... của xã hội. Bộ máy cai trị thuộc địa hình thành; Bài 4: XÃHỘIVIỆTNAMCUỐITHẾKỶ XIX - ĐẦU THẾKỶ XX I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS nêu được: - Cuốithếkỷ XĨ- đầu thếkỷ XX, xãhội ... về xãhộiViệtNamcuốithếkỷ XIX- đầu thếkỷ XX? - GV giới thiệu bài. Hoạt động 1:Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu về những thay đổi của nền kinh tế ViệtNamcuốithếkỷ XIX- đầu ... ta thay đổi như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp. Hoat động 2:Làm việc nhóm. Mục tiêu: giúp HS biết những thay đổi trong xãhội Việt Namcuốithếkỷ XIX- đầu thếkỷ XX và đời sống...
... Bài4:Xà hộiViệtNamcuốithế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.2. Những thay đổi trong x hộiViệtNam à cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.Thảo luận1. Trước khi thực dân Pháp xâm lược, xà hội ViệtNam có ... 2. Những thay đổi trong x hộiViệt à Nam cuốithế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.-Trước đây xÃhộiViệtNam có 2 giai cấp là địa chủ phong kiến và nông dân.-Từ cuốithế kỉ XIX, xuất hiện các tầng lớp ... nền kinh tế Việt Nam cuốithế kỉ XIX đầu thế kỉ XXThảo luận1. Trước khi thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế ViệtNam có những ngành nào là chủ yếu?2. Từ cuốithế kỉ XIX, ở ViệtNam đà xuất...
... nhất định ở ViệtNam từ thế kỉ XIX, tìm hiểu văn hóa và quan hệ, những mâu thuẫn tồn tại trong xãhộiViệt Nam, tạo tiền đề cho xâm lược.2. Mục đích chính trị và kinh tếThất thế ở châu Mĩ, ... nhưng ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA LỊCH SỬ TIỂU LUẬN GIỮA KỲSỰ MẤT NƯỚC CỦA VIỆTNAMCUỐITHẾKỶ XIX món quà thiên nhiên ban tặng cho một xứ sở nông ... trận đồ Việt Nam ta từ đầu đến cuối chỉ có cách đào hầm đào hố để làm thế thủ, chứ không bao giờ có thế công …”Một cách khách quan, trước hiệp ước Nhâm Tuất, dẫu Pháp đang chiếm ưu thế ở Nam...
... đóng góp cho hát nói của Dương Khuê cho văn học ViệtNamcuốithếkỷ XIX. Suốt một thếkỷ (giữa thếkỷ XVIII - giữa thếkỷ XIX) trong văn học Việt Nam được coi là giai đoạn phát triển đỉnh cao ... thơ này mặc dù đối với từng người mức độ khác nhau”(Nguyễn Lộc, Văn học ViệtNam nửa cuối thếkỷ XVIII - Hết thếkỷ XIX, tr 604)I. Đánh giá lại những nhận định về Dương Khuê1. Sự đánh giá ... "đỉnh cao của thơ Nôm trong các thể loại đã có từ trước" .Sang nửa cuốithế kỉ XIX, đời sống chính trị xãhội của nước ta thay đổi khác trước, văn học cũng nằm trong quy luật thay đổi...
... đóng góp cho hát nói của Dương Khuê cho văn học ViệtNamcuốithếkỷ XIX. Suốt một thếkỷ (giữa thếkỷ XVIII - giữa thếkỷ XIX) trong văn học Việt Nam được coi là giai đoạn phát triển đỉnh cao ... nhóm thơ này mặc dùđối với từng người mức độ khác nhau”(Nguyễn Lộc, Văn học ViệtNam nửa cuối thếkỷ XVIII - Hết thếkỷ XIX, tr 604)I. Đánh giá lại những nhận định về Dương Khuê1. Sự đánh giá ... "đỉnh cao của thơ Nôm trong các thể loại đã có từtrước" .Sang nửa cuốithế kỉ XIX, đời sống chính trị xãhội của nước ta thay đổi khác trước, văn học cũng nằm trong quy luật thay đổi...
... học…, trong các xãhội là nghiên cứu so sánh về chủ nghĩa tư bản và các nền kinh tế - xãhội trên thế giới, đặc biệt là lý thuyết Xãhội học về hành động xã hội, vè phân tầng xã hội, về tổ chức ... THÁNG 06 NĂM 20092XÃ HỘI HỌC ĐỨCmà nó còn ảnh hưởng tới Xãhội học ở nhiều nước trên thế giới cụ thể như Xã hội học Mỹ…39XÃ HỘI HỌC ĐỨC Nhất quán với thuyết hành động xã hội, Weber coi Đảng ... nghĩa xã hội Pháp.Các quan niệm của Marx về lịch sử xãhội và cấu trúc xãhội tào thành bộ khung lý luận và phương pháp luận nghiên cứu Xãhội học theo nhiều hướng khác nhau, chẳng hạn Xã hội...
... Tuần 24Dạy ngày: 20.02 TIẾT 40 Bài 26 PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂMCUỐITHẾ KỈ XIX (Tiết 1)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học sinh cần nắm các yêu cầu sau đây: 1. Kiến thức:Nguyên ... và lãnh đạo H: Giai đoạn 2 phong trào diễn ra như thế nào ?GV trình bày và nhấn mạnh nội dung H: Phong trào Cần Vương có ý nghĩa như thế nào ?Phong trào Cần vương thực chất đã trở thành ... diễn biến vụ binh biến kinh thành Huế 5/7/1885, từ đó là mở đầu của PT Cần vương chống pháp cuối TKXIXNhững nét khái quát nhất của PT Cần Vương ( 1885-1896) Vai trò của văn thân, sĩ phu yêu...
... 28: Trào lưu cải cách duy tân ở việtnam nửa cuốithếkỷ XIX I. Tình hình Việtnam nửa cuốithếkỷ XIX II. Những đề nghị cải cách ở việtnam vào nửa cuốithếkỷ XIX 1. Các nhà cải cách tiêu biểu- ... ViệtNam lúc đó là phải thay đổi xà hội hoặc tiến hành cải cách xÃhội cho phù hợp. Bài 28: Trào lưu cải cách duy tân ở việtnam nửa cuốithếkỷ XIX I. Tình hình Việtnam nửa cuốithếkỷ XIX II. ... 28: Trào lưu cải cách duy tân ở việtnam nửa cuốithếkỷ XIX I. Tình hình Việtnam nửa cuốithếkỷ XIX II. Những đề nghị cải cách ở việtnam vào nửa cuốithếkỷ XIX III. Kết cục của các đề nghị...
... tiu biu cho th h cỏc ha s min Nam i theo khỏng chin vi nim tin mónh lit vo s lónh o ca ng v Bỏc H.-- Hũa bỡnh lp li, ụng ging dy ti Trng Cao ng M thut Vit Nam (trng i hc M thut H Ni ngy ... Xuân Cầu, xã Nghĩa Trụ, huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên.- Ông tốt nghiệp Trường cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương năm 1931và là hiệu trưởng đầu tiên của trường MT kháng chiến mở ở chiến khu Việt Bắc.- ... quanNhóm 2Nghỉ chânbên đồiNhóm 3Du kích tập bắnNhóm 4Bác Hồ vớithiếu nhi 3 miềnTrung, Nam, Bắc120 1. Häa sÜ NguyÔn Phan Ch¸nh: (1892 – 1984) Nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô giáo...
... cuốithếkỷ thứ XIX đến năm 1930.* Giai đoạn 2: Từ năm 1930 đến năm 1945.* Giai đoạn 3: Từ năm 1945 đến năm 1954. Thường thức mĩ thuậtI. Vài nét về bối cảnh xà hội -Xà hộiViệtNam từ cuối ... Giai đoạn 1: Từ cuốithếkỷ thứ XIX đến năm 1930.Thường thức mĩ thuậtI. Vài nét về bối cảnh xà hội II. Một số hoạt động mĩ thuật Thường thức mĩ thuậtI. Vài nét về bối cảnh xà hội II. Một số ... thuậtI. Vài nét về bối cảnh xà hội II. Một số hoạt động mĩ thuật* Giai đoạn 1: Từ cuốithếkỷ thứ XIX đến năm 1930.* Giai đoạn 2: Từ năm 1930 đến năm 1945.-Mĩ thuật ViệtNam hình thành những phong...