... ng lc (mụn hc: ng c t trong) IV GI THUYT KHOA HC Xõy dng v s dng TNTH ooto ngh s gúp phn nõng cao hng thỳ nhn thc, phỏt huy tớnh tớch cc hc ca ngi hc, ú gúp phn nõng cao cht lng oto ngun nhõn ... ngh nhm nõng cao cht lng ngun nhõn lc k thut; kho sỏt thc trng s dng mụ phng DH CHNG XY DNG V S DNG TH NGHIM THC HNH OTRONGOTO NGH NG DNG XY DNG V S DNG MT S TH NGHIM THC HNH OTRONG CHNG TRèNH ... vi ngi dựng v cú giao din thõn thin vi ngi dựng" [13, tr.20] nh ngha ny cha thc s khỏi quỏt, hn na c s lớ lun v thc tin cho vic xõy dng v s dng thớ nghim o cng cha c cp mt cỏch sõu sc - Trong...
... chẳng hạn điện trở thínghiệm dòng điện chất bán dẫn + Đưa số tập thínghiệm từ thínghiệm vừa xâydựng Quy trìnhxâydựngthínghiệmĐiện Từ tuân theo bước trên, nội dung bước thể chương mục ... thínghiệmtrìnhdạy dòng điện kim loại? - Xâydựng hệ thống câu hỏi đàm thoại gợi mở với học sinh thựcthínghiệm hình thứcthínghiệm biểu diễn kiểm chứng, thínghiệmthựchành kiểm chứng thí ... dụngthínghiệmtrìnhdạy dòng điện chất điện phân? - Xâydựng hệ thống câu hỏi đàm thoại gợi mở với học sinh thựcthínghiệm hình thứcthínghiệm biểu diễn kiểm chứng, thínghiệmthựchành kiểm...
... nội dungthí nghiệm, đề tài nâng cấp thínghiệm cũ xâydựngthínghiệm Mục tiêu đề tài: Nâng cấp bốn thínghiệm có lắp ráp sáu thínghiệm vật lý đại cương nâng cao với u cầu cho thínghiệm chạy ... thí nghiệm: Chạy hồn chỉnh, lấy số liệu với độ xác cao Lấy số liệu mẫu xử lý số liệu cho thínghiệm Viết tài liệu hướng dẫn để giúp cho sinh viên thựchànhthínghiệm 2) Nội dung chính: Xây ... lý số liệu để có báo cáo mẫu Viết tài liệu hướng dẫn thínghiệm theo trình tự: chủ đề (mục đích thí nghiệm) ; ngun tắc (cơ sở lý thuyết thínghiệm ); bước tiến hànhthí nghiệm; xử lý kết thí nghiệm...
... điểm cuối q trình chuẩn độTrongthínghiệm hàm lượng vitmain C viên nén xác định phương pháp chuẩn độ axit- bazơ chuẩn độ oxi hóa khử Axit ascorbic xác định dựa phản ứng oxi hóa iot (trong KI dư) ... murexide rắn đảm bảo tan hết Chuẩn độ với dung dịch EDTA đến đổi màu từ vàng sang tím Khi màu đổi chậm, thêm ammoniac đậm đặc lúc cuối chuẩn độThínghiệm cần thực hai lần Ghi lại số liệu sau: Lượng ... nhân viên đo mẫu Trong trường hợp phải hàng chờ, đề nghị nhân viên đo mẫu ghi mã sốthí sinh bạn lên bảng đánh dấu hàng Bạn gọi đến lượt Trong thời gian bạn bắt đầu làm thự hànhsốTrong trường hợp...
... xuất mô hình vận hành đƣợc để tới cần tìm; đoán biến cố thựcnghiệmxảy mà nhờ khảo sát thựcnghiệm để xâydựng cần tìm + Khảo sát lí thuyết và/hoặc thực nghiệm: Vận hành mô hình rút kết luận lôgíc ... đề tài: Xâydựng sử dụngsốthínghiệmthực tập học sinh dạy học chương “Động học chất điểm” Vật lý 10, trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu đề tài Thiết kế, chế tạo sốthínghiệmthực tập ... trìnhdạy học theo tiến trìnhxây dựng, bảo vệ tri thức nghiên cứu khoa học Hình 2.1 Sơđồ cấu trúc nội dungchương “Động học chất điểm” Hình 2.2 Bộ thínghiệm cần rung điện Hình 2.3 Bộ thí nghiệm...
... ng lc (mụn hc: ng c t trong) IV GI THUYT KHOA HC Xõy dng v s dng TNTH ooto ngh s gúp phn nõng cao hng thỳ nhn thc, phỏt huy tớnh tớch cc hc ca ngi hc, ú gúp phn nõng cao cht lng oto ngun nhõn ... ngh nhm nõng cao cht lng ngun nhõn lc k thut; kho sỏt thc trng s dng mụ phng DH CHNG XY DNG V S DNG TH NGHIM THC HNH OTRONGOTO NGH NG DNG XY DNG V S DNG MT S TH NGHIM THC HNH OTRONG CHNG TRèNH ... vi ngi dựng v cú giao din thõn thin vi ngi dựng" [13, tr.20] nh ngha ny cha thc s khỏi quỏt, hn na c s lớ lun v thc tin cho vic xõy dng v s dng thớ nghim o cng cha c cp mt cỏch sõu sc - Trong...
... thựchànhảo Nghiên cứu dạy học thựchành Xâydựng mẫu dạythựchành Kỹ thuật số có sử dụngthựchànhảo Phạm vi nghiên cứu Đề tài “ Ứng dụngthínghiệm - thựchànhảodạythựchành môn kỹ ... việc ứng dụngthínghiệm – thựchànhảodạythựchành Xâydựng mẫu thínghiệm - thựchànhảo cụ thể dạythựchành Kỹ thuật số Lĩnh vực ứng dụng Ứng dụngdạythựchành kỹ thuật số nội dung học ... dụngthínghiệm - thựchànhảodạythựchành kỹ thuật số để minh họa làm rõ cho tác dụng việc sử dụngthínghiệm – thựchànhảotrìnhdạy học thựchành nói chung dạythựchành kỹ thuật số nói...
... Nghiên c u thí nghi m hoá h c chươngtrình l p 10 ph thông – Nghiên c u ph n m m cách s d ng ph n m m xây d ng E- Book – Xây d ng E-Book ph n chươngtrình l p 10 c a h c ph n Thí nghi m th c hành ... Phòng ch ng c h i ti n hànhthí nghi m Tài li u bao g m 98 thí nghi m ó có m t s thí nghi m m i thí nghi m c i ti n, thí nghi m lư ng nh Các thí nghi m c trình bày theo chươngtrình c a t ng l p ... i giáo trình Th c hànhthí nghi m phương pháp d y h c hoá h c m i ây m t công trình nghiên c u khoa h c có giá tr c v lý lu n th c ti n công tác t o SV sư ph m 9 Giáo trình “TH C HÀNHTHÍ NGHI...
... thông có thínghiệmthựchành sau: thựchành khảo sát chuyển động thẳng dùng cần rung điện, thựchành học, thựchành nhiệt học, thựchành tĩnh điện, thựchànhđiện từ, thựchành bán dẫn, thựchành ... vai trò thínghiệmthựchànhdạy học Vật lí Thínghiệmthựchành loại thínghiệm HS thực phòng thínghiệm hướng dẫn trực tiếp GV Ở loại thínghiệm này, khả làm việc tự lực HS thể mức độcao dựa ... án thínghiệmthựchành 24 1.2.6 Hệ thống thínghiệmthựchànhchươngtrình Vật lí trung học phổ thông .25 1.2.7 Những thuận lợi khó khăn dạy học thínghiệmthựchành Vật lí chương...
... dao động điều hòa Sự tương ứng đại lượng chuyển động tròn dao động điều hồ Chuyển động tròn Dao động điều hồ Bán kính R Biên độ dao động A Chu kỳ T Chu kỳ T Tần số f Tần số f Tốc độ góc ω Tần số ... ĐƯỜNG TRỊN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢI NHANH MỘTSỐBÀI TỐN DAO ĐỘNG ĐIỀU HỊA TRONGCHƯƠNGTRÌNH VẬT LÍ 12 THPT” Mục đích - Giúp học sinh hình thành kỹ giải nhanh số tốn vật lí cách sử dụng đường tròn ... dao động dễ dàng suy kết dao động điện từ từ kết tương ứng dao động học Dao động điều hồ Li độ x = Acos(ωt+φ) ’ Vận tốc v = x = -ωAsin(ωt+φ) Động Wđ = Thế Wt = Cơ W = mv 2 kx 2 kA Dao động điện...
... thuận, thực phép tính chia toán tỉ lệ nghịch VD: (Bài toán liên quan đến tỉ lệ thuận): Mộtôtô 90 km Hỏi ôtô ki-lô-mét? Giải: Trongôtô là: 90 : = 45 (km) Trongôtô là: 45 x = 180 (km) Đáp số ... trước ôtô du lịch là: - 14 - – = (giờ) Quãng đường ôtô chở hàng là: 45 x = 90 (km) Thời gian ôtô du lịch để đuổi kịp ôtô chở hàng là: 90 : (60 – 45) = (giờ) Ôtô du lịch đuổi kịp ôtô chở ... tốc ôtô Nên để tính quãng đường ôtô ta phải tìm vận tốc ôtô trước Giải: Trongôtô là: (Vận tốc ô tô) 90 : = 45 (km) Trongôtô là: 45 x = 180 (km) Đáp số: 180 km - Tính quãng đường biết vận...
... m x1 x2 dơng Câu ( điểm ) Hai ôtô khởi hành lúc từ A đến B cách 300 km Ôtô thứ chạy nhanh ôtô thứ hai 10 km nên đến B sớm ôtô thứ hai Tính vận tốc xe ôtô Câu ( điểm ) Cho tam giác ABC ... định m để phơng trình có nghiệm Tìm nghiệm lại b) Xác định m để phơng trình có hai nghiệm x1 ; x2 thoả mãn x13 + x2 Câu ( điểm ) Khoảng cách hai thành phố A B 180 km Mộtôtô từ A đến B , ... (S) Bài Với sốthực a, ta định nghĩa phần nguyên số a số nguyên lớn không vợt a kí hiệu [a] Dãysố x0, x1, x2 , xn, đợc xác định công thức n + n xn = Hỏi 200 số {x1, x2, , x199} có số...
... quan tõm v trang b y , nhm nõng cao cht lng giỏo dc, i mi ni dung, phng phỏp, chng trỡnh giỏo dc tt c cỏc cp hc, bc hc ng thi nõng cao cht lng i ng giỏo viờn Trong ging dy núi chung v ging dy ... nhn thc c dựng ph bin vic hỡnh thnh nhng kin thc c bn vt lý trng ph thụng l phng phỏp thc nghim v phng phỏp mụ hỡnh Trong ú thớ nghim úng vai trũ quan trng c hai phng phỏp nhn thc ny - Trong phng ... cn nghiờn cu thỡ thớ nghim c dựng cung cp cho hc sinh nhng d liu cm tớnh v hin tng, quỏ trỡnh 1.3.1.2 Thớ nghim l phng tin kim tra tớnh ỳng n ca tri thc ó thu c Trong dy hc vy lý ph thụng cú...
... sinh viên không đọc tài liệu + Khi thựchànhthí nghiệm: 13,3% không tiến hànhthí nghiệm; 45% luôn tham gia làm thí nghiệm; Số lại có tiến hànhthínghiệm + Khi viết báo cáothí nghiệm: 6,7% ... hƣớng dẫn hoạt động tự lực sinh viên thínghiệmthựchành - Phân nhóm thínghiệm bố trí bàn thínghiệmthựchành - Vào đầu buổi thínghiệmthực hành, giáo viên cần tiến hành công việc sau: kiểm ... Hà, Nghiên cứu xâydựngsốthínghiệmthựchành vật lí ảo hỗ trợ việc dạy học học phần thínghiệmthựchành phƣơng pháp giảng dạy vật lí phổ thông” trƣờng Đại học Sƣ phạm [4] Công trình [10], Nghiên...
... sinh viên không đọc tài liệu + Khi thựchànhthí nghiệm: 13,3% không tiến hànhthí nghiệm; 45% luôn tham gia làm thí nghiệm; Số lại có tiến hànhthínghiệm + Khi viết báo cáothí nghiệm: 6,7% ... hƣớng dẫn hoạt động tự lực sinh viên thínghiệmthựchành - Phân nhóm thínghiệm bố trí bàn thínghiệmthựchành - Vào đầu buổi thínghiệmthực hành, giáo viên cần tiến hành công việc sau: kiểm ... Hà, Nghiên cứu xâydựngsốthínghiệmthựchành vật lí ảo hỗ trợ việc dạy học học phần thínghiệmthựchành phƣơng pháp giảng dạy vật lí phổ thông” trƣờng Đại học Sƣ phạm [4] Công trình [10], Nghiên...
... sinh viên không đọc tài liệu + Khi thựchànhthí nghiệm: 13,3% không tiến hànhthí nghiệm; 45% luôn tham gia làm thí nghiệm; Số lại có tiến hànhthínghiệm + Khi viết báo cáothí nghiệm: 6,7% ... hƣớng dẫn hoạt động tự lực sinh viên thínghiệmthựchành - Phân nhóm thínghiệm bố trí bàn thínghiệmthựchành - Vào đầu buổi thínghiệmthực hành, giáo viên cần tiến hành công việc sau: kiểm ... Hà, Nghiên cứu xâydựngsốthínghiệmthựchành vật lí ảo hỗ trợ việc dạy học học phần thínghiệmthựchành phƣơng pháp giảng dạy vật lí phổ thông” trƣờng Đại học Sƣ phạm [4] Công trình [10], Nghiên...