vật lý đại cương và lý sinh

Vật lý đại cương - Nguyên lý thứ hai nhiệt động lực học phần 3 pps

Vật lý đại cương - Nguyên lý thứ hai nhiệt động lực học phần 3 pps

Ngày tải lên : 29/07/2014, 01:20
... thị entrôpi, tính Q: == 2 1 S S 2 1 TdSQQ 7. ý nghĩa của Nguyên NĐH II v entrôpi: ãNhiệtkhông thể truyền từ vật lạnh hơn sang vật nóng hơn. Khi T 1 =T 2 hệ cân bằng không thể trở về trạng thái ... 0Slim 0T = = T 0 T Q S = T 0 P T dT)T(c S 7. Định Nernst Khi nhiệt độ tuyệt đối tiến tới 0, entrôpi của bất cứ vật no cũng tiến tới 0: Trong QT đẳng áp: Hệ quả của Định Nernst S=S 12 +S 23 +S 34 +S 41 =0 S 34 =Q/0? 1 ... vũ trụ v sai lầm của nó: * Clausius coi vũ trụ l hệ cô lập v áp dụng nguyên 2 cho ton vũ trụ: Khi S tăng đến cực đại vũ trụ ở trạng thái cân bằng-> chết 1 1 2 2 Q T T Q = 0 T Q T Q 1 1 2 2 = = ...
  • 10
  • 538
  • 0
Vật lý đại cương - Nguyên lý thứ hai nhiệt động lực học phần 2 pot

Vật lý đại cương - Nguyên lý thứ hai nhiệt động lực học phần 2 pot

Ngày tải lên : 29/07/2014, 01:20
... Nguyên tăng entrôpi: Quá trình không thuận nghịch 0 2b1 T Q 2a1 T Q < + Đối với quá trình không thuận nghịch: 0Q = Nguyênlýtăngentrôpi: Tronghệcôlập 3. Kết luận: a. Hiệu suất cực đại ... = 2 ' 1 22 QQ Q A Q == Hệ số lm lạnh: 21 2 cN TT T = Đ5. Định Carnot, hiệu suất cực đại củađộngcơnhiệt 1. Định Carnot a. Phát biểu: Hiệu suất động cơ nhiệt thuận nghịch chạy theo chu trình Carnot ... động cơ chạy theo chu trình Carnot thuận nghịch l hiệu suất cực đại. Dấu = ứng với chu trình Carnot thuận nghịch. 2. Hiệu suất cực đại của động cơ nhiệt: Dấu < ứng với chu trình Carnot KTN ...
  • 10
  • 594
  • 3
Vật lý đại cương - Nguyên lý thứ hai nhiệt động lực học phần 1 pot

Vật lý đại cương - Nguyên lý thứ hai nhiệt động lực học phần 1 pot

Ngày tải lên : 29/07/2014, 01:20
... Chơng 11 Nguyên thứ hai nhiệt động lực học Đ1. Những hạn chế của nguyên thứ I NĐLH ãKhông xác định chiều truyền tự nhiên củanhiệt: Nhiệt truyền tự nhiên từ vật nóng hơn sang vật lạnh hơn. ... Phát biểu của Clausius: Nhiệt không thể tự động truyền từ vật lạnh sang vật nóng hơn. b. Phát biểu của Thompson: Một động cơ không thể sinh công, nếu nó chỉ trao đổi nhiệt với một nguồn nhiệt ... nh− n−íc biÓn) để sinh công. Chất lợng nhiệt: T cng cao, chất lợng cμng cao Các quá trình không thuận nghịch ãCác quá trình có ma sát: Không TN ã Truyền nhiệt từ vật nóng-> vật lạnh: Không TN ãQT...
  • 10
  • 2.3K
  • 15
Vật lý đại cương - Nguyên lý thứ nhất nhiệt động lực học phần 2 potx

Vật lý đại cương - Nguyên lý thứ nhất nhiệt động lực học phần 2 potx

Ngày tải lên : 29/07/2014, 01:20
... V dV C R T dT V =+ 1 C CC C R V VP V −γ= − = constTV 1 = −γ const)TVln( 1 = −γ 1 constp.T 1 >γ= γ γ− constpV = γ ãVề phơng diện vật lý: Trong QT đoạn nhiệt p do V & T còn khi p do V & T Đoạn nhiệt dốc hơn T=const->pV=const Q=0->pV =const p v ... 5. Qúa t r ình đoạn nhiệt ã Q=0 hay Q=0 ã p tăng do V & T ã dU= A ( NguyênlýI NĐH) ; dTC m dT 2 iRm dU V μ = μ = constVln)1(Tln = − γ + constTV 1 = −γ V dV RTdTC V −=⇒ ... nhiệt: ã Về mặt toán học: PV = const & >1 Trong QT đẳng nhiệt: p doV hay pdo V Công do hệ sinh ra: A=-A T 2 iRm UQUA === = 2 1 V V )pdV(A 111 RT m Vp = Công A nhận trong qt đoạn nhiệt V 1 ->V 2 : 1 )VV(Vp V dV VpA...
  • 6
  • 835
  • 4
Vật lý đại cương - Nguyên lý thứ nhất nhiệt động lực học phần 1 docx

Vật lý đại cương - Nguyên lý thứ nhất nhiệt động lực học phần 1 docx

Ngày tải lên : 29/07/2014, 01:20
... vËy hÖ nhËn công thì toả nhiệt, sinh công thì phải nhận nhiệt. Trong một hệ cô lập gồm 2 vật trao đổi nhiệt, nhiệt lợng do vật ny toả ra bằng nhiệt lợng do vật kia thu vo: U = 0 => Q 1 =-Q 2 . ... tử(1 mol): C = .c J/(mol.K) Nhiệt hệ nhận đợc: CdT m Q = Nhiệt dung: riêng c của một chất l đại lợng vật có giá trị bằng lợng nhiệt cần thiết m một đơn vị khối lợng nhận đợc để nhiệt độ của nó ... 2. ý Nghĩa nguyên I NĐLH: ãNếuA>0, Q>0 => U = U 2 -U 1 >0 nội năng tăng, Hệ nhận công v nhiệt. Công sinh ra A<0 & nhiệt toả ra Q<0. ãNếuA<0,...
  • 10
  • 844
  • 4
Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Ngày tải lên : 03/04/2013, 10:33
... NGHIỆM VẬTĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: luận Phƣơng pháp dạy học Vật Mã ... giúp cho sinh viên: - Hiểu sâu hơn những hiện tƣợng, định luật, định trong thuyết vật lí; Kết hợp thuyết thực hành. - Nắm đƣợc một số phƣơng pháp đo, dụng cụ đo các đại lƣợng vật lí ... thước đo. b. Cách đo vật bằng thƣớc kẹp Muốn đo độ dài D của vật AB bằng thƣớc kẹp, ta kẹp vật AB vào giữa hai mỏ 1 2 (hoặc sử dụng mỏ 1’ 2’). Khi đó kích thƣớc của vật cần đo chính là...
  • 153
  • 3.3K
  • 5
Tài liệu Chương 8: Quang lượng tử và quang sinh học - Môn: Vật lý đại cương pdf

Tài liệu Chương 8: Quang lượng tử và quang sinh học - Môn: Vật lý đại cương pdf

Ngày tải lên : 23/02/2014, 21:20
... QUANG SINH HỌC 8.5.1. Quá trình quang sinh Quang sinh học nghiên cứu các quá trình xảy ra trong cơ thể sinh vật dưới tác dụng của bức xạ ñiện từ. Các phản ứng xảy ra trong cơ thể sinh vật khi ... quang sinh học. Các quá trình quang sinh thường ñược xét theo hai mặt chủ yếu là năng lượng hiệu ứng sinh học. Về mặt năng lượng, phản ứng quang sinh có thể làm tăng năng lượng của hệ sinh vật, ... ñắn của giả thuyết công thức Planck. 8.1.5. Sự bức xạ nhiệt của hệ sinh vật. Ứng dụng của nguồn bức xạ Mặt trời nguồn tia hồng ngoại a) Sự bức xạ nhiệt của hệ sinh vật Vuihoc24h.vn ...
  • 15
  • 1.3K
  • 15

Xem thêm