... cho trẻ có cảm giác nhân vật sống quanh trẻ nô đùa với trẻ IV/ Kết đạt đợc Qua trình vận dụng biệnpháp để giúptrẻ ghi nhớ có kỷ kể chuyện diễncảm Tôi đả thu đợcsố kết sau 1, Trẻ thích kể chuyện, ... cho trẻ phấn chấn biết làm việc tốt giúptrẻ có hứng phấn để nhớ câu chuyện đợc tốt 2) Vai trò hớng dẩn cô trình luyện trẻ ghi nhớ kỷ kể chuyện diễncảm Để giúptrẻ ghi nhớ có khã kểdiễncảm ... ngắn, số lời đối thoại nhân vật truyện mà trẻ học Từ tạo hứng thú cho trẻ ,làm cho tiết học nhẹ nhàng Với buổi sinh hoạt chiều cho trẻ tập đóng kịch tác phẩm trẻ thuộc, đợcdiễn vai diễngiúp trẻ...
... chất lượng trẻ đầu năm cho thấy kết sau: TT Tổng sốtrẻTrẻ phát âm rõ ràng mạch lạc Số 25 trẻTrẻ biết đọcTrẻđọckể môn văn học thơ kể chuyện diễncảmSố Tỉ lệ đạt 17 Trẻ yêu thích trẻSố Tỉ lệ ... đọc thơ hạn chế, đặc biệt sốtrẻ biết đọc, kểdiễncảm chiếm tỉ lệ thấp Mộtsốbiệnpháp giỳp trẻ tuổi kể chuyện đọc thơ diễncảm Sáng kiến kinh nghiệm Khi nắm bắt tâm lý trẻ, tiến hành nghiên cứu ... trẻđọc thơ, kể lại chuyện thực chưa sâu Mộtsốbiệnpháp giỳp trẻ tuổi kể chuyện đọc thơ diễncảm Sáng kiến kinh nghiệm sắc Vì trẻ đọc, kể lại thuộc thơ, câu truyện mà chưa có sáng tạo kể Vậy...
... Tăng biệnphápbiệnphápSốtrẻSốtrẻ Mạnh dạn, tự 18/ tin 35 74 % nhiên 35 34 % 25/ trẻ 46 % 35/ 35 100 % 26 % 35/ 35 100 % 66 % 35 97 % 63 % trẻ 35 34 % trẻ Thích lao động 35 97 % trẻtrẻ Yêu ... kiến: Trước hết giúp giáo viên đứng lớp có biệnpháp tổ chức hướng dẫn trẻ hoạt động trời đạt hiệu cao, giúptrẻ tích cực khám phá thiên nhiên, hiểu biết giới muôn loài xung quanh trẻ, hiểu tầm ... thiên nhiên, từ áp dụng biệnpháptrẻ tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động khám phá thiên nhiên, cảm thụ vẻ đẹp giới xung quang trẻ, trẻ thực hành trải nghiệm lao động Từ trẻ có ý thức giữ gìn...
... giá đọcgiúp cháu tự điều chỉnh cách đọc đạt đến mục đích việc đọcdiễncảm Như nêu trên, trình em đọcdiễn cảm, giáo cần phải đánh giá việc đọc trẻ, tìm thiếu sót cách đọctrẻ nêu lên biệnpháp ... gia đọc thơ với lớp nè! - Cho cháu đọc thơ theo tranh rời có chữ to - Cô từ tranh cho trẻđọc + Trẻđọc thơ: - Cho lớp đọc hai lần - Cho hai tổ đọc nối tiếp - Cho trẻđọc to đọc nhỏ Cá nhân đọc ... đọc phát trẻ nói ngọng, đọc sai để sửa cho trẻ cô đọc lại trẻđọc theo nhiều lần động viên trẻ “ đọc gần giỏi rồi” Thi đua tổ với để phát tổ đọc tốt để dẫn đến nhiều trẻđọc tốt Dạy trẻ nói đủ...
... triển tri thức cho trẻ Hoạt động góc giúptrẻ phát triển giao lưu qua lời nói, làm giàu vốn từ cho trẻ Chơi hoạt động góc giúptrẻ thể tình cảm, giáo dục nhân cách cho trẻ, tình cảmtrẻ hình thành ... cho trẻ, qua nhận thấy số nhược điểm lớn sốtrẻ chưa tự xung phong nhận vai chơi mà chờ cô định, trẻ chưa tự chọn góc chơi cho trẻ, đa sốtrẻ lẫn lộn góc chơi với góc chơi trẻ không hứng thú, trẻ ... động chung giúptrẻ sáng tạo việc thực số hoạt động giúptrẻ khắc sâu kiến thức Muốn cho trẻ thực hoạt động vui chơi góc cách rõ ràng, cụ thể mang tính chặt chẽ biệnpháp có biệnpháp mà nghĩ...
... giá đọcgiúp cháu tự điều chỉnh cách đọc đạt đến mục đích việc đọcdiễncảm Như nêu trên, trình em đọcdiễn cảm, giáo cần phải đánh giá việc đọc trẻ, tìm thiếu sót cách đọctrẻ nêu lên biệnpháp ... gia đọc thơ với lớp nè! - Cho cháu đọc thơ theo tranh rời có chữ to - Cô từ tranh cho trẻđọc + Trẻđọc thơ: - Cho lớp đọc hai lần - Cho hai tổ đọc nối tiếp - Cho trẻđọc to đọc nhỏ Cá nhân đọc ... đọc phát trẻ nói ngọng, đọc sai để sửa cho trẻ cô đọc lại trẻđọc theo nhiều lần động viên trẻ “ đọc gần giỏi rồi” Thi đua tổ với để phát tổ đọc tốt để dẫn đến nhiều trẻđọc tốt Dạy trẻ nói đủ...
... trao cho cô thực vài biệnpháp để làm phụ huynh yên lòng trẻ đến lớp mà không sợ sệt qua vài ngày ham thích học Chính lý mà thực nghiên cứu đề tài Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ sớm thích nghi với ... nắn trẻ Đồng thời trao đổi với cha mẹ trẻ để bồi dưỡng thêm cho trẻ gia đình Giúp việc rèn luyện thói quen nề nếp trẻ theo khoa học đến thống việc chăm sóc - giáo dục trẻ Rèn luyện tình cảm cô trẻ ... hoà nhập Tình cảm cô trẻ giầu cảm xúc thân thiết, yêu thương quan hệ mẹ Biết tôn trọng đồng cảm với trẻ tạo nên không khí cởi mở, quên người lớn để thực người bạn trẻ Khi trẻ có cảm tình, có hứng...
... Trên sốbiệnpháp mà thấy hiệu Đây kinh nghiệm rút đợc qua đề tài Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ 18 - 24 tháng nhận biết, phân biệt tốt màu xanh, đỏ Rất mong góp ý phê bình đánh giá thầy cô giáo bạn đọc ... Qua kết quan sát giúp biết cách điều chỉnh phơng pháp phát dạy trẻ nhận biết phân biệt màu xanh, đỏ cho trẻ lập kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ phù hợp với nhu cầu trẻ Từ có biệnpháp tiếp cận, ... phơng pháp tình cảm động viên nêu gơng, dành thời gian tiếp cận trẻ nhiều để chơi trẻ , trò chuyện với trẻ để luyện khả nhận biết phân biệt màu cho trẻ Phối hợp nhà trờng gia đình để giúptrẻ nhận...
... biết, trẻ trình bày xong cô gợi ý để trẻ nhóm, hay nhóm khác bổ sung + Cô khái quát lại + Cho trẻso sánh cam táo, mít chuối + Mở rộng cho trẻkể tên loại khác mà trẻ biết Khi trẻkể cô cho trẻ ... dẫn trẻ quan sát Môi trường không gian cho trẻ hoạt động hẹp diện tích + Nhận thức của số phụ huynh chưa đồng nên quan tâm đến việc học trẻ hạn chế + Sốtrẻ lớp chưa đồng vế chất lượng, số nhút ... giới xung quanh trẻ II Giải pháp cải tiến Là giáo viên có thâm niên nhiều năm công tác, trực tiếp chăm sóc giảng dạy trẻ, nắm bắt hạn chế nêu trăn trở làm để tìm biệnphápgiúptrẻ 4-5 tuổi lớp...
... “ Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ 3– hoạt động tích cực, chủ động góc học tập” mạnh dạn áp dụng sốbiệnpháp vào thực tiễn chăm sóc - giáo dục trẻ Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu, tìm kiếm biệnpháp ... biết xã hội trẻTrẻ thích chơi, từ trẻ tháng tuổi trẻ biết chơi trẻ vào nhà trẻ mẫu giáo, chí lên đến bậc tiểu học hay trung học trẻ thích chơi bởivì vui chơi hoạt động tất yếu đứa trẻ Nói cách ... từ thực tế áp dụng nhóm lớp mình, mạnh dạn đưa sốbiệnpháp nhằm kích thích trẻ lứa tuổi mẫu giáo bé hoạt động tốt góc học tập Biệnpháp 3.1 Biệnpháp 1: Giáo viên trực tiếp lên kế hoạch cụ thể...
... lượng cho trẻ lúc ban đầu để nắm bắt khả tạo hình trẻ, từ có biênpháp phù hợp Tổng sốtrẻ 54 Tỷ lệ % Sốtrẻ đạt loại giỏi 13 Sốtrẻ đạt loại 10 18,5 Sốtrẻ đạt loại trung bình 34 63 Sốtrẻ đạt ... cho trẻ đến trường chơi học thứ yếu - Sốtrẻ lớp chưa đồng chất lượng, số cháu nhút nhát thể ý tưởng Xuất phát từ thực tế đề sốbiệnpháp thực sau Biệnpháp thực hiện: 3.1 - Khảo sát ban đầu: ... sinh hoạt chiều: Ví dụ: cho trẻkể vật mà trẻ thích cho trẻ vẽ vật + hoạt động góc: Góc học tập trẻ chơi dậy vẽ, nặn, xé, dán Góc nghệ thuật trẻ: Ví dụ: Một nhóm trẻ tạo nên tranh xé dán “ Ngôi...
... ton din nhõn cỏch tr Thông qua Âm nhạc, trẻ linh hoạt, mạnh dạn, tự tin, thông minh Âm nhạc giúptrẻ phát triển ngôn ngữ, phát triển tai nghe v cảm xúc cho trẻ 1.2 Cơ sở thực tiễn Trong chng trỡnh ... di gúc l mt giỏo viờn tụi mnh dn a mt s bin phỏp giỳp tr mu giỏo 3-4 tui hc tt giỏo dc õm nhc Biện pháp: 2.1 Bin phỏp 1: To mụi trng hc kớch thớch tr tham gia hot ng õm nhc Giỏo dc õm nhc l hot...
... áp dụng cho sốbiệnpháp hỗ trợ cho trẻ LQVMTXQ nên hầu hết tiết dạy thành công đăc biệt trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động III Khảo sát Để có phơng pháp, biệnpháp dạy trẻ có kiến ... cho trẻ Hoặc trớc sân trờng Con có nhận xét bàng sân Qua khả tìm tòi, khám phá trẻ điều chỉnh biệnpháp hình thức nhằm kích thích t trẻ mà tránh nhàm chán cho trẻ Qua kết kháo sát 31/31 trẻ ... thái độ đắn giới xung quanh trẻ 4)Bồi dỡng cháu yếu Để chất lợng giáo dục nâng lên đại trà thân tìm biệnpháp tối u để bồi dỡng giúp đỡ trẻ yếu, trẻ biệt Đối với trẻ yếu có kế hoạch bồi dỡng,...
... đến việc học tập trẻ Khó khăn: - Mộtsốtrẻ chưa qua lớp mẫu giáo bé - Mộtsốtrẻ chuyển từ trường khác đến nên có chênh lệch khả tiếp thu - Mộtsốtrẻ rụt rè, nhút nhát, khả diễn đạt giao tiếp ... trẻ xem Vừa trình chiếu cho trẻ xem đồng thời trẻ thảo luận có điều mà trẻ chưa hiểu giải thích kịp thời cho trẻ rõ Qua tiết học trẻ hứng thú mang lại cho trẻsố kiến thức tượng tự nhiên để trẻ ... nghề mến trẻ, xứng đáng gương tốt cho trẻ noi theo Có việc cho trẻ làm quen môi trường tự nhiên MTXQ thuộc lĩnh vực phát triễn nhận thức đạt hiệu cao Trên sốbiện pháp, kinh nghiệm, giúptrẻ 4-...
... nhận thức trẻ: - Trẻ hiểu cô kể chuyện lần một: 35% từ TB trở lên - Trẻ hiểu cô kể chuyện lần hai: 45% từ TB trở lên - Trẻđọc thơ, kể chuyện rõ ràng, tả, ngữ pháp, tỷ lệ đạt 65% - Một khó khăn ... 85%, trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc, nói trọn câu Nhiều trẻ biết kể chuyện diễn cảm, biết thể điệu cử kể chuyện, đọc thơ, 75% trẻ biết kể chuyện sáng tạo, 90% trẻ hiểu nội dung câu chuyện Trẻ thích ... nói ngữ pháp Ví dụ: Cho trẻkể lại câu chuyện học, kể bà, người thân bé… trẻkể luôn động viên, khuyến khích trẻ, với trẻ nhút nhát, rụt rè quan tâm ý nhiều Gợi ý cho trẻ tìm ý, từ khó để diễn đạt...
... thích trẻ tự nguyện tham gia vào hoạt động cách tích cực, nhẹ nhàng thoải mái Và để trẻ ngày hứng thú tìm hiểu, khám phá tự tin đứng trước đám đông định chọn đề tài “ Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ ... phụ huynh Biệnphápgiúptrẻ tiếp cận với công nghệ thông tin kết đạt được: Để giúptrẻ làm quen ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy có hiệu Tôi tiến hành số phương pháp : Giáo ... nhằm giúptrẻ phát triển toàn diện như: trí tuệ, đạo đức, thẩm mỹ…Mặt khác, ứng dụng công nghệ thông tin giúptrẻ nhận biết giới xung quanh, giúptrẻ giao tiếp với người Bên cạnh việc làm để giúp...