... cho HS 98
2.3.3. Sửdụnghệthốngbàitậpđể tổ chức hoạt động dạy học trên lớp 99
2.3.4. Sửdụngbàitậpđể kiểm tra, đánh giá 100
2.3.5. Sửdụngbàitậpđểxâydựngbàitập mới 100
CHƯƠNG ... sâu nội dungphần kim loại.
- Xâydựnghệthốngbàitậpdùng cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loại
lớp 12 trường THPT chuyên.
- Đềxuất phương pháp sửdụnghệthốngbàitậpdùng cho ... trình xâydựnghệthốngbàitập
2.1.2.1. Buớc 1: Xác định mục đích của hệthốngbàitập
Mục đích xâydựnghệthốngbàitậpphần kim loại nhằm phát triển năng lực nhận
thức, rèn luyện kỹ năng hóa...
... tuyển chọn, xâydựng được hệthốngbàitập nhiều cách giải, GV có
thể sửdụnghệthốngbàitập này như sau :
2.1. Sửdụng trong các tiết ôn tập, luyện tập
Trong các tiết ôn tậpvà luyện tập, thời ... phi thực tiễn hóa học.
- Tăng cường sửdụngbàitập thực nghiệm.
- Tăng cường sửdụngbàitập trắc nghiệm khách quan.
- Xâydựngbàitập mới về bảo vệ môi trường.
- Xâydựngbàitập mới để rèn ... lực phát hiện và giải quyết
vấn đề có liên quan đến hóa học vàsựvậndụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống.
- Đa dạng hóa các loại hình bàitập như : Bàitập bằng hình vẽ, bàitập vẽ đồ
thị,...
... lớp11THPT ta có :
- Bàitập về sự điện li - pH
- Bàitập về nitơ - photpho
- Bàitập về cacbon - silic
- Bàitập về hiđrocacbon
-Bài tập về dẫnxuất hiđrocacbon
Mỗi loại ta cần có một hệthống ... TN và ĐC
Biểu đồ 3.10. Biểu đồ lũy tích lớp 11A-BT TN và ĐC
Biểu đồ 3 .11. Đường phân bố lớp 11A-ĐHT TN và ĐC
Biểu đồ 3.12. Đường phân bố lớp 11A-BT TN và ĐC
4
nghiên cứu khoa học và công nghệ ... Tài liệu liên quan đến vấnđề này thì nhiều, tuy nhiên việc tuyển chọn, xây
dựngvàsửdụngbàitậphóa học gắn với thực tiễn một cách có hệthốngđể thuận
lợi cho việc sửdụng trong quá trình...
...
2.3. Xâydựnghệthống BTST và hướng dẫn HS giải BTST phần
cơ học lớp 10 73
2.4. Các hình thức sửdụng BTST trong dạy học vật lí ở trường
THPT lớp 10 102
2.4.1. Sửdụng BTST vào tiết bàitập ... học
Bằng việc vậndụng TRIZ vào xâydựnghệthốngbàitập sáng tạo và
hướng dẫn học sinh giải các bàitập ñó trong dạy học phần cơ học lớp 10 -
Trung học phổ thông thì sẽ góp phần bồi dưỡng ñược ... sửdụng trong dạy học. Muốn vậy, ñầu
tiên phải xâydựnghệthống BTST có thể sửdụng ñược trong dạy học vật lí
ở trường THPT. Với giới hạn của ñề tài, chúng tôi nghiên cứu xâydựngvà
sử dụng...
... huống có vấnđề trong dạy học hoá học. Các
bài tập này có thể ở dạng bàitập lí thuyết hoặc bàitập thực nghiệm.
I.3.4. Sửdụng sơ đồ, đồ thị trong việc giải, chữa bàitậpSửdụngbàitập có ... cứu các vấnđề về bàitậphoá
học và cũng có nhiều công trình được áp dụng ở mức độ khác nhau. Tuy
nhiên hệthốngbàitậphoá học lớp 12 NC phầnhóa học hữu cơ và việc
nghiên cứu sửdụng chúng ... về bàitậphoá học, phân loại bàitậphoá học, ý nghĩa
tác dụng của bàitậphoá học.
- Đã phân tích cách sửdụngbàitậpđể phát huy tính tích cực của HS
theo các nội dung sau:
+ Sửdụng bài...
... cứu sửdụng phương pháp phânhoánêuvấnđề trong giảng dạy và
học tậpphầnhalogenHoá học lớp 10 THPT.
I.5. Phạm vi nghiên cứu
Xây dựnghệthốngbài giảng vàbàitập theo hướng phânhoánêuvấn ... học THPT, chương trình hoá
học 10 THPT.
3. Xâydựnghệthốngbài giảng vàbàitập theo hướng phânhoánêuvấnđềphần
phi kim Hoá học lớp 10 THPT nhằm nâng cao hiệu quả và chất lượng dạy và ... và ở những bài mang tính chất nghiên cứu.
II.2 THỰC TRẠNG CỦA VIỆC XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGBÀI GIẢNG –
BÀI TẬP THEO PHƯƠNG PHÁP PHÂNHÓANÊUVẤNĐỀ Ở CÁC
TRƯỜNG THPT
Phần lớn giáo viên chỉ xây dựng...
... quyết vàvậndụng những kĩ năng kĩ xảo thực hành để thực
hiện phương án đã vạch ra.
Bàitậpphânhoá - nêuvấnđềvà giải quyết vấnđề là loại bàitập kết hợp hai
yếu tố: phânhoávànêuvấnđề ... Đã xâydựng được 27 bàitậphóa học thực nghiệm theo dạng phânhoá - nêu
vấn đề.
- Đã đưa vào sửdụng loại bàitập này ở chương trình lớp 10 – sách giáo khoa
mới
Kết quả như sau:
Bảng 1
Lớp ... chất khí và chất rắn Vì vậy trong sáng kiến kinh nghiệm
này Tôi mạnh dạnxâydựngvà đưa vào sửdụng loại bàitậphoá học thực nghiệm
theo hướng phânhoánêuvấnđề cho hai chương: Halogenvà Ôxi...