... LUẬN VĂN THẠC SĨ HIỆU QUẢ VỀ MASÁTVÀ MÀI MÒN TRONG BÔI TRƠN RẮN VÀ ỨNG DỤNG TRONG THỰC NGHIỆM ĐỂ XÁCĐỊNHHỆSỐMASÁT Chuyên ngành : CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY Mãsố ngành : 60 52 04 Họ Tên học ... vậy, đề tài:” HIỆU QUẢ VỀ MASÁTVÀ MÀI MÒN TRONG BÔI TRƠN RẮN VÀ ỨNG DỤNG TRONG THỰC NGHIỆM ĐỂ XÁCĐỊNHHỆSỐMASÁT “ đời nhằm kế thừa tiếp bước nghiên cứu trước Trong trình làm luận văn này, ... lực masát liên hệ trực tiếp đến tổng số cọ mòn điểm nối hình thành - BOWDEN TAYBOR năm 1939 đònh nghóa hệsốmasát f tỷ số lực tiếp tuyến pháp tuyến Các tác giả đưa công thức : f=T / H Trong...
... Bàng số dụng cụ - Thảo luận cho kiến thức học - Thống phương án khả thi đưa qua phương án tiến hành TN đáp ứng yêu cầu thực hành - Gợi ý, dẫn dắt HS dùng phương án khả thi Hoạt động ( phút): ... thời - Quan sát HS tiến hành làm TN - Làm TN xong, thu dọn dụng cụ TN - Giải đáp thắc mắc cần thiết - Nhắc nhở cần thiết - Bao quát toàn lớp học - Kiểm tra toàn dụng cụ TN Hoạt động ( phút): Hoạt ... a, b SGK phần SGK - Nhận xét câu trả lời HS - Đánh giá nhận xét kết làm thực hành Hoạt động ( phút): Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Ghi nhớ yêu cầu GV… - Yêu cầu HS nhà viết báo cáo...
... ý ứng dụng CNTT - Chuẩn bị số đoạn video thí nghiệm ảo minh họa, đoạn băng việc tiến hành số lớp làm trước - Chuẩn bị số hình vẽ việc bố trí thí nghiệm - Chuẩn bị số câu hỏi trắc nghiệm có liên ... - Bài soạn: Cần có câu hỏi định hướng thảo luận chọn phương án; có dự kiến phương án chọn; dự kiến cấu trúc bảng số liệu; dự kiến phân nhóm; dự báo vướng mắc HS giải ... hành - Trình bày ý tưởng cá nhân - Nêu câu hỏi: Bằng số dụng cụ - Thảo luận cho kiến thức học đưa phương án tiến hành thí nghiệm đáp ứng - Thống phương án khả yêu cầu thực hành - Gợi ý, dẫn dắt...
... ý ứng dụng CNTT - Chuẩn bị số đoạn video thí nghiệm ảo minh họa, đoạn băng việc tiến hành số lớp làm trước - Chuẩn bị số hình vẽ việc bố trí thí nghiệm - Chuẩn bị số câu hỏi trắc nghiệm có liên ... - Bài soạn: Cần có câu hỏi định hướng thảo luận chọn phương án; có dự kiến phương án chọn; dự kiến cấu trúc bảng số liệu; dự kiến phân nhóm; dự báo vướng mắc HS giải ... Trình bày ý tưởng cá nhân - Nêu câu hỏi: Bằng số dụng cụ cho - Thảo luận kiến thức học đưa phương án tiến hành thí nghiệm đáp ứng yêu cầu thực hành - Thống phương án khả - Gợi ý, dẫn dắt HS dùng...
... ý ứng dụng CNTT - Chuẩn bị số đoạn video thí nghiệm ảo minh họa, đoạn băng việc tiến hành số lớp làm trước - Chuẩn bị số hình vẽ việc bố trí thí nghiệm - Chuẩn bị số câu hỏi trắc nghiệm có liên ... câu hỏi: Bằng số dụng cụ - Trình bày ý tưởng cá nhân - Thảo luận cho kiến thức học đưa phương án tiến hành thí nghiệm đáp ứng yêu cầu thực hành - Gợi ý, dẫn dắt HS dùng phương án - Thống phương ... nghiệm - Chuẩn bị số câu hỏi trắc nghiệm có liên quan C- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động ( phút): Cơ sở lý thuyết xây dựng phương án tiến hành thí nghiệm Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo...
... Bàng số dụng cụ - Thảo luận cho kiến thức học - Thống phương án khả thi đưa qua phương án tiến hành TN đáp ứng yêu cầu thực hành - Gợi ý, dẫn dắt HS dùng phương án khả thi Hoạt động ( phút): ... thời - Quan sát HS tiến hành làm TN - Làm TN xong, thu dọn dụng cụ TN - Giải đáp thắc mắc cần thiết - Nhắc nhở cần thiết - Bao quát toàn lớp học - Kiểm tra toàn dụng cụ TN Hoạt động ( phút): Hoạt ... SGK… - Có thể tham gia chế tạo dụng cụ đơn giản theo yêu cầu GV TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động ( phút): Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Tìm hiểu dụng cụ đo, ghi - GV giới thiệu tất dụng...
... Vận dụng phương pháp động lực học để nghiên cứu lực masát tác dụng vào vật chuyển động mặt phẳng nghiêng Đo hệsốmasát nghỉ cực đại, hệsốmasát trượt, so sánh giá trị thu từ thực nghiệm II ... xuống với gia tốc a Đại lượng : µ0 = tg α0 (1) có giá trị hệsốmasát nghỉ cực đại Khi α ≥ α0 , vật trượt nhanh dần với gia tốc a, độ lớn a phụ thuộc góc nghiêng α hệsố µt - gọi hệsốmasát ... α ta xácđịnhhệsốmasát trượt a = g(sinα - µt cosα) a µt = tan α − g cos α Gia tốc a xácđịnh theo hệ thức : a = 2s/t2 , quãng đường s đo thước mm, thời gian t đo đồng hồ đo thời gian số điều...
... Vận dụng phương pháp động lực học để nghiên cứu lực masát tác dụng vào vật chuyển động mặt phẳng nghiêng Đo hệsốmasát nghỉ cực đại, hệsốmasát trượt, so sánh giá trị thu từ thực nghiệm II ... xuống với gia tốc a Đại lượng : µ0 = tg α0 (1) có giá trị hệsốmasát nghỉ cực đại Khi α ≥ α0 , vật trượt nhanh dần với gia tốc a, độ lớn a phụ thuộc góc nghiêng α hệsố µt - gọi hệsốmasát ... α ta xácđịnhhệsốmasát trượt a = g(sinα - µt cosα) a µt = tan α − g cos α Gia tốc a xácđịnh theo hệ thức : a = 2s/t2 , quãng đường s đo thước mm, thời gian t đo đồng hồ đo thời gian số điều...
... - Có loại lực masat: masat trượt, masat lăn, masat nghỉ Công thức tính lực masat trượt: Fmst=𝜇tN 𝜇t hệsố masat trượt, phụ thuộc vào vật liệu tình trạng mặt tiếp xúc - ... ngang? - Phương án thực để đo hệsố masat trượt MPN? GV hướng dẫn HS:chiếu phương trình động học lên hệ trục tọa độ: Theo Ox: N – Pcos𝛼=0 Theo Oy: Psin𝛼 – Fmst = ma a=g(sin𝛼 − 𝜇𝑐𝑜𝑠𝛼) 𝑎 𝜇t= tan𝛼 ... Hoạt động Tiến hành thí nghiệm Hs làm việc theo nhóm theo bước: - Xácđịnh góc nghiêng giới hạn 𝛼0 để vật bắt đầu trượt MPN - Đo hệsố mst( đo quang đường vật trượt thời gian vật trượt quãng đường...
... -Nêu u cầu thực hành -Nêu câu hỏi :bằng số dụng cụ cho kiến thức học đưa phương án tiến hành lthí nghiệm đáp ứng u cầu b thực hành -Gợi ... học sinh chuẩn bị sau nghiệm -Hiểu u cầu hực hành -Trình bày cac ý tưởng cá nhân -Thảo luận -Thống phương án khả thi -Hoạt động nhóm -Nhận vụ -Làm thí nghiệm theo nhóm :lắp ráp bố tréi thí nghiệm...
... Bàng số dụng cụ - Thảo luận cho kiến thức học - Thống phương án khả thi đưa qua phương án tiến hành TN đáp ứng yêu cầu thực hành - Gợi ý, dẫn dắt HS dùng phương án khả thi Hoạt động ( phút): ... thời - Quan sát HS tiến hành làm TN - Làm TN xong, thu dọn dụng cụ TN - Giải đáp thắc mắc cần thiết - Nhắc nhở cần thiết - Bao quát toàn lớp học - Kiểm tra toàn dụng cụ TN Hoạt động ( phút): Hoạt ... SGK… - Có thể tham gia chế tạo dụng cụ đơn giản theo yêu cầu GV TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động ( phút): Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Tìm hiểu dụng cụ đo, ghi - GV giới thiệu tất dụng...
... sóng triều) Ở cột cuối bảng ghi trị sốhệsốmasát quy chuẩn, tức chia cho tốc độ góc sóng triều Muốn tìm hệsốmasát thứ nguyên s −1 phải lấy hệsốmasát quy chuẩn nhân với 2π / T0 Những ... trị số nhận coi đáng tin cậy Trong vùng cửa sông sát biển, tức đoạn sông cách biển 20 km, nơi độ sâu sông khoảng 5–10 m, dải giá trị hệsốmasát quy chuẩn chấp nhận 2,0–3,0, tức lớn hệsốmasát ... chiều dương vào phía sông; t − thời gian; H − độ sâu trung bình sông; r − hệsốma sát; g − gia tốc rơi tự do; h − biên độ từ (3) – (4) sau số biến đổi nhận công thức để tính hệsốmasát r sau:...
... Hệ thống làm thay đổi góc nghiêng 4.2 - Mô hình thí nghiệm đo hệsốmasát trợt Trục quay Tay quay Dây treo Mặt phẳng nghiêng Vật trượt Thước đo độ Trụ Quả rọi Mặt đế a Thí nghiệm đo hệsốma ... ) Nhận xét: Vậy ta dựa vào góc nghiêng để xácđịnhhệsốmasát k mặt phẳng nghiêng IV Phơng án thiết kế thí nghiệm 4.1- Dụng cụ cần thiết - Một mặt phẳng nghiêng - Một số vật hình hộp làm thí ... (2) N F F2- Fmat Từ (1) ta có: a = m m.g(sin - k.cos ) a= m F2 Vậy: a = g(sin - k.cos ) x y O mst F1 P Ta xét khoảng thời gian t nhỏ sau vật bắt đầu trợt, ta xem lực masát nghỉ cực đại...
... chất hệ thống trao đổi nhiệt dạng ống lồng ống Các kích thước hệ thống trính bày bảng 1.1 Bảng Thông sốhệ thống trao đổi nhiệt ống lồng ống thí nghiệm: Đặc điểm Đường kính ống Đường kính ống ... CM1208N020 Hệsố cấp nhiệt từ nước nóng qua thành ống trong: α1 = 0.023 λ d Re0,8 Pr0, =117669,1372(V W ới: λ = 20 m.K ) * Hệsố cấp nhiệt từ tường đến tường ống: α = W m2 K λ = 20.000 δ * Hệsố cấp ... kính ống trong) D = 32,5.10−3 m (đường kính ống ngoài) Pr = (trong trường hợp lạnh) Hệsố truyền nhiệt K lưu chất trao đổi nhiệt thiết bị: K = 1 1 = 14828,84763 W + + m đô α1 α2 α3 - Xácđịnh hệ...
... góc sóng triều) Ở cột cuối bảng ghi trị sốhệsốmasát quy chuẩn, tức chia cho tốc độ góc sóng triều Muốn tìm hệsốmasát thứ nguyên s − phải lấy hệsốmasát quy chuẩn nhân với 2π / T0 Những ... trị số nhận coi đáng tin cậy Trong vùng cửa sông sát biển, tức đoạn sông cách biển 20 km, nơi độ sâu sông khoảng 5–10 m, dải giá trị hệsốmasát quy chuẩn chấp nhận 2,0–3,0, tức lớn hệsốmasát ... скорости приливно-отливных течений Тр ГОИН , Вып 38 6/7 ƯỚC LƯỢNG HỆSỐMASÁTTRONG CHUYỂN ĐỘNG TRIỀU Ở CÁC SÔNG SUMMARY Estimating the friction coefficient in the tidal motion in rivers The...
... CONVERSE-LABARRE xácđịnhsơhệsố nhóm 3) Lập mô hình nhóm cọc-nền để xácđịnh tải trọng giới hạn nhóm cọc Qg(u) với tải trọng ban đầu xácđịnh theo bước 4) Chạy chương trình vòng lặp để xácđịnh tải ... cọc với nhiều loại khác Ta nhận thấy Hệsố phụ thuộc lớn vào thành phần masát thành Qs Đối với cọc cọc có Qs chiếm ưu so với kháng mũi Qp có ảnh hưởng hệsố nhóm lớn (η nhỏ) ngược lại (η lớn) ... 23 0,85 1,9.104 0,3 17 23 0,9 2,9.107 0,2 Dung trọng ướt Môđul đàn hồi Hệsố Poisson Lực dính Góc nội masát Góc giãn nở Hệsố giảm ứng suất tiếp xúc MC : Mohr-Coulomb L γ (unsat.) γ (sat.) E ν...
... cho phần đất vào ống mẫu đầm chặt hết phần đất cuối 4.2.4.2.7 Sau cho hết đất vào ống mẫu đầm chặt, san mặt đất, đo xác chiều sâu lại ống mẫu (từ mép ống đến mặt đất ống) ; từ xácđịnh chiều dài ... thấm mẫu đất, tiết diện ngang ống mẫu, cm2; t thời gian thấm (giây); H hiệu số chiều cao cột nước ống đo áp (ống đo áp cao ống đo áp thấp), chẳng hạn, ốngsốốngsố 2, cm, nghĩa là: H = H -H (9 ... nhỏ giọt ống (5) 4.2.4.3.4 Khi mực nước ống đo áp ổn định, đọc ghi lại chiều cao cột nước ống đo áp bên (H1) ống đo áp bên (H2), xác đến 1mm; đồng thời đặt ống đong (12) hứng nước thấm từ ống (7)...
... Số vòng quay trục khuyur động ne (vòng /phút) Hệsố cản lăn f Chương 4: Thí nghiệm xácđịnhhệsố tác động ô tô môi trường 4.3.2 Thí nghiệm phòng thí nghiệm Dùng ống khí đông để xácđịnhhệsố ... xe vào lăn đĩa bệ thử Để hình dung giá trị hệsố bám , xem số liệu bảng : Chương 4: Thí nghiệm xácđịnhhệsố tác động ô tô môi trường Bảng 4.3 giá trị hệsố bám số loại đường Loại đường Hệsố ... không khí hệsố bám Chúng ta tìm hiểu phương pháp xácđịnhhệsố nói Chương 4: Thí nghiệm xácđịnhhệsố tác động ô tô môi trường 4.2 Xácđịnhhệsố cản lăn 4.2.1 Thử nghiệm đường 4.2.1.1 Phương...