0

website trường đại học công nghệ thông tin gia định

Liên thông cao đẳng lên đại học Công nghệ thông tin

Liên thông cao đẳng lên đại học Công nghệ thông tin

Cao đẳng - Đại học

... NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU Độc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC(Hệ thống tín chỉ)Tên chương trình : Công nghệ thông tin Trình độ đào tạo : Đại học Ngành đào tạo : Công nghệ ... : Công nghệ thông tin Mã ngành : 52480201Loại hình đào tạo : Liên thông từ Cao đẳng lên Đại học (Ban hành theo Quyết định số 141/QĐ-ĐHBL ngày 27/6/2012của Hiệu trưởng trường Đại học Bạc Liêu ... năng học tập nghiên cứu ở các cấp học cao hơn về khoa học Công nghệ thông tin Đào tạo người học có kiến thức chuyên môn vững vàng, kỹ năng thực hành cơ bản, có khả năng thích ứng cao với môi trường...
  • 13
  • 787
  • 0
Mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo được cảm nhận và sự hài lòng của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Sài Gòn

Mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo được cảm nhận và sự hài lòng của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Sài Gòn

Kinh tế - Thương mại

... Nhiều trường đại học công lập và ngoài công lập đã ra đời. Theo Tổng cục Thống Kê Việt Nam ( sơ bộ 2006), có khoảng 253 trường đại học công lập (tăng 15% so với năm 2005) và 46 trường đại học ... xu hướng giáo dục đại học của thế giới, giáo dục đại học Việt Nam đang từng bước chuyển hóa từ một nền giáo dục đại học cho thiểu số tinh hoa sang một nền giáo dục đại học đại chúng. Điều này ... mảnh bằng đại học được coi là “ tấm hộ chiếu vào đời“ và được giáo dục đại học cũng là sự khẳng định vị trí con người trong xã hội. Chính vì vậy, nhu cầu được tiếp cận giáo dục đại học hiện...
  • 76
  • 2,176
  • 14
Chất lượng đào tạo và sự hài lòng của sinh viên trường đại học Công Nghệ Sài Gòn

Chất lượng đào tạo và sự hài lòng của sinh viên trường đại học Công Nghệ Sài Gòn

Thạc sĩ - Cao học

... - vin thông, (5) Công ngh thông tin, (6) Công ngh thc phNm, (7) Qun tr kinh doan, (8) K thut công trình Bảng 2.6: Bảng mô tả thống kê mẫu Hệ gành học Cao đẳng (3 năm) Đại học (4 ... Phòng Công tác Sinh viên - Hc sinh Khoa ào to ngoài chính qui Phòng thanh tra Khoa Công ngh thông tin Khoa in t - Vin thông Khoa Cơ khí Khoa K thut công trình Khoa Công ngh ... 1361 1220 19.02 Công ngh thông tin 323 440 458 1221 1086 16.41 Công ngh thc phNm 414 461 398 1273 1174 17.35 Qun tr kinh doanh 509 604 868 1981 1693 25.61 K thut công trình 179 431...
  • 76
  • 971
  • 9
Chương trình giáo dục đại học công nghệ thoogn tin

Chương trình giáo dục đại học công nghệ thoogn tin

Cao đẳng - Đại học

... do - Hạnh phúcGIAO THÔNG VẬN TẢI TP.HCM o0o o0o CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCTên chương trình : CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Trình độ đào tạo : ĐẠI HỌCNgành đào tạo : CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Mã ngành ... tiếng Anh sử dụng trong ngành công nghệ thông tin, các thuật ngữ, từ vựng được sử dụng trong ngành công nghệ thông tin. 9.10 Đại số 4 ĐVHTTập hợp và ánh xạ; Cấu trúc đại số; Số phức; Đa thức; ... chuyên sâu về công nghệ thông tin, đáp ứng các yêu cầu về nghiên cứu phát triển và ứng dụng công nghệ thông tin của xã hội.Sinh viên có khả năng xây dựng các hệ thống thông tin cho việc quản...
  • 21
  • 478
  • 0
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP  QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI  TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN

Quản trị kinh doanh

... các trường đại học ngoài công lập vẫn dựa vào mô hình quản lí giảng dạy ở trường đại học công lập, trong khi đó, trường đại học ngoài công lập có những đặc điểm, đặc trưng khác biệt so với trường ... năng sử dụng các thiết bị kĩ thuật hiện đại như ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, các phần mềm dạy học, hồ sơ bài dạy có ứng dụng công nghệ thông tin, Tiểu kết chương 1 Quản lí hoạt ... dựa trên mô hình quản lí của các trường công lập. Trong khi đó các điều kiện giảng dạy của các trường đại học ngoài công lập khác xa với các trường đại học công lập ở hai phương diện: - Đội...
  • 104
  • 3,165
  • 12
Xây dựng phần mềm quản lý tài sản trường cao đẳng công nghệ thông tin

Xây dựng phần mềm quản lý tài sản trường cao đẳng công nghệ thông tin

Cơ sở dữ liệu

... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGTRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆPĐỀ TÀI: XÂY DỰNG PHẦN MỀM QUẢN LÝ TÀI SẢN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN SVTH: HOÀNG CẢNH TÀI ... thực tế cho thấy :* Các hình thức dạy học như dạy theo lớp, dạy theo nhóm, dạy cá nhân cũng có những đổi mới trong môi trường công nghệ thông tin. *Mối giao lưu giữa người và máy đã trở thành ... LÝ TÀI SẢN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 33.THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU VÀ CHẠY THỬ3.2.LƯỢC ĐỒ QUAN HỆ1.ThietBi (MaThietBi, TenThietBi, NguoiNhan, NhaSX, NgayNhap, DonGia, SoLuong, TongTien,...
  • 15
  • 1,383
  • 8
Nghiên cứu áp dụng phần mềm Moodle trong giảng dạy tiếng  Anh tại trường Đại học Công nghệ GTVT

Nghiên cứu áp dụng phần mềm Moodle trong giảng dạy tiếng Anh tại trường Đại học Công nghệ GTVT

Công nghệ thông tin

... dạy và học tiếng Anh trong Trường Đại học Công nghệ GTVT bên cạnh các phương pháp học truyền thống cần từng bước ứng dụng công nghệ thông tin mà cụ thể ở đây là sử dụng các công cụ như công cụ ... công ty, gia đình và mỗi cá nhân. Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải tiền thân là Cao đẳng Giao thông vận tải với hơn 7 năm phấn đấu đóng góp vào sự phát triển của ngành Giao thông vận ... 2.1.8: Menu Format BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 15 triển khai hệ thống quản lý học tập mã nguồn mở Moodle trong trường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải. 1.3.1. Phần nghiên cứu cơ sở...
  • 66
  • 1,861
  • 16
Mờ đầu đề tài Mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo được cảm nhận và sự hài lòng của sinh viên trường Đại học Công nghệ Sài Gòn

Mờ đầu đề tài Mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo được cảm nhận và sự hài lòng của sinh viên trường Đại học Công nghệ Sài Gòn

Tài chính - Ngân hàng

... Nhiều trường đại học công lập và ngoài công lập đã ra đời.Theo Tổng cục Thống Kê Việt Nam ( sơ bộ 2006), có khoảng 253 trường đại học công lập (tăng 15% so với năm 2005) và 46 trường đại học ngoài ... xu hướng giáo dục đại học của thế giới, giáo dục đại học Việt Nam đang từng bước chuyển hóa từ một nền giáo dục đại học cho thiểusố tinh hoa sang một nền giáo dục đại học đại chúng. Điều này ... đào tạo tại các trường đại học. Với nền giáo dục đại học cho số đông, chất lượng dịch vụ đào tạo càng cầnđược quan tâm, đặc biệt là các trường đại học ngoài công lập. Có nhiều định nghĩa vềloại...
  • 7
  • 616
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở trường cao đẳng công nghệ thông tin hữu nghị việt   hàn

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở trường cao đẳng công nghệ thông tin hữu nghị việt hàn

Sư phạm

...     THÔNG TIN - Chuyên ngành :   : 60.14.05 ... vào ngày 24 tháng 5 2013  - Trung tâm Thông tin - g - . 3  ... tp th d. Công tác GDTC cho h   thành mt mt giáo dc không th thing. i hng toàn quc ln th n v trí ca công tác th...
  • 26
  • 799
  • 4
Tài liệu Đề tài Luận văn Cao học công nghệ thông tin năm học 2007-2008 tại ĐHBK TP HCM docx

Tài liệu Đề tài Luận văn Cao học công nghệ thông tin năm học 2007-2008 tại ĐHBK TP HCM docx

Báo cáo khoa học

... giàu thông tin ph thuc thi gian chng hn nh các kho d liu đa phng tin ph thuc thi gian, các h thng qun lý d liu y hc 3 chiu ph thuc thi gian, và các môi trng o giàu thông ... mt quy hoch giao thông, mt cách điu khin giao thông, … có hp lý hay không là mt nhu cu có tht, nht là  Vit Nam. Mc tiu chính ca đ tài là hng đn xây dng mt công c giúp các ...  tài 3 : Phát trin mô hình truy xut thông tin ting Vit ng dng trong th vin s. Yêu cu v đ tài - Kho sát các mô hình truy xut thông tin. - ng dng xây dng ng dng mu cho...
  • 15
  • 1,146
  • 0

Xem thêm