... làm bài tập,
phõn cụng họcsinh khỏ kốm cặp họcsinh yếu dưới sự giỏm sỏt của giỏo viờn.
- Tạo ra hứng thỳ cho họcsinh trong cỏc giờ học.
- Hướng dẫn họcsinh cỏch học bài, làm bài, nghiờn cứu ... lượng học tập bộ mụn toỏn của
học sinh và tỡm hiểu được nguyờn nhõn dẫn đến kết quả đú tụi đó đưa ra một vài
biện phỏp và ỏp dụng cỏc biện phỏp đú vào trong quỏ trỡnh giảng dạy thấy rằng
học sinh ... xõy dựng cho họcsinh cú thúi quen tập hợp cỏc
dạng bài toỏn tương tự và cỏch giải tương tự đến khi gặp bài toỏn họcsinh sẽ
nhanh chúng tỡm ra cỏch giải.
II.2.2.3 Hướng dẫn họcsinh giải cỏc...
... NXBGD)
- Thường xuyên ápdụng các phương pháp dạy học tích cực trong các
giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh.
- Thực hiện biệnpháp tác động nhằm cải tạo ... em để có
những biệnpháp khắc phục.
+ Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Thực nghiệm những biệnpháp
nhằm rèn luyện tính chủ động, sáng tạo cho họcsinh trong thời gian một học
kì và so sánh ... Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động: Phương pháp này sử dụng
trong mỗi tiết học thông qua kết quả của việc ápdụng PPDH tích cực.
+ Phương pháp trò truyện: Trong quá trình dạy học tôi...
... hữu cơ - sinhhọc
Phân hữu cơ sinhhọc cho nho sạch
Tự làm phân hữu cơ sinhhọc giá rẻ
Thảo dược và chế phẩm sinhhọc sử dụng trong thuốc bảo vệ
thực vật và thuốc thú y
Sử dụng thảo ... Thảo dược và các biệnphápsinhhọc
ứng dụng trong trồng trọt, chăn nuôi
Tỏi
Dùng nước tỏi phòng chữa bệnh cúm gà
Trừ ... cây nghể
Cải tạo đất từ tro thảo mộc và đất hun khói
7 loại thuốc trừ sâu sinhhọc
Thuốc trừ sâu sinh học: Dùng trùng diệt sâu bệnh
Trừ ruồi đục quả bằng bả protein sản xuất từ...
... trong học tập môn sinhhọc của họcsinh
thì việc vận dụng phương pháp dạy học tích cự là cần thiết và cấp bách với tất cả
giáo viên dạy Sinh học. Có rất nhiều phương pháp dạy học tích cực được áp ... ápdụng phương pháp dạy học bằng hoạt động nhóm trong môn sinh học
3, Giới hạn sinh thái là gì ?
- Một họcsinh đọc kết luận trong SGK.
- Cho họcsinh làm bài tập trắc nghiệm ở phiếu học ... ? Cho ví dụ ?
- 5 -
ápdụng phương pháp dạy học bằng hoạt động nhóm trong môn sinh học
ÁPDỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG HOẠT ĐỘNG NHÓM
TRONG MÔN SINH HỌC
__________________________________________________
I....
... phơng pháp thích hợp kích thích sự say mê học, sáng
tạo, cảm thụ văn học của học sinh.
Trong sáng kiến kinh nghiệm nhỏ này tôi chỉ đa ra hớng ápdụng ph-
ơng pháp dạy học theo hớng tích cực lấy học ... mới.
Đó là phơng pháp: Dạy học nêu vấn đề lấy họcsinh làm trung tâm,
dạy học ,chia nhóm trong quá trình khai thác khám phá tác phẩm.
a, Phơng pháp dạy học nêu vấn đề lấy họcsinh làm trung tâm.
Bản ... cho nên ph-
ơng pháp này không đợc ápdụng hoặc có ápdụng nhng không chú ý
thực sự đến hiệu quả của phơng pháp mà chỉ xem là một cách để ngời
dự đánh giá là có sử dụng phơng pháp đa dạng trong...
... cầu cao hơn đối với họcsinh tính tự học.
Trong các phương pháp đã áp dụng, tôi nhận thấy dự án là một phương
pháp có thể tích hợp được nhiều phương pháp và kỹ thuật dạy học tích
cực và thuận ... sở lý luận về phương pháp dạy học dự án
- Thiết kế giáo án sử dụng phương pháp dạy học dự án
- Đánh giá tính khả thi và hiệu quả của bài dạy có sử dụng
phương pháp dạy học dự án
III. Phạm vi ... đại diện báo cáo)
2. Phương pháp:
- Phương pháp dạy học theo dự án kết hợp với sử dụng công nghệ
thông tin
- Phương pháp thuyết trình, nêu vấn đề, vấn áp
- Phương pháp thảo luận kết hợp kỹ thuật...
... phương pháp sư phạm tương tác, phương
pháp dạy học tích cực, phương pháp dạy học hợp tác.
- Từ cơ sở lí luận tìm ra các nguyên tắc áp dụng, xây dựng và tổ chức
dạy học theo phương pháp dạy học ...
chung và phương pháp dạy học hợp tác nói riêng. Phương pháp dạy học
hợp tác chính là biểu hiện mối quan hệ họcsinh - họcsinh theo lí thuyết
dạy học tương tác.
I.2. Phương pháp dạy học tích cực:
I.2.1. ... của phương pháp sư phạm tương tác, phương pháp
dạy học tích cực và đặc biệt là phương pháp dạy học hợp tác
- Phương pháp nghiên cứu thực tiễn:
+ Phương pháp quan sát: dự giê tiết học của giáo...
... đối tượng họcsinhhọc lâm sàng được ápdụng “phương pháp
quản lý họcsinh thực hiện chỉ tiêu lâm sàng” trong quá trình thực tập, cũng như
thực tế tốt nghiệp nhằm kích thích họcsinh tự học, tự ... phương pháp sư phạm tốt thì
mới kích thích được họcsinhhọc lâm sàng tốt và đánh giá kết quả họcsinh sau
khi hết đợt thực tập tại khoa một cách khách quan . do đó họcsinh rất thích
phương pháp ... “củng cố ý thức tự học cho người học nhằm giúp cho học
sinh tự rèn luyện nghề nghiệp. Phương pháp quản lý họcsinh và theo dõi thực
hiện chỉ tiêu lâm sàng này đã củng cố cho họcsinh tự đánh giá...