xây dựng một hàm
Phương pháp mã hóa thông tin RSA và xây dựng một thư viện các hàm mã hóa phục vụ trao đổi thông tin trong mô hình Client/Server
... công khai Hàm phía (one way function) Khái niệm hàm phía trung tâm hệ mã h oá công khai Không có Protocol cho nó, hàm phía khối xây dựng cho hầu hết mô tả protocol Một hàm phía hàm mà dễ dàng ... khai có nhiều điều giống Hàm băm phía Hàm băm phía khối xây dựng khác cho nhiều loại protocol Hàm băm phía sử dụng cho khoa học tính toán thời gian dài Hàm băm m hàm toán học loại khác, lấy ... 48 Một số tính chất hệ RSA 49 Chương IV Mô hình Client/Server 1.Mô hình Client/Server 52 Mã hoá mô hình Client/Server 53 Chương V Xây dựng hàm thư viện 1 .Xây dựng...
- 74
- 1,262
- 5
xây dựng một bãi đỗ xe tự động - hiện đại theo dạng tầng cao ốc hoặc hầm ngầm
... ni lin cỏc cc t, ng thi lm v mỏy Trong ng c in nh v va thng dựng thộp dy un v hn li Trong mỏy in ln thng dựng thộp ỳc Cú ng c in nh dựng gang lm v mỏy - Cỏc b phn khỏc: + Np mỏy: bo v mỏy nhng ... trớ chi than cho ỳng ch Sau iu chnh xong thỡ dựng vớt c nh li b) Phn quay hay rụto: Bao gm nhng b phn chớnh sau: - Lừi st phn ng: Dựng dn t Thng dựng nhng tm thộp k thut in dy 0,5mm ph cỏch ... di vi kW thng dựng dõy cú tit din trũn Trong mỏy in va v ln thng dựng dõy tit din ch nht Dõy qun c cỏch in cn thn vi rónh ca lừi thộp trỏnh quay b vng lc li tõm, ming rónh cú dựng nờm ố cht...
- 102
- 1,564
- 27
Đồ án xây dựng một thư viện các hàm mã hoá phục vụ trao đổi thông tin trong mô h
... công khai Hàm phía (one way function) Khái niệm hàm phía trung tâm hệ mã h oá công khai Không có Protocol cho nó, hàm phía khối xây dựng cho hầu hết mô tả protocol Một hàm phía hàm mà dễ dàng ... công khai có nhiều điều giống Hàm băm phía Hàm băm phía khối xây dựng khác cho nhiều loại protocol Hàm băm phía sử dụng cho khoa học tính toán thời gian dài Hàm băm hàm toán học loại khác, lấy ... 48 Một số tính chất hệ RSA 49 Chương IV Mô hình Client/Server 1.Mô hình Client/Server 52 2.Mã hoá mô hình Client/Server 53 Chương V Xây dựng hàm thư viện 1 .Xây dựng thư...
- 95
- 536
- 0
nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm và niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức và xây dựng một số bài thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi
... thi HSGQT từ năm 19962015 để xây dựng thí nghiệm Do chọn tên đề tài là: “ Nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng ... chuẩn độ Ni2+ dựa vào tổng lượng Na2H2EDTA cho vào lượng MgSO4 dùng để chuẩn độ Do với mục đích xây dựng thí nghiệm hoàn chỉnh, giúp tập huấn kĩ thực hành bồi dưỡng Học sinh giỏi mà giúp minh họa ... dạng tạo phức với EDTA [Y]’ = tổng nồng độ dạng tồn EDTA trừ dạng tạo phức với ion kim loại Để xây dựng đường chuẩn độ, ta xét trường hợp tổng quát: Chuẩn độ Vo ml dd ion kim loai Mn+ - Co (M)...
- 64
- 973
- 7
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... thi HSGQT từ năm 19962015 để xây dựng thí nghiệm Do chọn tên đề tài là: “ Nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng ... chuẩn độ Ni2+ dựa vào tổng lượng Na2H2EDTA cho vào lượng MgSO4 dùng để chuẩn độ Do với mục đích xây dựng thí nghiệm hoàn chỉnh, giúp tập huấn kĩ thực hành bồi dưỡng Học sinh giỏi mà giúp minh họa ... dạng tạo phức với EDTA [Y]’ = tổng nồng độ dạng tồn EDTA trừ dạng tạo phức với ion kim loại Để xây dựng đường chuẩn độ, ta xét trường hợp tổng quát: Chuẩn độ Vo ml dd ion kim loai Mn+ - Co (M)...
- 65
- 2,427
- 9
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION ĐỒNG THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.
... NỘI - Phạm Thị Hồng Hạnh NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION ĐỒNG THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Chuyên ngành: ... định hàm lượng ion đồng theo phương pháp chuẩn độ tạo phức xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi” Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu đề tài 2.1 Mục tiêu Nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ... đen T (ET) Giả thuyết khoa học Đề tài nghiên cứu thí xác định hàm lượng ion đồng theo phương pháp chuẩn độ tạo phức áp dụng để xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Lịch sử đề tài nghiên...
- 62
- 897
- 9
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... thi HSGQT từ năm 19962015 để xây dựng thí nghiệm Do chọn tên đề tài là: “ Nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng ... Để xác định hàm lượng Zn2+ Fe3+ che ion pyrophotphat, sau chuẩn độ Zn2+ EDTA với thị môi trường thích hợp Tiếp đến xác định hàm lượng tổng Fe3+ Zn2+ kĩ thuật chuẩn độ ngược, từ tính hàm lượng Fe3+ ... dạng tạo phức với EDTA [Y]’ = tổng nồng độ dạng tồn EDTA trừ dạng tạo phức với ion kim loại Để xây dựng đường chuẩn độ, ta xét trường hợp tổng quát: Chuẩn độ Vo mL dung dịch ion kim loại Mn+ -...
- 51
- 774
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... thi HSGQT từ năm 19962015 để xây dựng thí nghiệm Do chọn tên đề tài là: “ Nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng ... Để xác định hàm lượng Zn2+ Fe3+ che ion pyrophotphat, sau chuẩn độ Zn2+ EDTA với thị môi trường thích hợp Tiếp đến xác định hàm lượng tổng Fe3+ Zn2+ kĩ thuật chuẩn độ ngược, từ tính hàm lượng Fe3+ ... dạng tạo phức với EDTA [Y]’ = tổng nồng độ dạng tồn EDTA trừ dạng tạo phức với ion kim loại Để xây dựng đường chuẩn độ, ta xét trường hợp tổng quát: Chuẩn độ Vo mL dung dịch ion kim loại Mn+ -...
- 54
- 714
- 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ : NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... HSGQT từ năm 1996-2015 để xây dựng thí nghiệm Do chọn tên đề tài là: “ Nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng ... xác định hàm lượng Zn2+ Fe3+ che ion pyrophotphat, sau chuẩn độ Zn 2+ EDTA với thị môi trường thích hợp Tiếp đến xác định hàm lượng tổng Fe 3+ Zn2+ kĩ thuật chuẩn độ ngược, từ tính hàm lượng ... 0,00999 M - Dung dịch Fe3+ 0,00995 M - Dung dịch Cu2+ 0,01033 M 2.4 Các thí nghiệm nghiên cứu Để xây dựng thí nghiệm vừa rèn luyện kĩ vừa rèn luyện kĩ thuật chuẩn độ Các thí nghiệm sau nghiên cứu:...
- 24
- 669
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: Nghiên cứu các thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm và niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức và xây dựng một số bài thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi
... HSGQT từ năm 1996-2015 để xây dựng thí nghiệm Do chọn tên đề tài là: “ Nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng ... chuẩn độ Ni2+ dựa vào tổng lượng Na2H2EDTA cho vào lượng MgSO4 dùng để chuẩn độ Do với mục đích xây dựng thí nghiệm hoàn chỉnh, giúp tập huấn kĩ thực hành bồi dưỡng Học sinh giỏi mà giúp minh họa ... dạng tạo phức với EDTA [Y]’ = tổng nồng độ dạng tồn EDTA trừ dạng tạo phức với ion kim loại Để xây dựng đường chuẩn độ, ta xét trường hợp tổng quát: Chuẩn độ V o ml dd ion kim loai Mn+ - Co (M)...
- 57
- 942
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG CỦA ION ĐỒNG THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỤNG MỘT SỐTHÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.
... yếu tố ảnh hưởng,… Vì mà chọn đề tài: “Nghiên cứu thí xác định hàm lượng ion đồng theo phương pháp nghiên cứu chuẩn độ tạo phức xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi” Mục tiêu nhiệm vụ ... T (ET) 5 Giả thuyết khoa học Đề tài nghiên cứu thí xác định hàm lượng ion đồng theo phương pháp chuẩn độ tạo phức áp dụng để xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng học sinh Lịch sử đề tài nghiên cứu ... tích - Xác định thành phần Cu2+ dung dịch phương pháp chuẩn độ complexon - Vận dụng phương pháp xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi 2.2 Nhiệm vụ Đề tài cần thực nhiệm vụ trọng tâm sau:...
- 66
- 965
- 0
Đồ án xây dựng một bãi đỗ xe tự động - hiện đại theo dạng tầng cao ốc hoặc hầm ngầm
... ni lin cỏc cc t, ng thi lm v mỏy Trong ng c in nh v va thng dựng thộp dy un v hn li Trong mỏy in ln thng dựng thộp ỳc Cú ng c in nh dựng gang lm v mỏy - Cỏc b phn khỏc: + Np mỏy: bo v mỏy nhng ... trớ chi than cho ỳng ch Sau iu chnh xong thỡ dựng vớt c nh li b) Phn quay hay rụto: Bao gm nhng b phn chớnh sau: - Lừi st phn ng: Dựng dn t Thng dựng nhng tm thộp k thut in dy 0,5mm ph cỏch ... di vi kW thng dựng dõy cú tit din trũn Trong mỏy in va v ln thng dựng dõy tit din ch nht Dõy qun c cỏch in cn thn vi rónh ca lừi thộp trỏnh quay b vng lc li tõm, ming rónh cú dựng nờm e cht...
- 102
- 755
- 0
Xây dựng một sơ đồ tính truyền chất 1 chiều trên cơ sở hàm Spline bậc 2
... thiên hàm nội suy L hình vẽ Cách nội suy có hai nhược điểm : + Huy động trị số cj+1 đứng phía hạ lưu ( hình vẽ xem v>0) không với tính chất đặc trưng phương trình tải + Các hàm L ... Ta dựng đường đặc trưng qua mặt cắt j-1, j cắt lớp t+t E G Ta ký hiệu : xj 1 EG x j 1 v j v j 1 t x NG v j t ; v v v v’ : lưu tốc mặt cắt lớp t+t Ta có hàm ... 1 1 x j 1 x j 1 x j 1 S j S j 1 (12) với kj-1 hệ số liên quan đến đạo hàm bậc hàm c, huy động điểm phía thượng lưu hạ lưu, đây, ta lấy điểm H hình Ta có biểu thức tính kj-1...
- 6
- 313
- 0
Tiến trình xây dựng một chiến dịch Quảng cáo
... chiến lược thương hiệu đối thoại với khách hàng TIẾN TRÌNH XÂY DỰNG MỘT CHIẾN DỊCH QUẢNG CÁO Sau đả có định hướng chiến lược thương hiệu, xây dựng kế hoạch merketingcũng chương trình hành động với ... tiêu marketing Xây dựng chiến lược marketing để đạt mục tiêu tiêu Thực triển khai công tác marketing cụ thể Đánh giá hiệu thực điều chỉnh Từ sứ mạng tầm nhìn xa công ty, bắt đầu xây dựng chiến lược ... tiêu đươc xây dựng với hình ảnh người tiêu dùng bình thường với tính cách đại diện cho nhóm tiêu dùng cốt lõi doanh nghiệp Với chân dung khách hàng rõ ràng cụ thể giúp cho nhà xây dựng quảng...
- 15
- 1,658
- 8
Xây dựng một biện pháp bảo lãnh tài sản mà.doc
... 1 .Xây dựng tình huống: B bạn A, B muốn vay A số tiền 20 tỉ đồng Để cho B vay tiền, A yêu cầu B tìm người...
- 4
- 1,222
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25