... bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. HD mở đầu
( 10phút ).
1./ Muc tiêu :
(- Phần mục tiêu của bài
học)
2./ Chuẩn bị:
Công tơ điện, Bảng điện,
dây dẫn, dụng cụ cơ khí.
3. / Nội ...
III./ Tiến trình lên lớp.
1./ ổn định tổ chức: (1ph)
2./ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử.
3. / Bài mới.
... mình.
- HS đọc nội dung GV yêu cầu.
Bài tập thực hành
Sử dụng đồng hồ đo điện (Tiết 3)
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết cách mắc các mạch điện để đo điện...
... địa trung hải )
5. Dặn dò :
- Về nhà học bài này , làm bài tập 3 trang 13 và chuẩn
bị các câu hơi bài 4 thực hành .
E. RÚT KINH NGHIỆM:
Bài3 : SÔNG NGÒI & CẢNH QUAN CHÂU Á
A/ MỤC ... , động đất ,
bão lụt …)
? Vì sao phải bảo vệ rừng và động
vật quý hiếm ?
dạng , bên cạnh
đó cũng có nhiều
khó khăn : núi
non hiểm trở , khí
hậu giá lạnh , khô
hạn và thiên tai
bất thường : động
đất ... Á ( cảnh quan đài nguyên , rừng
lá kim , độngvật như : tuần
lộc , nai sừng tấm , cáo ).
C/ PHƯƠNG PHÁP:
- Đàm thoại, Hoạt động nhóm
D/ TIẾN TRÌNH BÀI :
1/ Ổ ĐTC:
2/ KTBC: :
a: Giải thích...
... SGK, vở ghi.
III./ Tiến trình lên lớp.
1./ ổn định tổ chức: (1ph)
2./ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )Kể tên và nêu công dụng của một số
dụng cụ cơ khí?
3. / Bài mới.
... GV hướng dẫn
các bước tiến hành và cách
làm bài tập thực hành vào
phiếu học tập.
4. Dặn dò: (1ph)
- Đọc trước bài 4 SGK trang 15.
c./ Phân nhóm và phát
phiếu ... nhóm.
HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài tập
thực hành theo các bước
tiến hành (theo hướng dẫn
ở trên).
- Ghi vào phiếu học tập.
HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:
- Nộp phiếu học tập....
...
III./ Tiến trình lên lớp.
1./ ổn định tổ chức: .(1ph)
2./ Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )
- Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử.
3. / Bài mới.
...
HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:(5
phút )
- Theo dõi và nhận xét đánh giá
KQ thực hành, rút kinh nghiệm
cho giờ TH sau
ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS ... của bài
học để hs nắm được các
nội dung kiến thức và kĩ
năng cần đạt được sau giờ
thực hành này.
- Kiểm tra các dung cụ học
tập của học sinh.
- GV cho hs đọc nội dung
phần II.3...
... từ bài học chuyểnđộngvậtlýlớp8
A. Phần mở đầu:
ở chơng trình vậtlýlớp8 giới thiệu bài học đầu tiên của chơng I cơ học là những
bài chuyểnđộng cơ học, vận tốc và chuyểnđộngđềuchuyển ... vì đều là những chuyểnđộng cơ học.
- Chuyểnđộng cơ học có thể là chuyểnđộngđều và chuyểnđộng không đều theo
nhiều quỹ đạo khác nhau.
Ví dụ: chuyểnđộng thẳng, chuyểnđộng cong, chuyểnđộng ... từ bài học chuyểnđộngvậtlýlớp8
- Sử dụng đối tợng của đề tài là 2 lớp8 (8A và 8B)
- Năm học 2007 20 08 cả trờng còn 9 lớp và số học sinh lên lớp của 8A và 8B
giảm đi 2 em (em Cờng ở lại lớp...
... bằng – Vật đứng yên.
A
B
SBT.
Tuần 3 Tiết 3
BÀI 3 : CHUYỂNĐỘNGĐỀU – CHUYỂNĐỘNG KHÔNG ĐỀU
I.MỤC TIÊU:
- Phát biểu được định nghĩa chuyểnđộng đều, chuyểnđộng không
đều. ...
Vậy: Chuyểnđộng của đầu kim
đồng hồ tự động là chuyểnđộng
đều, chuyểnđộng của xe đạp khi
đi từ nhà đến trường là chuyển
động không đều.
HĐ2: Tìm hiểu về chuyểnđộng
đều và chuyểnđộng ... thành C2 và C3.
- Lưu ý:
C2: Học sinh tự chọn vật mốc và
xét chuyểnđộng của vật khác so
với vật mốc.
Quan sát.
I.Làm thế nào để biết một vật
chuyển động hay đứng yên ?
Hoạt động nhóm,...
... chuyểnđộng so với vật mốc thì nó
chuyển động. Nếu không chuyểnđộng
thì đứng yên.
GV: Giảng cho HS vật làm mốc là vật
như thế nào.
GV:Cây trồng bên đường là vật đứng
yên hay chuyển động? ... như một vật
chuyển động tròn quanh vật mốc.
Chuyển động cong: ném đá
Chuyển động tròn: kim đồng hồ
IV/ Vận dụng:
C10: Ô tô đứng yên so với người lái,
ôtô chuyểnđộng so ... so với vật mốc gọi là
chuyển động.
C2: Em chạy xe trên đường thì em
chuyển động còn cây bên đường đứng
yên.
C3: Vật không chuyểnđộng so với
GV: Khi nào vật được...
... Trong chuyểnđộngđều và
chuyển động không đều, chuyểnđộng
I/ Định nghĩa:
- Chuyểnđộngđều là chuyểnđộng
mà vận tốc có độ lớn không thay đổi
theo thời gian.
- Chuyểnđộng không đều ...
C2: a: là chuyểnđộngđều
B,c,d: là chuyểnđộng không đều.
II/ Vận tốc trung bình của chuyển
động không đều:
C3: Vab = 0,017 m/s
Vbc = 0,05 m/s
Vcd = 0,08m/s
... hơn?
HS: Chuyểnđộng không đều.
GV: Cho HS quan sát bảng 3. 1
SGK và trả lời câu hỏi: trên quãng
đường nào xe lăng chuyểnđộngđều
và chuyểnđộng không đều?
HS: trả lời
HOẠT ĐỘNG 2:
Tìm...
...
nối.
Bước 5: Cách điện mối
nối. Hình 5-12; 5- 13
SGK/ 28/ 29
Quấn băng cách điện:
(SGK/ 28)
- Phân nhóm và phát
dụng cụ, vật liệu cho các
- Gv yêu cầu HS đọc và quan
sát hình 5-9 ... tìm hiểu trước cách nối dây dẫn bằng phụ kiện và hàn
mối nối.
Bài tập thực hành
Nối dây dẫn điện (Tiết 3)
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết được quy trình nối dây dẫn bằng phụ ...
cho bài học sau.
HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài tập
thực hành theo các bước
tiến hành (theo hướng dẫn ở
trên).
- Chú ý đến an toàn trong quá
trình thực hiện.
HĐ 3: Giai...
...
B. LÊN LỚP:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Vận tốc trong chuyểnđộng thẳng
biến đổi đều
A. YÊU CẦU:
- Giúp học sinh nắm được công thức tính vận tốc của vậtchuyểnđộng
thẳng ... t
0
= 0:
Đường đi trong chuyểnđộng
biến đổi đều
A. YÊU CẦU:
- Giúp học sinh nắm được công thức xác định quãng đường vật đi
được của vậtchuyểnđộng thẳng biến đổi đều tại thời điểm t bất ... dụng công thứ c đường đi của
chuyển động thẳng biến đổi đều chú ý
dấu của các đại lượng, dấu này phụ
1. Đường đi và đồ thị vận tốc
a. Trong chuyểnđộng thẳng
đều, đường đi được tính bởi
công...
... phương trình chuyểnđộng của vậtchuyểnđộng biến đổi
đều, nắm được qui ước và cách giải phương trình.
B. LÊN LỚP:
Ổn định:
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:
1.
Phương trình chuyểnđộng
... LÊN LỚP:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
vận tốc đặc trưng cho chuyểnđộng
về sự nhanh hay chậm.
gia tốc đặc trưng cho chuyểnđộng
về sự thay đổi vận tốc.
khi vậtchuyểnđộng ...
tác dụng lên vật thí ta coi vật là
rơi tự do.
3. Định luật rơi tự do
a. Phương rơi: phương thẳng
đứng
b. Tính chất của chuyểnđộng
Phương trình của chuyển
động biến đổi đều
A. YÊU CẦU:...
... hoạt động nhóm
IV. Các bớc lên lớp:
A, ổn định lớp: 8A: 8B:
B, Kiểm tra: (Kiểm tra đồng thời 3 HS)
HS1 : Chữa bài8. 1 ; 8.3
HS2 : Chữa bài8. 2.
HS3 : Chữa bài tập 8. 6
Tóm tắt :
h = 18 ... Nhận xét
Hoạt động4 : Nghiên cứu bình thông nhau
- Yêu cầu HS đọc C5, nêu dự đoán của mình.
- GV gợi ý : Lớp nớc ở đáy bình D sẽ chuyển
động khi nớc chuyển động.
Vậy lớp nớc D chịu áp ... đáp, hoạt động nhóm
IV. Các bớc lên lớp:
A, ổn định lớp: 8A: 8B:
B, Kiểm tra:
HS1 : - áp suất là gì ? Biểu thức tính áp suất, nêu đơn vị các đại lợng trong biểu thức ?
- Chữa bài tập 7.1...
... bằng
A. vật đang đứng yên sẽ chuyểnđộng nhanh dần.
B. vật đang chuyểnđộng sẽ dừng lại.
C. vật đang chuyểnđộngđều sẽ không còn chuyểnđộngđều nữa.
D. vật đang đứng yên sẽ đứng yên, hoặc vật đang ... 60 80 100 120 140 160 180
Quãng đường
(m)
0 140 34 0 4 28 516 604 692 780 88 0 1000
Vận tốc TB 0 7 8. 5 7. 133 6.45 6.04 5.767 5.571 5.5 5.556
Kết quả cho thấy vận động viên này chuyểnđộng không đều.
b. ... đúng?
A. Động năng là cơ năng của vật có được do đang chuyển động.
B. Vật có động năng có khả năng sinh công.
C. Động năng của vật không thay đổi khi vậtchuyểnđộng đều.
D. Động năng của vật chỉ...