xây dựng các phương án kiểm tra đánh giá
tổ chức hoạt động ngoại khóa chương “mắt các dụng cụ quang” vật lí 11 ở trung tâm giáo dục thường xuyên
... vụ cụ thể rõ ràng cho HS - Xây dựng phương án kiểm tra đánh giá : đánh giá mức độ tham gia hoạt động HS, nhóm, đánh giá sản phẩm nhóm… - Dự kiến hình thức tổ chức, phương pháp dạy học, thời gian, ... 58 2.2.5 Phương pháp dạy học ngoại khóa 59 2.2.6 Dự kiến khó khăn học sinh trình thực nhiệm vụ phương án hỗ trợ 61 2.2.7 Xây dựng phương án kiểm tra đánh giá 65 ... vật tự phát ánh sáng - Vật sáng: gồm nguồn sáng vật hắt lại ánh sáng chiếu vào Ở đây, HS thường đồng vật sáng với nguồn sáng - Tia sáng khái niệm trừu tượng, túy hình học để xây dựng định luật...
- 132
- 2,055
- 3
So sánh cấu trúc nội dung chương trình sinh học 11 pdf
... sơ đồ( kênh hình) hình thành kiến thức -Học cách nhân giống ( giâm, chiết, ghép) thực vật -Phân tích sơ đồ để từ tìm quy luật sinh sản động vật Biết cách nhân giống ( giâm, chiết, ghép) thực vật ... học sinh Nâng cao kĩ vẽ hình quan sát hình học sinh Phân tích tổng hợp kiến thức, khái quát hóa xây dựng kiến thức sức khỏe sinh sản - Nâng cao kĩ thực hành thực hành thực tế, làm quen với thực ... việc vận dụng hình thức sinh sản vô tính trình nuôi cấy mô nhân vô tinh động vật người -Trình bày phương thức thụ tnh giải thích hướng tiến hóa cuả sinh sản hữu tính giới động vật Phần -chương...
- 6
- 1,064
- 4
bài 1 xhtml cấu trúc nội dung web
... web CÁCH VIẾT XHTML Viết chuẩn mã XHTML giúp cho trang web hiển thị cách tốt nhiều trình duyệt nhiều thiết bị Trang web muốn trình duyệt hỗ trợ lâu dài phải đạt chuẩn hợp lệ XHTML Trang hợp lệ trang ... MỤC TIÊU BÀI HỌC Nhắc lại HTML Định nghĩa XHTML, CSS Cách thiết kế layout trang web Làm quen với cấu trúc trang web Làm quen với plugin kiểm tra mã XHTML CSS trình duyệt khác Slide – XHTML: Cấu ... XHTML: Cấu trúc nội dung web 19 CÁCH THIẾT KẾ LAYOUT WEBSITE Slide – XHTML: Cấu trúc nội dung web 20 KIỂM TRA TRÊN TRÌNH DUYỆT Một số trình duyệt có plug-in hỗ trợ kiểm tra tính hợp chuẩn lỗi mã XHTML...
- 26
- 392
- 0
Tiểu luận chuyên đề: Những cơ sở trong cấu trúc nội dung Toán ở Tiểu học. MỘT SỐ QUAN ĐIỂM VẬN DỤNG TOÁN CAO CẤP VÀO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC
... tưởng toán cao cấp toán - Bước 2: Tìm cách giải toán kiến thức toán cao cấp - Bước 3: Trình bày cách giải toán kiến thức toán Tiểu học - Bước 4: Khái quát hóa mối liên hệ kiến thức toán học cao ... Giải toán có lời văn: Giải toán có đến bước tính 1.3 Mối liên hệ nội dung dạy học Toán cao cấp nội dung dạy học Toán trường Tiểu học : Nội dung môn Toán Tiểu học trình bày ánh sáng tư tưởng toán ... Tính số hình tam giác tạo thành từ số điểm cho trước + Bài toán số lần bắt tay + Bài toán số trận đấu + Bài toán tính số cách chia (mấy cách xếp chỗ ngồi, cách chia tổ ) + Bài toán tính số số thành...
- 19
- 3,790
- 25
Sosánh mô hình liên kế của Cộng đồng kinh tế ASEAN và liên minh kinh tế - tiền tệ châu Âu dướicác góc độ cấu trúc nội dung; cấp độ liên kết và triển vọng của AEC vào năm 2015
... khỏc cu trỳc ni dung AEC, Mt khu vc kinh t cnh tranh cao: Cú yu t ch yu khu vc kinh t cnh tranh ca ASEAN: Chớnh sỏch cnh tranh, bo v ngi tiờu dựng, quyn s hu trớ tu, phỏt trin c s h tng, thu ... Tp bi ging phỏp lut cng ng ASEAN, H Ni, 2011, trang 123 Bài tập nhóm tháng - Đề số Nhóm - Lớp N04 - Xu th bựng n ca cỏc hip nh thng mi t - Sc ộp cnh tranh ca nn kinh t Trung Quc - Tỏc ng t chin ... mt khu vc cú tớnh cnh tranh cao i vi cỏc khu vc khỏc v vi cỏc nc ngoi khu vc b) Khỏc nhau: Cng ng kinh t ASEAN khụng ch bao gm vic to mt th trng thng nht v cú tớnh cnh tranh cao m cũn cú ni...
- 12
- 471
- 0
Bài giảng cấu trúc máy tính chương 2 các thành phần cơ bản của máy tính
... dụng: Ổ mềm lắp từ bên thùng máy Đầu cáp bị đánh tréo gắn vào ổ, đầu thắng gắn vào đầu cắm FDD main Lưu ý!: Cáp ổ mềm nhỏ cáp ổ cứng, cáp ổ mềm bị đánh tréo đầu, đầu để gắn vào ổ mềm Bài giảng ... Là nhớ sơ cấp máy tính ROM chứa hệ thống lệnh nhập xuất (BIOS - Basic Input Output System) để kiểm tra phần cứng, nạp hệ điều hành nên gọi ROM BIOS Bài giảng : CTMT – Ths Vương Xuân Chí 21 THÀNH ... dụng đồ họa Phân loại: - Chuột cơ: dùng bi lăn để xác định vị trí - Chuột quang: dùng phản ứng ánh sáng (không có bi lăn) Sử dụng: Tùy loại chuột cắm cổng PS/2, cổng USB, không dây Bài giảng :...
- 62
- 673
- 2
Bài giảng Cấu trúc máy tính Chương 4: Các phương pháp vào – ra dữ liệu
... Cấu trúc phần cứng hệ thống vào – dl 4.2 Các phương pháp vào liệu 4.1 Cấu trúc phần cứng hệ thống vào – liệu Cấu trúc song song: Các máy tính PC trang bị cổng song song cổng nối tiếp Khác ... động với tần số xung clock Kiểm tra chẵn lẻ tốc độ truyền Bit chẵn lẻ (parity bit) đưa vào khung SDU dùng để phát lỗi đường truyền Việc truyền bit chẵn lẻ kiểm soát lỗi đường truyền ngắn ... nối RS – 232 (tiếp) Chuẩn ghép nối RS – 232 (tiếp) Các phương thức nối DTE DCE: Đơn công (simplex connection): liệu truyền theo hướng Bán song công ( half-duplex): liệu truyền theo hướng,...
- 36
- 1,390
- 0
Bài giảng Cấu trúc máy tính Chương 5: Các thiết bị ngoại vi
... liệu Transfer rate (Tốc độ truyền): Dữ liệu ghi vật lý lên đĩa cứng số phương pháp khác Interleaving (hệ số đan xen đĩa cứng): đánh số thứ tự cho sector ,các nhà sản xuất không đánh số cách ... chiếu vào đèn thu quang, bánh xoay ánh sáng chiếu vào đèn thu quang bị ngắt quãng Đèn thu quang nhận xung ánh sáng Tốc độ xung liên hệ trực tiếp với tốc độ di chuyển khoảng cách di chuyển chuột ... logic C: •FAT Các thư mục Các tệp tin Phân vùng mở rộng Ổ logic E: Ổ logic D: Hình 7-12 •Bản ghi khởi động •Bản ghi khởi động •FAT •FAT Các thư mục Các thư mục Các tệp tin Các tệp tin Một...
- 49
- 769
- 2
Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy
... luận * Câu hỏi đánh giá: Mục tiêu câu hỏi đánh giá nhằm kiểm tra khả đóng góp ý kiến, phán đoán học sinh việc nhận định, đánh giá ý tưởng, kiện, tượng… dựa tiêu chí đưa * Câu hỏi sáng tạo: Mục ... cao, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Lê Đức Ngọc, (2011), Đo lường Đánh giá thành học tập, Hiệp hội trường Đại học Cao đẳng công lập Trung tâm kiểm định, Đo lường Đánh giá chất lượng Giáo dục Vũ Thanh ... Mục tiêu câu hỏi " sáng tạo" nhằm kiểm tra khả học sinh đưa dự đoán, cách giải vấn đề, câu trả lời đề xuất có tính sáng tạo 1.2.6 Kĩ thuật thiết kế câu hỏi dạy học Bƣớc 1: Xây dựng nội dung vấn...
- 16
- 3,088
- 2
đề tài '''' tổ chức dạy học dự án các nội dung kiến thức chương “mắt. các dụng cụ quang” – sách giáo khoa vật lí 11 ''''
... chế kiểm tra, đánh giá thời Cho HS tự đánh giá thân kết hợp với đánh giá GV Cho HS đánh giá đồng đẳng đánh giá lẫn nhau, kết hợp với đánh giá GV Kết hợp tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng, đánh giá ... Tiêu chí đánh giá hoạt động nhóm (2.5.1) dùng để: + Tự đánh giá: cá nhân HS tự đánh giá khả hoạt động nhóm + Đánh giá đồng đẳng: HS sử dụng phiếu đánh giá suốt trình làm dự án để đánh giá khả ... đánh giá ấn phẩm, đánh giá trang web đánh giá sản phẩm thật dự án nhóm + Nhóm HS đánh giá nhóm HS (đánh giá lẫn đánh giá đồng đẳng) 2.6 Cách tính điểm cho nhóm HS nhóm 2.6.1 Cách tính điểm cho...
- 36
- 826
- 0
xây dựng và sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh
... thông Nhà xuất giáo dục, Hà Nội, trang 35 Hồ Sỹ Lĩnh, 2005, Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo dạy học chương “Dao Động Điện – Dòng Điện Xoay Chiều ” Lớp 12 THPT, LV Thạc sĩ giáo dục học, ... Mặt khác tập không xây dựng nên tác dụng của việc bồi dưỡng tư không cao Các đề tài có liên quan đế n đề tài của chúng , chưa có mô ̣t đề tài làm vần đề : Xây dựng sử dụng tập có ... vật lý, ĐHGD Nguyễn Văn Hạnh (2011), Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần quang hình học vật lý 11 trung học phổ thông, LV Thạc sĩ giáo dục học, ĐH Vinh Nguyễn Thanh Hải...
- 7
- 624
- 5
Rèn kỹ năng giải bài tập chương Mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy t
... luận * Câu hỏi đánh giá: Mục tiêu câu hỏi đánh giá nhằm kiểm tra khả đóng góp ý kiến, phán đoán học sinh việc nhận định, đánh giá ý tưởng, kiện, tượng… dựa tiêu chí đưa * Câu hỏi sáng tạo: Mục ... học thực nghiệm để kiểm tra giả thuyết - Phân tích so sánh, đánh giá kết thực nghiệm rút kết luận 8.3 Phƣơng pháp điều tra, khảo sát - Tìm kiếm thông tin việc dạy học (Thông qua trao đổi với học ... Mục tiêu câu hỏi " sáng tạo" nhằm kiểm tra khả học sinh đưa dự đoán, cách giải vấn đề, câu trả lời đề xuất có tính sáng tạo 1.2.6 Kĩ thuật thiết kế câu hỏi dạy học Bƣớc 1: Xây dựng nội dung vấn...
- 29
- 614
- 0
Rèn kỹ năng giải bài tập chương Mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy
... giá trị + Cách thức dạy học: Giáo viên trực tiếp gián tiếp đưa đáp án, tiêu chí đánh giá đặt câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá * Câu hỏi sáng tạo: + Mục tiêu: Câu hỏi " sáng tạo" nhằm kiểm tra ... tích thường có nhiều lời giải * Câu hỏi đánh giá: + Mục tiêu: Câu hỏi đánh giá nhằm kiểm tra khả đóng góp ý kiến, phán đoán học sinh việc nhận định, đánh giá ý tưởng, kiện, tượng… dựa tiêu chí ... kết cần tìm, cần kiểm tra lại việc giải, theo cách sau đây: + Kiểm tra lại xem trả lời hết câu hỏi, xét hết trường hợp chưa + Kiểm tra lại xem có tính toán không + Kiểm tra lại xem thứ nguyên...
- 123
- 1,296
- 1
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức chương Mắt và các dụng cụ quang học Chương trình Vật lí 11 nâng cao
... cho học sinh đánh giá lẫn hay gọi đánh giá “đồng đẳng” Đánh giá đồng đẳng dựa tiêu chí giáo viên cung cấp Cách đánh giá không giúp học sinh đánh giá kết bạn mà thông qua có so sánh nhìn lại kết ... học sinh thu cần tổ chức chia sẻ, đánh giá Giáo viên cần thiết kế họat động tự đánh giá, đánh giá nhóm, đánh giá so sánh nhóm để tạo môi trường thi đua học tập Giáo viên vai người tổ chức, điều ... điều chỉnh hoạt động dạy giáo viên Tự đánh giá hình thức đánh học sinh tự liên hệ phần nhiệm vụ thực với mục tiêu trình học tập Tự đánh giá không đơn tự cho điểm số mà đánh giá nỗ lực, trình kết...
- 114
- 1,090
- 2
500 câu trắc nghiệm chương Mắt - Các dụng cụ quang học
... chùm sáng song song từ chùm sáng hội tụ B Có thể tạo chùm sáng phân kì từ chùm sáng phân kì C Có thể tạo chùm sáng hội tụ từ chùm sáng song song D Có thể tạo chùm sáng hội tụ từ chùm sáng hội ... chùm sáng song song từ chùm sáng hội tụ B Có thể tạo chùm sáng phân kì từ chùm sáng phân kì C Có thể tạo chùm sáng hội tụ từ chùm sáng song song D Có thể tạo chùm sáng hội tụ từ chùm sáng hội ... vi có tiêu cự 4mm 25mm Các quang tâm cách 160mm Sử dụng làm 48, 49 413 Vị trí vật để ảnh vô cực A Cách vật kính 4,122mm C Cách vật kính 1,122mm B Cách vật kính 3,132mm D Cách vật kính 2,412mm...
- 38
- 1,193
- 65
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25