... NAMTRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TUẤN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Đak Pơ,ngày 15 tháng 9 năm 2005 BIỂU ĐIỂM ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠIHẠNH KIỂMHỌCSINH THCS (LƯU HÀNH NỘI BỘ)-Căn cứ vào Điều lệ trường Trung học ... giá, Xếploạihọcsinh trung học cơ sở.-Căn cứ vào yêu cầu và tình hình thực tế của địa phương . Nay Hiệu trưởng Trường THCS Trần Quốc Tuấn cụ thể hóa biểu điểm đánh giá, xếploạihạnhkiểm ... TRONG HỌC TẬP, HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN THEO YÊU CẦU CỦA THẦY CÔ GIÁO.Đạt họcsinh giỏi cấp Tỉnh.Đạt họcsinh giỏi cấp Huyện.Đạt họcsinh giỏi cấp trường.Đạt họcsinh khá.Điểm...
... đánh giá, xếploạihọcsinh trung học cơ sở (THCS) và họcsinh trung học phổ thông (THPT) bao gồm đánh giá, xếploại hạnh kiểm; đánh giá, xếploạihọc lực; sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại; trách ... trong học bạ.3. Đánh giá, xếploạihạnhkiểm và học lực từng học kỳ, cả năm học của học sinh. Lập danh sách họcsinh đề nghị cho lên lớp, không đ ợc lên lớp; học sinh 10đ ợc công nhận là họcsinh ... công nhận họcsinh giỏi, họcsinh tiên tiến1. Công nhận đạt danh hiệu họcsinh giỏi học kỳ hoặc cả năm học, nếu đạt hạnh kiểmloại tốt và học lực loại giỏi.2. Công nhận đạt danh hiệu họcsinh tiên...
... phân loại rèn luyện toàn khoá học của từng học sinh, sinh viên được lưu trong hồ sơ quản lý học sinh, sinh viên của trường và ghi vào bảng điểm kết quả học tập và rèn luyện của từng học sinh, sinh ... quả rèn luyện của học sinh, sinh viên cấp trường.5. Kết quả đánh giá, phân loại rèn luyện của học sinh, sinh viên phải được công bố công khai và thông báo cho học sinh, sinh viên biết.Chương ... 2. Học sinh, sinh viên có kết quả rèn luyện xuất sắc được nhà trường xem xét biểu dương, khen thưởng.3. Học sinh, sinh viên bị xếploại rèn luyện kém trong cả năm học thì phải tạm ngừng học...
... học của học sinh. Lập danh sách họcsinh đề nghị cho lên lớp, không được lên lớp; học sinh được công nhận là họcsinh giỏi, họcsinh tiên tiến; họcsinh phải kiểm tralại các môn học, họcsinh phải ... hè nên vẫn không được xếploại lại về hạnh kiểm. Điều 15. Kiểm tra lại các môn học Học sinhxếploạihạnhkiểm cả năm học từ trung bình trở lên nhưng học lực cả năm họcloại yếu, được lựa chọn ... nhận họcsinh giỏi, họcsinh tiên tiến 1. Công nhận đạt danh hiệu họcsinh giỏi học kỳ hoặc cả năm học, nếuđạt hạnhkiểmloại tốt và học lực loại giỏi. 2. Công nhận đạt danh hiệu học sinh...
... đánh giá, xếploạihọcsinh trung học cơ sở (THCS) và họcsinh trung học phổ thông (THPT) bao gồm đánh giá, xếp loại hạnh kiểm; đánh giá, xếploạihọc lực; sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại; tráchnhiệm ... giá, xếploạihạnhkiểm hoặc ngược lại nhưng cần chú ýđến tác động qua lại giữa hạnhkiểm và học lực.Chương IIĐÁNH GIÁ, XẾPLOẠIHẠNH KIỂMĐiều 3. Căn cứ đánh giá, xếploại và các loạihạnhkiểm ... học của học sinh. Lập danh sách họcsinh đề nghị cho lên lớp, không được lên lớp; học sinh được công nhận là họcsinh giỏi, họcsinh tiên tiến; họcsinh phải kiểm tralại các môn học, họcsinh phải...
... lượng họcsinh phân bố ở tương đối đồng đều ở từng khối lớp. Về học lực, tỉ lệ họcsinh có học lực cao (55%) nhiều hơn so với nhóm có học lực thấp (45%). Về trình độ học vấn của cha mẹ học sinh, ... tiêu. Về học lực, số họcsinh có mức khá giỏi có ít hơn so với nhóm có học lực trung bình và yếu. So với mức trung bình chung về học lực của họcsinh tại huyện Diên Khánh, tỉ lệ họcsinh khá, ... kém. Với những kiến thức không bắt buộc tại trường học như vệ sinh răng miệng thì những họcsinh có học lực tốt thường có cơ Học sinh có học lực càng cao thì thực hành khám răng định kỳ càng...
... huyện, số họcsinh đạt loại gỏi năm 2004-2005 chie có 8 học sinh chiếm 7,3 % tăng lên 15 họcsinh chiếm 13,6%, số họcsinh khá cũng tăng vọt từ 28 họcsinh chiếm 25,5% tăng lên 40 họcsinh chiếm ... hành hoá học của họcsinh là rất yếu. Đa số họcsinh cho rằng hoá học là môn khó học, các em rất sợ học tập môn hoá, hầu như rất ít họcsinh nắm vững kiến thức cũng như kó năng hoá học. Vì thế ... chiếm 9 % tăng lên 18 họcsinh chiếm 16,4% đạt loại giỏi. Số họcsinh khá từ 35 họcsinh chiếm 32% tăng lên 51 họcsinh chiếm 46,4%. 3- Chất lượng bộ môn hoá học. • Năm học 2004 – 2005 Mức...
... khuyến khích học sinh, tạo hứng thú cho các em học tập tốt hơn. Cuối cùng cần phải thường xuyên cho họcsinh làm bài kiểm tra để rèn tính độc lập suy nghĩ, tự lực làm bài. Qua đó họcsinh sẽ thấy ... em họcsinh nên trong những năm qua chất lượng dạy và học ở trường THCS Thị Trấn Quán Lào ngày một nâng lên, năm sau cao hơn năm trước, tỉ lệ họcsinh khá giỏi đã tăng lên đến 50-55%, số học ... Trên đây là một số ví dụ giúp họcsinh xác định được phương pháp giải đối với mỗi loại bài tập về chuyển động. Khi giải xong một bài toán, cần tạo điều kiện cho họcsinh tự đánh giá về mình (về...
... hợp học sinh nên học những gì.Việc học tập cần đợc đánh giá để họcsinh lựa chọn phơng pháp học tập cho phù hợp- Việc nhận biết hiệu quả của đánh giá đối với thói quen học tập của họcsinh ... Hớng dẫn họcsinh cách học Cung cấp cho họcsinh những thông tin phản hồi về tiến bộ học tập Xác định mức độ sẵn sàng cả họcsinh để chuyển sang giai đoạn tiếp theo.Đổi mới phơng pháp kiểm tra ... đánh giá đối với học sinh I.những vấn đề chung : Kiểm tra đánh giá là giai đoạn cuối cùng trong sự học tập của họcsinh sau khi kết thúc một giai đoạn học tập ,nó giúp họcsinh có thể tự đánh...