xác định các bài học có khả năng tích hợp lồng ghép giáo dục bvmt và nêu nội dụng và phương thức tích hợp của các bài đó như ví dụ sau lớp 4
Tài liệu Đánh giá đặc điểm nông học, cảm quan chất lượng và xác định khả năng kết hợp của các dòng ngô đường mới tại Đan Phượng, Hà Nội năm 2009 doc
Ngày tải lên :
26/02/2014, 18:20
... TD 24/ TD16 16,6 14, 6 4, 5 16,5 26,2 148 ,1 13 TD47/TD16 16,5 12,9 4, 5 15,1 28,9 147 ,9 14 TD65/TD16 17,3 14, 2 4, 5 13 ,4 35,5 147 ,0 15 TD1 04/ TD16 17,5 14, 4 5,1 15,6 32,9 147 ,0 16 TD53/HD4 16 ,4 13 ,4 4,7 ... 30,9 143 ,6 17 TD52/TD16 16,0 11,9 4, 7 14, 5 24, 3 142 ,7 18 TD12/HD4 18,7 12,9 4, 7 14, 9 28,2 141 ,9 19 TD52/HD4 17,8 12 ,4 4,8 14, 3 27 ,4 138,5 20 TD20/HD4 18,5 13,7 4, 7 14, 7 30,0 135,0 21 TD 24/ HD4 19,2 ... TD33/HD4 16,9 13,3 4, 6 14, 7 31 ,4 126,5 27 TD1 04/ HD4 16,5 10,9 4, 8 16,0 29,0 126,5 28 TD46/HD4 18,1 14, 7 4, 3 14, 9 31,3 125,6 29 TD 94/ TD16 16,3 11,3 4, 8 16 ,4 31,3 1 24, 8 30 TD105/HD4 16,1 11,6 4, 6 14, 6...
- 10
- 554
- 2
XÁC ĐỊNH NHỮNG MẶT HÀNG CÓ TIỀM NĂNG, LỢI THẾ XUẤT KHẨU TRONG 5 NĂM TỚI VÀ CÁC BIỆN PHÁP NHẰM KHUYẾN KHÍCH , ĐẨY MẠNH XUẤT KHẨU
Ngày tải lên :
14/02/2014, 21:07
... 2008 2009 Diện tích Nghìn hecta 7.666 7.5 04 7 .44 5 7.3 24 7.201 7 .40 1 7 .44 0 Năng suất Tạ/hecta 42 ,4 45,9 48 ,6 48 ,9 49 ,8 52,1 52,3 29 Sản lượng Nghìn 32.529,5 34. 447 ,2 36. 148 ,9 35. 849 ,5 35.8675 38.600 ... 3. 844 4. 630 5.079 4. 148 4. 883 Mexico 3 .40 7 4. 200 4. 200 4. 150 4. 500 Ethiopia 5.000 4. 500 4. 636 4. 906 6.133 Guatemala 3.678 3.675 3.950 4. 100 3.900 Peru 3.355 2.750 4. 249 2.953 Ước năm 2010 4. 450 ... gạo từ năm 20 04- năm 2010 (nghìn tấn) 8000 6000 40 00 2000 40 60 5250 46 43 47 42 45 58 5958 44 7 610 2 34 268 20 04 2005 275 2006 345 7 327 2007 2008 L î ng (ngµn tÊn) 500 2009 800 600 40 0 200 6T 2010...
- 85
- 530
- 1
Giáo trình phân tích và tổng hợp các chất hóa học có khả năng kháng khuẩn phần 1 ppt
Ngày tải lên :
14/08/2014, 03:21
... nh sau sinh 10 - 15 ngày, th m chí s m Con v t a phân l ng mùi chua v n bú l i đư c Sau vài ngày v t bi u hi n rõ tri u ch ng toàn thân như: s t 40 - 41 0C, gi m ăn, thích n m, phân l ng, có màu ... c ăn ru t tích l i lâu thư ng lên men kích thích vào niêm m c ru t, làm tăng ti t d ch nhu đ ng ru t → gây a ch y Vì v y, trình b nh v t có hi n tư ng táo bón, a ch y xu t hi n xen k có tính chu ... ch ho c vàng, v t b suy tim có th gây phù b n chân b ng, sau suy ki t r i ch t (hình 6.13) 6.10.5 Tiên lư ng B nh kéo dài hàng tháng ho c hàng năm, r t khó u tr 6.10.6 Ch n đoán Căn c vào hi...
- 10
- 667
- 0
Giáo trình phân tích và tổng hợp các chất hóa học có khả năng kháng khuẩn phần 2 docx
Ngày tải lên :
14/08/2014, 03:21
... (đa ni u), giai đo n sau ti u (thi u ni u), nư c ti u đ c, có có máu B nh kéo dài gây hi n tư ng phù toàn thân (các vùng phù d th y ng c, y m, b ng, chân, âm h mí m t), có hi n tư ng tràn d ch ... ti u th p 7 .4. 4 Tri u ch ng a B nh nh Trong nư c ti u có albumin, t bào thư ng bì th n tr ni u, nư c ti u có tính toan b B nh n ng Hàm lư ng protein nư c ti u cao (30%) C n nư c ti u có t bào thư ... t, nư c ti u tích đ y bàng quang, lên men, có th gây v bàng Hình 7 .4 Niêm m c bàng quang xu t huy t quang, gia súc th có mùi amoniac Nư c ti u thay đ i: N u viêm cata nư c ti u đ c, có ch a nhi...
- 10
- 533
- 0
Giáo trình phân tích và tổng hợp các chất hóa học có khả năng kháng khuẩn phần 3 pps
Ngày tải lên :
14/08/2014, 03:21
... hemoglobin, làm cho h ng c u thay đ i v ch t l n lư ng Có r t nhi u cách x p lo i thi u máu, song d hi u nh t cách x p lo i theo ch sinh b nh Có th x p thành ba nhóm 8.1.2 Thi u máu m t máu Thi ... ng t th Khi lư ng máu m ch qu n gi m, máu quan d tr th (như lách) d n vào m ch qu n, ti p d ch t ch c d n vào m ch qu n làm cho v t có c m giác khát nư c * Trư ng h p m t máu m n tính: huy t ... Trong phân, lư ng stekobilin tăng, phân có màu đ m - Khi m khám có hi n tư ng lách sưng to, gan sưng có hi n tư ng ho i t ho c thoái hoá m d Ch n đoán Căn c vào tri u ch ng lâm sàng n hình k t qu...
- 10
- 485
- 0
Giáo trình phân tích và tổng hợp các chất hóa học có khả năng kháng khuẩn phần 4 docx
Ngày tải lên :
14/08/2014, 03:21
... a vào xét nghi m Hình 9.3 Bò li t hai chân sau - B nh thư ng x y c b y gia súc có ch đ chăn nuôi gi ng có tri u ch ng nêu - Gõ vào xoang trán có âm phát gi ng gõ vào c t g - Dùng X - quang có ... c Khi ch n đoán c n phân bi t v i nh ng b nh sau: - Li t sau đ : b nh x y sau đ - ngày, nư c ti u mùi xeton Dùng phương pháp bơm không khí vào vú có th ch a kh i - Li t d c : b nh xeton nư c ... vùng gan v t có ph n ng đau, gan b thoái hoá m Da r t nh y c m, ch m vào da v t có c m giác đau đ n Nư c ti u trong, t tr ng nư c ti u th p, có mùi xeton, lư ng xeton nư c ti u có th đ t t i...
- 10
- 471
- 0
Giáo trình phân tích và tổng hợp các chất hóa học có khả năng kháng khuẩn phần 5 ppt
Ngày tải lên :
14/08/2014, 03:21
... th nư c vàng, đóng thành v y Nh ng m n nư c khác l i ti p t c n i lên, m t s m n b nhi m khu n có màu vàng Trong giai đo n có th có m t s tri u ch ng nhi m khu n th phát Hình 9.5 Da đóng v y ... ng a, khó ch u, ăn, có trư ng h p sưng mí m t, sưng môi, ch y nư c mũi, nư c dãi N u b n ng v t có th ch t 9.7 .4 Tiên lư ng B nh d h i ph c, gia súc có th kh i vài gi ho c vài ngày thư ng hay ... ng xuyên liên t c Có hi n tư ng tích lũy ch t đ c th Thí d thư ng xuyên dùng nư c ng m ăn, u ng h ng ngày mà nư c có ch a kim lo i n ng như: As, Pb, 10 .4 NGU N G C NG Đ C 10 .4. 1 Ng đ c ch t đ...
- 10
- 536
- 0
Xây dựng mô hình định tuyến liên vùng có khả năng dự phòng và cân bằng tải cho hệ thống mạng của các doanh nghiệp lớn
Ngày tải lên :
19/04/2017, 22:37
... hình ta có giải pháp định tuyến định tuyến sau: Sử dụng maximum-paths để cấu hình RB_AS 64 cân tải tuyến đường Cấu hình EIGRP định tuyến R1_AS 64 RB_AS 64 44 2.5 Định tuyến có khả cân tải cho mạng ... 222.22.1.1/ 24 222.22.2.1/ 24 222.22.3.1/ 24 Từ mô hình ta có giải pháp định tuyến định tuyến sau: + Sử dụng giao thức định tuyến vùng cho kết nối kênh riêng doanh nghiệp Giao thức định tuyến vùng ... RTB(config)#router bgp 40 0 RTB(config-router)#neighbor 4. 4 .4. 4 route-map med out Mặc định BGP so sánh giá trị thuộc tính MED route đến từ láng giềng có external AS Như AS 300 ví dụ Điều có nghĩa RTA so...
- 118
- 341
- 0
Luận văn nghiên cứu đặc điểm nông sinh học và khả năng tổ hợp của các dòng EGMS với các dòng r mới chọn tạo tại việt nam
Ngày tải lên :
02/08/2013, 13:53
... 25A/RQ5 CL64S/RST có bố mẹ đợc xác định có dạng kết hợp chung cao Đó RQ5, CL64S, RST Tổ hợp 25A/RQ5 có suất đạt 72,72tấn/ha, tổ hợp CL64S/RST có suất 72 ,4 tạ/ha Hai tổ hợp có thời gian sinh trởng ... chuyển đổi tính dục 240 c T4S T1S/ Peiải64S Bất dục điển hình, vòi nhuỵ tím, ngỡng chuyển đổi tính dục 240 c P5S T1S/ Peiải64S Cảm ứng quang chu kỳ, ngỡng chuyển đổi tính dục 12h16, bất dục điển hình, ... 4, 4 17,8 4, 8 -5,7 3,9 -4, 7 4, 2 23,0 5,0 1,1 5,8 T47S 89 ,4 4, 9 18 ,4 5,2 -8,9 4, 1 - 7 ,4 4, 3 31,0 3,1 1,2 5,3 P5S 66,1 6,2 16 ,4 5,0 -7,1 3,3 -6,7 2,5 21,1 6,1 1,2 5,7 T4S 81,4...
- 96
- 571
- 0
KếT QUả ĐáNH GIá ĐặC ĐIểM NÔNG HọC Và KHả NĂNG KếT HợP CủA MộT Số DòNG NGÔ Có NGUồN GốC ĐịA Lý KHáC NHAU CHọN TạO TạI PHíA BắC VIệT NAM
Ngày tải lên :
28/08/2013, 14:15
... 3,118 -4, 589 1,218 16,181 1, 646 2 ,49 8 -3, 749 4, 878 1,221 -3, 944 - 14, 217 -2,257 -3,5 84 0,268 12,671 42 5,3 1,6 14 29,827 19 ,44 7 42 ,123 2,968 523,632 5 ,41 7 12 ,48 2 28,1 14 47,5 94 2,980 31,115 40 4,233 ... 4, 7 14, 6 34, 4 Khi lng 1000 ht (g) Nng sut (t/ha) 377,5 91,19 T8NN x CMY-T18 2 04, 5 102,6 18 ,4 17,3 4, 4 15,2 34, 6 332,5 80,03 I 4x CMY-T18 202 ,4 1 04, 9 18,8 14, 4 4, 9 17,2 26,6 360,0 77 ,49 30N- 34 ... 30K.95 30N. 34 NK .43 T49/G49 T9/CP999 T5 T8NN L .4 L.61 DF7 CML.287 TB nhúm -0,898 3,862 -3,118 4, 589 -1,218 -16,181 -1, 646 -2 ,49 8 3, 749 -4, 878 -1,221 3, 944 14, 217 2,257 3,5 84 -0,268 -12,671 -42 5,3 0,898...
- 10
- 703
- 1
Luận văn xác định khả năng kết hợp của một số dòng ngô nếp bằng phương pháp lai đỉnh
Ngày tải lên :
28/11/2013, 10:03
... 39 4. 1.3 Các đặc trng hình thái bắp 41 4. 1 .4 Các đặc trng sinh lý ngô 42 4. 1.5 Khả chống chịu dòng tham gia thí nghiệm 47 4. 1.6 Các yếu tố cấu thành suất tham gia thí nghiệm 48 4. 2 Khả kết hợp ... 2005 44 Hình 4. 3 Động thái tăng trởng chiều cao tổ hợp lai vụ Xuân 2006 54 Hình 4. 4 Động thái tăng trởng số tổ hợp lai vụ Xuân 2006 57 Hình 4. 5 Diện tích tổ hợp ngô lai vụ Xuân 2006 59 Hình 4. 6 ... LVN-25, G- 544 9 (G49), G- 544 5 (G45), T-1, LVN- 24, LVN-9, LVN-99 có tiềm năng suất 5-7 tấn/ha 21 Giống chín trung bình: LVN -4, LVN-17, LVN-12, P-11, P-60, T-3, T9, LVN-22, Việt Nam-8960 có tiềm năng...
- 101
- 503
- 0
Luận văn xác định khả năng kết hợp của một số dòng ngô thuần tự phối bằng phương pháp lai luân giao
Ngày tải lên :
28/11/2013, 10:03
... 2,00 0 ,48 2,75 0 ,45 2,60 0 ,47 2,71 0,52 2,97 0 ,45 2,56 0 ,40 2,56 0 ,45 2,56 0, 54 3,07 0 ,46 2,65 0,38 2,16 0 ,49 2,81 0 ,41 2, 34 0 ,44 2, 54 0, 54 3,07 0, 54 3,10 0 ,47 2,68 0 ,47 2,70 0,50 2, 84 49 Thời ... IL87 48 ,4 68,9 102 ,4 163,7 186,6 222,5 CLT-T2 x IL 34 43 ,4 63,7 98 ,4 150,7 172,5 210,3 CLT-T2 x CLT-T1 41 ,5 60 ,4 94, 5 141 ,7 1 64, 5 205 ,4 CLT-T2 x VN2 49 ,2 72,3 111,7 168,7 189,3 222,6 VN2 x IL45 44 ,3 ... 12 ,4 4,0 IL19 123 173,96 5,0 67 ,45 4, 8 18,1 15,3 4, 1 IL87 1 24 189,00 5,7 77 ,45 4, 2 20,5 12,7 4, 3 IL 34 132 166,69 7 ,4 61,85 4, 7 18 ,4 13,2 4, 4 TSGT: Thời gian sinh trởng ĐK: Đờng kính 4. 1.2 Năng...
- 81
- 853
- 1
Luận văn xác định khả năng kết hợp của một số dòng ngô thuần được tạo ra từ nguồn vật liệu trong nước và nước ngoài
Ngày tải lên :
28/11/2013, 10:40
... 139,8 44 ,20 43 ,44 43 ,36 6 14, 1 6 04, 5 596,2 Bắc Tr/ Mỹ 40 ,46 38,96 40 ,48 68,75 69,37 72,56 27,82 270,2 343 ,3 Châu Phi 23,3 25,56 25,39 15, 74 18,88 16,99 39, 84 40,60 43 ,56 Châu 43 ,66 44 ,65 41 ,2 33,93 ... Tạ/ha V4 14. 2 4. 0 55 38.2 V5 13.8 3.9 52 36.6 M7 15.5 4. 0 50 40 .3 M9 12.2 3.9 54 38.2 CM8 14 4.0 53 35 MA3 11 4. 0 56 28 MA5 13.2 4. 1 54 30.1 MT1 14 4.1 52 37 .4 MT2 13 4. 2 52 34. 1 10 MT4 12 3.5 ... Kết đánh giá khả kết hợp dòng bố mẹ, thông qua tính trạng tổ hợp lai chúng, giúp có định xác việc giữ lại dòng có khả kết hợp cao, loại dòng có khả kết hợp thấp Trong xác định khả kết hợp nhà nghiên...
- 78
- 789
- 1
Bài soạn tich hop, long ghep giao duc su dung nang luong tiet kiem va co hieu qua trong mon khoa hoc cho hsth
Ngày tải lên :
04/12/2013, 08:11
... giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu vào môn Khoa học - Xác định mức độ tích hợp giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu học - Tích hợp nội dung giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu cần gắn với nội ... tiêu học quan trọng, giúp GV xác định đợc mức độ tích hợp, lồng ghép; đồng thời đa nội dung tích hợp riêng cho giáo dục HS theo mục tiêu Nội dung mức độ tích hợp, lồng ghép giáo dục sử dụng lợng ... kiệm có hiệu Phơng thức tích hợp giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu cho học sinh tiểu học qua môn Khoa học 2.1 Khái niệm tích hợp: Tích hợp giáo dục sử dụng lợng tiết kiệm hiệu vào môn Khoa học...
- 6
- 2.1K
- 15
Xác định khả năng kết hợp của một số dòng ngô rau bằng phương pháp lai luân giao
Ngày tải lên :
06/12/2013, 09:27
... 2000 138,2 592,3 42 ,8 2001 139,1 6 14, 5 44 ,8 2002 138,7 602,6 42 ,4 2003 142 ,3 637 ,4 43,1 20 04 147 ,0 721 ,4 49,0 2005 147 ,2 629,7 47 ,2 2006 150,0 6 94, 0 48 ,0 Năm Ngu n: FAO, 2006 Di n tích s d ng gi ... 7,0 54, 6 4, 0 44 ,3 VN7 151,7 4, 7 42 ,4 8,8 27,9 10 CLT-T7 122,5 1,8 51,8 9,0 42 ,3 11 CLT-T8 129 ,4 5,8 56,2 6,7 43 ,4 12 CLT-T13 97,6 2 ,4 31,2 19,7 32,0 13 CLT-T21 129,7 2,5 62,8 6,1 48 ,4 14 CLT-T22 ... R-VN-Thailan 103,0 4, 8 43 ,7 4, 6 42 ,4 3 R-VN-LV2D 130,8 2,7 57,3 6 ,4 43,8 R-VN-883 131,1 2,0 61,2 5,1 46 ,7 CLT-T1 113,9 3,1 45 ,5 8,0 39,9 VN2 113,3 9,1 39,7 6,5 35,0 CLT-T3 112,2 8,8 57 ,4 8,0 51,2 IL19...
- 103
- 525
- 0
đánh giá khả năng kết hợp của một số dòng ngô tự phối có nguồn gốc từ việt nam và thái lan bằng phương pháp lai đỉnh
Ngày tải lên :
14/12/2013, 15:55
... 10,3 4, 4 4, 4 6,8 4, 4 10,3 10,3 17,6 10,3 5,6 6,7 10,1 5,6 17,6 0 0 0 0 3 4 3,2 2,0 4, 0 7 ,4 4 ,4 4 ,4 7 ,4 4 ,4 7 ,4 5,9 5,9 4, 4 7 ,4 8,2 12,5 10,3 9,6 7 ,4 8,2 10,3 9,5 7 ,4 12,5 0 0 0 0 0 4 2 2 ,4 1,0 4, 0 ... 112 152,8 6,1 43 112 147 ,2 5,0 42 1 14 1 84, 4 7,0 70 113 172,6 6,1 51,6 115 156,2 4, 3 41 ,6 111 132 ,4 5,1 36 ,4 1 14 187,8 5,1 71 ,4 113 162 6,0 51 111 132 ,4 4,3 36 ,4 115 187,8 7,0 71 ,4 4.1.2 c ủi m ... 12,2 4 2 Chi u cao ủúng b p (cm) TB Rỳt t THL cú ngu n g c Thỏi Lan 112 148 7,8 48 ,8 113 140 ,6 5,0 41 115 217,6 4, 6 81,6 113 1 54, 2 5,8 45 ,8 113 166 ,4 6,0 62 113 165 ,4 5,8 55,8 112 140 ,6 4, 6 41 ,0...
- 93
- 582
- 2
Luận văn nghiên cứu xác định hàm lượng vết kim loại nặng zn, cu, pb, cd trong một số loại nấm linh chi bằng phương pháp von ampe hòa tan anot xung vi phân khóa luận tốt nghiệp đại học
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:07
... dụng, ví dụ chiết phức tioxyanat Những phương pháp sử dụng chất che mẫu phần ứng dụng để xác định hỗn hợp nhiều cấu tử Trong trường hợp người ta sử dụng khả che Cd KCN giải che foocmanđêhit Phương ... trường có cađimi vấn đề tranh cãi 1.1.2.2 Các phương pháp xác định cađimi (Cd) Tuỳ theo hàm lượng cađimi mẫu yêu cầu phép phân tích mà có phương pháp xác định Cd phù hợp khác Sau số phương pháp xác ... g/l) Pb (mg/l) Cu (mg/l) LC1 LC2 LC3 LC 0,678 13,317 0 ,45 2 0 ,48 6 0,9 34 10,330 0 ,42 7 0 ,44 5 0,926 10,683 0 ,43 7 0 ,42 4 0, 846 11 ,44 3 0 ,43 9 0 ,45 2 Bảng 3.2: Bảng kết tính hàm lượng Zn, Cd, Pb, Cu mẫu...
- 64
- 1.3K
- 5
Nghiên cứu khả năng tổ hợp của các chủng vi sinh vật để sản xuất phân hữu cơ vi sinh đa chức năng cho chè pptx
Ngày tải lên :
03/04/2014, 16:20
... 7,0 4, 0 4, 3 1,5 1 ,4 0,1 0,09 1 ,4 KT7 20 ,4 20 ,4 15,6 19,0 12,6 15 7,5 6,2 5 ,4 Pl6 16,0 16,0 5,0 8,0 4, 0 11,2 1,5 6,1 0,1 1,8 K 14 28,0 28,0 23 ,4 17,2 11,8 5,1 8 ,4 3,1 4, 4 2,0 S liu bng cho thy, sau ... vụ khu n D-d mm) A11 16 14 - - - KT7 - 132,28 - - Pl6 - - - K 14 - - - 20 ỏnh giỏ s tn ti cựng ca cỏc chng vi sinh vt S liu bng cho thy, tt c cỏc chng A11, KT7, Pl6 v K 14 u cú cỏc hot tớnh sinh ... vi sinh vt sau thỏng tn ti cht mang ó c ỏnh giỏ Kt qu trỡnh by bng Hỡnh Hot tớnh sinh hc ca n chng v hn hp chng VSV sau thỏng cht mang Bng Hot tớnh sinh hc ca cỏc chng vi sinh vt sau thỏng cht...
- 8
- 616
- 7
tìm hiểu và sử dụng một số phần mềm hoá học có khả năng áp dụng trong đợt thực tập sư phạm ii
Ngày tải lên :
16/06/2014, 13:24
... dụng số phần mềm hóa học có khả áp dụng đợt thực tập sư phạm 2” II.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: Tìm hiểu sử dụng số phần mềm hóa học để ứng dụng vào việc sọan giáo án điện tử, vẽ lai hóa, viết công thức ... chất III ĐỐI TƯNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU: Đối tượng: Các phần mềm hóa học ứng dụng Khách thể: Học sinh trung học phổ thông IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Để hòan thành đề tài sử dụng phương pháp nghiên ... hóa học chuyên dụng với nhiều tính hổ trợ nhiều chương trình hóa học khác cho nhà hóa học, nhà giáo, nghien cứu sinh, sinh viên học sinh công tác giảng dạy, học tập nghiên cứu hóa học Phần mềm có...
- 26
- 1.5K
- 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2