áp dụng dạy học theo góc phần sự điện li chương trình hóa học lớp 11 nâng cao thpt với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Vận dụng dạy học theo góc vào phần sự điện li chương trình hóa học lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... 32 CHƢƠNG ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO GÓC PHẦN SỰ ĐIỆN LI CHƢƠNG TRÌNH HĨA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1 Phân tích chƣơng trình hóa học lớp 11 nâng cao 33 2.1.1 ... DỤNG DẠY HỌC THEO GÓC PHẦN SỰ ĐIỆN LI CHƢƠNG TRÌNH HĨA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1 Phân tích chƣơng trình hóa học lớp 11 nâng cao 2.1.1 Mục tiêu chương trình ... học theo góc vào phần điện li chương trình hóa học lớp 11 nâng cao với hỗ trợ CNTT” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu áp dụng dạy học theo góc vào phần điện li Hóa học lớp 11 Sử dụng CNTT nhằm hỗ...
- 125
- 1,052
- 0
Vận dụng dạy học theo góc vào chương hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... thuyết khoa học Nếu biết vận dụng dạy học theo góc vào việc thiết kế kế hoạch dạy học số chương hiđrocacbon không no lớp 11 - nâng cao với hỗ trợ công nghệ thông tin cách hợp lý sử dụng có hiệu ... theo góc Xây dựng, thiết kế giáo án áp dụng dạy học theo góc mơn hố học THPT lớp 11 chương trình nâng cao chương hiđrocacbon không no dựa giai đoạn dạy học theo góc Xây dựng đề kiểm tra cho lớp ... Hóa học 11 nâng cao chương trình trung học phổ thông 13 - Thông qua kết thực nghiệm sư phạm đánh giá khả vận dụng tính hiệu việc áp dụng dạy học theo góc vào chương hiđrocacbon không no lớp 11...
- 22
- 1,216
- 1
Vận dụng dạy học theo góc vào chương Hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... khoa học Nếu biết vận dụng dạy học theo góc vào việc thiết kế kế hoạch dạy học số chương hiđrocacbon không no lớp 11 nâng cao với hỗ trợ công nghệ thông tin cách hợp lý sử dụng có hiệu giúp cho học ... góc, lý thuyết có li n quan đến học theo góc sở lý luận dạy học theo góc quy trình, bước dạy học theo góc Những nghiên cứu việc ứng dụng CNTT vào dạy học hóa học vào dạy học theo góc Những điều ... Mục tiêu chƣơng trình hóa học hữu lớp 11 nâng cao – THPT Chương trình hóa học hữu lớp 11 nâng cao có chương với số mục tiêu sau Về kiến thức: Học sinh có hệ thống kiến thức hóa học hữu tương đối...
- 121
- 867
- 1
nghiên cứu xây dựng phần mềm giảng dạy cho môn thiết kế trang phục theo quan điểm dạy học tích cực với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... niệm dạy học công nghệ 19 3.2 Thực trạng việc sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy 21 3.3 Sử dụng công nghệ thông tin phương tiện dạy học 24 3.4 Sự khác cách giảng dạy với hỗ trợ công nghệ ... dạy thầy 3.1 Khả hỗ trợ cho trình dạy học công nghệ thông tin: Quan niệm dạy học công nghệ: Quá trình dạy học thực chất trình phát thu thông tin Do đó, để đạt hiệu truyền tin cao, người thầy cần ... chế tạo phần mềm dạy học với hỗ trợ công nghệ thông tin chủ yếu chép Một vấn đề cần bàn việc ứng dụng công nghệ thông tin trường học, đặc biệt trường Đại học nước bò lạm dụng cách tràn lan với sản...
- 200
- 614
- 0
Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Mắt – Các dụng cụ quang vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... 44 CHƯƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ CHƯƠNG MẮT – CÁC DỤNG CỤ QUANG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1 Đặc điểm nội dung chương Mắt – Các dụng cụ quang 2.1.1 Cấu trúc chương Mắt – Các dụng ... dạy học theo chủ đề chương Mắt – Các dụng cụ quang với hỗ trợ công nghệ thông tin Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Kết luận Tài li u tham khảo Phụ lục 14 CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG ... Website dạy học chương Mắt – Các dụng cụ quang Website hỗ trợ dạy học chương Mắt – Các dụng cụ quang Vật lí lớp 11 nâng cao TLHT học tập cho HS tài li u tham khảo bổ ích cho GV DH 48 theo chủ...
- 97
- 2,049
- 11
Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề dạy học phần “ĐiệnTừ” Vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... chức dạy học theo hƣớng vận dụng dạy học giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin Chƣơng 2: Vận dụng dạy học giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin vào việc tổ chức dạy học phần Điện- Từ” ... động dạy học GQVĐ với hỗ trợ công nghệ thông tin vào dạy học vật lý số kiến thức phần Điện- Từ” vật lý 11 NC THPT 33 Chƣơng VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ... ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN PHẦN ĐIỆN-TỪ” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO 34 2.1 Cấu trúc chương trình phần "Điện- Từ", Vật lí lớp 11 nâng cao 34 2.2 Thực trạng dạy học phần "Điện- Từ"...
- 82
- 247
- 0
Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong chương chất khí vật lý lớp 10 ban cơ bản
... phương pháp giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin dạy học môn vật lý - Xây dựng quy trình điều kiện cần thiết để nâng cao hiệu việc vận dụng dạy học giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin ... Dạy học giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin môn Vật lý trường THPT * Phạm vi nghiên cứu Đề tài tiến hành nghiên cứu lý luận phương pháp dạy học giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thơng tin ... xuất quy trình, biện pháp vận dụng dạy học giải vấn đề với hỗ trợ công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học, nên sâu nghiên cứu vấn đề Mục đích nghiên cứu - Vận dụng dạy học( DH) giải...
- 70
- 1,027
- 5
TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG THỰC tế TRONG dạy học CHƯƠNG “từ TRƯỜNG” vật lí 11 cơ bản với sự hỗ TRỢ của CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
... Tăng cường ứng dụng thực tế dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin Mục đích nghiên cứu: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học chương “Từ trường” vật lí 11 theo hướng tăng ... lí 11 với hỗ trợ công nghệ thông tin Cấu trúc luận văn Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Dạy học vật lí trường THPT 1.1.1 Mục tiêu Nhiệm vụ dạy học vật lí trường THPT 1.1.1.1 Mục tiêu dạy ... viên sử dụng vào trình dạy học - Cơng nghệ thơng tin mở triển vọng to lớn việc đổi phương pháp hình thức dạy học Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự...
- 98
- 1,136
- 1
Nâng cao chất lượng dạy học phần cơ nhiệt vật lý đại cương cho sinh viên trường cao đẳng cộng đồng với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... lớp bồi dưỡng kiến thức tin học định kỳ cho GV Trong trường sư phạm, cần phải đưa vào nội dung chương trình đào tạo chương trình tin học ứng dụng, chương trình ứng dụng tin học vào phương pháp ... ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy theo nhóm, dạy cá nhân có đổi môi trường công nghệ thông tin truyền thông Chẳng hạn, cá nhân làm việc tự lực với máy vi tính, với ... dụng tích cực sử dụng với chức hỗ trợ hoạt động học tập SV 24 Có thể nói mà website hỗ trợ cho hoạt động dạy GV, có nghĩa hỗ trợ cho hoạt động học SV Điều thật dễ hiểu PTDH giúp cho GV nâng cao...
- 90
- 1,225
- 1
Xây dựng và sử dụng phối hợp hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan với sự hộ trợ của công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở THCS
... khách quan với hỗ trợ công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý THCS (thể chương “ nhiệt học lớp 8) ” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nâng cao chất lượng dạy học vật lý trung học sở nhờ ... từ lối học nặng kiến thức sang lối học coi trọng việc vận dụng kiến thức Tăng cường sử dụng thông tin mạng, sử dụng tối ưu phương tiện dạy học, đặc biệt ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Từng ... tài li u tham khảo cho GV vật lý THCS 5 CHƯƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHỐI HỢP BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC...
- 106
- 999
- 0
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương hidrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... tài: "Vận dụng phƣơng pháp ghép tranh vào dạy học chƣơng hiđrocacbon khơng no, hố học 11 nâng cao với hỗ trợ công nghệ thông tin" với mong muốn góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học Mục đích ... Khách thể nghiên cứu Q trình dạy học hóa học trường trung học phổ thông 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu - Cơ sở lý luận thực tiễn dạy học hợp tác - Chương trình Hóa học lớp 11, cụ thể chương hiđrocacbon ... tiễn dạy học theo phương pháp ghép tranh - Đề xuất nội dung dạy học áp dụng dạy học ghép tranh - Hoàn thiện quy trình thiết kế tổ chức dạy học hố học theo ghép tranh - Đã thiết kế giáo án phần...
- 16
- 651
- 2
vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường thpt
... HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM Nguyễn Văn Duẩn VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THƠNG TIN TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH Ở LỚP 11 TRƢỜNG THPT ... trƣờng THPT theo hƣớng PH&GQVĐ với hỗ trợ phần mềm dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu phƣơng pháp dạy học PH&GQVĐ PMDH - Đề xuất biện pháp khai thác PMDH dạy học phép biến hình lớp 11 trƣờng THPT ... Phƣơng pháp dạy học PH&GQVĐ dạy học ứng dụng CNTT 4.2 Khách thể nghiên cứu Phƣơng pháp dạy học mơn Tốn Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất đƣợc biện pháp dạy học học nội dung phép biến hình lớp 11 theo...
- 93
- 822
- 2
Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương Hidrocacbon không no, hóa học lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... "Vận dụng phƣơng pháp ghép tranh vào dạy học chƣơng hiđrocacbon khơng no, hố học 11 nâng cao với hỗ trợ công nghệ thông tin" với mong muốn góp phần vào việc đổi phƣơng pháp dạy học Mục đích nhiệm ... Hoàng Anh : Dạy học hóa học vơ 10 -nâng cao tích hợp dạy học dự án, dạy học dựa câu hỏi công nghệ thông Ngƣời hƣớng dẫn : PGS.TS Trần Trung Ninh 1.2 Dạy học ghép tranh Lý thuyết học tập hợp ... Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học hóa học trƣờng trung học phổ thông 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu - Cơ sở lý luận thực tiễn dạy học hợp tác - Chƣơng trình Hóa học lớp 11, cụ thể chƣơng hiđrocacbon...
- 99
- 620
- 0
Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... phương án dạy học theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với hỗ trợ công nghệ thông tin 1.1 Quan niệm dạy học đại 1.1.1 Nhiệm vụ trình dạy học Quá trình đạy học trình nhận thức tâm lý tích cực có li n ... hạ tầng công nghệ thông tin kèm Do đó, mục tiêu cuối việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học nâng cao bước chất lượng học tập cho học sinh, tạo môi trường giáo dục mang tính tương tác cao không ... chế hoá 1.4 Công nghệ thông tin (CNTT) với dạy học -41- 1.4.1 Vai trò CNTT dạy học nói chung Công nghệ thông tin góp phần quan trọng cho việc tạo nhân tố động kinh tế xã hội, đó, cho trình hình...
- 128
- 429
- 0
Khóa luận tốt nghiệp vật lý Tổ chức hoạt động dạy học dựa trên vấn đề phần quang học vật lí 9 với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... hỗ trợ công nghệ thơng tin dạy học vật lí Chương Tổ chức hoạt động dạy học dựa vấn đề số kiến thức phần Quang học vật lí với hỗ trợ công nghệ thông tin Chương Thực nghiệm sư phạm Kết luận Tài li u ... DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC DỰA TRÊN VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 1.1 DẠY HỌC DỰA TRÊN VẤN ĐỀ 1.1.1 Khái niệm dạy học DTVĐ Hiện nay, dạy học DTVĐ ... ĐỘNG DẠY HỌC DTVĐ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT 1.3.1 CNTT hỗ trợ cho bước dạy học DTVĐ [15], [16], [18] 1.3.1.1 CNTT hỗ trợ đề xuất vấn đề học tập Trong dạy học DTVĐ, việc sử dụng CNTT để hỗ trợ giai...
- 84
- 677
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25