0

y nghia nhan de bai hoi trong co thanh

Hãy giải thích ý nghĩa nhan đề bài thơ Tiếng hát con tàu

Hãy giải thích ý nghĩa nhan đề bài thơ Tiếng hát con tàu

Trung học cơ sở - phổ thông

... thơ n y, nhà thơ cảm th y trong lòng day dứt… cảm th y sống chật hẹp bé nhỏ không hòa với đời chung” (Chế Lan Viên) Con tàu – hồn thơ hành trình với nhân dân, thoát khỏi đời riêng nhỏ hẹp Đ y hành ... th y ý nghĩa đích thực đời, tìm th y nguồn sáng tạo Cuộc – trở nhà thơ hình tượng hóa thành chuyến tàu lên T y Bắc, nơi quê hương cách mạng, nơi đất nước gọi, nơi “tâm hồn ta T y Bắc đâu” Con ... tâm hồn nhà thơ phát T y Bắc đâu miền đất, vùng quê T y Bắc sống người với kỉ niệm “máu rỏ tâm hồn ta thấm đất” T y Bắc “anh con”, “em con”, “mế”, “bản sương giăng”, “đèo m y phủ” “vắt xôi nuôi...
  • 6
  • 1,055
  • 0
Phân tích bài hồi trống cổ thành trích tam quốc diễn nghĩa của la quán trung

Phân tích bài hồi trống cổ thành trích tam quốc diễn nghĩa của la quán trung

Ngữ văn

... kết cấu hoàn chỉnh kịch đ y kịch tính Đ y đặc điểm nghệ thuật kể chuyện tiểu thuyết cổ điển mà ch ương hồi th ường câu chuyện mở đầu kết thúc Phần trình b y giới thiệu nhân vật, việc, hoàn ... Công Sái Dươ ng Tuy mâu thuẫn th ứ y u song không phần căng thẳng điều đáng nói làm cho mâu thuẫn chủ y u thêm liệt Ba hồi trống điều kiện, thế, vị quan tòa nghiêm khắc quyền phán xét Quan ... Trươ ng Phi nghe hết chuyện, rỏ nướ c mắt khóc, thụp l y Vân Trườ ng Thô lỗ tinh tế hai nét tính cách đối lập song đoạn trích n y, chúng lại xuất nhân vật Trươ ng Phi Trong đời, Trươ ng Phi dùng...
  • 5
  • 1,215
  • 3
Tìm hiểu bài HỒI TRỐNG CỔ THÀNH (La Quán Trung) doc

Tìm hiểu bài HỒI TRỐNG CỔ THÀNH (La Quán Trung) doc

Khoa học xã hội

... ngữ bộc trực, nóng n y * Ứng xử, thái độ: + Kiên dang tay đánh trống thử thách lòng trung nghĩa Quan Công ba hồi trống + Mọi chuyện sáng tỏ, hết nghi ngờ, nhận lỗi, thụp l y Vân Trường * Tiểu ... ch y lại đâm Quan Công ” => Hành động dứt khoát, mạnh mẽ * Lời nói: + Xưng hô “m y , “tao”, nói Quan Công bội nghĩa,… + Lí lẽ Trương là: lẽ trung thần lại thờ hai chủ + Không nghe lời khuyên ... sử truyền thuyết dân gian - Tam quốc diễn nghĩa, đời kỉ 14, dài 120 hồi Miêu tả chiến tranh tập đoàn phong kiến quân phiệt: Nguỵ - Thục - Ngô - Giá trị ý nghĩa tác phẩm: + Phản ánh nguyện vọng...
  • 4
  • 3,367
  • 47
Soạn bài Hồi trống cổ thành - văn mẫu

Soạn bài Hồi trống cổ thành - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... Trương Phi Dịch thành cành chưa thể tinh thần nguyên Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • Soan bai Hoi Co Thanh, ... Trương Phi Gợi ý: Trương Phi vốn người cương trực, nóng n y, suy nghĩ đơn giản Nhưng đoạn n y, Trương Phi không dễ dàng nghe lời minh Tôn Càn hay bênh vực Cam phu nhân Mi phu nhân Quan Công Chứng tỏ, ... Công Trương Phi coi Quan Công kẻ phản bội, lại vẻ nhắc lại lời thề kết nghĩa, thật đáng xử theo luật quy định họ thề nguyền: “Nếu bội nghĩa quên ơn trời người giết” Bình luận nhan đề Hồi trống...
  • 5
  • 3,459
  • 7
Bài giảng: Hồi trống cổ thành trích hồi 28 Tam quốc diễn nghĩa

Bài giảng: Hồi trống cổ thành trích hồi 28 Tam quốc diễn nghĩa

Trung học cơ sở - phổ thông

... sống chết GV: Sau Quan Công l y đầu Sái - Nghe hết chuyện Quan Công trải qua Dương, Trương Phi ứng xử nào? Qua - Rỏ nước mắt khóc, thụp l y Vân em th y điều người n y? HS trả lời GV: Như nhân vật ... tâm thức đ y kịch tính tình anh em nên muốn l y - Hồi trống giải nghi với Trương Phi, thách đấu để thử thách anh Nếu ngợi ca tính cương trực, dứt khoát l y hồi mà Quan Công không l y Trương Phi ... lâu ng y gặp - Thái độ: mắt trợn tròn xoe, râu hùm hân hoan đón tiếp, hỏi han ân cần vểnh ngựơc, hò hét sấm Trương Phi chào đón Quan Công - Hành động: múa xà mâu ch y lại không? V y Trương...
  • 8
  • 29,683
  • 272

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose