất thứ hai σz = 76,213 kN/m2 < R2tc = 296,798...

15
482
1

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM THIẾT KẾ CHUNG CƯ CAO CẤP XUÂN LẬP

Ngày tải lên : 20/12/2014, 09:33

... .177 AN TON KHI M Bấ TễNG 178 AN TON KHI DNG H Bấ TễNG 178 AN TON TRONG CễNG TC VN KHUễN .178 AN TON TRONG CễNG TC CT THẫP 178 SVTH : TRNG C KHNH MSSV : X041946 N TT NGHIP ... 2.4.3 NH P TI TRNG GIể VO Mễ HèNH 56 KHAI BO CC TRNG HP TI TRNG V T HPTI TRNG TRONG Mễ HèNH 3.1 CC TRNG HP TI TRNG 56 3.2 CC T HP TI TRNG ... cho sinh hot v cha chỏy Nhỡn chung gii phỏp mt bng n gin, to khụng gian rng b trớ cỏc cn h bờn trong, s dng loi vt liu nh lm vỏch ngn giỳp t chc khụng gian linh hot rt phự hp vi xu hng v s thớch...

297
1.1K
2

ĐÀO tạo kỹ sư NGÀNH kỹ THUẬT cơ sở hạ TẦNG đáp ỨNG NHU cầu xã hội của TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

Ngày tải lên : 16/09/2015, 18:14

... phương pháp giảng dạy – học tập Hình 4: Sinh hoạt học thuật BM Nước Môi Trường Nhà Máy Nước Thủ Đức, 2014 Về nghiên ứu Kho họ ho Giảng viên, với số nghiên ứu kho họ đƣợ xá định ho mô i giảng ... m n lu n tăng ƣờng hợp tá với ng ty chuyên ngành để t n dụng đƣợ sở tr ng thiết bi, ph ng th nghiệm sẵn ó để áp ứng đƣợ phần thự h nh m hình, th nghiệm Tuy nhiên d i hạn, Kho v Nh trƣờng ó thể ... giá dự án hạ tầng Hình 3: Thuyết trình lớp Kd10 về quan trắc mạng cấp thoát nước, năm 2014 Việ áp dụng định mứ số buổi sinh hoạt họ thu t ủ B m n v Kho ũng đem đến ho giảng viên m t bƣớ tiến vƣợt...

5
506
0

ĐÔI điều NGHĨ về VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ NGHIÊN cứu và học tập CHỦ NGHĨA MAC LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH; GIÁ TRỊ và bài học THỰC TIỄN đi với QUÁ TRÌNH đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

Ngày tải lên : 16/09/2015, 18:15

... lại m t kho họ thống b o gồm ả on ngƣời v tự nhiên Tình hình ũng kh ng thể đảo ngƣợ qu n điểm ủ l lu n hình thái kinh tế - xã h i : trong mô i thời đại lị h sử, sản xuất kinh tế v ấu xã h i – ... nghiệm, điển hình họ t p v nghiên ứu hủ nghĩ Má Vì v y, muốn nâng o hiệu họ t p v nghiên ứu hủ nghĩ Má Lênin ần xá định m t số điểm ó nghĩ phƣơng pháp lu n v b i họ thự ti n Ý nghĩ phƣơng pháp lu n ... n đặt r s u r trƣờng Bài học thứ hai, đ i ngũ giảng dạy ần phải sử dụng nhiều phƣơng pháp sƣ phạm nhƣng qu n trọng l phƣơng pháp ―gợi mở giữ thầy v tr ‖ T p trung v o vấn đề ốt l i ủ hƣơng, b...

6
761
1

HỢP tác GIÁO dục với các DOANH NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH ở KHOA KIẾN TRÚC nội THẤT THUỘC TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

Ngày tải lên : 16/09/2015, 18:16

... điểm Bên ạnh kiến thứ huyên m n l điều kiện ― ần‖ k v n dụng điều họ v o ng việ thự tế l điều kiện ―đủ‖ để sinh viên th nh ng nghề nghiệp Trong bối ảnh hƣơng trình họ t n hỉ, thời gi n nh n th ... thiết bịtự họn phát triển th nh kh ng gi n ho n hỉnh sử dụng h nh sản phẩm Khi kết hợp với ng ty phụ kiện n i thất Blum, to n b 90 tiết đƣợ sử dụng ho m t yêu ầu thống ó l t p trung v o ụm kh ng ... – đem đến ho sinh viên nhìn to n ảnh nhu ầu sử dụng bếp ng y h m n y 107 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập - Buổi sinh hoạt ngoại khó...

5
354
0

TĂNG CƯỜNG CÔNG tác GIÁO dục đạo đức NGHỀ NGHIỆP CHO SINH tác VIÊN TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

Ngày tải lên : 16/09/2015, 18:18

... xã h i M t th t nghiêm trọng l tình hình t i phạm hình di n r ng y ng nhiều, mứ đ nguy hiểm o, vấn h ng ng y tá đ ng tới hệ trẻ nói v sinh viên ủ nói riêng Trong hƣơng trình giáo dụ ấp họ ó m ... Nh trƣờng n m h mụ tiêu n y để ó kế hoạ h, biện pháp trình tổ thự hoạt đ ng giáo dụ để hình th nh thứ trá h nhiên ủ họ trƣớ tƣơng l i ủ đất nƣớ Trong ng u đổi vấn đề giáo dụ đạo đứ ho sinh viên ... năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập phát triển, t i l m ho đứ phát triển to n diện vững h l m gi tăng giá trị xã h i ho mô i ngƣời Ngƣời Việt N m từ xƣ ó biết b o...

5
431
0

XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TIÊN TIẾN CHO môn HÌNH học họa HÌNH NHẰM PHÁT HUY TÍNH tự học và KHẢ NĂNG PHẢN BIỆN CHO SINH VIÊN các CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC xây DỰNG TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

Ngày tải lên : 16/09/2015, 18:20

... khác khả thi trước thực trạng của môn học), húng t i v n đ ng gấp rút ho n thiện dần m t hƣơng trình đ o tạo ho m n hình họ họ hình v hy vọng sớm đƣ v o áp dụng để hất lƣợng giảng dạy m n họ ... dạy môn hình học họa hình theo lối truyền thống (viết ảng - vẽ hình ằng tay - thầy giảng, trò chép) Có thể nhìn v o n i dung giảng dạy ũng nhƣ huẩn đầu r ủ m n họ để thấy đƣợ phƣơng pháp thuyết ... truyền thống 2.4 Đánh giá mặt đạt đƣợc mặt hạn chế giảng dạy môn hình học họa hình điều kiện Với thự trạng giảng dạy m n hình họ họ hình nhƣ v ũng ăn ứ theo kiến phản hồi từ việ khảo sát kiến...

9
536
0

Đồ án BTCT2 đại học kiến trúc TP. HCM

Ngày tải lên : 06/11/2015, 13:50

... bố trí kết cấu: Hình 4: Mặt bố trí kết cấu II Sơ Đồ Tính Toán Khung Phẳng: Sơ đồ hình học: Đồ án BTCT2 Thầy: Trần Quốc Hùng Hình 5: Sơ đồ hình học kết cấu III Sơ đồ kết cấu: Hình 6: Sơ đồ kết ... qh=WoxnxkxChxB=0.65x1.2x1.05x(-0.41)x4.2=-1.41 (KN/m Hình 31: Sơ đồ gió trái tác dụng vào khung (Đơn vị KN-m) Hình 32: Sơ đồ gió phải tác dụng vào khung (Đơn vị KN-m) VII Tổ Hợp Tải Trọng: Sử dụng chương trình tính toán ... án BTCT2 I Thầy: Trần Quốc Hùng Lựa chọn giải pháp kết cấu: Chọn vật liệu sử dụng: Sử dụng bê tông cấp độ bền B20 có Rb=11.5 MPa; Rbt= 0.9 MPa Sử dụng thép:  Nếu Ф < 10 mm dùng thép AI có Rs=Rsc=225...

51
1.1K
13

Đồ án BTCT1 đại học kiến trúc tp hcm

Ngày tải lên : 06/11/2015, 13:56

... Với số sơ đồ tiết diện 1,2,3,4 bảng tra không cho trị số α nên phải tính nội suy, sử dụng phương pháp cộng tác dụng 3.2 Biểu đồ momen cho trường hợp chất tải: a Trường hợp 1: b Trường hợp 2: c Trường ... Lực cắt gối biên: = 0,4×26,01×5,25 = 54,621 (kN) Tính cốt thép: 5.1 Cốt dọc: a Với mômen âm : Tính theo tiết diện hình chữ nhật 200x400 mm Tại gối B ứng với Mg2=-51,26(kNm) Giả thiết a=40 mm; ho=400-40=360(mm) ... 3,21 4,84 lob =2.34m log =2.3m 3,21 log =2.3m Biểu đồ mômen Tính cốt thép: - Tính toán cốt thép theo trường hợp cấu kiện chịu uốn, tiết diện hình chữ nhật, tiết diện b.h hh==80 70 mm mm b = 1000...

35
1.5K
12

Bài tập lớn kết cấu gỗ đại học kiến trúc TP HCM

Ngày tải lên : 20/06/2016, 11:36

... −1 −1 k bt × l × 10.5 Trong đó, lấy kbt = (Dàn tam giác) 3.Xác đònh tải trọng lên mắt dàn: Hệ số vượt tải lấy sau: + hoạt tải n1 = 1.4 + tónh tải n2 = 1.1 Tải trọng tác dụng lên mắt thượng:  ... cấu gỗ    P1 = 169 × 1.4 + 193 +   38.34   × 1.1 × 1.75 = 822.5 kg   Tải trọng tác dụng lên mắt hạ là:      g 'bt   × 1.1 × d       38.34   × 1.1 × 1.75 = 776.1 kg ... 1.1    38.34  ) × 1.1 = 470 kg/m  q = 169 × 1.4 + (193 +  N q B N A - 1750 Moment tác dụng lên cánh thượng: q×d2 470 × 1.75 = = 180 kg.m 8 470 × 1.75 q×d2 = − = - 144 kg.m =10 10 Mnhòp...

25
585
0