... trang trí – Vẽ thêm hình vào hình có sẵn (vẽ gà) và vẽ màu. 1 23 Thứ ngày tháng năm 2009MỸ THUẬTBài 27 : Vẽ theo Mẫu Vẽ cặpsáchhọc sinh 1. Quan sát – nhận xét.2. Cách vẽ cái cặpsách :3. ... THÂNNẮPQUAIDÂY ĐEOCái cặp gồm những bộ phận chính nào? Thứ ngày tháng năm 2009MỸ THUẬTBài 27 : Ve theo mẫu Vẽ cặpsáchhọc sinh 1. Quan sát – nhận xét.2. Cách vẽ cái cặp sách GV : TÀO DANH ... 27 : Vẽ theo mẫu Vẽ cặpsáchhọc sinh 1. Quan sát – nhận xét. DẶN DÒ :- Em nào chưa hoàn thanh bài trên lớp về nhà hoàn thành tiếp.- Quan sát con gà để hôm sau các em học bài 28 : Vẽ trang...
... 27: VẼ THEO MẪU – VẼCẶPSÁCHHỌC SINH Bài 27: VẼ THEO MẪU – VẼCẶPSÁCHHỌC SINH Hoạt động 2: Cách vẽ cái cặp Hoạt động 2: Cách vẽ cái cặp Bước 1:Bước 1: Vẽ khung hình chung chiếc cặp Vẽ khung ... 2010Bài 27: VẼ THEO MẪU – VẼCẶPSÁCHHỌC SINH Bài 27: VẼ THEO MẪU – VẼCẶPSÁCHHỌC SINH Hoạt động 2: Cách vẽ cái cặp Hoạt động 2: Cách vẽ cái cặp Bước 3:Bước 3: Vẽ chi tiết Vẽ chi tiết ... hình vẽ trang trí và vẽ Chọn hình vẽ trang trí và vẽ màu chiếc cặp màu chiếc cặp Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010Bài 27: VẼ THEO MẪU – VẼCẶPSÁCHHỌC SINH Bài...
... có cơ sở chọn họcsinh giỏi tham gia dự thi cấp Tỉnh năm học 2012 – 2013, Phòng GD-ĐT Huyện thông báo kế hoạch thi họcsinh giỏi huyện như sau:+ Thi họcsinh giỏi các môn: Sinh học, Lịch sử, ... Tin học khối 9:1). Đối tượng và điều kiện dự thi:Là họcsinh đang học lớp 9 của Trường. Trường chọn cử 01 họcsinh / lớp/ môn tham gia dự thi. (Mỗi môn các trường cớ thể cử thêm 01 họcsinh ... báo“V/v thi họcsinh giỏi Sinh, Sử, Địa, Tin học khối 9Cấp Huyện khối THCS – Năm học 2012-2013 ” Kính gửi: Hiệu trưởng các trường THCS trực thuộc.- Thực hiện quy trình chỉ đạo nhiệm vụ năm học 2012-2013...
... DANH SÁCHHỌCSINH DỰ THI TỐT NGHIỆP TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆPCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚCNgành TIN HỌC (chuyên ngành CÔNG NGHỆ THÔNG ... tâm Phát triển Phần mềm - Đại học Đà NẵngĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGHỘI ĐỒNG THI TỐT NGHIỆP TCCNKHÓA THI NGÀY: 18.6.2011-20.6.2011STT Họ và tên Ngày sinh Lớp Ghi chúSBDNơi sinh 07/02/19911Nguyễn Quảng...
... thiên nhiên IV. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:IV. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:1. Biết được một số khái niệm lý luận văn học dùng trong phân tích, tiếp nhận văn học: hình ảnh, nhịp điệu, tiết ... than. Ngữ văn 9 B. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:B. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ:1. Nguồn gốc và bản chất của văn học 2. Quá trình phát triển của văn học dân gian3. Con người – nhân vật ... bát.3. Chức năng của văn học: Giao tiếp, nhận thức, giáo dục, thẩm mỹ4. Đối tượng văn học – Quan niệm về con người trong tác phẩm văn học III. VĂN HỌC:III. VĂN HỌC:Những chuyên đề lớn...
... vụ bảo hiểm kết hợp họcsinh - sinh viên nên đối tợng bảo hiểm là tính mạng và tình trạng sức khoẻ của các em họcsinh - sinh viên.Ngời tham gia bảo hiểm kết hợp họcsinh - sinh viên là ngời ... học chuyên nghiệp và dạy nghề là sinh viên các trờng cao đẳng, đại học, học viện bao gồm cả họcsinh đang theo học tại các trờng dân lập hay công lập. Học sinh tham gia loại hình bảo hiểm này ... chủ yếu sau:+ Đối tợng đợc bảo hiểm: là học sinh, sinh viên đang theo học tại các trờng học. + Số tiền bảo hiểm: Ngời tham gia bảo hiểm kết hợp họcsinh - sinh viên có thể lựa chọn các mức phí...
... tợng học sinh, thu hút đợc sự chú ý của toàn lớp, nâng cao chất lợng học tập của học sinh. Đối với họcsinh khá - giỏi, mức độ rèn luyện t duy cao hơn họcsinh trung bình, với các học sinh ... quá tải đối với họcsinh (kể cả đối tợng họcsinh giỏi). Có lẽ đó cũng là một trong những lý do mà giáo viên rất ngại dạy kiến thức nâng cao.4.2. Đối với học sinh: Rất ít họcsinh nhận thức ... việc cho họcsinh tiểu học, giúp họcsinh biết cách phân tích tổng hợp và vận dụng những tính chất cơ bản của toán học vào giải toán.2. Những yêu cầu cơ bản đối với giáo viên và học sinh. 2.1...
... phẩm chất của giới nữ trong quan niệm của họcsinh nam và họcsinh nữ là bằng 0.84, tương quan về giới nam trong quan niệm của họcsinh nam và họcsinh nũ là 0.9; đây là tương quan thuận tức ... của họcsinh trường THPT Nguyễn Trãi- TP Đà Nẵng thì các phẩm chất đặc trưng của nam giới là: Có đến 97.5% họcsinh nam và 86.7% họcsinh nữ quan niệm nam giới phải mạnh mẽ; 87.5% họcsinh nam ... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 176 2.2 Thực trạng quan niệm giới của họcsinh trường trung học phổ thông Nguyễn Trãi- TP Đà Nẵng Trong quan niệm của học...