... chất xãhộigiáodụcGiáodục mang chất xãhộiXãhội phát triển vai trò giáodục lớn Tuy nhiên, tính chất xãhộigiáodụcxãhộihoágiáodục Bởi lẽ tự thân hoạt động giáodục ln có tính chất xã ... 1.1.2 Quản lý giáodục 1.1.3 Quản lý xãhộihoágiáodục .10 1.1.4 Xãhộihoá - Xãhộihoánghiệpgiáodục 11 1.2 Bản chất xãhộihoánghiệpgiáodục quan điểm 1.4.2 ... xãhộihoá nhà trường, giúp cho cơng tác xãhội hố hướng có kết cao 1.1.4 Xãhộihoá - XãhộihoánghiệpgiáodụcXãhội hố khái niệm q trình làm việ c mang tính xã hội, hay trở thành chung xã...
... triển giáodụcsù nghiƯp cđa toµn x· héi, cđa nhµ n-íc vµ cộng đồng, gia đình công dân; kết hợp tốt giáodụchọc đ-ờng với giáodục gia đình, giáodụcxãhội , xây dựng môi tr-ờng giáodục lành ... dục, thực chuẩn hoá, đại hóaxãhộihoá Thực giáodục cho ng-ời, n-ớc trở thành xãhộihọc tập" Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X tiếp tục khẳng định: "Giáo dục Đào tạo với khoa học công nghệ quốc ... "Giáo dục nhà tr-ờng phần, cần cógiáodụcxãhội gia đình Giáodục nhà tr-ờng dù tốt đến nh-ng thiếu giáodục gia đình xãhội kết không hoàn toàn" [20, tr25] 1.1.2 Quan điểm Đảng , Nhà n-ớc giáo...
... cứu xãhộihoánghiệpgiáodục nước Quốc tế 24 1.3.2 Mục tiêu xãhộihoánghiệpgiáodục 31 Điều kiện thực xãhộihoánghiệpgiáodục 33 1.3.5 Ý nghĩa xãhộihoánghiệpgiáodục ... 43 2.2.3 Xãhộihoánghiệpgiáodụcbậctrunghọc sở: 44 2.2.4 Xãhộihoánghiệpgiáodụcbậctrunghọc phổ thông: 45 2.2.5 Việc triển khai thực xãhộihoánghiệpgiáodục huyện An Dương ... niệm nghiên cứu xãhộihoánghiệpgiáodục 20 Khái niệm xãhộihoá 20 1.2.2 Khái niệm xãhộihoánghiệpgiáodục 21 1.3 Tổng quan số quan điểm xãhộihoánghiệpgiáodục 24 1.3.1...
... đắn cơng tác xãhộihóagiáodục Như giáodục công việc xãhộixã hội, gắn giáodục với xã hội, với cộng đồng Giáodục phận tách rời hệ thống xã hội, giáodục động lực phát triển kinh tế - xã hội, ... thực chất xãhộihóanghiệpgiáodục hay xãhộihóa cơng tác giáodục ( XHHCTGD) Xãhộihóa cơng tác giáodục coi phương châm, phương thức, cách làm giáodục Hàng loạt cơng trình khoa học, báo ... động xãhộihóanghiệpgiáodục Chương I : Cơsở lý luận I .Xã hộihóagiáodục ? 1.Tầm quan trọng cơng tác xãhộihóa 2.Quan điểm Đảng Nhà nước Vai trò giáodục mầm non Vai trò cơng tác xã hội...
... Chƣơng I: CƠSỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU CÁC GIẢI PHÁP XÃHỘIHOÁSỰNGHIỆPGIÁODỤC TRONG CÁC TRƢỜNG PHỔ THÔNG TRUNGHỌCCƠSỞ 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Giáodục xuất với đời sống xãhội ... "Đẩy mạnh xãhộihoánghiệpgiáo dục, xây dựng xãhộihọc tập, coi giáodụcnghiệp toàn dân giải pháp quan trọng để tiếp tục phát triển giáo dục" [26, tr.86] Chủ trương XHHSNGD Đảng thể chế hoá vào ... tư tưởng xãhội GD-ĐT theo quan điểm, đường lối Đảng, coi "Giáo dục quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáodục đầu tư cho phát triển" 1.5 Nội dung xãhộihoánghiệpgiáodục 1.5.1 Giáodục cho người...
... nhiệm thành viên xãhộinghiệp phát triển giáo dục, xãhộihoágiáodục đào tạo Đảng Nhà nước ta xác định Nhưng mục tiêu, nội dung xãhội hố giáodục cơng tác quản lý xãhộihoágiáodục phải hiểu ... nước nay, thấy giáodục phận xãhội phục vụ cho phát triển xã hội, giáodục sản phẩm xãhội vừa nôi giáodục vừa môi trường cho phát triển giáo dục, giáodục tách khỏi xãhộigiáodục khơng có ... trúc chương - Chương 1: Cơsở lý luận xãhộihoánghiệpgiáodục quản lý cơng tác xãhội hố giáodục Mầm non (20 trang) - Chương 2: Thực trạng công tác xãhộihoánghiệpgiáodục Mầm non huyện Thạch...
... mãn cán bộ, giáo viên, công nhân viên sởgiáodục 2.1.1.6 Giáodụcbậctrunghọcsở “Trường trunghọcsởgiáodụcbậctrunghọc - bậchọc nối tiếp bậchọc tiểu học hệ thống giáodục quốc dân ... môn, nghiệp vụ; - Đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp; - Lý lịch thân rõ ràng Nhà giáo dạy sởgiáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp gọi giáo viên; sởgiáodục đại học sau ... trường học tập; quản lý hồ sơ dạy học; kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh + Năng lực giáo dục: Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục; giáodục qua môn học; giáodục qua hoạt động giáo dục; giáo...
... ngành giáodục Nói tóm lại : XHHCTGD thực chất trình tăng cờng tính xãhộigiáo dục, trì cân động giáodục môi trờng xãhội Nôi dung xãhộihoá công tác giáodục - Xãhộihoá công tác giáodục ... lớn xãhộiSựnghiệpgiáodục Đảng, Nhà nớc, toàn dân, dân dân Nội dung chủ yếu XHHCTGD : Xây dựng phong trào học tập toàn xãhội góp phần tạo xãhộihọc tập, làm cho giáodục trở thành giáodục ... mạnh hoạt động hội đồng giáodụcxã Hiệu trởng tham mu cho hội đồng giáodụcxã bớc đa Nghị Đại hội vào đời sống thực tế xãhộiHội đồng giáodụcxã tham mu với cấp Uỷ Đảng, UBND xã, quyền địa...
... định Phòng Giáodục Đào tạo, SởGiáodục Đào tạo, Bộ Giáodục Đào tạo a) Các hoạt động xã hội, cơng tác đồn thể, - Báo cáo sơ kết tổng kết hoạt hoạt động giáodục lên lớp học động xã hội, cơng tác ... chức xã đoàn thể, tổ chức xãhội nghề nghiệp, hội nghề nghiệp, doanh nghiệp cá nhân doanh nghiệp cá nhân hoạt hoạt động giáodục động giáodục Điều 10 Tiêu chuẩn 7: Kết rèn luyện học tập học sinh ... hoạt động xãhội theo kế hoạch nhà trường, theo quy định Phòng Giáodục Đào tạo, SởGiáodục Đào tạo Bộ Giáodục Đào tạo a) Chương trình giáodục kỹ sống - Lịch học “Chương trình giáodục kỹChương...
... trí giáodục THCS hệ thống giáodục quốc dân Theo quy định Điều 2, Điều lệ trường trunghọc thì: “Trường trunghọcsởgiáodục cấp trung học, cấp học nối tiếp ngành học tiểu học hệ thống giáodục ... 98.46%; số xã, thị trấn đạt chuẩn quuốc gia phổ cập giáodục THCS 22/23 = 95,5% Hoàn thành phổ cập giáodụctrunghọcsở vào năm 2003 - Giáodụctrunghọc phổ thơng: Tồn huyện có trường trunghọc phổ ... lý CNH, HĐH Cơng nghiệp hố, đại hố CSVC Cơsở vật chất ĐH Đại học GD Giáodục GD&ĐT Giáodục Đào tạo GDTX Giáodục thƣờng xuyên HS Học sinh KH-TC Kế hoạch tài KT-XH Kinh tế - Xãhội Nxb Nhà xuất...
... lượng sởgiáodục phổ thông” hoạt động đánh giá sởgiáodục phổ thông mức độ đáp ứng Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáodục loại sởgiáodục phổ thông Bộ GD-ĐT ban hành “Tự đánh giá sởgiáo ... trưởng Bộ Giáo dục- Đào tạo việc Quy định quy trình chu kỳ kiểm định chất lượng giáodục trường tiểu học, trunghọc sở, trunghọc phổ thông Dự thảo Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng sởgiáodục phổ ... trường trunghọcsở Vĩnh Phúc Kế hoạch tự đánh giá 11.Báo cáo tự đánh giá trường trunghọcsở Vĩnh Phúc 12.Sổ ghi biên tự đánh giá kiểm định chất lượng giáodục trường trunghọcsở Vĩnh Phúc năm học...
... đánh giá chất lượng giáodục trường trunghọc sở: “Chất lượng giáodục trường trunghọcsở đáp ứng yêu cầu mục tiêu giáodục phổ thông giáodụctrunghọcsở quy định Luật Giáodục [3] 12 13 1.2.4 ... dung, phương pháp giáodục THCS quy định Luật Giáodục 2005: Giáodụctrunghọcsở nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáodục tiểu học; cóhọc vấn phổ thơng trình độ sở hiểu biết ban ... trình, nội dung giáodục nhà trường sởgiáodục khác Việc kiểm định chất lượng giáodục thực định kỳ phạm vi nước sởgiáodục Kết kiểm định chất lượng giáodục công bố công khai để xãhội biết giám...
... lượng giáodục trường trunghọc sở: “Chất lượng giáodục trường trunghọcsở đáp ứng yêu cầu mục tiêu giáodục phổ thông giáodụctrunghọcsở quy định Luật Giáodục [3] SốhóaTrung tâm Học liệu ... lượng giáodục GD&ĐT Giáodục Đào tạo KT&QLCLGD Khảo thí quản lý chất lượng giáodục KĐCLGD Kiểm định chất lượng giáodục TH Tiểu học THCS Trunghọcsở TH&THCS Tiểu họctrunghọcsở THCS&THPT Trung ... Luật Giáodục 2005: Giáodụctrunghọcsở nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáodục tiểu học; cóhọc vấn phổ thơng trình độ sở hiểu biết ban đầu kỹ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học trung...
... trường Trunghọcsở theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáodục trường trunghọc Bộ Giáodục Đào tạo thành phố Hải Phòng 15 CHƢƠNG CƠSỞ LÍ LUẬN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG GIÁODỤC TRƢỜNG TRUNGHỌCCƠSỞ ... trình, nội dung giáodục nhà 11 trường sởgiáodục khác Việc kiểm định chất lượng giáodục thực định kỳ phạm vi nước sởgiáodục Kết kiểm định chất lượng giáodục công bố công khai để xãhội biết giám ... 1: Cơsở lí luận kiểm định chất lượng giáodục trường Trunghọcsở theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáodục trường trunghọc Bộ Giáodục Đào tạo Chương 2: Thực trạng kiểm định chất lượng giáo...
... xác định yêu cầu, gợi ý tìm minh chứng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáodục trường tiểu học trường trunghọc Văn bản số 8987/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 28/12/2012 của Bộ Giáo dục và ... Hoạt động - Họp hội đồng tự đánh giá (TĐG), thông qua kế hoạch TĐG, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên - Tổ chức tập huấn nghiệp vụ TĐG cho hội đồng tự đánh giá cán bộ, giáo viên, nhân ... TĐG đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường - Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG - Nhóm cá nhân thu thập minh chứng tiêu chí theo phân cơng chủ tịch hội đồng - Mã hoá minh chứng thu - Viết...
... Chuyên môn Cha mẹ học sinh Công nghệ thơng tin Cơsở vật chất Chủ tịch cơng đồn Chữ thập đỏ Đồ dùng dạy họcGiáodục Đào tạo Giáodụchọc sinh Giáodục thể chất Giáo viên Giáo viên môn Giáo viên, cán ... trình giáodục địa phương, giáodục truyền thống, giáodục kỹ sống theo chương trình Bộ Giáodục 46 Đào tạo, SởGiáodục Đào tạo, Phòng Giáodục Đào tạo, triển khai tốt việc tích hợp giáodục môi ... Chuẩn nghề nghiệpgiáo viên tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học) , Chuẩn nghề nghiệpgiáo viên trunghọc sở, giáo viên trunghọc phổ thơng; b) Có 15% giáo viên dạy giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành...
... hoạt động giáodục đạo đức cho học sinh theo chuẩn quy định đánh giá xếp loại Bộ Giáodục Đào tạo Đánh giá hoạt động giáodục hướng tới học sinh – hoạt động giáodục lên lớp – giáodục kỹ sống ... học sinh lớp đầu năm cơng tác phòng chống học sinh bỏ học kể công tác bồi dưỡng học sinh yếu hạn chế - Hiệu phối hợp môi trường giáodục “Nhà trường – gia đình – xãhội chưa cao - Cơng tác xã ... dạy – họcgiáo viên học sinh theo quy chế kiểm tra đánh giá SởGiáodục Đào tạo Đánh giá việc xây dựng điều kiện sở vật chất, thiết bị, công nghệ theo chuẩn quy đinh Bộ Giáodục Đào tạo sở vật...