... nghiệm VậtLýĐạiCương2 – Điện – Từ. 2
ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệm VậtLýĐạiCương2 – Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên)
1.10 Cho vật A đã nhiễm điện (+) tiếp xúc với vật B chưa nhiễm điện ... nghiệm VậtLýĐạiCương2 – Điện – Từ. 28
ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệm VậtLýĐạiCương2 –
Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên)
điện thế của mỗi quả là:
A. V
1
’ = V
2
’ = 190 V. B. V
1
’ = V
2
’ ... nghiệm VậtLýĐạiCương2 – Điện – Từ. 6
ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệm VậtLýĐạiCương2 –
Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên)
Chủ đề 2: VECTƠ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG GÂY BỞI CÁC ĐIỆN TÍCH
2. 1 Phát...
...
∫
∫
∫∫
=
==
==⇒
ddtr
ddtrddtr
t
d
r
R
r
I
B
r
R
r
Id
B
dBdBB
l
l
.
.4
.
cos,cos.
4
cos.
2
0
2
0
π
μμ
αα
π
μμ
α
Mà
∫
ddtr
dl =chu vi dòng điện=
R
π
2
2
3
0
2
0
.
.
2
)2(
4
r
RI
R
r
R
r
I
B
μμ
π
π
μμ
==
Ta có:
2
1
22
22 2
)( hRr
hRr
+=⇒
+=
Vậy:
2
3
22
2
0
)(
.
.
2
hR
RI
B
+
=
μμ
...
Trường Đạihọc Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7
Vật Lí ĐạiCương A2 (Điện – Quang)
1
BÀI GIẢNG MÔN HỌC
CHƯƠNG TRÌNH: VẬT LÍ ĐẠICƯƠNG2 (ĐIỆN-QUANG)
TÊN MÔN HỌC:
VẬT LÍ ĐẠICƯƠNG2 ( ĐIỆN- QUANG) ...
∫∫
+
+
==
)(
.
.
4
1
.
)(
cos.
22
0
2
1
22
hR
d
hR
h
dEE
l
λ
επε
θ
∫
+
=
2
3
22
0
)(
1
.
4
hR
h
E
επε
λ
Ta có:
2
1
22
)( hR
h
r
h
Cos
+
==
θ
)(
.
.
4
1
.
)(
.
22
0
2
3
22
hR
d
hR
h
CosEdE
cavongdayCavongday
+
+
==⇒
∫∫
l
r
λ
επε
θ
...
...
phẳng qua 1 khe hẹp và qua nhiều khe hẹp. Cách tử nhiễu xạ.
2. 3 – 2. 8, 2. 12, 2. 13, 2. 14, 2. 17, 2. 18, 2. 19, 2. 21, 2. 25, 2. 28.
Phân tích quang phổ bằng cách tử nhiễu xạ.
• Nghiên cứu cấu trúc ...
M
S
0
bk
2
k
M
0
M
k
H
k
h
k
22222
k k k
r R (R h ) (b k ) (b h )
2
k
kb
h
2( R b)
kk
k Rb
r 2Rh
Rb
Rb
S
Rb
kk
Rb
S h .2 R k.
Rb
... các cực đại
chính luôn là ảnh nx qua một khe.
d. Kết luận:
Biên độ sóng và cƣờng độ sáng tại M:
2
2
1 n 1 n
MM
a a a a
a I a
222 2
Nếu lỗ tròn quá lớn thì:
2
2
1
M0
a
I...
... =
)
hb
1
ha
1
(
)ab(
kQh2
22 22
22
+
−
+
+
B. E =
)
hb
1
ha
1
(
)ab(
kQh
22 22
22
+
+
+
+
D. E =
)
hb
1
ha
1
(
)ab(
kQh
22 22
22
−
+
−
+
4.18**
. Lỗ thủng tròn, tâm O, bán kính a nằm giữa mặt phẳng rất rộng tích điện ... nghiệm VậtLýĐạiCương2 – Điện – Từ. 2
ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệm VậtLýĐạiCương2 – Th.S Đỗ Quốc Huy (chủ biên)
1.10 Cho vật A đã nhiễm điện (+) tiếp xúc với vật B chưa nhiễm điện ...
)
2a
1
xa
1
(kQ
22
−
+
C. V
M
=
)
2a
1
xa
1
(kQ
22
+
+
B. V
M
=
)
xa
1
2a
1
(kQ
22
+
−
D. V
M
=
)
2a
1
xa
1
(
k
Q
22
−
+
ĐHCN TP.HCM -
Câu hỏi trắc nghiệm VậtLýĐạiCương2 – Điện – Từ.
6
ĐHCN...
... toàn ñộng năng:
222 2
1 1 22 1 1 2 2
1 1 1 1
222 2
+ = +
, ,
m v m v m v m v
Từ ñây ta tính ñược:
(
)
1 2 1 2 2
1
1 2
2
− +
=
+
,
m m v m v
v
m m
(
)
1 22 1 1
2
1 2
2
− +
=
+
,
m m v ...
( )
( )
222
1 1 1 1 1 2
2
1 2
1 2
1 2
1 1 1
222
1
2
= + − +
= −
+
W m v m v m m v
m m
v v
m m
∆
ñ
Độ giảm ñộng năng có giá trị bằng công làm biến dạng các vật m
1
, m
2
.
11/15 /20 11 Hoang ... I
dt
ω
2
2
= =
=
=
dA Fds M dt
d
I dt
dt
Id
ω
ω
ω
ω
Tích phân hai vế:
22
2 1
2 2
= −A I I
ω ω
Động năng của vật rắn quay
2
2
=
W I
ω
Tổng quát: vật rắn...
... .
Ta có
22
2
0
1 cv
cm
E
−
=
hay
22
2
0
2
1 cv
cm
mc
−
=
Bình phương hai vế , suy ra:
42
0
24 224 2
22
42
0
42
cmvcmccm
vc
cm
cm =−⇔
−
=
hay m
2
c
4
- m
2
v
2
c
2
= m
0
2
c
4
= > m
2
c
4
... .
Ta có
22
2
0
1 cv
cm
E
−
=
hay
22
2
0
2
1 cv
cm
mc
−
=
Bình phương hai vế , suy ra:
42
0
24 224 2
22
42
0
42
cmvcmccm
vc
cm
cm =−⇔
−
=
hay m
2
c
4
- m
2
v
2
c
2
= m
0
2
c
4
= > m
2
c
4
... 2
0
2
222 3 2
1
1
−
+
−
Với
dv
dt
ds dv
ds
dt
v dv= =. .
Do đó
dE =
m v dv
v c
v
c v c
m v dv
v c
0
22
2
22 2
0
22 3 2
1
1
1 1
.
[
( )
]
.
( )
/
−
+
−
=
−
(1)
Ngòai ra, vì m =
2
2
0
1
c
v
m
−
...
... (*)
Ta có:
12
22
12
qq
rr
+ Trường hợp 2:
12
;qq
trái dấu:
Từ (1)
C thuộc đường thẳng AB:
AC BC AB
(* ’)
Ta cũng vẫn có:
12
22
12
qq
rr
- Từ (2)
22
21
. . 0q AC q ... q
2
21
F
r
12
F
q
l
q
2
< 0
Hình 2
2.Điện tích q của một vật tích điện:
e.nq
Vật thiếu electron (tích điện dương): q = + n.e
Vật thừa electron (tích điện ... Website: www.caotu28.blogspot.com
Trang 2
Cao Văn Tú
Trường: ĐH CNTT&TT Thái Nguyên
Hai điện tích cùng dấu:
21 2 121
q.qq.q0q.q
Hai điện tích trái dấu:
21 2 121
q.qq.q0q.q...
... 16
0T0T2.1.1. Sơ lược về lịch sử phát triển của môn Vậtlýđạicương2. 0T0T 16
0T0T2.1 .2. Mục tiêu của môn họcVậtlýđạicương2. 0T0T 18
0T0T2.1.3. Nhiệm vụ của môn họcvậtlýđạicương ở ... 18
0T0T2 .2. Phần Tĩnh điện trong chương trình Vậtlýđạicương của trường Cao đẳng Công
nghệ.0T0T 21
0T0T2 .2. 1. Nội dung chương trình phần Tĩnh điện trong chương trình Vậtlýđạicương
của ... 111111, nhóm 2 gồm 6 SV mang số 2: 22 222 2. các
26
BÀI 4
ĐIỆN THẾ
- HIỆU
ĐIỆN THẾ
Công của
lực điện
trường
Thế năng
của điện tích
trong điện
trường
Điện thế
...
...
1 .2. Cơ sở lý luận dạy học 10
1 .2. 1. Lý luận dạy họcđại học
10
1 .2. 2. Tổng quan về e - learning 15
1.3. Cơ sở thực tiễn 21
1.3.1. Lớp học trực tuyến cho nhu cầu học mọi lúc, mọi nơi 21 ... trường đại học.
- Xây dựng thành công lớp học trực tuyến về chuyển động cơ học của động
học chất điểm thuộc chương trình Vậtlýđạicương có hỗ trợ tiếng Anh chuyên
ngành vậtlý cho người học. ... nơi 21
1.3 .2. Sự cần thiết phải xây dựng lớp học trực tuyến phần chuyển
động cơ học thuộc chương trình Vậtlýđạicương 24
1.3.3. Thực trạng dạy và học tiếng Anh ở một số trường Đại học, Cao...