0

vật lý phân tử

Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

Thạc sĩ - Cao học

... hiện tượng và quá trình vật thường gặp trong đời sống, kỹ thuật. - Các đại lượng, định luật và các nguyên vật cơ bản. - Những nội dung chính của một số thuyết vật quan trọng nhất. - ... tập ứng dụng kiến thức kĩ năng vật để thiết kế các mô hình, sản phẩm thực tế, các trò chơi vật giúp các em hứng thú và thấy được ích lợi của việc học vật lý, có một sân chơi để các em phát ... vật trong đời sống, kỹ thuật. - Các phương pháp chung của nhận thức khoa học và những phương pháp đặc thù của vật lý. Mục tiêu kỹ năng - Biết quan sát các hiện tượng và quá trình vật lý...
  • 122
  • 1,947
  • 19
Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học

Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật phần cơ học

Thạc sĩ - Cao học

... trong dạy học Vật lí …….……………………… Khái niệm và phân loại bài tập Vật lí…………………… Khái niệm bài tập Vật lí …….……………………………. Vai trò của bài tập Vật lí…….……………………………. Phân loại bài tập Vật lí…….…………………………… ... dạy và học bài tập Vật phát huy hứng thú, tính tự lực học tập của học sinh. Luận văn cũng đóng góp một hệ thống các dạng bài tập phần cơ học (Vật lí 10). - Vận dụng cơ sở luận, luận văn ... CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬTPHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO) Chuyên nghành: luận & PP dạy - học Vật lí Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA...
  • 160
  • 1,134
  • 1
Tài liệu Đề trắc nghiệm Vật lý - Phần dao động điên tử pdf

Tài liệu Đề trắc nghiệm Vật - Phần dao động điên tử pdf

Cao đẳng - Đại học

... Mạch dao động hởC. Ăng ten D. B và C đều đúng Câu 100) Nguyên tắc phát sóng điện tử là A. Duy trì dao động điện tử trong một mạch dao động bằng máy phát dao động điều hòa dùng Tranzito B. Mắc ... đúng khi so sánh dao động của con lắc lò xo và dao động điện từ trong mạch LC:A. Khối lượng m của vật nặng tương ứng với hệ số tự cảm L của cuộn dây.B. Độ cứng k của lò xo tương ứng với điện dung ... không nên dùng một chiếc ăngten cho hai máy thuhình một lúc. Lời khuyến cáo này dựa trên cơ sở vật lí nào? Hãy chọn Câu giải thích đúng.A. Do tần số sóng riêng của mỗi máy là khác nhau.B. Do...
  • 13
  • 1,097
  • 3
Tài liệu Đề trắc nghiệm Vật lý - Phần dao động điên tử docx

Tài liệu Đề trắc nghiệm Vật - Phần dao động điên tử docx

Cao đẳng - Đại học

... Dao động điện từ và dao động cơ học:A. Có cùng bản chất vật lí.B. Được mô tả bằng những phương trình toán học giống nhau.C. Có bản chất vật lí khác nhau.D. Câu B và C đều đúng. Câu 8) Sóng ... Mạch dao động hởC. Ăng ten D. B và C đều đúng Câu 100) Nguyên tắc phát sóng điện tử là A. Duy trì dao động điện tử trong một mạch dao động bằng máy phát dao động điều hòa dùng Tranzito B. Mắc ... chung của sóng cơ học và sóngđiện từ:A. Mang năng lượng. B. Là sóng ngang.C. Bị nhiễu xạ khi gặp vật cản. D. Truyền được trong chân không. Câu 14) Chọn Câu sai. Sóng điện từ là sóng:A. Do điện...
  • 13
  • 636
  • 0
Con đường mới của vật lý - phần mở đầu

Con đường mới của vật - phần mở đầu

Vật lý

... bắt đầu chuyển cách nghiên cứu vật theo một hướng khác: “đặt lại toàn bộ nền móng tưởng cho vật với phương châm: “trả lại vật cho vật vật hiện đại đã bị “siêu hình hóa” ... học hóa” tới mức có thể nói “không còn là vật nữa”! Vậy là sau hơn 35 năm “đơn thương độc mã” trên con đường đi tìm một thuyết thống nhất cho vật học, cuối cùng tôi cũng đã đạt được những ... CON ĐƯỜNG MỚI CỦA VẬT HỌC 3 LỜI NÓI ĐẦU Thế kỷ XX đã qua đi trong “sóng gió” của khoa học và công nghệ nhưng sự khủng hoảng sâu sắc về nền tảng tưởng của vật học nói riêng và...
  • 5
  • 607
  • 3
Con đường mới của vật lý - phần khái quát

Con đường mới của vật - phần khái quát

Vật lý

... nghịch và bất cập của vật hiện nay và cách giải quyết trong khuôn khổ CĐM; khái niệm nghịch được tác giả sử dụng để chỉ những hiện tượng và sự vật trái với duy biện chứng duy vật triệt ... thân, không phân biệt vi mô hay vĩ mô, loại bỏ ra khỏi vật những khái niệm siêu hình vốn đã ăn sâu, bám rễ một cách dai dẳng. Nội dung đó hình thành nên CON ĐƯỜNG MỚI CỦA VẬT HỌC (viết ... nguyên bảo toàn tính chẵn lẻ, v.v và v.v trong cơ học lượng tử. Chất “kết dính” để xây dựng toàn bộ “tòa lâu đài vật cho đến nay là một thứ “phương pháp luận hỗn tạp”: nửa duy vật, nửa...
  • 12
  • 776
  • 3
Con đường mới của vật lý - phần kết

Con đường mới của vật - phần kết

Vật lý

... CỦA VẬT HỌC 269 Cơ học Newton Điện động lực học Maxwell Thuyết tương đối hẹp Cơ học lượng tử cổ điển thuyết trường lượng tử, Sắc động lực học Big Bang & Các ... hưởng trực tiếp tới sự phát triển theo một hướng khác của vật học, đó là: 1. Phân biệt không gian vật chất với không gian vật và không gian toán học. 2. Loại thời gian ra khỏi các phạm ... Einstein thiên tài bằng trực giác phi phàm đã rất có lý! Cơ học lượng tử chỉ còn là một CON ĐƯỜNG MỚI CỦA VẬT HỌC 266 Einstein, cơ học lượng tử v.v ; các “cột chống” để “lâu đài” không bị “nghiêng”...
  • 12
  • 931
  • 1
Đề thi Vật Lý phân theo cấp bậc

Đề thi Vật phân theo cấp bậc

Trung học cơ sở - phổ thông

... thuyết lượng tử trực tiếp nói vềA. sự hình thành các vạch quang phổ của nguyên tử B. sự tồn tại các trạng thái dừng của nguyên tử C. sự phát xạ và hấp thụ ánh sáng của nguyên tử, phân tử D. cấu ... giỏicâu 1.Một vật dao động điều hoà dọc theo trục Ox với biên độ A, tần số f. Chọn gốc tọa độ ở vị trí cân bằngcủa vật, gốc thời gian t = 0 là lúc vật ở vị trí x = A. Li độ của vật được tính ... riêng củamạch.câu 17.Đặt vật sáng nhỏ AB vuông góc trục chính (A nằm trên trục chính) của một thấu kính mỏng thì ảnh của vật tạo bởi thấu kính nhỏ hơn vật. Dịch chuyển vật dọc trục chính, về phía...
  • 20
  • 1,349
  • 4
Thủ thuật giải nhanh các bài toán Vật Lý Phần II

Thủ thuật giải nhanh các bài toán Vật Phần II

Kỹ thuật lập trình

... ¶:220uZiThaotcmySHIFTSHIFTKÕtqu∠−==∠−−−−−= Hộp kín chỉ chứa một phần tử nên phần tử đó là R=200Ω Ví dụ 4. Hộp kín X chỉ chứa một trong ba phần tử R, L, C. Nếu đặt vào hai đầu hộp kín điện áp xoay chiều ... ¶:100uZiThaotcmySHIFTSHIFTKÕtqui∠==∠−−−−= Hộp kín chỉ chứa một phần tử nên phần tử đó là ZL=100Ω hay 1.LH=π Ví dụ 5. Mạch điện như hình vẽ: Biết 0100=ΩR , hộp kín X chỉ chứa hai trong ba phần tử R, L, C. Nếu đặt vào hai đầu ... ¶:86,6150503150uZiThaotcmySHIFTSHIFTKÕtquii∠==∠−−−−=+=+ Hộp kín chỉ chứa hai phần tử nên hai phần tử đó là R và ZL. Vậy 1,5503;150LRZLHπ=Ω=Ω⇒= Ví dụ 2: Một hộp kín (đen) chỉ chứa hai trong ba phần tử R, L, C mắc nối tiếp. Nếu đặt vào...
  • 5
  • 19,941
  • 1,083
Ôn thi ĐH-CĐ Vật lý Phần tĩnh điện

Ôn thi ĐH-CĐ Vật Phần tĩnh điện

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Vật 2 – Trắc nghiệm Tĩnh điện 2(c) rE02πεελ= (d) 02πεελrE = 7. Cường độ điện ... REλ9109×= (c) RE043πελ= (d) Một kết quả khác. Lê Quang Nguyên 14/3/2007 Vật 2 – Trắc nghiệm Tĩnh điện 311. Một sợi dây mảnh tích điện đều được uốn thành nửa đường tròn ... R (a) Ф = q/3ε0 (b) Ф = q/2ε0 (c) Ф = q/ε0 (d) Ф = 0 Lê Quang Nguyên 14/3/2007 Vật 2 – Trắc nghiệm Tĩnh điện 416. Một mặt cầu tâm O, bán kính R, nằm trong điện trườngrrErr02εερ=,...
  • 7
  • 671
  • 1

Xem thêm