... khu vực giáodục đào tạo.3.2 Giáodục đào tạo ở ViệtNam và sự thu hút FDI3.2.1 Tăng cường thu hút FDI vào lĩnh vực giáodục đào tạoTham gia vào sân chơi WTO ViệtNam đã công nhận giáodục là ... vực giáodục đào tạo. Việt Nam không thiếu những Việt Kiều giàu có sẳn sàng đầu tư về nước, Chính Phủnên định hướng cho các nguồn vốn tư nhân đầu tư và giáodục chất lượng cao,khuyến khích Việt ... lực trong lĩnh vực giáodục và đâylà cách nhanh nhất để chúng ta tiếp cận với chuẩn giáodục đào tạo quốc tế. Sau khi ViệtNam gia nhập WTO, chúng ta đã từng kì vọng sẽ có các nhà đầu tư lớntrong...
... làm chủ và xây dựng cuộc sống mới, xu t hiện những nhân cách mới. 3) Một số vấn đề tồn tại trong công cuộc đào tạo con người ở ViệtNam hiệnnay: Mặc dù nền Giáodục của nước ta được sự quan ... người: 62. Vai trò của con người và nhân cách con người trongthờiđại mới: 8 3) Một số vấn đề tồn tại trong công cuộc đào tạo con người ở ViệtNam hiện nay:. 10III/ GIẢI PHÁP: 11 12 Phần C: KẾT ... lý về việc phân bổ nguồn nhân lực, đồng thời nâng caohiệu quả của đầu tư cho giáodục đào tạo để phục vụ cho nhu cầu phát triển. Trong lĩnh vực giáodụchướng nghiệp, chúng ta cần phải kết hợp...
... trên trường quốc tế./. Nho giáo và chủ nghĩa dân tộc ở ViệtNamtrongthờiđại toàn cầu hóaTư tưởng dân tộc chủ nghĩa đã hình thành rất sớm ở ViệtNam và được Nho giáo bổ sung, nâng lên tầm ... tộc Việt Nam. Trong bài viết này, tác giả đã phân tích 3 vấn đề: 1/ Vai trò của Nho giáotrong sự hình thành tư tưởng dân tộc chủ nghĩa ở Việt Nam; 2/ Đặc trưng của chủ nghĩa dân tộc Việt Nam; ... bật của chủ nghĩa dân tộc trongthờiđại toàn cầu bởi nhu cầu tự thân khẳng định nguồn gốc, bản sắc khiến con người hướng về dân tộc. Trong bối cảnh chung đó, ViệtNam không là ngoại lệ. Bên...
... Giáodục BC Khả năng 2: Kinh tế TT - Giáodục BC Khả năng 3: Kinh tế TT - Giáodục TT Khả năng 4: Kinh tế BC - Giáodục TT Trong 04 khả năng trên thì khả năng thứ 4 (Kinh tế BC - Giáodục ... cao mới. Chương II GIÁO DỤCTRONG ĐIỀU KIỆN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG I. Các yếu tố và quá trình giáodụctrong điều kiện kinh tế thị trường: Để làm rõ sự phát triển của giáodục (GD) trong ... cơ sở giáodục - đào tạo không thực hiện tốt mục tiêu giáodục - đào tạo, như không chú trọng đúng mức đến giáodục toàn diện, giáodục đạo đức, lối sống, văn hoá. Tăng quy mô giáodục -...
... TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(29).2008 110 GÓP PHẦN NGHIÊN CỨU CHIẾN LƯỢC HIỆN DIỆN TRÊN WEB CỦA CÁC DOANH NGHIỆP VIỆTNAM TRONG THỜIĐẠI THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ A CONTRIBUTION ... doanh nghiệp mong muốn xu t hiện như là minh chứng mạnh mẽ trong thờiđại công nghệ thông tin, cung cấp một hình ảnh chủ đạo trong công nghệ TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ ... doanh nghiệp nhỏ và vừa. Tác giả đã đề xu t 3 định hướng chính cho việc hiện diện trên Web trong hoạt động marketing quốc tế đó là: thông tin và truyền thông trong hệ thống, mạng lưới ; chuyển...
... Tài chính tại ViệtNam trong thời kỳ mới Nguyễn Quang Thép, Trịnh Quang AnhThành công trong công cuộc cải cách, mở cửa và hội nhập kinh tế quốc tế đã đưa ViệtNam lên một vị thế mới trên trường ... củng cố, tăng cường nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới. Bàn về hoạt động giám sát khu vực Ngân hàng – Tài chính tại ViệtNam trong thời kỳ mới .Tiếp theo Phần I Bài viết - Thực trạng hệ thống ... kinh nghiệm, đặc biệt trong giai đoạn ban đầu. Kế hoạch đào tạo và đào tạo lại nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới đòi hỏi phải có đủ thời gian cần thiết; - Phức tạp trong việc xử lý cán...
... BỘ GIÁODỤC ĐÀO TẠO BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰHỌC VIÊN: TÔ HẢI NAM TIỂU LUẬNTên chủ đề : VẤN ĐỀ NHẢY VIỆC CỦA LAO ĐỘNG TRẺ TẠI VIỆT NAMTRONGTHỜIĐẠI NGÀY NAY. ... nguồn nhân lực của mình để tiến tới phát triển bền vững trong tương lai. Thời gian gần đây, nguồn cung và nguồn cầu nhân lực thông qua VietnamWorks.com tăng vọt.Nguồn cầu tăng khoảng 22%- 25%, ... có ý định "nhảy việc" để có cách ngăn chặn kịp thời. Nhưng trước tiên, các nhà quản trị cần xem xét lại vai trò của mình trong kế hoạch hoạt động kinh doanh cũng như mục tiêu chiến...
... cao. Đối với Việt Nam, rất cần sự chủ động chuyển dần sang chiến lược phát triển các ngành dựa vào lợi MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ TIẾP TỤC ĐỔI MỚI CƠ CẤU KINH TẾ CỦA VIỆTNAMTRONGTHỜI KỲ MỚI - TIẾP ... (tạo việc làm, giáo dục, y tế ). Thứ ba, nhiều nước, đặc biệt là các nền kinh tế hướngxu t khẩu, đang tái cơ cấu kinh tế theo hướng phát triển hài hoà cả thị trường trong nước và xu t khẩu. Cuộc ... luận điểm cần được tiếp tục làm rõ hơn trong quá trình đổi mới cơ cấu kinh tế ở ViệtNam hiện nay -Đổi mới cơ cấu kinh tế thì điều kiện tiên quyết là cần đổi mới về thể chế hành chính và kinh...
... giới.Đề tài: nhân tố con người trong lực lượng sản xu tvới chiến lược phát triển giáodục đào tạo nguồnnhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoáở việtnamtrongthời kỳ quá độI. KHÁI NIỆM ... PHÁT TRIỂN GD ĐT NGUỒN NHÂN LỰC THEO HƯỚNG CNH, HĐH Ở VIỆTNAMTRONGTHỜI KÌ QUÁ ĐỘ.1. Tính tất yếu khách quan và nội dung CNH, HĐH của ViệtNamtrongthời kí quá độ.a. Tính tất yếu khách ... trong sản xu t, trong đời sống và trở thành LLSX trực tiếp. Những phát minh khoa học trở thành thang điểm xu t phát ra đời những ngành sản xu t mới, những máy móc thiết bị mới, công nghệ mới...
... hỗ trợ đổi mới giáo dụcđại học đại học Việt Nam 15 1. Phát triển chính sách, cơ chếXây dựng luật giáodụcđại học;Xây dựng chiến lược, kế hoạch tổng thể phát triển giáodụcđại học;Tăng ... công khai đối với các cơ sở giáo dục. II. Hướng phát triển của Hệ thống giáo dụcđại học ViệtNamtrongthời gian tới10 a) Những thành tựu nổi bật của giáodụcđại học:Cung cấp nhân lực ... giáodụcđại học Việt Nam 8 b) Những hạn chế chủ yếu Còn nhiều bất cập, trì trệ, lạc hậu về quản lí, quản trị, nội dung và phương pháp đào tạo tronggiáodụcđại học;Chất lượng giáo dục...