0

với bài tl số 3

skkn rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh

skkn rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh

Giáo dục học

... 21,9 67 63, 8 13 6,5 49 24,4 130 64,7 22,6 23 21,9 35 33 ,3 38 36 ,2 48 23, 9 69 34 ,3 75 37 ,3 32 ,3 12 38 ,7 8,6 20 19,0 67 63, 8 20 10,0 54 26,9 128 63, 7 25,8 12 38 ,7 25,8 17 16,2 39 37 ,1 40 38 ,1 39 19,4 ... 105 3. 3 .3 Bài dạy thực nghiệm 106 3. 3.4 Cách tiến hành thực nghiệm 106 3. 3 .3. 1 Bớc 106 3. 3 .3. 2 Bớc hai 107 3. 3 .3. 3 Bớc ba .107 3. 4 Kết ... 6,5 23 74,2 3, 2 6,5 9,7 13 10 % SL % SL 19 ,3 8,6 73 25 80,6 6,7 41,9 12 38 ,7 5,7 32 ,3 11 35 ,5 19,4 10 13 % SL % SL % 69,5 23 21,9 17 8,5 SL % SL 13 69,1 45 4,8 86 81,9 15 7,5 13 6,5 166 82,6 23...
  • 142
  • 2,516
  • 2
Bài tập thực hành với autocad, một số đề thi 1

Bài tập thực hành với autocad, một số đề thi 1

Cơ khí - Chế tạo máy

... AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 20 03 Lớp: TK1 Thời gian làm bài: 60 phút Đề số: 04 Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 3D sau: Thông qua khoa, môn Ngày 30 tháng 05 ... nghệ thông tin Đề số: 02 Môn thi: AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 20 03 Lớp: Tk1 Thời gian làm bài: 90 phút Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 3D sau: Thông qua ... Lớp: TK1 Thời gian làm bài: 60 phút Đề số: 03 Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 3D sau: Thông qua khoa, môn Ngày 30 tháng 05 năm 2007 Ngời đề Nguyễn Vinh...
  • 6
  • 37,062
  • 1,077
Bài tập thực hành với autocad, một số đề thi 12

Bài tập thực hành với autocad, một số đề thi 12

Cơ khí - Chế tạo máy

... tin Môn thi: AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 2004 Lớp: TK2(2) Thời gian làm bài: 60 phút Đề số: 03 Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 3D sau: Thông qua khoa, môn ... nghệ thông tin Đề số: 02 Môn thi: AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 2004 Lớp: TK2(1) Thời gian làm bài: 60 phút Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 3D sau: Thông qua ... tin Môn thi: AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 2004 Lớp: TK2(2) Thời gian làm bài: 60 phút Đề số: 04 Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 3D sau: Thông qua khoa, môn...
  • 6
  • 8,559
  • 287
Soạn bài: nhân số đo thời gian với một số

Soạn bài: nhân số đo thời gian với một số

Mầm non - Tiểu học

... tắc nhân số đo thời gian với số - Chuẩn bị “Chia số đo thời gian với số DỰ KIẾN TRÌNH BÀY BẢNG Thứ hai, ngày 11 tháng năm 20 13 Toán Nhân số đo thời gian với số Thực phép tính nhân số đo thời ... vị hàng lớn liền kề - Khi nhân số đo thời gian với - Yêu cầu HS nêu cách thực phép nhân số đo thời gian với số số, ta nhân số với đơn vị thời gian Nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn 60 thực ... phụ có phần kết luận cách nhân số đo thời gian với số Nội dung bảng phụ: Khi nhân số đo thời gian với số, ta nhân số đo vời đơn vị số đo thời gian Nếu phần số đo với đơn bé liền kề chuyển đổi...
  • 6
  • 3,306
  • 55
SKKN- phương pháp mới giải bài toán so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai, xếp bậc b , thành phố Hà nội

SKKN- phương pháp mới giải bài toán so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai, xếp bậc b , thành phố Hà nội

Toán học

... ( với g (t ) = f (t + α ) ) có hai nghiệm t1 , t thỏa mãn t1 < t2 ≤ ∆>0 Với a>0 S0 (m − 3) + 12m > m ≠ 3 Tức ⇔ ⇔ P>0 ⇔ -m > m
  • 16
  • 1,069
  • 16
SKKN- phương pháp mới giải bài toán so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai, xếp bậc b , thành phố Hà nội

SKKN- phương pháp mới giải bài toán so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai, xếp bậc b , thành phố Hà nội

Toán học

... đến so sánh số với nghiệm tam thức bậc hai Đề tài viết với mục đích nhằm giúp cho học sinh giáo viên có cách nhìn nhận mới, phương pháp giải vấn đề liên quan đến toán so sánh số với nghiệm tam ... 2m(t − ) + 3( m − 1)(t − ) + m − = 2 2mt + ( m − 3) t − = (2) Bài toán cho trở thành tìm m để phương trình ( 2) có nghiệm t1 , t thỏa mãn < t1 < t2 t1 < t2 < ∆>0 (m − 3) + 12m > m ≠ 3 Tức ⇔ ⇔ P>0 ... hàm số y = x3 − x + (3 − m) x + m − Xác định m để hàm số Lời giải : TXĐ D=R Ta có y ' = x − x + m − Dấu y’ phụ thuộc vào dấu f ( x) = x − x + − m Hàm số cho đồng biến khoảng (3; +∞) ⇔ f (...
  • 16
  • 1,825
  • 12
SKKN- phương pháp mới giải bài toán so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai, xếp bậc b , thành phố Hà nội

SKKN- phương pháp mới giải bài toán so sánh một số với nghiệm của tam thức bậc hai, xếp bậc b , thành phố Hà nội

Toán học

... ( với g (t ) = f (t + α ) ) có hai nghiệm t1 , t thỏa mãn t1 < t2 ≤ ∆>0 Với a>0 S0 (m − 3) + 12m > m ≠ 3 Tức ⇔ ⇔ P>0 ⇔ -m > m
  • 16
  • 801
  • 1
Bài Nhân số thập phân với số tự nhiên

Bài Nhân số thập phân với số tự nhiên

Tiểu học

... năm 2008 Toán Bài cũ: Tính hai cách: Cách 1: 42 ,37 28, 73 11,27 Cách 2: 42 ,37 28, 73 11,27 = 13, 64 11,27 = 2 ,37 42 ,37 28, 73 11,27 = 42 ,37 (28, 73 + 11,27) = 42 ,37 40 = 2 ,37 Mun cng hai ... nhiên Luyện tập: Bài 2: Vit s thớch hp vo ụ trng: Tha s 3, 18 8,07 2 ,38 9 Tha s 10 Tớch 9,54 40 ,35 23, 890 Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008 Toán Nhân số thập phân với số tự nhiên Bi 3: Mt ụ tụ mi gi ... nhân số thập phân với số tự nhiên ta làm sau: - Nhân nhân số tự nhiên - Đếm xem phần thập phân số thập phân có chữ số dùng dấu phẩy tách tích nhiêu chữ số kể từ phải sang trái Luyện tập: Bài 1:...
  • 9
  • 1,269
  • 0
Tài liệu Phương pháp hàm số với bài toán phương trình chứa tham số

Tài liệu Phương pháp hàm số với bài toán phương trình chứa tham số

Tư liệu khác

... g(x)>g(0)=0, ∀x ∈  0;   33 Như , f ' ( x ) = tg x + 2sin x − 3x 2 ( tgx + 2sin x ) ≥ − 3x ( 3x ) ≥ − 3x = , hàm số đồng biến  π nửa khoảng  0;   3 π 3 3 Từ ta có , phương trình ... a + *TH2 : (2) có nghiệm t cho |t| >2 Xét hàm số y=t3 +3t2 -9t với t ∈ ( −∞; −2 ) ∪ ( 2; +∞ ) t = y’ = 3t + 6t − = ⇔   t = 3 BBT t -∞ y’ + -3 -2 - +∞ + +∞ 27 y 22 -∞ a + > 27 a > 21 ⇔ ... sang phương trình với t ∈ D ( cần đánh giá để miền giá trị t ứng với miền giá trị x ) +Đưa phương trình dạng f(t)=g(m) , t ∈ D  π Bài : Tìm m để phương trình : sin3x=cosx(x3+m3) (1) có nghiệm...
  • 4
  • 1,246
  • 9
bài tập lớn lí thuyết điều khiển tự động với hệ tham số cho trước

bài tập lớn lí thuyết điều khiển tự động với hệ tham số cho trước

Tự động hóa

... 0,0000644>0; a1=0,020756>0; a2=1,168>0; a3=1>0; a4=262,5>0 Xột nh thc Hurwitz bc 3: 3= a1.a2.a3 - a12.a4 - a0.a32 =0,020756 1,168.1 - (0,020756)2 262,5 0,0000644.(1)2-0,1 532 5< Vy theo tiờu chun Hurwitz, ... Bit quỏ chnh cc i max =30 % v da vo ng cong biu din s ph thuc thi gian iu chnh tc v quỏ chnh max vo giỏ tr cc i Pmax ca c tớnh 3. 3,14 phn thc ta xỏc nh c Pmax =1 ,3 v K0 =3 T ú ta xỏc nh c n= 1,2 ... R4 = K nt R2 + R3 + R4 R 3R C = T2 R3 + R4 ( R + R ) C1 = Ta ( R 1R + R R + R R ) R 4C1C = a R2 + R3 + R4 [ R 1R + ( R + R )( R + R ) ] ( R + R ) R 4C1C = a R2 + R3 + R4 14 Đồ án...
  • 19
  • 1,596
  • 1
Tính toán công trình tương tác với nền đất bằng phần mềm Plaxis: Bài tập số 14

Tính toán công trình tương tác với nền đất bằng phần mềm Plaxis: Bài tập số 14

Kiến trúc - Xây dựng

... Advanced để khai báo thông số nâng cao GV: ĐÀO NGUYÊN VŨ Tính toán công trình tương tác với đất phần mềm Plaxis Móng cọc BTCT  Lớp Cát chặt vừa Chọn Advanced để khai báo thông số nâng cao GV: ĐÀO NGUYÊN ... tác với đất phần mềm Plaxis Móng cọc BTCT  Lớp Cát chặt GV: ĐÀO NGUYÊN VŨ Tính toán công trình tương tác với đất phần mềm Plaxis GV: ĐÀO NGUYÊN VŨ Móng cọc BTCT Tính toán công trình tương tác với ... NGUYÊN VŨ 23 Tính toán công trình tương tác với đất phần mềm Plaxis Móng cọc BTCT Làm tương tự cho vị trí khác Sau thi công xong đài cọc  Phase 5: Tác dụng tải trọng lên chân cột, t = 35 days ...
  • 29
  • 933
  • 3
Một cách khai thác bài toán so sánh một số với các nghiệm của tam thức bậc hai pdf

Một cách khai thác bài toán so sánh một số với các nghiệm của tam thức bậc hai pdf

Cao đẳng - Đại học

... m   P = > 2 x − 3x + m * Thí dụ Cho hàm số y = (1) ( m tham số) x −1 Tìm m để hàm số (1) đồng biến khoảng ( 3; + ∞ ) Lời giải TXĐ: R \ {1} Hàm số (1) đồng biến khoảng ( 3; + ∞ ) x2 − x + ... + 13 > 13  ⇔ S = > ⇔  mx − x + m + * Thí dụ Cho hàm số y = (1) ( m tham số) x −1 Tìm m để đồ thị hàm số (1) cắt Ox hai điểm phân biệt có hoành độ lớn Lời giải Đồ thị hàm số ... 1< m ≤ m≤9   9−m P = ≥0  Đáp số: m ≤ * Thí dụ Cho hàm số y = x3 − x + mx − (1) ( m tham số) Tìm m để hàm số đồng biến khoảng ( −∞;1) Lời giải TXĐ: R Hàm số (1) đồng biến khoảng ( −∞;1) ⇔...
  • 4
  • 712
  • 1
Toán 3 Bai 127 Làm quen với thông ke số liệu

Toán 3 Bai 127 Làm quen với thông ke số liệu

Tiểu học

... KIỂM TRA BÀI CŨ 30 00đồng 32 00đồng 8000đồng 35 00đồng 1500đồng Mua bút chì thước kẻ hết tiền? 4700đồng Giá tiền hộp bút chì ... Phong cao 130 cm Ng©n cao 127 cm D·y sè liƯu : 122 cm ; 130 cm ; 127 cm ;118 cm ; Sè thø nhÊt lµ , sè thø hai lµ Sè thø t­ lµ D·y sè liƯu trªn cã sè , Minh cao 118 cm sè thø ba lµ 123l Thảo luận ... nhóm đơi: (4 phút): Bèn b¹n Dòng, Hµ, Hïng, Qu©n cã chiỊu cao theo thø tù lµ 129 cm ; 132 cm ; 125 cm ; 135 cm Dùa vµo d·y sè liƯu trªn , h·y tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: a) Hïng cao bao nhiªu x¨ng...
  • 10
  • 996
  • 1
Làm quen với Bài toán cấp số nhân potx

Làm quen với Bài toán cấp số nhân potx

Cao đẳng - Đại học

... số Bài 3: Tìm bốn số hạng đầu cấp số nhân, biết tổng số hạng đầu 148/9, đồng thời, theo thứ tự, chúng hạng thứ nhất, thứ tư thứ tám cấp số cộng Bài 4: Chứng minh số lập thành cấp số cộng số ... khủng lồ Vậy số gạo mà Nhà thông thái cần ? Bài Giải : Ký hiệu số thứ tự ô từ đến 64, Tổng số hạt gạo S= Khi đó, S cấp số nhân với công bội 2, = S= Đáp số toán số gồm 20 chữ số Số gạo trải ... minh trên, ta thấy ( Đ P C M) Bài 4: Chứng minh số lập thành cấp số cộng số x,y,z lập thành cấp số nhân Bài giải lập thành cấp số cộng nên Vậy số x,y,z lập thành cấp số nhân ...
  • 5
  • 1,131
  • 21
MỘT SỐ YÊU CẦU THƯỜNG GẶP VỚI BÀI TOÁN GIAO THOA ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC ppsx

MỘT SỐ YÊU CẦU THƯỜNG GẶP VỚI BÀI TOÁN GIAO THOA ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC ppsx

Cao đẳng - Đại học

... tính ta tính n = 3, 6 có nghĩa điểm M đẩy sang bên phải vượt qua vân tối Vậy trường hợp n = 3, 6 số vân tối Vậy để tính số vân sáng, số vân tối đoạn OM ta làm sau: + Tính n  OM i + Số vân sáng đoạn ... kể vân trung tâm) NS = [n] với [n] phần nguyên n + Số vân tối đoạn OM có hai khả năng: NT = [n] phần dư n nhỏ 0,5 NT = [n] + phần dư n lớn 0,5 f Xác định số vân sáng, số vân tối đoạn MN (M N bên ... = 3, 15mm) Áp dụng cách làm phần e Tính được: + Trên đoạn OM có: + Trên đoạn ON có: Vậy tính đoạn MN có: 13 vân sáng, 14 vân tối vân sáng, vân tối 13 – = vân sáng 14 – = vân tối g Xác định số...
  • 4
  • 449
  • 0
Bài tập: So sánh cơ chế cải tạo đất chua phèn khi bón vôi hoặc bón lân cho đất? docx

Bài tập: So sánh cơ chế cải tạo đất chua phèn khi bón vôi hoặc bón lân cho đất? docx

Nông nghiệp

... ứng với Al3+ khoáng sét, làm giảm độ độc nhôm: Ca2+ trao đổi với Al3+ khoáng sét đẩy Al3+ dung dich đất, Al3+ bị kết tủa OH2Al3+- Keo đất + 3CaCO3  2Al(OH )3 + 3Ca2+- Keo đất + 3H2O + 3CO2 2Al3+ ... 3Ca2+- Keo đất + 3H2O + 3CO2 2Al3+ + 3CaCO3 + 3H2O  2Al(OH )3 + 3CO2 + 3Ca2+ - Trung hòa độ chua đất: [KĐ]-2H + CaCO3  [KĐ]-Ca + H2O + CO2 H2CO3 + CaCO3  Ca(HCO3)2 Tác dụng việc bón vôi độ phì ... tan * Phản ứng với hydroxyt Fe, Al: Hầu hết cố định lân đất chua xảy ion [H2PO4]- phản ứng với bề mặt oxid Fe, Al Mn không hoà tan gibbsite (Al 2O3.3H2O) goethite (Fe2O3.3H2O) Số lượng chất lân...
  • 5
  • 789
  • 5
Phương pháp hàm số với bài toán phương trình chứa tham số pdf

Phương pháp hàm số với bài toán phương trình chứa tham số pdf

Toán học

... g(x)>g(0)=0, ∀x ∈  0;   33 Như , f ' ( x ) = tg x + 2sin x − 3x 2 ( tgx + 2sin x ) ≥ − 3x ( 3x ) ≥ − 3x = , hàm số đồng biến  π nửa khoảng  0;   3 π 3 3 Từ ta có , phương trình ... a + *TH2 : (2) có nghiệm t cho |t| >2 Xét hàm số y=t3 +3t2 -9t với t ∈ ( −∞; −2 ) ∪ ( 2; +∞ ) t = y’ = 3t + 6t − = ⇔   t = 3 BBT t -∞ y’ + -3 -2 - +∞ + +∞ 27 y 22 -∞ a + > 27 a > 21 ⇔ ... sang phương trình với t ∈ D ( cần đánh giá để miền giá trị t ứng với miền giá trị x ) +Đưa phương trình dạng f(t)=g(m) , t ∈ D  π Bài : Tìm m để phương trình : sin3x=cosx(x3+m3) (1) có nghiệm...
  • 4
  • 715
  • 13
Áp dụng định Vi  ét giải bài toán so sánh nghiệm của phương trình bậc hai với một hoặc hai số thực

Áp dụng định Vi ét giải bài toán so sánh nghiệm của phương trình bậc hai với một hoặc hai số thực

Toán học

... phương trình bậc hai với hai số thực ” Bài tốn so sánh nghiệm phương trình bậc hai với số thực α Bài tốn so sánh nghiệm phương trình bậc hai với hai số thực α &β β Trang 3 10 Bài tốn so sánh nghiệm ... trình bậc ba với số thực α 13 Bài tốn tìm điều kiện tham số để hàm số có cực trị thỏa mãn điều kiện cho trước Bài tốn tìm điều kiện tham số để hai đồ thị hàm số cắt n điểm (n = n = 3) thỏa mãn ... phương trình bậc hai với số thực α So sánh hai nghiệm phương trình bậc hai với hai số thực α β So sánh nghiệm phương trình bậc ba với số thực α Tìm điều kiện tham số để hàm số có cực trị thỏa...
  • 25
  • 1,611
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose