... System Shells – Vỏ hệ chuyên gia) Những yêucầu ITSAT công việc quan trọng, đặc biệt công cụ tổng quát hay công cụ đặc biệt hoá thích hợp Những công cụ tổng quát hoá cung cấp môi trường cho việc ... cần phải chuyên gia lĩnh vực ứng dụng tạo ITS theo yêucầu Có tácnhân khác biệt lĩnh vực việc sử dụng công cụ soạn thảo để hỗ trợ cho việc phát triển ITS: nhà phát triển công cụ soạn thảo; tác ... cận tổng quát thực Thứ ba là, công cụ tổng quát phải cung cấp giao diện tổng quát để áp dụng cho loạt nhiều tác vụ Bởi tính tổng quát nó, giao diện phải độc lập lĩnh vực giới hạn Những công cụ...
... tích thành công, thất bại nguyên nhân thành công thất bại từ rút kinh nghiệm, lựa chọn cải tạo biện pháp hình thành phát triển khả tư lôgic toán học cho học sinh cho hiệu • Sản phẩm tạo từ giải ... học tập phù hợp với môn khác kể lực tư lôgic đời sống ngày Cam kết: Tôi xin cam đoan điều khai thật không chép vi phạm quyền Xác nhậnquanTác giả sáng kiến Lương Công Tâm ... học chứng minh tập toán” Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến: Trong sống ngày, có so sánh, phán đoán, suy lý sở ý niệm, khái niệm tượng vật xung quanh Đó tư lôgic Tư lôgic suy nghĩ, nhận...
... với yêucầu chương trình Cụ thể phải nhận thức mối liên hệ mệnh đề toán học, biết suy luận để tìm tính chất từ tính chất biết, vận dụng kiến thức để giải tập đa dạng Như vậy, rõ ràng học sinh phải ... II Lịch sử đề tài Trongtrình giảng dạy môn Toán cấp THCS 10 năm quatrình tự học, tự rèn thân, thường xuyên quan sát, tìm hiểu khó khăn, vướng mắc học sinh thân việc nâng cao lực tư toán học Dưới ... trình toán THCS mang tính lôgic, hệ thống: Tri thức trước chuẩn bị cho tri thức sau, kiến thức xếp chuỗi mắt xích liên kết với chặt chẽ Bởi học sinh muốn lĩnh hội kiến thức toán học phải có trình...
... A PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Công đổi đất nước đặt cho ngành Giáo dục Đàotạo nhiệm vụ to lớn nặng nề đàotạonguồnnhânlực chất lượng cao đáp ứng yêucầu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất ... học sinh vấn đề chiến lược nhằm nâng cao dân trí, đàotạonhânlực Đảng ta Trong đó, lực hiểu tổng hợp thuộc tính cá nhân người, đáp ứng yêucầu Người thực hiện: Tạ Thị Huệ - K35D Toán 15 Khóa ... lực tư sáng tạo Toán học lực tư sáng tạo hoạt động nghiên cứu Toán học (khoa học), lực tư hoạt động sáng tạo toán học, tạo kết tốt, mới, khách quan, cống hiến lời giải hay, côngtrình toán học...
... GDTX C NỘI DUNG Nội dung 1: VAI TRÒ CỦACÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIÁO DỤC NÓI CHUNG VÀ TRONG GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN NÓI RIÊNG Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò công nghệ thông tin giáo dục (1 tiết) ... t ng liên quan thông qua website, M c 5: Tri n khai tr ng h c thông minh e—learning C th m c nh sau: M c 1: S d ng CNTT&TT tr giúp côngtác chu n b tài li u d y h c c a GV: Trongtrình gi ng ... 2: S d ng CNTT&TT h tr m t khâu, m t công vi c ó toàn b trình d y h c: GV có th s d ng CNTT h tr m t công vi c ó trình d y h c Ch ng h n nh GV dùng máy chi u trình di n nh ng n i dung tri th c...
... làm tăng tuần hoàn máu đến khu vực não tập trung nhớ học tập khoảng 30% Trong nghiên cứu này, nhóm tình nguyện viên yêucầu tập luyện tháng, sau não họ chụp lại Kết cho thấy khối lượng mao mạch ... thành công sống sau Cuốn sách xuất sắc tác giả Charles Duhigg – The Power of Habit: Why We Do What We Do In Life and Business viết: Hàng chục nghiên cứu cho thấy sức mạnh ý chí thói quen vô quan ... Sự kiên trì quantrọng IQ Theo How Children Succeed: Sự kiên trì đặc điểm dự đoán thành công nghiệp Những người có tính kiên trì cao thường đạt điểm số cao hơn, họ phạm tội hơn, hôn nhân họ lâu...
... TV, cho em bé xem TV tròn tuổi Tay sờ Bú sữa mẹ, học xúc giác em bé Chúng ta quan sát kĩ em bé bú mẹ, thấy, thao tác tìm ti mẹ, ngậm miệng vào ti, mút sữa tiến nhanh Lúc đầu bị đập mũi hay vập ... khác môi, miệng bé hàm trên, hàm dưới, cằm, má phải, má trái Làm để em bé nhanh chóng học cách điều chỉnh không gian, cảm nhận vị trí trêndưới, phải-trái Không đầu ti mẹ trên, dùng ngón tay, khăn ... nhanh khéo léo Càng lúc sinh, em bé có khả nắm giữ đồ vật bên mình, song khả lại biến nhanh Để cho lực nắm em bé không đi, nên luyện tập cho em bé cầm đồ vật từ chào đời Lưu ý: Khi luyện tập cho...
... tự nhiên hiệu + Thay viết luận có chủ đề cho sẵn giáo trình, viết thứ bạn quan tâm Ví dụ: bạn viết thư điện tử tiếng Anh cho bạn bè, người yêu thích tiếng Anh giống bạn Nếu có thể, viết thư cho ... với người xứ + Tạo môi trường tiếng cách dành thời gian xem CNN, kênh tiếng Anh nghe tin tiếng Anh đài BBC hay VOA Bạn học cách sử dụng tiếng Anh chuẩn xác tự nhiên + Thay đọc giáo trình, dành thời ... cách phát âm từ · Không phải giáo viên khuyến khích bạn đọc tài liệụ tiếng Anh, mua từ điển Anh-Anh chuẩn hay nghe tin/băng tiếng Anh Không giáo viên trung thành với giáo trình sẵn có cho học viên...
... não bé có hàng tỷ tế bào não Cứ giây có hàng chục ngàn kết nối tế bào não hình thành Điều quantrọng ba mẹ cần tạo kích hoạt tế bào não qua phương pháp kích thích bé qua giác quan (cho bé nghe, ... người 18 tuổi Chương trình thực thành công người gái thứ 2, Keelin PGS Nguyễn Công Khanh, chuyên gia tâm lý trẻ em ĐH Quốc gia Hà Nội, có nhiều năm nghiên cứu Australia, cho "Quan điểm tiến sĩ Titzer ... chỉ, trọng khích lệ; phải yêu thương dạy dỗ, nuông chiều; ý thái độ yêu thương để khống chế tâm tự, phải nuôi dưỡng trẻ có thói quen hình thành tính cách định v.v… Cần phải để học chơi tâm trạng...
... chủ nhân người sáng tạo, chu điệu đà Phòng học với vị trí đọc sách thiết kế thoải mái Góc học tập với ánh sáng thiết kế ấn tượng Góc học tập đơn giản thoáng đãng tạo cảm giác dễ học Sáng tạo...
... LÝ LUẬN CỦA KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ pGIỜ DẠY TRÊN LỚP CỦA GIÁO VIÊN I Quan niệm kiểm tra đánh giá 1/ Kiểm tra: Là trình xem xét thực tế nhằm đo nhiệm mục tiêu đề với trình độ đạt chuẩn thực tế đối tượng ... cần phải có trình độ chuyên môn cao, phải động sáng tạo, nhiệt tình, CBQL phải có nghệ thuật quản lý có lực chinh phục cảm hoá người Trongquản lý muốn côngtác kiểm tra- đánh giá lên lớp giáo ... chuẩn đánh giá Bộ giáo dục đáo tạo, Sở giáo dục đào tạo, Phòng giáo dục - Có tinh thần trách nhiệm cao, giải công việc có tình có lý, đặc biệt phải khách quan, công kiểm tra-đánh giá giáo viên...
... r r thường ta phải đưa thêm lựcquán tính F qt = −ma vào Tính chất lựcquán tính: - Lựcquán tính xuất hệ phi quán tính - Lựcquán tính tương tác thực nên bị coi giả lực Nhưng lực bỏ qua muốn ... CÁC LỰC CƠ HỌC Cđ vật bị ném Trường hấp dẫn Trường trọnglực ĐL Húc Lực kế Đluật II Lực hấp dẫn Khối lượng Lực đàn hồiLực căng dây ĐKCB = Lực ma sát Đluật III Lực phản lựclực trực đối Lực ms ... theo) Công thức (2) viết lại là: u r u uur r F + Fqt = ma ' uur uu r * Tính chất lựcquán tính: Fqt = − ma0 - Lựcquán tính xuất hệ phi quán tính - Lựcquán tính tương tác thực nên bị coi “giả lực ...
... 42 PH.A MQUANG TRUNG, NGUYEN XUAN HUY phan cila rnoi thuoc tinh t~p X ma lai khOng trung tren m9t hay nhidu han cac phan cua c ac thu9C tfnh cua t~p hop Y c~p v - Chung ta noi rhg: m9t quan h~ ... Cho F la t~p phu thuoc ham cti a hroc quan h~ R, va cho X -+ Y la m9t phu thuoc ham Chung ta noi F suy diln logic X -+ Y, viet la F F X -+ Y, neu v6i rnoi quan h~ r cua R ma thoa cac phu thuoc ... phu thuoc ham F co cac ve trai ttrong diro'ng v6i X Ky hieu EF Ii t~p ho'p: {EF(X) EF(X) IX ~ R va EF(X) Ii t~p '" 0} Neu F khong ton tai phu thuoc ham co ve treE ttrong dirrmg v6i X thi EF(X) Ii...
... TV, cho em bé xem TV tròn tuổi Tay sờ Bú sữa mẹ, học xúc giác em bé Chúng ta quan sát kĩ em bé bú mẹ, thấy, thao tác tìm ti mẹ, ngậm miệng vào ti, mút sữa tiến nhanh Lúc đầu bị đập mũi hay vập ... khác môi, miệng bé hàm trên, hàm dưới, cằm, má phải, má trái Làm để em bé nhanh chóng học cách điều chỉnh không gian, cảm nhận vị trí trêndưới, phải-trái Không đầu ti mẹ trên, dùng ngón tay, khăn ... nhanh khéo léo Càng lúc sinh, em bé có khả nắm giữ đồ vật bên mình, song khả lại biến nhanh Để cho lực nắm em bé không đi, nên luyện tập cho em bé cầm đồ vật từ chào đời Lưu ý: Khi luyện tập cho...
... thể nghiên cứu: Quátrình DH môn Toán trờng phổ thông 4.2 Đối tợng nghiên cứu: Quátrình DH TK-XS trờng phổ thông 4.3 Phạm vi nghiên cứu: Rèn luyện NL TDTK cho HS cấp THPT Trongtrình nghiên cứu, ... TKXS môn Toán có vai trò quantrọng QLTK phổ biến thực khách quan, TDTK xâm nhập vào lĩnh vực tự nhiên, xã hội t Vì nhiều môn học góp phần rèn luyện NL TDTK cho HS, trình DH chủ đề TK-XS có vai ... Côngtrình đợc hoàn thành viện chiến lợc chơng trình giáo dục Ngời hớng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Kiều Viện Chiến lợc Chơng trình giáo dục TS Đỗ Mạnh Hùng Viện Chiến lợc Chơng trình...
... dặm sữa công thức để bổ sung cần thiết Nếu điều kiện không cho phép khoảng đến tháng thứ 6, bạn bắt đầu cho bé ăn dặm vừa Điều cho bé nhiều thời gian để dung nạp thành phần thay có sữa mẹ, quan ... tốt cho sức khỏe trí não bé Hãy tập trung nhiều vào nguồn protein từ động vật như: thịt nạc bò, heo, gà, loại cá…Chú trọng đến thực phẩm có nguồn gốc từ thiên nhiên hoa tươi rau củ ngũ cốc nguyên ... ngoại ngữ Dĩ nhiên việc học ngoại ngữ vừa cần khiếu vừa cần phải độ tuổi định học tốt Tuy nhiên có thể, cho bé tiếp xúc với người ngoại quốc, dạy cho bé làm quen với ngoại ngữ hình ảnh minh họa...
... 15’ đâu Cái quantrọng bạn tiếp thu bạn có ghi chép đẹp mắt hay không! Khi ghi chép, bạn không cần phải nắn nót, không cần phải dành nhiều thời gian cho việc trau chuốt chữ nghĩa định phải viết ... cô Lời khuyên cho bạn : Lắng nghe cách tích cực Hãy nghe hiểu trước đặt bút xuống viết Trình bày ghi cần phải khoa học Nhớ chừa vài khoảng trống trang để bạn bổ sung ý cần thiết sau này, tiết ... bố trang khoa học, không nên cầu toàn chuyện câu cú, cần ý sáng rõ Lưu trữ tài liệu nghệ thuật Để núi kiến thức sách không ngập đầu ngập cổ bạn, để không tình trạng “Quái, để tài liệu môn Sinh...