xây dựng bđkn chương các định luật bảo toàn vật lí 10 ban cơ bản
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 BAN CƠ BẢN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA WEBSITE
... nội dung chương Các định luật bảo toàn lớp 10 (Cơ bản) 30 0T T 2.2 Xây dựng BĐKN chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 Ban Cơ 32 0T T 2.2.1 BĐKN Động lượng Định luật bảo toàn động ... tưởng BĐKN vào thực tiễn dạy học trường THPT - Xây dựng BĐKN chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 Ban Cơ - Xây dựng sử dụng Website hỗ trợ dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 Ban ... dung chương Các định luật bảo toàn lớp 10 (Cơ bản) Chương Các định luật bảo toàn chương thứ tổng số chương SGK Vật lí 10 (ban Cơ bản) Nội dung chương trình bày bài, chiếm 10 tiết thực học...
- 113
- 508
- 0
soạn thảo tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh ở trung tâm giáo dục thường xuyên tự học chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10
... dụng chương Các định luật bảo toàn 38 Chương SOẠN THẢO TÀI LIỆU VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 41 2.1 Vị trí chương Các định luật bảo toàn chương ... trình Vật lí 10 41 2.2 Nội dung kiến thức chương Các định luật bảo toàn 42 2.2.1 Cấu trúc nội dung chương Các định luật bảo toàn 42 2.2.2 Nội dung kiến thức chương Các định luật bảo ... xuyên - Nghiên cứu nội dung chương trình Vật lí 10 nói chung chương Các định luật bảo toàn nói riêng để xác định nội dung kiến thức kĩ cần đạt chương Các định luật bảo toàn 4 - Soạn thảo tài...
- 135
- 563
- 0
Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... SV khát vọng mãnh liệt xây dựng đất nước giàu mạnh,…” 1.3.2.2 Nghị 40/2000/QH10 ngày 9/12/2000 nêu mục tiêu việc đổi chương trình giáo dục phổ thông Xây dựng nội dung chương trình, phương pháp ... đổi chương trình – sách giáo khoa tiểu học 22 + Mục tiêu việc đổi chương trình giáo dục phổ thông ghi Nghị 40/2000/QH10 [8] “Mục tiêu việc đổi chương trình giáo dục phổ thông xây dựng nội dung chương ... định hướng đổi chương trình giáo dục phổ thông * Đáp ứng yêu cầu giáo dục toàn diện, đảm bảo phát triển hài hoà đức, trí, thể, mĩ, kĩ bản, ý định hướng nghề nghiệp, hình thành phát triển sở ban...
- 95
- 948
- 1
tiểu luận cao học TU TUONG HO CHI MINH về giáo duc và một số vấn đề đặt ra với công tác giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... người mới, xây dựng người góp phần xây dựng bảo vệ tổ quốc Người nói: “Thiện, ác vốn tính cố hữu, phần lớn giáo dục mà nên”.Không thế, giáo dục góp phần đắc lực vào công bảo vệ xây dựng đất nước ... việc xây dựng người Việt Nam thông minh, anh dũng, làm nên thắng lợi cách mạng giải phóng dân tộc xây dựng xã hội - xã hội xã hội chủ nghĩa, ý nghĩa lí luận thực tiễn lớn lao nhiệm vụ xây dựng ... lý giáo dục Thực chương trình kiên cố hóa trường học, lớp học Từ 2005 triển khai hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục công bố định kỳ kết kiểm định Từ đến năm 2 010, toàn Đảng, toàn dân mà nòng...
- 40
- 1,481
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... tỉnh Nam Định (2004) Nghị 24/2004/NQ-HĐND ngày 7/12/2 010 việc phát triển GDMN tỉnh Nam Định giai đoạn 2004-2 010 18 Hội đồng nhân dân tỉnh Nam Định (2 010) Nghị 141/2 010/ NQ-HĐND ngày 9/7/2 010 việc ... Định đến năm 2015 19 Ủy ban nhân dân tỉnh Nam Định (2004) Quyết định số 448/2004/QĐ-UB, “Phê duyệt đề án phát triển giáo dục MN từ năm 2004 đến năm 2 010" 20 Ủy ban nhân dân tỉnh Nam Định (2 010) ... áp dụng tốt đem lại ổn định phát triển mạnh mẽ trường MN tỉnh Nam Định Khuyến nghị 2.1 Đối với Bộ GD&ĐT - Xây dựng chuẩn hiệu trưởng trường MN ban hành văn pháp quy, quy định tiêu chuẩn CBQL cho...
- 21
- 1,233
- 5
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên huyện an lão thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... viên văn pháp quy Bộ GD&ĐT ban hành, tham khảo kinh nghiệm xây dựng chuẩn nghề nghiệp nước giới để xây dựng chuẩn tuyển dụng giáo viên cho TTGDTX huyện An Lão - Xây dựng chuẩn nghề nghiệp giáo ... phố Hải Phòng - Định hướng xây dựng chuẩn nghề nghiệp giáo viên Trung tâm GDTX huyện An Lão thành phố Hải Phòng 3.2.1.3 Tổ chức thực biện pháp - Căn vào Luật giáo dục, Quyết định ban hành Quy chế ... 78 65 70 100 90 14 682 50 99 72 140 65 44 39 71 102 16 755 85 55 67 89 98 77 93 101 90 83 3679 458 524 446 453 431 271 307 367 422 2.1.3.2 Các thành tích công tác giảng dạy bổ túc THPT Bảng 2.2:...
- 26
- 474
- 0
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên Huyện An Lão, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... 713 90 100 95 98 135 40 50 45 60 20076 2007 20 760 145 15O 120 60 55 45 55 50 80 2007 2008 18 769 88 120 92 66 78 65 70 100 90 2008 2009 14 682 50 99 72 140 65 44 39 71 102 2009 - 2 010 16 755 ... thnh ph Hi Phũng Tng s Khi 10 Khi 11 Nm hc LP HS LP HS LP 2005 - 2006 13 601 05 233 04 2006 - 2007 12 567 04 198 2007 - 2008 10 471 03 2008 - 2009 11 510 2009 - 2 010 08 Cng 54 Khi 12 HS tt nghip ... kin S T l S T l S T l lng % lng % lng % 10 43,47 10 43,47 13,04 11 47,82 34.78 17,39 10 43,47 30;43 26,08 iu kin tui tỏc 34,78 39,13 26,08 Qu thi gian 10 43,47 43,47 21,73 Quỏ trỡnh tip thu 39,13...
- 115
- 691
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... khăn đến đâu, toàn Đảng, toàn dân toàn quân Nam Định tâm phấn đấu vươn lên xây dựng quê hương xứng đáng với truyền thống: " Hào khí Đông A, tiếp nối anh hùng vượt khó Tinh thần Nam Định, phát huy ... 3.1.2 Đảm bảo tính khả thi 74 3.1.3 Đảm bảo tính đồng 74 3.2 Các biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định giai đoạn 75 3.2.1 Biện pháp 1: Xây dựng quy ... dung luận văn trình bày chương - Chương 1: Cơ sở lý luận phát triển đội ngũ CBQL trường MN - Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định giai đoạn - Chương 3: Biện pháp phát...
- 123
- 834
- 2
Phát triển đội ngũ giảng viên Học viện Quản lý giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... viên nhập học Bảng 2.2: Quy mô sinh viên toàn Học viện Bảng 2.3: Số lượng đề tài khoa học Học viện qua năm Bảng 2.4: Số lượng giảng viên tham gia thực đề tài từ năm 2006 đến (2 010) Bảng 2.5: Số ... quản lý, có ý nghĩa định tới tồn phát triển hệ thống nói 10 chung hoạt động cụ thể nói riêng Kế hoạch văn xác định mục tiêu, hoạt động, quy định, cách thức bước cụ thể thời hạn định, trách nhiệm ... giáo theo quy định Luật Giáo dục Tuy nhiên bậc học, cấp học, có nhiệm vụ riêng cụ thể 18 Theo Điều lệ trường đại học Ban hành kèm theo Quyết định số 59/2 010/ QĐ-TTg ngày 22 tháng năm 2 010 Thủ tướng...
- 97
- 379
- 1
Báo cáo luận văn thạc sỹ: Biện pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học tại Học viện Quản lý giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... việc xây dựng, mua sắm, trang bị CSVC TBDH Thực trạng trì, sửa chữa, bảo quản CSVC TBDH Thực trạng khai thác, sử dụng CSVC TBDH 21 Bảng 2 .10 Tổng hợp ý kiến CB, GV, NV SV thực trạng xây dựng, ... mua sắm thiết bị phục vụ phòng ban, phòng học, KTX TBDH Xây dựng quy định, quy chế, quy trình QL việc trang bị thiết bị phục vụ phòng ban, phòng học, KTX 1.7 Xây dựng phòng học đáp ứng trình đổi ... Tuân thủ quy trình, quy định Nhà nước trang bị thiết bị phục vụ phòng ban, phòng học, ký túc xá 1.4 Tuân thủ quy trình, quy định Nhà nước mua sắm TBDH 1.5 1.6 Xây dựng quy định, quy chế, quy trình...
- 51
- 1,514
- 5
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá học tập của học sinh ở trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT vi DANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ vii MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC ... Nguyên tắc đảm bảo phù hợp với quy định ban hành KTĐG Error! Bookmark not defined 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học Error! Bookmark not defined 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống ... 2001 - 2 010 NXB Giáo dục, Hà Nội 2002 Luật giáo dục Nxb Lao động - Xã hội - Hà Nội – 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo, Quyết định số 80/2008/QĐ -BGD) Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định tiêu...
- 15
- 330
- 0
VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
... chữ Chương trình dạy phổ cập Tiểu học gồm nhiều loại chương trình lượng kiến thức loại chương trình bất cập, chưa đồng (Chương trình 100 tuần, Chương trình 120 tuần, Chương trình 165 tuần, Chương ... Các cấp ủy Đảng, quyền địa phương xác định rõ công tác PCGDTHCS nghiệp toàn Đảng, toàn dân huyện Văn Quan Từ quan tâm, phối hợp vào tất ban ngành đoàn thể ủng hộ toàn dân Nhận thức điều đó, Ban ... ương (khóa VIII) rõ: Các cấp ủy Đảng từ tỉnh, thành phố đến sở tổ chức cho đảng viên, nhân dân quản triệt Nghị với xây dựng chương trình hành động thực Nghị Tăng cường xây dựng củng cố tổ chức...
- 33
- 4,187
- 12
NHỮNG vấn đề cơ bản về PHẦM đạo đức TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY
... khuyến khích bảo hộ Nhà nước Pháp luật bảo đảm cho công dân quyền tự hành nghề, tự kinh doanh, đồng thời quyền sử dụng lao động không hạn chế số lượng theo phát luật 18 II-LUẬT LAO ĐỘNG : Luật lao ... Điều kiện an toàn lao động, vệ sinh lao động bảo hiểm xã hội người lao động Các bên không ký hợp đồng lao động có nội dung quy định quyền lợi người lao động thấp mức quy định pháp luật lao động, ... phải khẳng định vị trí, vai trò công phát triển vận tải ô rô, luôn trau dồi, rèn luyện, phát huy truyền thống đạo đức người lái xe ô tô cách mạng 11 2 -Xây dựng đạo đức kinh tế thị trường định hướng...
- 20
- 505
- 0
Tài liệu Nghiên cứu khoa học: : “Hiệu trưởng trường Tiểu học với việc vận dụng nội dung cải cách hành chính nhà nước nhằm nâng cao hiệu lực hiệu quả công tác quản lý giáo dục Tiểu học ở huyện Nho Quan - Ninh Bình trong giai đoạn hiện nay” . pdf
... (khoá VII) cách tích cực theo chương trình, kế hoạch, Nghị Đại hội VIII nhấn mạnh nhiệm vụ xây dựng hệ thống pháp luật phù hợp với chế mới; cải tiến quy trình xây dựng ban hành văn pháp luật Chính ... Để xây dựng kế hoạch năm học đồng chí làm gì? Tiền kế hoạch B1: Xác định thủ tục xây dựng kế hoạch Đã làm Chưalàm B2: Thành lập nhóm xây dựng kế hoạch B3: Thu thập xử lý thông tin phục vụ xây dựng ... phát triển nhà trường * Xây dựng kế hoạch sơ B8 Xây dựng tiêu, mục tiêu cần đạt B9 Xây dựng điều kiện cần thiết để thực mục tiêu B10 Dự thảo phương án kế hoạch * Xây dựng kế hoạch thức B11 Lựa...
- 69
- 2,378
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25