0

về thơ tố hữu và dạy học thơ tố hữu

skkn một vài kinh ngiệm về hướng tiếp cận và dạy học tác phẩm của nhà văn nguyễn tuân trong chương trình thpt theo đặc chưng thể loại và dựa trên cái nhìn có hệ thống về cái tôi của nhà văn

skkn một vài kinh ngiệm về hướng tiếp cận dạy học tác phẩm của nhà văn nguyễn tuân trong chương trình thpt theo đặc chưng thể loại dựa trên cái nhìn có hệ thống về cái tôi của nhà văn

Giáo dục học

... cao cả, nhà văn chân Trong trình dạy học tác phẩm nhà văn Nguyễn Tuân trình tiếp nhận tác phẩm văn học nói chung, muốn đạt hiệu giáo dục cao, việc giảng dạy văn học phải tiến hành cho phù hợp với ... phá sở thể loại tác phẩm - điều dễ dàng chưa thực trọng trình dạy - học Trong tình hình dạy học văn nay, phân tích tác phẩm văn học chưa xác định “chất loại” thể Xa rời chất loại thể tác phẩm, ... lười học, lười suy nghĩ, học theo kiểu đối phó, chép nên cảm thụ tác phẩm văn học em trình thụ động 11 Người viết tiến hành khảo sát đối tượng học sinh lớp: 11B2,11B3,11B4,12A4,12A5,12A6 sau em học...
  • 23
  • 802
  • 0
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG TƯ LIỆU VỀ MÔI TRƯỜNG DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

XÂY DỰNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG TƯ LIỆU VỀ MÔI TRƯỜNG DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Thạc sĩ - Cao học

... chất hữu ứng dụng nhiều thực tiễn tổng hợp từ chất vô cơ, hữu cơ đơn giản 2.1.2 Đặc điểm Phần hóa học hữu lớp 12 dạy học kì I, nội dung hóa học hữu học lớp 11 kết thúc nội dung dạy học hóa học hữu ... SỬ DỤNG HỆ THỐNG TƯ LIỆU VỀ MÔI TRƯỜNG DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 TRƯỜNG THPT 2.1 Phân tích nội dung kiến thức Hóa học hữu lớp 12 trường THPT Phần hóa học hữu lớp 12 bao gồm chương: ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN VỀ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHƯƠNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG TƯ LIỆU VỀ MÔI TRƯỜNG DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 TRƯỜNG THPT...
  • 109
  • 764
  • 1
Nghiên cứu một số vấn đề về nội dung, phương pháp dạy học chủ đề giới hạn và đạo hàm thể hiện qua sáh giáo khoa đại số và giải tích lớp 11

Nghiên cứu một số vấn đề về nội dung, phương pháp dạy học chủ đề giới hạn đạo hàm thể hiện qua sáh giáo khoa đại số giải tích lớp 11

Khoa học xã hội

... chất vừa học chơng Giới hạn - Không gây căng thẳng cho học sinh phải học liên tục học dồn dập nhiều vào vấn đề - Đáp ứng kịp thời kiến thức cần thiết phục vụ cho việc học tập tốt môn học khác ... khảo sát vẽ đồ thị hàm số Đạo hàm công cụ hữu hiệu để giải số toán quan trọng nhiều lĩnh vực khoa học (Cơ học, Điện học, Hoá học, ) Mục tiêu chơng: Về kiến thức: - Nắm vững định nghĩa ý nghĩa ... dãy số, bớc đệm để học tốt Giới hạn vô cực hàm số Chính vậy, dạy học khái niệm Giới hạn nói chung, khái niệm Giới hạn vô cực dãy số nói riêng, ta quan tâm đến vấn đề: a Khi dạy học khái niệm Giới...
  • 94
  • 1,232
  • 6
SKKN  ứng dụng CNTT vào quá trình tổ chức quản lý và dạy học ở tiểu học

SKKN ứng dụng CNTT vào quá trình tổ chức quản lý dạy học ở tiểu học

Giáo dục học

... thú học tập cho học sinh, làm tăng hiệu hoạt động dạy học Giáo viên có chọn lựa dạy với nội dung phù hợp để đầu tư giảng dạy GAĐT Qua tiết dạy này, giáo viên phát huy tối đa ưu việc UDCNTT vào ... UDCNTT vào giảng dạy, tạo cho lớp học thật sinh động với hiệu âm , hình ảnh, mà giảng dạy GAĐT tạo hiệu tích cực VD : Một số TNXH, đạo đức, lịch sử, địa lý, khoa học toán có yếu tố hình học giáo viên ... thật lôi học sinh Tất hoạt động đạt hiệu mong muốn suốt năm học 2006-2007, toàn trường có 06 GAĐT giảng dạy từ đầu năm học 2007 – 2008 đến có 26 GAĐT giảng dạy 31 lớp Ước tính đến cuối năm học 2007...
  • 10
  • 564
  • 2
Lý thuyết và thực tế về vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học toán lớp 5

Lý thuyết thực tế về vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học toán lớp 5

Kinh tế - Thương mại

... Phân loại theo quyền sở hữu Căn vào tình hình sở hữu chia TSCĐ thành loại: - TSCĐ tự có: TSCĐ TSCĐ thuộc quyền sở hữu chủ doanh nghiệp - TSCĐ thuê: TSCĐ TSCĐ thuộc quyền sở hữu doanh nghiệp khác ... toán vào chi phí sản xuất kinh doanh kỳ • TSCĐ thuê tài e Phân loại theo nguồn hình thành Căn vào nguồn hình thành chia TSCĐ doanh nghiệp thành loại: - TSCĐ hình thành từ nguồn vốn chủ sở hữu ... dụng TSCĐ tham gia vào hoạt động kinh doanh Các doanh nghiệp có hiệu cao, tính khấu hao nhanh tối đa không lần mức khấu hao xác định theo phương pháp đường thẳng - TSCĐ tham gia vào hoạt động kinh...
  • 25
  • 511
  • 0
skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học tại trường thpt nguyễn hữu cảnh biên hòa – đồng nai

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy học tại trường thpt nguyễn hữu cảnh biên hòa – đồng nai

Giáo dục học

... hình thức dạy học Những phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát giải vấn đề có nhiều điều kiện để tiếp cận rộng rãi Các hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy học theo nhóm, dạy cá nhân ... ham học hỏi, tìm kiếm tài liệu, thiết kế dạy để truyền đạt cho học sinh * Học sinh hứng thú học tiết học có ứng dụng CNTT Khó khăn * Về sở vật chất: - Nhà trường xây thêm 24 phòng học, thực học ... dụng CNTT vào trình quản lý giảng dạy * Về đội ngũ giáo viên: - Một số giáo viên ngại tìm tòi, lười ứng dụng CNTT vào giảng dạy -7- Ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học - Một vài giáo...
  • 19
  • 782
  • 1
Ứng dụng phần mềm Geometer's SketchPad cho việc vẽ hình và dạy học các bài toán quỹ tích

Ứng dụng phần mềm Geometer's SketchPad cho việc vẽ hình dạy học các bài toán quỹ tích

Giáo dục học

... tính nhiệm Tôi mong thầy cô dạy toán tìm hiểu vận dụng vào tiết dạy, chắn đem lại thành công Mặc dù tìm hiểu nhiều có nhiều cố gắng chắn thiếu sót Tôi mong Hội đồng khoa học tỉnh nhà, bạn đồng nghiệp ... PHẦN QUỸ TÍCH: Với toán quỹ tích, GEOMETER’S SKETCHPAD phần mềm thể tính động Trong việc dạy học môn hình học gần phương tiện trực quan thực Bạn tạo vết để lại cho điểm (một đối tượng) chuyển động ... nhanh chóng xác, đảm bảo mặt tư lô gic toán học, trực quan sinh động trong trình giảng dạy người thầy học tập học trò Bản thân sử dụng phần mềm nhiều năm qua để báo cáo, tập huấn việc đổi chương...
  • 16
  • 756
  • 0
CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌC VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH

CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌC VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH

Sinh học

... trọng phát triển lực học sinh; kết hợp đa dạng phương pháp dạy học; vận dụng dạy học giải vấn đề, theo tình định hướng hành động đặc biệt việc tăng cường sử dụng phương tiện dạy học, công nghệ thông ... pháp dạy học tích cực phù hợp với nội dung giảng chủ đề đề cập nhằm phát huy lực người học Trên chuyên đề về: “Đổi PPDH, KTĐG theo định hướng phát triển lực học sinh”, mà môn Sinh học thể tiết dạy ... PPDH (tích hợp đánh giá vào trình dạy học) ; tăng cường sử dụng CNTT kiểm tra, đánh giá Về phương pháp hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực: môn học dựa nguyên tắc chung...
  • 2
  • 9,687
  • 169
skkn một số giải pháp về ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học

skkn một số giải pháp về ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy học

Giáo dục học

... thông cho học sinh đặc biệt đội ngũ giáo viên, họ trực tiếp gia công dạy có đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào mức đơn giản phù hợp với đối tượng học sinh mà tốn tiền thuê mướn Còn học sinh, ... tự học, học tập suốt đời; trước yêu cầu không khác ngành giáo dục phải đưa công nghệ thông tin vào trường học Mặt khác, việc đưa công nghệ thông tin vào trường học đường ngắn để phổ cập tin học ... đảng ta ngành giáo dục rõ, lý để trường học chậm triển khai việc đưa tin học vào trường học áp dụng tiến khoa học công nghệ để phục vụ việc quản lý giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục 2)...
  • 14
  • 507
  • 2
TỔ CHỨC VÀ DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 6 THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM

TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 6 THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM

Sinh học

... phƣơng pháp dạy học môn KHTN theo mô hình trƣờng học Việt Nam Kết hợp qui trình dạy học bƣớc với 10 bƣớc học tập học sinh Qui trình dạy học bƣớc 20 28 II.2.3.3 Qui trình 10 bƣớc học tập học sinh ... hỗ trợ lớp học a ) Góc học tập - Góc học tập không gian lớp học trang bị tài liệu, đồ dùng dạy học, các vật dụng, phục vụ cho việc học tập học sinh –Vai trò ý nghĩa góc học tập + Góc học tập làm ... động học tập lại II.2.3.2 Một số phương pháp dạy học môn KHTN theo mô hình trường học Việt Nam II.2.3.2.1 Kết hợp quy trình dạy học bước với 10 bước học tập học sinh II.2.3.2.1.1 Quy trình dạy học...
  • 33
  • 3,117
  • 5
CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ  THÍ NGHIỆM VỀ SÓNG DỪNG ÂM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 12

CHẾ TẠO SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ SÓNG DỪNG ÂM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 12

Khoa học tự nhiên

... học tập Đối tượng nghiên cứu đề tài - Xây dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm sóng dừng âm dạy học Vật lí 12 THPT - Quá trình tổ chức dạy học giải vấn đề, hoạt động dạy GV hoạt động học HS dạy học ... sinh học tập 15 1.1.4 Những yêu cầu mặt kỹ thuật phương pháp dạy học việc sử dụng thí nghiệm dạy học vật lí - Xác định rõ logic tiến trình dạy học, việc sử dụng thí nghiệm phải phận hữu trình dạy ... cứu quan điểm đại dạy học Vật lí trường THPT, đặc biệt việc thiết kế tiến trình dạy học giải vấn đề, tổ chức tình dạy học, vị trí cách thức sử dụng thí nghiệm tiến trình dạy học giải vấn đề, kiểu...
  • 94
  • 2,452
  • 1
CHẾ tạo và sử DỤNG THIẾT bị THÍ NGHIỆM về SÓNG DỪNG âm TRONG dạy học vật lí 12

CHẾ tạo sử DỤNG THIẾT bị THÍ NGHIỆM về SÓNG DỪNG âm TRONG dạy học vật lí 12

Giáo dục học

... học tập Đối tƣợng nghiên cứu đề tài - Xây dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm sóng dừng âm dạy học Vật lí 12 THPT - Quá trình tổ chức dạy học giải vấn đề, hoạt động dạy GV hoạt động học HS dạy học ... sinh học tập 12 1.1.4 Những yêu cầu mặt kỹ thuật phƣơng pháp dạy học việc sử dụng thí nghiệm dạy học vật lí - Xác định rõ logic tiến trình dạy học, việc sử dụng thí nghiệm phải phận hữu trình dạy ... cứu quan điểm đại dạy học Vật lí trường THPT, đặc biệt việc thiết kế tiến trình dạy học giải vấn đề, tổ chức tình dạy học, vị trí cách thức sử dụng thí nghiệm tiến trình dạy học giải vấn đề, kiểu...
  • 97
  • 1,057
  • 1
Một Số Vấn Đề Về Đổi Mới Hoạt Động Dạy Học Và Giáo Dục Ở Trường Trung Học

Một Số Vấn Đề Về Đổi Mới Hoạt Động Dạy Học Giáo Dục Ở Trường Trung Học

Tư liệu khác

... vụ GD 10 yếu tố đánh giá chất lượng trường học (Theo CT hành động Dakar -2000 UNESCO) 1) Người học khoẻ mạnh, nuôi dạy tốt, khuyến khích để có động học tập chủ động, kết HT tốt 2) GV thạo ... PPDH môn học (3) Việc sử dụng PPDH gắn chặt với hình thức DH: - Tuỳ theo MT, ND, ĐT, ĐK DH cụ thể mà có HTDH thích hợp như: học cá nhân, học nhóm; học lớp, học ngoài lớp - Chuẩn bị tốt PPDH ... dạy học tích cực 4) Chương trình giáo dục (CTGD) thích hợp với người dạy và người học 5) Thiết bị, công nghệ, học liệu GD dục thích hợp, dễ tiếp cận 10 yếu tố đánh giá chất lượng trường học...
  • 101
  • 595
  • 0
Giáo dục học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, thông qua dạy học phần: Sinh vật và môi trường  trong chương trình sinh học 9, tại trường THCS Nga Tiến

Giáo dục học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, thông qua dạy học phần: Sinh vật môi trường trong chương trình sinh học 9, tại trường THCS Nga Tiến

Trung học cơ sở - phổ thông

... ghép giáo dục môi trường vào môn học cách tiếp cận hiệu nhằm giáo dục cho hệ trẻ có định đắn môi trường nhiều tình khác sống Sinh học môn học giúp học sinh có hiểu biết khoa học giới sống, kể người ... góp phần giáo dục em học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường tốt Là giáo viên, việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho em học sinh, qua tiết dạy yêu cầu thiếu trình dạy học Vậy phải giáo dục ... trọng học sinh Giáo dục bảo vệ môi trường lĩnh vực tri thức khoa học có tính liên ngành, bao gồm nội dung khoa học nhiều ngành khoa học Vì hệ thống tri thức bảo vệ môi trường lồng ghép vào môn học...
  • 17
  • 446
  • 0
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề dạy học kiến tạo

Thạc sĩ - Cao học

... điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung dạy học Hình học 10 nói riêng cần thiết Chơng Dạy học hình học 10 theo hớng phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học ... pháp dạy học giải vấn đề dạy học kiến trình dạy học toán nhận thấy rằng: phơng pháp dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo phơng pháp dạy học mang tính đại, đáp ứng đợc số yêu cầu vấn đề dạy học ... dạy học theo lý thuyết kiến tạo 1.4.3 Một số luận điểm lý thuyết kiến tạo dạy học 1.4.4 Vai trò ngời học ngời dạy trình dạy học kiến tạo 1.5 Phân tích yếu tố phù hợp dạy học giải vấn đề dạy học...
  • 83
  • 812
  • 1
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc

Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề dạy học kiến tạo.doc

Thạc sĩ - Cao học

... điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung dạy học Hình học 10 nói riêng cần thiết Chơng Dạy học hình học 10 theo hớng phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học ... pháp dạy học giải vấn đề dạy học kiến trình dạy học toán nhận thấy rằng: phơng pháp dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo phơng pháp dạy học mang tính đại, đáp ứng đợc số yêu cầu vấn đề dạy học ... dạy học theo lý thuyết kiến tạo 1.4.3 Một số luận điểm lý thuyết kiến tạo dạy học 1.4.4 Vai trò ngời học ngời dạy trình dạy học kiến tạo 1.5 Phân tích yếu tố phù hợp dạy học giải vấn đề dạy học...
  • 83
  • 480
  • 1
Ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học sinh học

Ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục dạy học sinh học

Báo cáo khoa học

... học dạy học nói chung dạy học sinh học nói riêng nhiệm vụ quan trọng giáo viên Hiệu to lớn việc ứng dụng tin học sống thúc đẩy việc ứng dụng tin học dạy học Trước học môn học này, sinh viên học ... CƯƠNG BÀI GIẢNG Môn học: ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC DẠY HỌC SINH HỌC Số tín chỉ: 02 (Lý thuyết 15 tiết + Thực hành 30 tiết) Ngành đào tạo: Sư phạm Sinh học Chương trình ... án, thiết kế mô hình động phục vụ dạy học si nh học Phân biệt biết cách sử dụng, bảo quản thiết bị dạy học, đặc biệt thiết bị đa phương tiện Mô tả môn học Môn học có 02 phần: phần lý thuyết phần...
  • 12
  • 4,721
  • 7
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

Trung học cơ sở - phổ thông

... điểm tâm lý học nhận thức, gii quyt cú vai trũ c bit quan trng vic phỏt trin t v nhn thc ca ngi T ch bt u xut hin tỡnh cú (Rubinstein) Vì theo quan điểm dạy học giải vấn đề, trình dạy học đợc tổ...
  • 67
  • 4,410
  • 37
ĐÔI ĐIỀU VỀ “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ  Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG”

ĐÔI ĐIỀU VỀ “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG”

Khoa học xã hội

... cạy học lịch sử” gì? Chúng ta tìm hiểu: “phương pháp dạy học Phương pháp dạy học đường, cách thức hoạt động thống thầy trò, thầy tổ chức, hướng dẫn học sinh học tập nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học ... thú học tập, tính tích cực khả nhận thức học sinh + Phương pháp dạy học lịch sử gắn liền với nội dung dạy học, với phương tiện, phương thức dạy học để thực mục tiêu giáo dục, mục tiêu môn học, ... lượng môn học Phương pháp dạy học lịch sử khoa học, đáp ứng tiêu chí khoa học, song có nét riêng, đặc thù cần phải ý để việc nghiên cứu đạt kết Phương pháp dạy học môn lịch sử tốt, khoa học góp...
  • 19
  • 2,982
  • 17
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  TRONG QUẢN LÝ VÀ DẠY HỌC”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ DẠY HỌC”

Tư liệu khác

... Cơng nghệ thơng tin dạy học Trong soạn giảng Tìm kiếm thơng tin Tài liệu - phần mềm hỗ trợ Tổ chức hoạt động học tập Phần III- Bài học kinh nghiệm ứng dụng Cơng nghệ thơng tin Quản lý dạy học Lời ... nghệ thơng tin Quản lý dạy học đơn vị I- Ứng dụng Cơng nghệ thơng tin quản lý Quản lý hồ sơ Giáo viên – Thơng tin liên lạc với giáo viên Quản lý hồ sơ Học sinh – Thơng tin liên lạc với học sinh ... quản lý dạy học II- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CNTT TRONG QUẢN LÝ DẠY HỌC TẠI ĐƠN VỊ Ứng dụng Cơng nghệ thơng tin quản lý a Quản lý hồ sơ GV – Thơng tin liên lạc với giáo viên - Để quản lý tốt hồ sơ...
  • 10
  • 2,089
  • 23

Xem thêm