... bài của chương Từtrường 55
2.3.1. Bài: Từtrường 58
2.3.2. Bài: Phương và chiều của lực từ tác dụng lên dòng điện 67
2.3.3. Bài: Cảm ứng từ. Định luật Ampe 71
2.3.4. Bài: Từtrường của một ... nhân 56
Hình 2.3 : Đăng nhập 57
Hình 2.4 : Đường dẫn vào lớp học 11 chương 4 từtrường 57
Hình 2.5 : Khóa học lớp11 chương 4: Từtrường 57
Hình 2.6 : Trang chính khóa học 58
Hình 2.7 : Nội ... dụng công nghệ
thông tin trong dạy học vật lí như Trần Khánh Duy với “Khai thác và sử dụng
internet vào dạy học phần Từtrường và cảm ứng từvậtlý11 ”, Nguyễn Thị Ngọc
Diễm với Phát huy...
... qua việc
dạy các khái niệm vật lí của chƣơng Từ trƣờng” và “Cảm ứng điện
từ (Vật lý 11- Ban cơ bản ) 43
2.1. Sơ đồ cấu trúc các bƣớc hình thành khái niệm vậtlý bằng quan
sát và thực nghiệm ... chƣơng Từ
trƣờng” và “Cảm ứng điện từ (Vật lý11 – Ban cơ bản) nhằm phát
triển tƣ duy học sinh THPT miền núi 52
2.6.1. Cấu trúc và đặc điểm kiến thức chƣơng Từ trƣờng” và
“Cảm ứng điện từ ... http://www.lrc-tnu.edu.vn
1.3.1. Khái niệm vật lí 32
1.3.1.1. Khái niệm vậtlý 32
1.3.1.2. Các loại khái niệm vậtlý 33
1.3.1.3. Đặc điểm của khái niệm vậtlý 34
1.3.1.4. Các giai đoạn điển hình...
...
6
Nhiệt lớp
8
Điện – từlớp
9
Quang lớp
7
Quang lớp
9
Âm lớp
6
Điện lớp 7
Cơ
lớp1 0
Nhiệt lớp
10
Điện – từlớp
11
Quang lớp
11
Cảm ứng điện
từ
Quang lớp
12
Vật lí hạt ... điện từ& quot;
2.2.1 Vị trí chương "Cảm ứng điện từ& quot; trong chương trình vật lí phổ thông
Vật lý phổ
thông
Vật lý THPT
Vật lý THCS
Vòng
1
Vòng
2
Cơ lớp
6
Cơ lớp
8
Nhiệt lớp ... điện Foucault: Là dòng điện cảm ứng được sinh ra trong khối vật dẫn
khi vật dẫn chuyển động trong từtrường hay được đặt trong từtrường biến đổi theo
thời gian.
- Hệ số tự cảm: Là hệ số tỉ...
... quang" vậtlýlớp11 thông qua các
câu hỏi định hướng tư duy
Nguyễn Trường Giang
Trường Đại học Giáo dục
Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý)
Mã số: ... giáo viên và học sinh vào
kỳ II năm học 2 011 - 2012 tại 2 lớp11trường THPT Đa Phúc.
5 Mẫu khảo sát
Học sinh lớp 11A, B ( năm học 2 011- 2012) tại trường THPT Đa Phúc - Sóc Sơn - Hà
Nội. ( ... – Hà Nội. Lớp 11A có 46 học sinh, lớp 11B có 47 học sinh.
3.4. Thời điểm thực nghiệm
Nửa cuối học kì II năm học 2 011 – 2012: Từ 10/4/2012 đến 15/5/2012.
3.5. Tiến trình TNSP
* Ở lớp thực nghiệm...
... tập vậtlý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vậtlý ở trƣờng
trung học phổ thông miền núi hiện nay.
1.3.1. Bài tập vậtlý
1.3.1.1. Một số quan niệm về bài tập vậtlý
Bài tập vậtlý là ... tập vậtlý trong dạy học vậtlý
* Vị trí: Giải bài tập vậtlý là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng
nhƣ là nội dung quan trọng của các nhóm hoạt động ngoại khoá của các nhóm về
vật lý. ... 23
1.3. Bài tập vậtlý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vậtlý ở trƣờng trung
học phổ thông miền núi hiện nay 39
1.3.1. Bài tập vậtlý 39
1.3.2. Thực trạng dạy học vậtlý và BTVL ở các...
... tư du y H S TH PT m iền n ú i kh i dạy các kh ái n iệm V ật lý củ a
ch ươn g: “ T ừ trườn g” v à “ C ảm ứn g điện từ ” ( V ật lý11 – B an cơ bản )
I I. MỤC ĐÍC H N GHI ÊN C ỨU:
Tìm m ột ... Đán h gi á ch u n g v ề T NS P 11 8
3 .5 .1 . Đá n h g i á đị n h t ín h qu a t h ốn g k ê . 11 8
3 .5 .2 . Đá n h g i á đị n h l ƣ ợng qu a bà i ki ểm t r a . 11 9
K ết l u ận ch ƣ ơn g I ... ể m ki ến t h ứ c ch ƣ ơn g Từ t rƣ ờn g ” v à
“Cả m ứ n g đi ệ n t ừ ” 52
2 .6 .2 . Th i ế t kế ph ƣ ơn g á n dạ y h ọc cụ t h ể m ột số bà i củ a chƣ ơn g
Từ t rƣ ơn g ” v à ch ƣ ơn g “Cả...
... 001Ã
Trờng THPT nghĩa dân Vật lý
Họ và tên
Lớp . .
bài kiểm tra 45 phút
Câu 1 :
Một vòng dây tròn đặt trong chân không có bán kính 5cm mang dòng điện 1A. Độ lớn của
vectơ cảm ứng từ tại tâm vòng dây ... trong từ trờng đều có B = 2.10
-3
T. Dây dẫn dài 10cm đặt vuông góc
với vectơ cảm ứng từ và chịu lực từ là 10
-2
N. Cờng độ dòng điện trong dây dẫn là:
A. 2,5A B. 5A C. 50A D. 25A
Câu 10 :
Từ ... dòng điện 10A, đặt trong từ trờng đều 0,1 T thì chịu lực
từ 1N. Góc lệch giữa cảm ứng từ và chiều dòng điện trong dây dẫn là :
A. 30
0
B. 0
0
C. 90
0
D. 60
0
Câu 17 :
Lực từ tác dụng lên một đoạn...
... THPT nghĩa dân Vật lý
Họ và tên
Lớp. .
bài kiểm tra 45 phút
Câu 1 :
Chọn câu đúng
A.
Các đờng sức từ đặc trng cho từ trờng về phơng diện hình học.
B.
Vectơ cảm ứng từ đặc trng cho từ trờng về ...
chiều
Câu 6 :
Một đoạn dây dẫn dài 0,2m đặt trong từ trờng đều sao cho dây dẫn hợp với vectơ cảm ứng từ
một góc 30
0
.Biết I = 10A, B = 2.10
-4
T. Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn là:
A.
10
-3
... 17 :
Một đoạn dây dẫn thẳng dài 1m mang dòng điện 10A, đặt trong từ trờng đều 0,1 T thì chịu lực
từ 1N. Góc lệch giữa cảm ứng từ và chiều dòng điện trong dây dẫn là :
A. 0
0
B. 60
0
C. 30
0
D....
... 0,1 T thì chịu lực
từ 1N. Góc lệch giữa cảm ứng từ và chiều dòng điện trong dây dẫn là :
A. 0
0
B. 60
0
C. 30
0
D. 90
0
Câu 30 :
Chọn câu đúng
A.
Các đờng sức từ đặc trng cho từ trờng về phơng ... dây tròn, từ trờng tại tâm có độ lớn 0,06T. Từ trờng tại 1 điểm
cách tâm một khoảng R/3 là :
A.
0,18T
B.
Không xác định đ-
ợc
C.
0,54T
D.
0,02T
Câu 24 :
Theo định luật Ampe thì lực từ tác dụng ... của ống dây đợc quấn
2
Sở giáo dục & đào tạo Hng Yên M đề 004Ã
Trờng THPT nghĩa dân Vật lý
Họ và tên
Lớp . .
bài kiểm tra 45 phút
Câu 1 :
Điện phân một muối kim loại, hiện tợng dơng cực...
... ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o)
M«n : vËt lý
§Ò sè : 2
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
Sở giáo dục & đào tạo Hng Yên MÃ đề 002
Trờng THPT nghĩa dân
Vật lý
Họ và tên
Lớp. .
Bài kiểm tra 15 phút
Câu 1 ... dây dẫn mang dòng điện đặt trong từ trờng đều, chịu tác dụng của lực từ. Nếu dòng điện
trong dây dẫn đổi chiều còn vectơ cảm ứng từ không đổi thì vectơ lực từ sẽ :
A.
Đổi theo chiều ngợc lại
B.
Không ... một từ trờng đều thì chịu tác dụng của
lực từ 8N. Nếu đoạn dây dài 1m và mang dòng điện 0,5 A thì nó chịu một lực từ có độ lớn là :
A.
64N
B.
1N
C.
8N
D.
0,5N
Câu 3 :
Tính chất cơ bản của từ...