... CHUNG CỦA CHƯƠNGTRÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONGDOANHNGHIỆP I KHÁI NIỆM, TÁC DỤNG, Ý NGHĨA CỦA ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Khái niệm Đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực tổng ... tạo pháttriểnnguồnnhânlực 1.2 Về quản lý Các công cụ quản lý công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực nội dung quy chế liên quan đến quản lý công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực như: ... cơng doanhnghiệp phụ thuộc NNLcủa doanhnghiệp Đào tạo pháttriển NNL đầu tư sinh lợi Đào tạo pháttriển phương tiện để đạt pháttriểndoanhnghiệp có hiệu định Mục tiêu đào tạo phát triển...
... chương trình, nhu c u i u ki n th c t c a doanh nghi p áp d ng vào chươngtrình t o ánh giá chươngtrình t o Sau t o xong ho c m t ph n chươngtrình t o c n c ánh giá xem l i m c tiêu t c a chương ... T CHUNG C A CHƯƠNGTRÌNH ÀO T O VÀ PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C TRONGDOANH NGHI P I KHÁI NI M, TÁC D NG, Ý NGHĨA C A ÀO T O VÀ PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C Khái ni m Tác d ng c a t o phát tri n Ý ... TIÊU C A ÀO T O VÀ PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C Nguyên t c c a t o phát tri n NNL M c tiêu c a t o phát tri n NNL II XÂY D NG VÀ TH C HI N CÁCCHƯƠNGTRÌNH ÀO T O Nhu c u t o phát tri n M c ích...
... năm + Kế hoạch nhânlực ngắn hạn: không năm Kế hoạch xâydựng vào: Mục tiêu chiến lược pháttriểnnguồnnhânlựcdoanh nghiệp; Mục tiêu chiến lược pháttriển sản xuất – kinh doanh; Các mục tiêu ... tạo khác biệt doanhnghiệp Do vậy, vai trò KHHNNL quan trọng Kế hoạch hóa nguồnnhânlực sở cho hoạt động tuyển dụngnhân lực, đào tạo pháttriểnnguồnnhân lực, giúp cho doanhnghiệp xác định ... trị cần xếp lại nguồnnhânlựcTrong trường hợp thiếu hụt hẳn nguồnnhân viên, nhà quản trị cần phải thực chươngtrình tuyển mộ, tuyển chọn nhân viên từ nguồn bên ngồi Cácchươngtrình tóm tắt...
... tạo pháttriểnnhândoanhnghiệp I Khái niệm, vai trò, nguyên tắc yêu cầu Đào tạo pháttriểnnhândoanhnghiệp Khái niệm, vai trò đào tạo pháttriểnnhân 1.1 Khái niệm đào tạo pháttriểnnhân ... đào tạo pháttriển Xác định hình thức, phơng pháp đào tạo pháttriểnnhân 4.1 Các hình thức đào tạo pháttriểnnhân 4.1.1 Các hình thức đào tạo nhân 4.1.2 Các hình thức pháttriểnnhân 4.2 Các phơng ... tế thị trờngnguồn vốn nhânlực yếu tố quan trọng định tồn pháttriểndoanhnghiệp Cùng với vận động không ngừng nhân tố doanh nghiệp, yêu cầu nguồnnhânlực thay đổi đòi hỏi doanhnghiệp có kế...
... tạo pháttriểnnhândoanhnghiệp I Khái niệm, vai trò, nguyên tắc yêu cầu Đào tạo pháttriểnnhândoanhnghiệp Khái niệm, vai trò đào tạo pháttriểnnhân 1.1 Khái niệm đào tạo pháttriểnnhân ... đào tạo pháttriển Xác định hình thức, phơng pháp đào tạo pháttriểnnhân 4.1 Các hình thức đào tạo pháttriểnnhân 4.1.1 Các hình thức đào tạo nhân 4.1.2 Các hình thức pháttriểnnhân 4.2 Các phơng ... tế thị trờngnguồn vốn nhânlực yếu tố quan trọng định tồn pháttriểndoanhnghiệp Cùng với vận động không ngừng nhân tố doanh nghiệp, yêu cầu nguồnnhânlực thay đổi đòi hỏi doanhnghiệp có kế...
... định Xâydựng kế hoạch đào tạo – pháttriểnnguồnnhânlực toàn ngành xây dựng, đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hố - đại hoá đất nước đại hoá ngành xâydựng Việt Nam, đề phù hợp với trình độ phát ... cận với trình đội pháttriển cơng nghiệp nước khối ASEAN khu vực Trước mục tiêu chung yêu cầu đặt công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực từ đến 2010 xây dựng, pháttriển đội ngũ cán – nhân viên ... cơng ty phải xâydựng chiến lược đào tạo pháttriểnnguồnnhân lực, nhanh chóng triển khai thực đồng giải pháp đưa Trong tương lai không xa, công ty Sông Đà I chim đầu đàn ngành xâydựng Việt Nam...
... bộ, pháttriểnnguồnnhânlực cho công ty Sông Đà I Hầu hết cán chuyên trách đào tạo có hiểu biết lĩnh vực đào tạo 1.5 Xâydựng kế hoạch thực hoạt động đào tạo – pháttriểnnhânlực Việc xâydựng ... tạo cần phải triển khai thực đề đạt hiệu cao Một tồn khó khăn lớn công ty cho công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực công ty Sông Đà I kinh phí đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực công ty hạn ... trước mắt mà chưa tính đến đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực cho tương lai nhânlực đủ quản lý, đủ trình độ chuyên môn kỹ thuật để đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hố đại hố đất nước PHẦN III...
... tạo pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp Nếu khơng làm rõ tình hình sử dụng lao động khơng thể đánh giá hiệu công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcdoanh nghiệp, dụng có hiệu nguồnnhânlực ... lý nhân viên doanhnghiệpphát nhược điểm chươngtrình đào tạo phát triển, tìm nguyên nhân phương hướng giải III NHỮNG ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONGDOANH ... nguồnnhânlựcdoanhnghiệp Sơ đồ 2: Kế hoạch hoá nguồnnhânlực với đào tạo pháttriển Chiến lược sản xuất kinh doanhCác mục tiêu cần đạt tới Kế hoạch hóa nguồnnhân lự Dự báo nhu cầu nhân lực...
... tạo pháttriển cán bộ, nhân viên lâu dài doanhnghiệp Thậy vậy, hiệu đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực hiểu tiêu kinh tế phản ánh trình đầ tư cho công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcdoanh ... tạp pháttriển đội ngũ cán bộ, nhân viên kế cận cho pháttriểndoanhnghiệp Tiêu chuẩn đánh giá hiệu chươngtrình đào tạo pháttriển Khi xâydựngchươngtrình cho khố đào tạo cán nhân viên doanh ... cao trình độ chun mơn cho phù hợp II NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONGDOANHNGHIỆP Yêu cầu đặt đánh giá công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh...
... pháttriểnnguồnnhânlực 25 1.2.1.1 Các hình thức đào tạo nguồnnhânlực 26 1.2.1.2 Các hình thức pháttriểnnguồnnhânlực 29 1.2.2 Quản lý đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực ... kỹ năng, thái độ Chươngtrìnhpháttriển dự án Mê Kơng Các tổ chức phi phủ Nguồnnhânlực Hỗ trợ pháttriển thức Pháttriểnnguồnnhânlực Trách nhiệm hữu hạn ChươngtrìnhPháttriển Liên hợp Quốc ... sử Với cách tiếp cận pháttriển từ góc độ xã hội, pháttriểnnguồnnhânlựctrình tăng lên mặt số lượng (quy mô) nguồnnhânlực nâng cao mặt chất lượng nguồnnhân lực, tạo cấu nguồnnhânlực ngày...
... pháttriểnnguồnnhânlực 25 1.2.1.1 Các hình thức đào tạo nguồnnhânlực 26 1.2.1.2 Các hình thức pháttriểnnguồnnhânlực 29 1.2.2 Quản lý đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực ... kỹ năng, thái độ Chươngtrìnhpháttriển dự án Mê Kơng Các tổ chức phi phủ Nguồnnhânlực Hỗ trợ pháttriển thức Pháttriểnnguồnnhânlực Trách nhiệm hữu hạn ChươngtrìnhPháttriển Liên hợp Quốc ... sử Với cách tiếp cận pháttriển từ góc độ xã hội, pháttriểnnguồnnhânlựctrình tăng lên mặt số lượng (quy mô) nguồnnhânlực nâng cao mặt chất lượng nguồnnhân lực, tạo cấu nguồnnhânlực ngày...