xây dựng công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: GIÁO DỤCĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 12/08/2016, 08:18

... đến vấn đề; đề xuất phân tích số giải pháp giải vấn đề; lựa chọn giải pháp phù hợp c Thực c) Thực đánh giá giải pháp giải vấn đề; suy đánh giá giải pháp ngẫm cách thức tiến trình giải vấn đề để ... kết đánh giá Điểm luận văn - Hệ thống hóa sở lí luận phương pháp kiểm tra đánh giá vấn đề đánh giá số lực học sinh dạy học Hóa học gồm: lực tự học, lực giải vấn đề, số lực khác - Xây dựng, tuyển ... tra đánh giá cần bao quát trọng tâm chương trình, chủ đề, học mà ta muốn đánh giá - Công cụ đánh giá cần đa dạng - Các tập hoạt động đánh giá không đánh giá kiến thức, kỹ môn học mà đánh giá...

157
1.3K
0

Sự phát triển một số chỉ tiêu thể lực, thể chất, sinh lý và năng lực trí tuệ của học sinh trung học cơ sở tỉnh hà tĩnh

Ngày tải lên : 21/08/2014, 10:13

87
602
1

LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 11 BAN CƠ BẢN

Ngày tải lên : 30/09/2014, 22:51

... học giải vấn đề Tiến trình dạy học GQVĐ chia thành pha nhƣ sau: Tình có vấn đề Đặt vấn đề Phát biểu vấn đề Hình thành giả thuyết Giải vấn đề Chứng minh giả thuyết Đánh giá Thảo luận kết đánh giá ... học giải vấn đề 1.1.2 Khái niệm vấn đề “tình có vấn đề 1.1.2.1 Khái niệm vấn đề 1.1.2.2 Khái niệm “tình có vấn đề 1.1.3 Các pha tiến trình dạy học giải vấn đề ... luận Đề xuất vấn đề ( vận dụng kiến thức) Hình 1.1: Các pha tiến trình DHGQVĐ Pha thứ 1: Đặt vấn đề, xây dựng toán nhận thức: Công việc giai đoạn : - Tạo tình có vấn đề - Phát nhận dạng vấn đề...

86
747
3

Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 11/11/2014, 10:09

... đích đánh giá tính khả thi tiến trình dạy học soạn thảo Việc đánh giá thực hai bình diện: Xem xét khả phát triển hoạt động tích cực, tự lực sáng tạo HS thông qua việc giải vấn đề lí thuyết vấn đề ... 2.1.2 Phát triển lực sáng tạo HS 2.1.2.1 Khái niệm lực sáng tạo Năng lực sáng tạo hiểu khả tạo giá trị vật chất tinh thần, tìm mới, giải pháp mới, công cụ mới, vận dụng thành công hiểu biết có ... hoàn cảnh 2.1.2.2 Các biểu lực sáng tạo 2.1.2.3 Tiêu chí đánh giá lực sáng tạo 2.1.2.4 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo HS Từ vấn đề lý luận nêu, xây dựng lộ trình tổng quát phương...

27
1.1K
0

vận dụng phương pháp dh gqvđ vào dạy học một số kiến thức chương từ trường nhằm phát huy năng lực sáng tạo của học sinh lớp 11 cơ bản

Ngày tải lên : 27/11/2014, 08:07

... học giải vấn đề Tiến trình dạy học GQVĐ chia thành pha nhƣ sau: Tình có vấn đề Đặt vấn đề Phát biểu vấn đề Hình thành giả thuyết Giải vấn đề Chứng minh giả thuyết Đánh giá Thảo luận kết đánh giá ... học giải vấn đề 1.1.2 Khái niệm vấn đề “tình có vấn đề 1.1.2.1 Khái niệm vấn đề 1.1.2.2 Khái niệm “tình có vấn đề 1.1.3 Các pha tiến trình dạy học giải vấn đề ... luận Đề xuất vấn đề ( vận dụng kiến thức) Hình 1.1: Các pha tiến trình DHGQVĐ Pha thứ 1: Đặt vấn đề, xây dựng toán nhận thức: Công việc giai đoạn : - Tạo tình có vấn đề - Phát nhận dạng vấn đề...

89
757
0

xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ - vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 19/02/2015, 02:49

... vật lí + Năng lực nhìn nhận vấn đề dƣới góc độ khác nhau, xem xét đối tƣợng khía cạnh khác nhau, mâu thuẫn Năng lực tìm giải pháp lạ 2.1.2.3 Tiêu chí đánh giá lực sáng tạo Để đánh giá lực sáng ... biết + Năng lực nhìn thấy cấu trúc đối tƣợng nghiên cứu + Năng lực biết đề xuất giải pháp khác phải xử lý tình + Năng lực xác nhận lí thuyết thực hành giả thuyết phủ nhận + Năng lực biết đề xuất ... Xác định vấn đề cần nghiên cứu Phát biểu vấn đề cần nghiên cứu - Giai đoạn thực nhiệm vụ, giải vấn đề: Háo hức thực nhiệm vụ Xoay trở, lật lật lại vấn đề để tìm giải pháp thực Thực giải pháp...

165
757
0

Nghiên cứu một số chỉ số sinh học và năng lực trí tuệ của học sinh trường tiểu học và trung học cơ nguyệt đức huyện yên lạc tỉnh vĩnh phúc (LV01287)

Ngày tải lên : 07/09/2015, 15:13

... thái – thể lực M t s vấn đề chun hình thá - th c Các số hình thái thể lực người phản ánh mức độ phát triển tổng hợp hệ quan thể hoàn chỉnh, thống Do vậy, để đánh giá thể lực người đánh giá qua ... sinh đặc biệt lực trí tuệ, trí nhớ, phản xạ Để nghiên cứu đánh giá cách xác lực học sinh thông qua số sinh học cần phải có đề tài nghiên cứu khoa học cụ thể Tuy nhiên, chưa có đề tài nghiên cứu ... Raven) J.C Raven [96 xây dựng vào năm 1936 sử dụng phổ biến Đây trắc nghiệm phi ngôn ngữ d ng để đo lực trí tuệ bình diện rộng Những lực trắc nghiệm lực hệ thống hoá, lực tư logic, lực vạch mối liên...

121
257
0

áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực khi giảng dạy chương 2 dao động cơ, vật lý 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:56

... kỹ năng, thái độ HS sau lớp, giai đoạn, cấp học Phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kỳ, đánh giá GV tự đánh giá HS, đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, đánh giá cộng đồng Đánh giá ... tới yêu cầu kiểm tra đánh giá công bằng, khách quan kết học tập học sinh, công cụ đánh giá bổ sung hình thức đánh giá khác đưa thêm dạng câu hỏi, tập trắc nghiệm, ý tới đánh giá trình lĩnh hội ... phục hạn chế kiểm tra, đánh giá 23 1.6.4 Mục tiêu đổi kiểm tra, đánh giá 24 1.6.5 Yêu cầu kiểm tra, đánh giá kết giáo dục 24 1.6.6 Xây dựng bậc nhận thức đề kiểm tra ...

78
526
0

Sự phát triến một so chỉ tiêu tliế lực, thế chất, sinh lỷ và năng lực trí tuệ của học sinh trung học cơ sở tỉnh hà tĩnh

Ngày tải lên : 30/12/2015, 08:51

... MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nguồn nhân lực nguồn lực quan trọng cho phát triên quốc gia, sở đê khai thác tốt nguồn lực khác Việc phát triển nguồn lực người nhân tố quan trọng, động lực cho tăng trưởng ... việc phát triển nguồn nhân lực nhân tố quan trọng cho phát triển kinh tế - xã hội Do cần có nhiều công trình nghiên cứu đế đánh giá nguồn nhân lực tỉnh Hà Tĩnh Trong công trình nghiên cứu số sinh ... riêng, tiến hành đề tài “Sự phát triến so tiêu tliế lực, chất, sinh lỷ lực trí tuệ học sinh trung học sở tỉnh Hà Tĩnh ” Mục đích nghiên cứu - Đánh giá phát triển số tiêu thê lực, thê chất, sinh...

70
335
0

Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 20/09/2016, 10:12

... đích đánh giá tính khả thi tiến trình dạy học soạn thảo Việc đánh giá thực hai bình diện: Xem xét khả phát triển hoạt động tích cực, tự lực sáng tạo HS thông qua việc giải vấn đề lí thuyết vấn đề ... 2.1.2 Phát triển lực sáng tạo HS 2.1.2.1 Khái niệm lực sáng tạo Năng lực sáng tạo hiểu khả tạo giá trị vật chất tinh thần, tìm mới, giải pháp mới, công cụ mới, vận dụng thành công hiểu biết có ... hoàn cảnh 2.1.2.2 Các biểu lực sáng tạo 2.1.2.3 Tiêu chí đánh giá lực sáng tạo 2.1.2.4 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo HS Từ vấn đề lý luận nêu, xây dựng lộ trình tổng quát phương...

28
402
0

Sự phát triển một số chỉ tiêu thể lực và năng lực trí tuệ của học sinh trung học tại huyện yên thành, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ sinh học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:49

... triển thể lực phần phản ánh tình trạng thể Bên cạnh việc đánh giá thể lực học sinh việc đánh giá trí tuệ học sinh đóng vai trò cần thiết quan trọng Trí tuệ coi điều kiện cần cho việc đánh giá người ... xét nhanh chóng để tìm qui luật… Năng lực trí tuệ liên quan đến chức tâm lí nhận thức đặc điểm chất tình tự nêu vấn đề cần giải quyết, đồng thời sáng tạo công cụ mới, phương pháp mới, cách thức ... địa bàn huyện, tiến hành đề tài: “Sự phát triển số tiêu thể lực lực trí tuệ học sinh trung học huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An” Mục tiêu đề tài: - Đánh giá phát triển thể lực, trí tuệ học sinh theo...

102
735
4

Thực trạng mốt số bệnh học đường và ảnh hưởng của chúng lên các chỉ tiêu thể lực, thể chất, sinh lí và năng lực trí tuệ ở học sinh THPT huyện nam đàn nghệ an

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:54

... pháp đánh giá lực thể chất (hoạt động thần kinh- cơ) Tố chất nhanh: đề tài sử dụng hai phơng pháp đánh giá tố chất nhanh nh sau: + Đánh giá qua thành tích chạy 100m đối tợng (tính giây) + Đánh giá ... Nghiên cứu số đánh giá thể lực học sinh Hà Nội (2/1971); Một số đặc điểm ngời Việt Nam vấn đề thích nghi thể (2/1974); Nhân trắc học ứng dụng nghiên cứu ngời Việt Nam[46, 47] Nguyễn Văn Lực, Phùng ... nghiên cứu quan phân tích thị giác nhiều năm, trải nghiệm thân tổng hợp biên soạn sách " Giải phẫu mắt ứng dụng lâm sàng sinh lý thị giác" Trong có đề cập đến vấn đề cận thị, nguyên nhân gây cận...

84
709
2

Báo cáo " Tìm hiểu năng lực trí tuệ của học sinh một số trường tiểu học tỉnh Vĩnh Phúc" pdf

Ngày tải lên : 25/03/2014, 23:20

3
482
2

Nghiên cứu một số chỉ tiêu sinh học và năng lực trí tuệ của học sinh miền núi từ 11 đến 17 tuổi tỉnh Vĩnh Phúc và Phú Thọ

Ngày tải lên : 19/04/2014, 13:51

... nm 1975, ó giỳp ớch rt nhiu v n cũn c dựng lm ti liu tham kho cho nhiu cụng trỡnh khoa hc thuc cỏc chuyờn ngnh khỏc Trong iu kin t nc ta ó v ang i mi, nhiu cụng trỡnh nghiờn cu v cỏc ch s sinh ... Phỳc v Phỳ Th Cỏc s liu ti cú th c dựng lm ti liu tham kho cỏc cụng trỡnh nghiờn cu v ging dy v c im phỏt trin ca tr em la tui hc ng nhm nõng cao cht lng cụng tỏc chm súc, giỏo dc v bo v tr ... T lõu i, ngi Sỏn Dỡu ó sỏng to chic xe qut dựng trõu kộo lm phng tin chuyn Hỡnh thc gỏnh trờn vai hu nh ch dựng cho vic i ch Hng ngy, ngi Sỏn Dỡu dựng c cm ln chỏo, gii khỏt thụng thng l nc...

184
856
8

skkn một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 22/07/2014, 15:47

... phù hợp với chủ đề học, giúp học sinh nắm vững chất vấn đề tạo thành thể thống với nội dung học Giáo viên phải đặt vấn đề rõ ràng, giải thích mục đích thí nghiệm tác dụng dụng cụ Cần tập luyện ... phản ứng hóa học” Giáo viên nêu vấn đề: Phản ứng hóa học gì? Để nắm khái niệm Chúng ta nghiên cứu thí nghiệm sau ( Yêu cầu học sinh không xem sách giáo khoa) - Giáo viên đặt dụng cụ hóa chất lên ... không tốt cho học sinh Khi thí nghiệm bị thất bại, giáo viên cần bình tĩnh suy nghĩ tìm nguyên nhân giải Uy tín giáo viên tăng lên đáng kể giáo viên tìm nguyên nhân làm cho thí nghiệm không đạt...

19
884
0

nghiên cứu một số chỉ tiêu sinh học và năng lực trí tuệ của học sinh miền núi từ 11 đến 17 tuổi tỉnh vĩnh phúc và phú thọ bản tóm tắt tiếng anh

Ngày tải lên : 03/10/2014, 10:58

27
479
0

thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh thpt miền núi

Ngày tải lên : 04/10/2014, 03:28

... vào việc giải vấn đề Nghĩa tình kích thích hoạt động nhận thức tích cực HS: đề xuất vấn đề giải vấn đề đề xuất Trên sở tổ chức tình học tập, GV tiếp tục định hướng hành động tìm tòi xây dựng tri ... tòi giải vấn đề, tranh luận bảo vệ xây dựng GV xác hoá, bổ sung, thể chế hóa tri thức HS thức ghi nhân tri thức vận dụng Trong trình xây dựng giải tình có vấn đề, tích cực, tư ̣ lưc xây dựng ... tòi sáng tạo xây dựng , chư câu hỏi đơn nhớ lại kiến thức có ́ "Tình vấn đề" tình mà HS tham gia gặp khó khăn, học sinh ý thức vấn đề, mong muốn giải vấn đề cảm thấy với khả hi vọng giải được,...

125
1.7K
6

Nghiên cứu một số chỉ số sinh học và năng lực trí tuệ của học sinh PTTH huyện thuận thành tỉnh bắc ninh

Ngày tải lên : 26/10/2014, 20:23

115
430
0

Nghiên cứu một số chỉ số thể lực, năng lực trí tuệ của học sinh trường THPT vũ quang, huyện vũ quang, tỉnh hà tĩnh

Ngày tải lên : 26/10/2014, 22:21

80
358
0

Nghiên cứu một số chỉ số thể lực, năng lực trí tuệ của học sinh trường trung học phổ thông vũ quang, huyện vũ quang, tỉnh hà tĩnh

Ngày tải lên : 27/10/2014, 21:54

82
353
0