... viên xâydựng tốt nềnếp học tập thì hiệu quả giảng dạy rất cao , học sinh lĩnh hội đầy đủ những kiến thức . - Xâydựngnềnếp hành vi đạo đức: Người thực hiện Nguyễn Anh Tuyết XÂYDỰNGNỀ ... mạnh sẵn có .Song song với việc xâydựngnềnếp trật tự, kỷ luật cho học sinh , giáo viên cũng rèn cho học sinh nềnếp tự quản Ví dụ : Vào đầu giờ mỗi ngày, lớp trưởng yêu cầu các bạn lấy sách ... Người thực hiện Nguyễn Anh Tuyết XÂYDỰNGNỀNẾPLỚP CHỦ NHIỆMA. ĐẶT VẤN ĐỀ - Đi đôi với chất lượng – Kết quả học tập, công tác xâydựngnềnếp cho học sinh là một trong những nhiệm vụ trọng...
... hiện tốt các nềnếp : - Xếp hàng ra vào lớp :Xếp hàng rửa tay trước khi ăn cơm .Các em đến lớpđúng giờ.Xin phép cô khi ra, vào lớp. Nề nếp học tập : Tất cả các em đều có nềnếp : Hợp tác ... Lành VG Nguyễn Thị Lành Trường TH Khe TreXÂY DỰNGNỀNẾPLỚP CHỦ NHIỆMA. ĐẶT VẤN ĐỀ - Đi đôi với chất lượng – Kết quả học tập, công tác xâydựngnềnếp cho học sinh làmột trong những nhiệm ... thành nềnếp và tìmhiểu tình cảm cuộc sống của các em … Vậy để nềnếp tốt cho học sinh chúng ta phảilàm như thế nào cho có hiệu quả ?B.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1/ Thực trạng - Học sinh từ lớp một...
... Làm bài, trả bài ở lớp: 8đ (+2), 9đ(+3), 10 đ(+4)- Phát biểu xâydựng bài :1 lần /1 - Tham gia phong trào:(+5đ), đạt giải ( +10 đ) và được khen thưởng ở lớp. B- Điểm trừ- Trừ 1 điểm: thiếu dụng ... cụ, sách vở đầy đủ.SKKN quản lí nềnếp học sinh Người thực hiện: Vũ Văn Tuất Phòng GD-ĐT huyện Yên Mô Trường THCS Yên LâmKinh nghiệm xâydựngnềnếp học sinh lớp chủ nhiệmI. Lí do chon đề tàiTại ... Tổ chức lớp học - Chọn bầu cử đội ngũ cán bộ lớp (lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó, cờ đỏ, chi hội thanh niên, cán sự bộ môm, nhóm bbanj học tập) ở đay là những SKKN quản lí nềnếp học...
... hiện tốt các nềnếp : - Xếp hàng ra vào lớp :Xếp hàng rửa tay trước khi ăn cơm .Các em đến lớpđúng giờ.Xin phép cô khi ra, vào lớp. Nề nếp học tập : Tất cả các em đều có nềnếp : Hợp tác ... chính là nhờ ở công học tập của các cháu” XÂYDỰNGNỀNẾPLỚP CHỦ NHIỆMA. ĐẶT VẤN ĐỀ - Đi đôi với chất lượng – Kết quả học tập, công tác xâydựngnềnếp cho học sinh là một trong những nhiệm ... cô giao … Tóm lại , nếu giáo viên xâydựng tốt nềnếp học tập thì hiệu quả giảng dạy rất cao , học sinh lĩnh hội đầy đủ những kiến thức . - Xâydựngnềnếp hành vi đạo đức: ...
... Loại A >25- Loại B: 16 -24- Loại C: 11 -15 - Loại D: < ;10 đD- Xếp loại tháng- Loại tốt: 3A, 1B không có C, D- Loại khá 2A, 2B- Loại trung bình 1A, 2B, 1C- Loại yếu: 14 . Kết hợp giáo dục ... cụ, sách vở đầy đủ.SKKN quản lí nềnếp học sinh Người thực hiện: Vũ Văn Tuất Phòng GD-ĐT huyện Yên Mô Trường THCS Yên LâmKinh nghiệm xâydựngnềnếp học sinh lớp chủ nhiệmI. Lí do chon đề tàiTại ... Tổ chức lớp học - Chọn bầu cử đội ngũ cán bộ lớp (lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó, cờ đỏ, chi hội thanh niên, cán sự bộ môm, nhóm bbanj học tập) ở đay là những SKKN quản lí nềnếp học...
... Đạt từ 18 0- 19 9 điểm thì xếp loại tốt- Đạt t 16 5 17 9 điểm thì xếp loại khá- Đạt từ 15 0 – 16 4 điểm thì xếp loại trung bình- Đạt dưới 15 0 điểm thì xếp loại yếu I/ Quy định về nề nếp: 1. Về ... quy định về nềnếp để xếp loại thi đua của các lớp như sau:- Thang điểm chung của nềnếp là 12 0 điểm - Thang điểm chung của học tập là 80 điểm- Tổng điểm cho cả học tập và nềnếp l 200 imã ... quả công tác chủ nhiệm từng lớp để trong cuộc họp hội đồng có biện pháp chấn chỉnh kịp thời đối với những lớp có nềnếpnếp kém đồng thời tuyên dương những lớp có nềnếp tốt nhằm động viên các...
... Đạt từ 18 0- 19 9 điểm thì xếp loại tốt- Đạt t 16 5 17 9 điểm thì xếp loại khá- Đạt từ 15 0 – 16 4 điểm thì xếp loại trung bình- Đạt dưới 15 0 điểm thì xếp loại yếu I/ Quy định về nề nếp: 1. Về ... sinh trường THCS Cam Thuỷ năm học 19 98 -19 99GV: Nguyễn Đình Thắng Trang 1 Đề tài công tác xâydựngnềnếp tự quản trong nhà trờng- Vng mt em khụng tp thỡ tr 1 điểm- Nếu vi phạm một trong những ... quả công tác chủ nhiệm từng lớp để trong cuộc họp hội đồng có biệnpháp chấn chỉnh kịp thời đối với những lớp có nềnếpnếp kém đồng thời tuyêndương những lớp có nềnếp tốt nhằm động viên các...
... Măng đợc tách làm hai : đó là THCSCao Bá Quát 15 lớp và THCS Xi Măng 22 lớp . Quy mô lớp giảm nhiếu so với năm caođiểm ( 19 98 19 99 lên đến 50 lớp ) . Đây là giai đoạn có nhiều thuận lợi để ... kiểm T,KH 808/835 96,7% 757/772 98 ,1% 7 31/ 778 97,7%Đội viên xuất sắc 333/409 65,3% 296/426 69,5% 308/444 69,3% Lớp tiên tiến 18 /22 - 81, 8% 17 /20 - 85% 18 /20 - 90% Các đoàn thể :Năm học ... huynh ở các lớp thờng xuyên nắm bắt tình lớp hàng Trang 8 Phần I : Đặt vấn đề * Lý do chọn đề tài : Hiện nay ở các trờng THCS nói riêng và các trờng học nói chung , việc xây dựng nềnếp dạy...
... động cơ học tập cho học sinh Xây dựng, hình thành nềnếp sinh hoạt, nềnếp học tập cho học sinh. Xâydựng thói quen tự học, tự rèn luyện cho học sinh. Xâydựngnềnếp và thói quen độc lập tự ... phải kiên nhẩn giáo dục, xây dựng cho các em từng chút một, trong thời gian dài. Xây dựng, hình thành nềnếp sinh hoạt ở trường (lẫn ở nhà) trong đó chú trọng xâydựngnềnếp học tập, tiến đến ... việc xâydựng củng cố nề nếp học tập, sinh hoạt cho học sinh và cải tiến nềnếp hoạt động của giáo viên là mối quan tâm hàng đầu của trường Tiểu học Phú Thọ B trong năm học 2 010 – 2 011 .3....