yêu cầu cơ bản của việc lựa chọn biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử lớp 6 các trường dtnt tỉnh vĩnh phúc

skkn tạo hứng thú học lịch sử lớp 12 bằng hệ thống câu hỏi và trò chơi “ vượt chướng ngại vật” trong bài giảng

skkn tạo hứng thú học lịch sử lớp 12 bằng hệ thống câu hỏi và trò chơi “ vượt chướng ngại vật” trong bài giảng

Ngày tải lên : 17/10/2017, 17:12
... đó, việc phát triển tư gây hứng thú học tập cho học sinh, tạo cho học sinh ham mê tìm hiểu, khám phá đất nước, người trước hết học tập tốt ngời ghế nhà trường những yêu cầu tất yếu Dạy Học ... hỏi cho học vận dụng trò chơi vào giảng học tập học sinh từ Tạo hứng thú học Lich sử lớp 12 hệ thống câu hỏi trò chơi “Vượt chướng ngai vật” giảng” Phạm vi nghiên cứu: Học sinh khối lớp 12 trường ... liệt thông minh sáng tạo, hứng thú học tập học sinh Để đạt kết tốt q trình dạy học trường phở thông nói chung, môn Lịch Sử nói riêng ta phải đổi phương pháp, biện pháp dạy học Nhưng đổi nào?...
  • 29
  • 567
  • 0
Những yêu cầu cơ bản của việc xây dựng thương hiệu ngân hàng ppt

Những yêu cầu cơ bản của việc xây dựng thương hiệu ngân hàng ppt

Ngày tải lên : 05/03/2014, 19:20
... Những yêu cầu xây dựng thương yêu ngân hàng đảm bảo nội dung sau đây: - Xây dựng giá trị thương hiệu phải đảm bảo kết hợp tổng hoà mối liên hệ thái độ khách hàng nhà phân phối thương hiệu Nó cho ... hàng hay khơng Vì vậy, việc đo lường giá trị thương hiệu chủ yếu liên quan đến lòng trung thành lượng hố phân đoạn thị trường từ nhóm khách hàng sử dụng thường xuyên đến nhóm sử dụng không thường ... so với trường hợp khơng thương hiệu Điều giúp cho thương hiệu trở nên mạnh, ổn định lợi khác biệt so với đối thủ cạnh tranh - Xây dựng giá trị thương hiệu ngân hàng phải góp phần làm cho giá...
  • 5
  • 771
  • 1
ĐỀ TÀI GIÁO VIÊN GIỎI: SỬ DỤNG CÂU HỎI MỞ TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỊCH SỬ LỚP 6 ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

ĐỀ TÀI GIÁO VIÊN GIỎI: SỬ DỤNG CÂU HỎI MỞ TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỊCH SỬ LỚP 6 ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 05/05/2016, 16:37
... nhận thức học sinh để so sánh đánh giá khả năng, hiệu quả, ý nghĩa việc sử dụng tập câu hỏi mở dạy học lịch sử Tôi sử dụng câu hỏi mở phần lịch sử giới cổ đại phần lịch sử Việt Nam lịch sử lớp sau ... ấn phẩm câu hỏi mởđược xuất bản, làm tài liệu tham khảo cho giáo viên Giáo trình phương pháp dạy học lịch sử viết: “Câu hỏi mở dạy học lịch sử mẻ việc học lịch sử trường phổ thông nước ta Từ ... sử sử dụng câu hỏi mở dạy học - Học sinh ham thích học câu hỏi mở Học kỳ I (10/2013) 25% Học kỳ II (3/2014) 98 % 22% 98% 20% 80% Học sinh ngày u thích ham học mơn lịch sử, chất lượng học sinh...
  • 23
  • 261
  • 0
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn toán cho học sinh lớp 12b1  ban cơ bản c trường THPT triệu sơn 3 nhằm đạt kết quả cao trong kỳ thi THPT quốc

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn toán cho học sinh lớp 12b1 ban cơ bản c trường THPT triệu sơn 3 nhằm đạt kết quả cao trong kỳ thi THPT quốc

Ngày tải lên : 16/10/2017, 14:07
... định phương pháp dạy học cho học sinh mức độ thấp - Góp phần xây dựng hệ thống lí luận hứng thú học tập - Xây dựng tìm hiểu vận dụng số biện pháp gây hứng thú học tập mơn Tốn cho học sinh Ban xã ... tới việc học Toán học sinh, từ đề xuất số biện pháp tạo hứng thú học tập mơn Tốn, góp phần nâng cao chất lượng học tập mơn Tốn cho học sinh THPT 1.3 Đối tượng nghiên cứu Tìm hiểu phương pháp, ... dung thay cho phương pháp dạy học truyền thống nhằm tạo tâm lý hứng thú muốn khám phá học cho học sinh Để học sinh nắm nội dung học “Sự đồng biến, nghịch biến hàm số’’, sử dụng phương pháp nêu...
  • 18
  • 616
  • 8
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản nhật dụng (ngữ văn 12   chương trình nâng cao)

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản nhật dụng (ngữ văn 12 chương trình nâng cao)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:13
... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG CHO HỌC SINH LỚP 12 Chương 2: CÁC BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC ... đƣa số biện pháp tạo hứng thú cho HS dạy học VBND, học VBND nhƣ: PPDH theo nhóm; dạy học nêu vấn đề, áp dụng cơng nghệ thơng tin quy trình dạy học Các biện pháp tạo hứng thú cho HS dạy học học VBND ... thuyết hứng thú tạo hứng thú học tập vào dạy học học VBND; luận văn đề xuất số biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS dạy học VBND nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học VBND nói riêng, dạy học tiếng...
  • 7
  • 1.5K
  • 11
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản Nhật dụng (Ngữ văn 12 - Chương trình nâng cao

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản Nhật dụng (Ngữ văn 12 - Chương trình nâng cao

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:05
... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG CHO HỌC SINH LỚP 12 Chƣơng 2: CÁC BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC ... đƣa số biện pháp tạo hứng thú cho HS dạy học VBND, học VBND nhƣ: PPDH theo nhóm; dạy học nêu vấn đề, áp dụng cơng nghệ thơng tin quy trình dạy học Các biện pháp tạo hứng thú cho HS dạy học học VBND ... thuyết hứng thú tạo hứng thú học tập vào dạy học học VBND; luận văn đề xuất số biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS dạy học VBND nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học VBND nói riêng, dạy học tiếng...
  • 152
  • 791
  • 0
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản Nhật dụng (Ngữ văn 12  Chương trình nâng cao)

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản Nhật dụng (Ngữ văn 12 Chương trình nâng cao)

Ngày tải lên : 08/07/2016, 17:04
... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG CHO HỌC SINH LỚP 12 Chương 2: CÁC BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC ... đƣa số biện pháp tạo hứng thú cho HS dạy học VBND, học VBND nhƣ: PPDH theo nhóm; dạy học nêu vấn đề, áp dụng cơng nghệ thơng tin quy trình dạy học Các biện pháp tạo hứng thú cho HS dạy học học VBND ... thuyết hứng thú tạo hứng thú học tập vào dạy học học VBND; luận văn đề xuất số biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS dạy học VBND nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học VBND nói riêng, dạy học tiếng...
  • 11
  • 418
  • 0
SKKN một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ học môn GDCD lớp 6, lớp 7 (bản Doc)

SKKN một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ học môn GDCD lớp 6, lớp 7 (bản Doc)

Ngày tải lên : 23/09/2017, 17:32
... nhau, thân số giáo viên cùng giảng dạy môn chưa thật tạo hứng thú học tập cần thiết cho học sinh dạy Sự rập khuôn, sơ cứng áp dụng phương pháp dạy học tạo cho học sinh lối mòn suy nghĩ lĩnh hội, ... mơ hồi bão học tập để trở thành người cơng dân tốt quê hương Bác Tôn đất nước sau Việc thực biện pháp dạy học tạo hứng thú học tập học môn GDCD khối lớp 6, thân thời gian qua thể sinh động tương ... tài SKKN xoay quanh “ Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh học môn GDCD lớp 6, “ trường THCS Hùng Vương – TP.Long Xuyên từ đầu học kì II năm học 2008 – 2009 đến mà B PHẦN NỘI...
  • 20
  • 2K
  • 6
Các yêu cầu cơ bản của một hệ tiên đề

Các yêu cầu cơ bản của một hệ tiên đề

Ngày tải lên : 07/09/2013, 05:10
... việc lựa chọn hệ tiên đề đơn giản cảng hiển nhiên tốt việc giúp cho việc nhận thức chân lý khoa học dễ dàng thuận tiện Tóm lại, muốn lựa chọn hệ tiên đề hồn chỉnh thích hợp đảm bảo yêu cầu cần ... ta chứng minh mệnh đề tức ta làm rõ liên hệ lơgíc mệnh đề với hệ tiên đề Vì việc lựa chọn hệ tiên đề, cần phải coi trọng việc phản ảnh cách đầy đủ đắn thực tế khách quan hệ tiên đề Tất nhiên việc ... chuẩn để lựa chọn chân lý chân lý phải mang tính chất khách quan, khoa học, nằm ngồi ý muốn chủ quan người Cần phải quan niệm tiên đề mệnh đề mà tính đắn cơng nhận để làm xuất phát điểm cho việc...
  • 2
  • 1.7K
  • 15
Đề bài " Phân tích yêu cầu cơ bản của một chính sách kinh tế lấy ví dụ minh họa và phân tích ví dụ " pot

Đề bài " Phân tích yêu cầu cơ bản của một chính sách kinh tế lấy ví dụ minh họa và phân tích ví dụ " pot

Ngày tải lên : 11/07/2014, 20:20
... triệu lao động, xuất tăng Việc đặt tiêu tạo hồn cảnh khó khăn cho kinh tế tháng đầu năm 2008 Hay dự thảo thuế đầu tư chứng khoán đời vào năm 2007 mà kinh tế thị trường chứng khốn thời kỳ bùng nổ ... biết đến đâu? Với dự án này, phải đầu tư với nguồn kinh phí lớn cho hệ thống sở hạ tầng, kinh phí cho việc đào tạo đội ngũ quản lý Việc thực cấp Trung ương thành phố lớn dễ dàng vùng xa xôi, vùng ... thuyết, đánh thuế đầu tư chứng khốn làm cho chi phí vốn khoản đầu tư tăng thêm, điều đồng nghĩa với giá loại chứng khoán sụt giảm cách tương ứng Nhiều quốc gia, thị trường lớn giới chưa đánh...
  • 8
  • 3.3K
  • 76
Thống kê – tính ứng dụng – những yêu cầu cơ bản của thống kê ,các biến số   định nghĩa biến số, các dạng và tính ứng dụng

Thống kê – tính ứng dụng – những yêu cầu cơ bản của thống kê ,các biến số định nghĩa biến số, các dạng và tính ứng dụng

Ngày tải lên : 17/08/2015, 01:29
... Chi-square dùng cho biến gì? thể dùng cho biến không? Để kiểm định khác nhiều trung bình dùng kiểm định gì? Kiểm định khác nam nữ lớp dùng kiểm định gì? Trong nhiều lớp dùng kiểm định gì? Kiểm định ... đích) Phải rõ ràng nhằm thể rõ Có tính đồng Làm cho số “biết nói” Bản chất thống kê Thống kê Mục tiêu/chủ đích: khung nhà Biến số: vật liệu Các kiểm định/phân tích: mối nối Phiên giải: trát, ... phương sai? Cỡ mẫu tối thiểu để dùng cho phân tích thống kê bao nhiêu? Tại sao? Lượng giá trình độ Thống kê Thống kê = thống + kê = thống + liệt kê = liệt kê cách thống  Phải logic (hệ thống...
  • 11
  • 794
  • 0
Vận dụng lý luận và thực tiễn để làm rõ những yêu cầu cơ bản của phong cách lãnh đạo của người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở cơ sở hiện nay

Vận dụng lý luận và thực tiễn để làm rõ những yêu cầu cơ bản của phong cách lãnh đạo của người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở cơ sở hiện nay

Ngày tải lên : 11/06/2017, 09:16
... cấp sở phải học tập từ thực tiễn cơng việc hàng ngày, học từ người dân; học từ đồng chí, đồng nghiệp, học từ việc tổng kết thực tiễn, tổng kết mô hình mới, cách làm hay Đó trường học rộng lớn ... phải học tập, rèn luyện không ngừng, học khơng nghĩa vụ để chuẩn hóa cán theo yêu cầu Đảng mà phải nhu cầu tự thân, học tập thường xuyên, học tập suốt đời để phẩm chất tốt, đồng thời tảng học ... đạo, quản lý khoa học Hồ Chí Minh yêu cầu đội ngũ cán phải “Cách làm việc khoa học Trong tác phẩm Sửa đổi lề lối làm việc, Hồ Chí Minh viết: “Nếu cán bộ, đảng viên làm việc hơn, khéo hơn,...
  • 15
  • 1.7K
  • 5
LỰA CHỌN nội DUNG dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO HSGQG KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM từ năm 1945 đến năm 1954

LỰA CHỌN nội DUNG dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO HSGQG KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM từ năm 1945 đến năm 1954

Ngày tải lên : 04/01/2016, 11:04
... hiểu, học bài, làm tập môn lịch sử Khi lựa chọn nội dung dạy ôn tập cho HSGQG phần lịch sử Việt Nam thời kì 1945 – 1954, câu hỏi đề kiểm tra nằm thời kì Đề kiểm tra tham khảo cho phần lịch sử Việt ... kiến thức học sinh Để làm điều người thầy phải vào đối tượng học sinh cụ thể, biết lựa chọn nội dung kiến thức phương pháp ơn luyện hiệu Trên số ý kiến cá nhân tơi q trình giảng dạy học sinh giỏi ... nghĩa + Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân Pháp( 1945- 1954) Lựa chọn vấn đề chuyên sâu Giáo viên đưa vấn đề, yêu cầu cá nhân học sinh theo nhóm trước hết tự giải vấn...
  • 20
  • 487
  • 0
LỰA CHỌN nội DUNG dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO HSGQG KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM

LỰA CHỌN nội DUNG dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO HSGQG KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM

Ngày tải lên : 28/05/2016, 23:06
... hiểu, học bài, làm tập môn lịch sử Khi lựa chọn nội dung dạy ôn tập cho HSGQG phần lịch sử Việt Nam thời kì 1945 – 1954, câu hỏi đề kiểm tra nằm thời kì Đề kiểm tra tham khảo cho phần lịch sử Việt ... kiến thức học sinh Để làm điều người thầy phải vào đối tượng học sinh cụ thể, biết lựa chọn nội dung kiến thức phương pháp ơn luyện hiệu Trên số ý kiến cá nhân tơi q trình giảng dạy học sinh giỏi ... công tác ôn luyên học sinh giỏi HSG Quốc gia đạt kết cao đòi hỏi cố gắng nỗ lực lớn thầy trò Trong đó, vai trò người thầy lớn Người thầy phải tạo động cơ, khơi gợi hứng thú học tập, 19 niềm khát...
  • 20
  • 336
  • 0
Một số biện pháp chỉ đạo việc thiết kế và tổ chức các trò chơi trong dạy học lịch sử lớp 4 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Một số biện pháp chỉ đạo việc thiết kế và tổ chức các trò chơi trong dạy học lịch sử lớp 4 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 25/04/2018, 14:48
... vào dạy học Lịch sử lớp nói riêng Tiểu học nói chung cách đổi hình thức tổ chức dạy học nhiều người quan tâm nhằm gây " Hứng thú cho học sinh học Lịch sử " Phương pháp tổ chức trò chơi học tập dạy ... đắn việc thiết kế, lựa chọn trò chơi học tập, tạo tiết học sinh động, nhẹ nhàng, đạt hiệu cao dạy học để giúp giáo viên học sinh yêu thích Lịch sử b Nội dung cách thức thực giải pháp Biện pháp ... mơn Lịch sửtập trung thời gian, tâm sức vào hai mơn Tốn Tiếng Việt dẫn đến việc dạy lịch sử đơi cắt xén thời gian cho môn học khác Đa số học sinh thờ ơ, khơng hứng thú, ngại học Lịch sử Các...
  • 35
  • 319
  • 0
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:50
... PHÁP I Phương pháp thực hiện: Để phát huy tính tích cực học sinh phân môn lịch sử lớp việc lựa chọn phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh cách học quan trọng Giáo viên phải lựa chọn phương pháp ... quan nơi Dạy học lớp: Việc hướng dẫn học sinh cách học môn lịch sử theo loại bài: việc thày trò chuẩn bị sưu tầm tài liệu, tranh ảnh, tư liệu lịch sử tất nhằm phục vụ cho việc dạy học lớp với ... chống Pháp ta Chính nhờ việc sử dụng phong phú đồ dụng dạy học giúp học sinh gần gũi với kiện, nhân vật lịch sử dễ gây cho em ấn tượng sâu sắc, hứng thú tìm tòi, học tậptạo điều kiện cho học sinh...
  • 16
  • 2.4K
  • 18
Lịch sử lớp 6 - Các quốc gia cổ đại phương đông ppsx

Lịch sử lớp 6 - Các quốc gia cổ đại phương đông ppsx

Ngày tải lên : 07/07/2014, 19:21
... ôn (SGK) - Bài tập (Vở tập) - Vẽ lược đồ Các quốc gia cổ đại phương Đông Chuẩn bị sau - Nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi mục - Tham khảo tài liệu (Lịch sử 10; Những mẩu chuyện lịch sử Thế giới cổ ... dẫn học nhà Tổng kết - Điều kiện tự nhiên thuận lợi cho hình thành sớm quốc gia cổ đại phương Đông - Xã hội gồm ba tầng lớp: q tộc, nơng dân, nơ lệ - Chế độ trị: quân chủ chuyên chế Câu hỏi, tập ... Hoạt động dạy học Hoạt động thầy trò Hoạt động kiến thức cần đạt Các quốc gia cổ đại phương Đông * HD quan sát lược đồ nghiên hình thành đâu từ bao cứu SGK: giờ? - Giảng (theo SGK) - Các quốc...
  • 7
  • 3.7K
  • 2
Lịch sử lớp 6 - Các quốc gia cổ đại phương tây doc

Lịch sử lớp 6 - Các quốc gia cổ đại phương tây doc

Ngày tải lên : 07/07/2014, 19:21
... hỏi, tập - Câu hỏi ôn (SGK) - Bài tập (Vở tập) - Vẽ lược đồ Các quốc gia cổ đại phương Tây Chuẩn bị sau - Nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi mục - Tham khảo tài liệu (Lịch sử 10; Những mẩu chuyện lịch ... Đông, nơi điều kiện tự nhiên thuận lợi, mà xuất vùng khó khăn phưng Tây - (?) * Hoạt động dạy học Hoạt động thầy trò kiến thức cần đạt Hoạt động 1 Sự hình thành quốc gia cổ đại * Giới thiệu ... liệu (Lịch sử 10; Những mẩu chuyện lịch sử Thế giới cổ đại, ) - Sưu tầm tư liệu (bài viết, tranh ảnh, Hi Lạp Rô-ma cổ đại) * Đánh giá, rút kinh nghiệm dạy ...
  • 5
  • 7.2K
  • 3