vậy theo định luật đồng tính của menden thân xám cánh dài là tính trạng trội hoàn toàn so với thân đen cánh ngắn và f1 có kiểu gen dị hợp 2 cặp gen
Báo cáo "Tội giết người trong tình trạng tinh thần bị kích động mạnh theo pháp luật hình sự của nư]cs CHDCND Lào " doc
... cung cấp có liên quan tới lợi ích ngời tiêu dùng, đề nghị bổ sung v o Luật hình thức công ti hợp danh, phù hợp với quy định Luật doanh nghiệp với đặc thù chủ yếu l công ti hợp danh có vốn đầu ... Report 20 00; Thông tin T i số 22 , tháng 11 /20 00, tr 19; Tạp chí Con số v kiện tháng 12/ 2000; Tạp chí T i số tháng 4 /20 01, tr 18, 19; Tạp chí Nghiên cứu kinh tế số 27 5, tháng 4 /20 01, tr 68,71, 72 ... tiếp nớc ngo i, theo nhiều nh đầu t nớc ngo i với nhiều nh đầu t nớc hợp tác với để th nh lập pháp nhân sở hợp đồng liên doanh (trờng hợp đặc biệt sở hiệp định kí Chính phủ Việt Nam với phủ nớc ngo...
- 9
- 598
- 3
skkn xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen
... thân đen Gen B qui định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b qui định cánh cụt Cho ruồi giấm thân xám, cánh dài dị hợp lai với thu hệ lai có 10% ruồi giấm thân xám, cánh cụt Hãy xác định kiểu gen ... dài trội hoàn toàn so với cánh cụt Quy ước: Gen A quy định thân xám, alen a quy định thân đen Gen B quy định cánh dài, alen b quy định cánh cụt F1 thu có loại kiểu hình, kiểu hình thân đen, cánh ... hoàn toàn so với thân đen, cánh cụt Quy ước: Gen A quy định thân xám, alen a quy định thân đen Gen B quy định cánh dài, alen a quy định cánh cụt - Mặt khác, F1 có loại kiểu hình nên kiểu gen P...
- 23
- 1,013
- 0
Nghiên cứu đặc điểm của Đái tháo đường týp 2 và hiệu quả điều trị theo tiêu chí đồng thuận của ADA và EASD tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Định
... Nam 20 08 [15] LDL -C (mg%) mmol/l Phõn loi < 100 100 - 129 130 - 159 160 - 189 190 < 2, 6 2, 6 - < 3,4 3,4 - < 4 ,2 4 ,2 - < 5 Ti u Gn ti u Cao gii hn Cao Rt cao TC (mg%) mmol/l < 20 0 20 0 - 23 9 24 0 ... M30 (NPH+nhanh) Orgasuline 30/70 Ultralente HM Chm PZI Glargine (Lantus) 4-8 6 -24 12- 18 16 -24 24 24 14 -20 6 -24 16 -24 >24 Trỡnh by L 400 IU/10ml Cartouche 150 IU/1,5ml L 400 IU/10ml Cartouche 300 ... Reference source not found Bng 1.6 Mt s loi insuline cú th dựng hin Error: Reference source not found Bng 2. 1 Cỏc c im chớnh ca T týp (theo WHO 20 02) [8] .Error: Reference source not found Bng 2. 2: ỏnh...
- 105
- 1,380
- 6
Xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen
... giấm, gen A qui định thân xám trội hoàn toàn so với alen a qui định thân đen Gen B qui định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b qui định cánh cụt Cho ruồi giấm thân xám, cánh dài dị hợp tử lai với ... f1/ 2 1− f2 AB = ab = f2 /2 F: ♀ ♂ − f1 AB f1/ 2 Ab f2 /2 AB − f2 Ab − f2 aB f2 /2 ab f − f1 2 − f1 − f 2 − f1 − f 2 f − f1 2 AB trội, trội Ab AB trội, trội aB f 1 − f Ab Ab 2 f 1 − f Ab 2 aB trội, ... trường hợp ruồi đực dị hợp tử lệch không xảy Ví dụ 2: Ở ruồi giấm, gen A qui định thân xám trội hoàn toàn so với alen a qui định thân đen Gen B qui định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b qui định...
- 18
- 701
- 0
ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)
... Ho tính tích c nh 1.1 .2 Tính tích c 1 .2 D h th c tích c v ho 1 .2. 2 Các ph ng pháp d lu V lí , lu tr 1.3.1 Khái ni lu 1.3.3 Th tr núi hi HS th c nh HS c HS 12 h 12 tích c 16 tr d -h khái ni 23 23 ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 31 + Cách s t t s t + Cách 2: i ó thay mà ta ch dùng Phân tích ó tìm ó ý 1 v1 m2 , ng + m2 v2 ' m1v1 + m2v2 = m1v1' m2 v2 http://www.lrc-tnu.edu.vn 32 V t ng tác gi + Cách 3: Vì ó g n ... 109 v c 3 .2 Nhi 3.3 d bi pháp bi 2. 2 .2 Các bi Ch V lí V lí cho HS mi thí nghi , linh ho pháp tích c gi lu 68 2. 2 Các bi HS mi ng pháp V lí 2. 1.6 S d d thao tác t ph hình thành khái ni 2. 1.5 T ng...
- 158
- 717
- 0
Luận văn: TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG ” (VẬT LÍ 11- BAN CƠ BẢN) docx
... lại phản ánh tính qui luật định luật Vật lí Tính qui luật tƣợng Vật lí đặc điểm định luật Vật lí Điều có nghĩa điều kiện định, định luật phải nơi, lúc cho thấy phạm vi tác dụng định luật Vật lí ... Định luật bảo toàn: cho biết có đại lƣợng Vật lí không đổi(ví dụ: định luật bảo toàn động lƣợng, định luật bảo toàn lƣợng, định luật bảo toàn điện tích…) Số lƣợng định luật bảo toàn không nhiều, ... niệm, định luật Vật lí thực trạng dạy- học khái niệm định luật Vật lí trƣờng THPT miền núi 23 1.3.1 Khái niệm Vật lí 23 1.3 .2 Định luật Vật lí 34 1.3.3 Thực trạng dạy- học khái niệm dịnh luật...
- 158
- 565
- 0
skkn xác định nhanh tỉ lệ kiểu hình của phép lai giữa hai cá thể dị hợp hai cặp gen
... 53,4% 39,3 % 0% 20 10 -20 11 112A6 nm 22 ,2% 53,4 % 24 ,4% 0% 20 10 -20 11 12A3 nm % 48,9 % 40 % 11.1 % 20 11 -20 12 12A2 nm % 46,7 % 44,4 % 8,9 % 12A2 trung bỡnh nm 7,3% Mc gii 20 11 -20 12 Kt qu thng kờ ... trỡnh ngang ú l cỏc lp 12A2, 12A6 ca trng THPT Thch Thnh nm hc 20 10 -20 11 v hai lp 12A2, 12A3 nm hc 20 11 -20 12 Lp thc nghim l 12A2, 12A6 35 nm hc 20 10 -20 11: T chc dy hc theo cỏch tip cn kin thc ... bờn, kiu gen (P) AB/ab (HV tn s 20 %) x AB/ab(LKG) 25 Vớ d 5.3: Cho lúa thân cao, hạt tròn có kiểu gen khác lai với thu đợc đời gồm 1500 có 60 thân thấp, hạt dài Biết gen quy đinh tính trạng diễn...
- 42
- 813
- 1
Tính toán ổn định khí động flutter của dầm chủ trong kết cấu cầu hệ dây bằng phương pháp bước lặp (tóm tắt)
... kw2 e2 Bw2 F2 H 32 w 20 sin w2 cw2 e2 Bw2 F H 22 0 2 F w20 F sin w2 cos w2 / 2 F I m1e 12 m2e 22 0 (5.85) 21 B3 h B2 ... 2 2 0 Bw1 B3 * * F H 21 w10 F sin w1 1 F kw2 e2 w2 F H 32 w20 cos w 2 sin w 2 F cw1 e1 2 0 0 Bw2 * F H 22 ... hình tính toán hệ dầm cầu -2 cánh vẫy Phương trình chuyển động: m m1 m2 h m2e2 m1e1 khh chh Lh Lw1 Lw2 (5.15) m2e2 m1e1 h I m1e 12 m2e 22 ...
- 24
- 556
- 0
Tính toán ổn định khí động flutter của dầm chủ trong kết cấu cầu hệ dây bằng phương pháp bước lặp
... ng sut tnh 2. 2.1 .2 Cỏc hin tng mt n nh tnh 2. 2 .2 Tỏc dng ng ca giú lờn cu 2. 2 .2. 1 Dao ng xoỏy khớ 2. 2 .2. 2 Dao ng giú ma 2. 2 .2. 3 Dao ng ri ca dũng khớ 2. 2 .2. 4 Dao ng phớa cui giú 2. 2 .2. 5 Dao ng ... Hỡnh 2. 1: Hỡnh 2. 2: Hỡnh 2. 3: Hỡnh 2. 4: Hỡnh 2. 5: Hỡnh 2. 6: Hỡnh 2. 7: Hỡnh 2. 8: Hỡnh 2. 9: Hỡnh 2. 10: Hỡnh 2. 11: Hỡnh 2. 12: Hỡnh 2. 13: Hỡnh 2. 14: Hỡnh 2. 15: Hỡnh 2. 16: Hỡnh 2. 17: Hỡnh 2. 18: Hỡnh 2. 19: ... ch theo lý thuyt flutter c in 3.1.1 Cỏc gi thit c bn ca lý thuyt flutter c in Trang 10 10 12 13 14 15 15 15 15 16 16 17 17 18 20 20 22 25 26 28 29 32 32 34 39 39 40 41 43 45 45 47 51 52 52 52...
- 139
- 721
- 1
Hoàn thiện công tác thẩm định tài chính dự án cho vay đầu tư bất đông sản của Ngân hàng Thương mại Cổ phần Đại Dương
... THU NĂM 2, 580 m2 12 USD/m2/tháng 647,064,000 7,764,768,000 máy 20 0 USD/máy/tháng 20 ,900,000 25 0,800,000 55,730 m2 4,000 đồng/ m2 22 2,918,800 2, 675, 025 ,600 1,746 m2 USD/ m2/tháng 1 82, 446,550 2, 189,358,600 ... cộng 27 ,847,746 ,26 29 ,017, 327 ,24 29 ,017, 327 ,24 8 NĂM 12 NĂM 13 STT NỘI DUNG Doanh thu từ bán hộ NĂM 14 0 9,4 52, 541,648 9,877,6 42, 6 32 9,877,6 42, 6 32 7 ,26 0,058,080 7,590,060, 720 7,590,060, 720 85% ... 6,930,055,440 85% 85% 85% 25 0,800,000 25 8, 324 ,000 25 8, 324 ,000 1,751,486,880 1,839,061 ,22 4 1,839,061 ,22 4 80% 80% 80% 10 ,20 6,000,00 10 ,20 6,000,00 10,6 92, 000,000 90% 90% 90% 529 ,20 0,000 529 ,20 0,000 554,400,000...
- 97
- 527
- 0
CÂU HỎI BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CỦA CÁC CHỦ ĐỀ TRONG GDPT CẤP THPT HIỆN HÀNH
... tính tình huống, tính bối cảnh tính thực tiễn - So với dạy học định hướng nội dung, dạy học định hướng phát triển lực định hướng mạnh đến HS trình học tập Chương trình dạy học định hướng phát ... không đơn nêu quan điểm 2. 2 Quy trình biên so n câu hỏi/bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực chủ đề Bước Chọn chủ đề Bước Xác định lực hướng tới Bước So sánh lực với chuẩn KT-KN bổ sung ... thuật biên so n câu hỏi/bài tập để KTĐG kết học tập học sinh theo định hướng phát triển lực PHẦN 2: NỘI DUNG I Định hướng xây dựng câu hỏi/ tập đánh giá lực học sinh Tiếp cận theo định hướng...
- 20
- 4,937
- 13
CÂU HỎI BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CỦA CÁC CHỦ ĐỀ TRONG GDPT CẤP THPT HIỆN HÀNH
... tập mang tính tình huống, tính bối cảnh tính thực tiễn - So với dạy học định hướng nội dung, dạy học định hướng lực định hướng mạnh đến học sinh - Chương trình dạy học định hướng lực xây dựng sở ... không đơn nêu quan điểm 2. 2 Quy trình biên so n câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực chủ đề Bước Chọn chủ đề Bước Xác định lực hướng tới Bước So sánh lực với chuẩn KT-KN bổ sung ... tương ứng với đơn vị kiến thức hoàn chỉnh Bước 2: Xác định lực hướng tới - Căn vào lực chung lực chuyên biệt Bước So sánh lực với chuẩn KT-KN bổ sung điều chỉnh - Cần đánh giá mạnh vào kỹ người...
- 25
- 2,410
- 2
ĐỀ tài xác ĐỊNH điểm ĐÔNG đặc của dầu NHỜN THEO PHƯƠNG PHÁP ASTM d97 05a
... (jacket) Bình đo Mứ c đ ổ mẫ u Miếng đệm Bể làm lạnh Đĩa Mức chất làm lạnh Qui trình xác định điểm đông đặc Video qui trình xác định điểm đông đặc theo phương pháp ASTM D97 ... đặc: nhiệt độ thấp mà dầu nhớt rót chảy Đây đặc trưng cho tính chảy dầu nhớt nhiệt độ thấp, quan trọng nước ôn đới vào mùa đông xe thiết bị làm việc trời phải khởi động thời tiết giá lạnh Nhiệt...
- 11
- 607
- 1
Tính toán ổn định khí động flutter của dầm chủ trong kết cấu cầu hệ dây bằng phương pháp bước lặp
... 2, 991 2, 801 2, 622 2, 468 2, 328 2, 209 2, 100 U red U fB 20 ,880 13,974 10,531 8,378 6,9 82 5,986 5 ,24 5 4,657 4,196 3,808 3,4 92 3 ,22 7 2, 998 2, 795 2, 624 2, 468 2, 330 2, 207 2, 098 U red H 2* 8,3 72 2,93 ... * 23 ,1 62 25 -51,708 3,575 4,844 6,353 7,7 32 9,109 11, 321 12, 928 24 ,20 7 H U / fB 14 ,23 5 H 2* 29 ,787 -2, 100 -2, 328 -4,770 -0 ,24 0 3,138 5,567 8,503 17,411 15,618 16,9 62 18 ,22 8 19,469 20 ,7 62 22, 019 ... 9 ,29 8 9,845 10,5 0,941 2, 316 3,595 4,969 6 ,29 7 7,5 72 8,873 11,487 14,1 62 2, 528 2, 309 3 ,23 6 3,383 A U / fB 15, 421 A2* 3,898 0,144 -0,746 -0,7 02 0, 726 2, 108 18, 027 19 ,27 3 20 ,761 22 ,067 23 ,390 24 ,653...
- 30
- 475
- 0
Theo dõi,đánh giá tình trạng của vật nuôi
... nuôi 22 91 9 ,2 15 ,2 841 9,4 12, 5 359 9 ,2 13,1 (con) 0,03 0,3 0,5 Số cai sữa** 19 12 7,6 22 ,5 798 8 ,2 17,8 335 8 ,2 17,4 (con) 0,04 0,3 0,5 Khối lợng TB 22 91 0,58 16,3 885 1 ,2 15,1 379 1 ,2 15,5 ... 4 72, 3 21 ,9 22 6 418,5 15,1 86 409,3 13,5 (ngày) 5,9 27 ,8 44,1 Khoảng cách 1657 196 ,2 18,7 648 179,0 20 ,8 29 3 178,4 19,7 lứa đẻ (ngày) 0,9 7,0 10,4 Số đẻ 22 91 10,6 26 ,2 889 9,8 28 ,0 380 9,9 27 ,3 ... trng chủ yếu tính trạng chất lợng tính trạng số lợng nh sau: - Các tính trạng số lợng chịu ảnh hởng nhiều gen, gen có tác động nhỏ tính trạng chất lợng số gen chi phối; - Các tính trạng số lợng...
- 11
- 1,549
- 5
Theo dõi khả năng thích nghi và tình trạng cảm nhiễm các bệnh giun sán trên đàn gà lai F1 (♂ Đông Tảo x ♀Lương Phượng) ở hai phương thức nuôi nhốt và nuôi bán chăn thả tại Thị trấn Trại Cau- Hu
... 17 2. 2.1 .2 Mt s yu t nh hng n u th lai .19 2. 2 .2 Nhng hiu bit v bnh giun trũn ký sinh gia cm 20 2. 2 .2. 1 V trớ ca giun trũn ký sinh g h thng phõn loi ng vt .21 2. 2 .2. 2 Thnh phn ... g .22 2. 2 .2. 3 c im ca mt s loi giun trũn 23 2. 2.3 Nhng hiu bit v sỏn dõy ký sinh trờn n gia cm .28 2. 2.3.1 V trớ ca sỏn dõy ký sinh g h thng phõn loi ng vt .28 2. 2.3 .2 Thnh phn ... 83 50 20 Thỏng 24 85 80 90 Thỏng 18 85 20 0 140 Thỏng 29 87 350 145 Thỏng 29 88 400 165 Thỏng 28 85 300 180 Thỏng 27 83 150 180 10 Thỏng 10 24 80 190 140 11 Thỏng 11 21 78 25 120 12 Thỏng 12 17...
- 69
- 903
- 3
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25