... chuyện cách 1m 60dB Tiếng ồn phố 90dB Tiếng sét lớn 120 dB • Ngưỡng đau (Máy bay phản lực lúc cất cánh ) 130dB Âm sắc: Căn vào cảm thụ tai, đánh giá giọng hát , tiếng nói …có âm sắc khác giọng ... đặc trưng sinh lý âm, giúp ta phân biệt âm nguồn khác phát Âm sắc có liên quan mật thiết với đồ thị dao động âm 4 Củng cố: 1/ Nêu đặc trưng sinh lý âm ? * Các đặc trưng sinh lý âm : + Độ cao ... đặc trưng sinh lí âm gắn liền với đặc trưng vật lí mức cường độ âm Chú ý: Cảm giác độ to âm tai người có giới hạn sau: • Ngưỡng nghe(cường độ âm nhỏ 10 -12 W/m2) 0dB Tiếng động phòng 30dB Tiếng...
... tích điện cho HS : Hiệu điệntụđiện C mạch hai tụđiện xuất ? HS : Tụđiện phóng điện tạo GV : Khi nối tụđiện với cuộn dây L nên dòng điện xuất tượng ? HS : Biến thiên tuần hoàn GV : Dòng điện ... HS : Điện trường GV : Khi tụđiện tích điện lượng ? HS : Từ trường GV : Khi cuộn cảm mang dòng điện tích lũy lượng ? HS : Là mạch điện khép kín gồm GV : Quan sát hình 29.1a nêu tụđiện có điện ... loại mạch điện, lượng tụđiện tích điện ( lượng điện trường) lượng ống dây có dòng điện (năng lượng từ trường ) III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên...
... dao động điện từ?” ĐIỆN TỪ TRƯỜNG SÓNG ĐIỆNTỪ I- MỤC TIÊU Hiểu mối liên hệ điện trường biến thiên từ trường : Điện trường biến thiên theo thời gian làm xuất từ trường Hiểu khái niệm điệntừ ... tồn tách rời điện trường từ trường Hiểu hình thành sóng điệntừ tính chất sóng điệntừ II- CHUẨN BỊ GV nhắc HS ôn lại kiến thức học lớp 11 điện trường (tĩnh) từ trường, đường sức điện đường sức ... mở cách đặt câu hỏi yêu cầu HS ôn lại số kiến thức điện trường (tĩnh) từ trường (đặc biệt đường sức điện đường sức từ) Sau GV đặt câu hỏi : Điện tích chuyển động gây trường nào? GV tổ chức hoạt...
... mạch dao động Biết điện áp cực đại tụ V c) Tìm lượng điện trường lượng từ trường mạch điện áp tụđiện V cường độ dòng điện i Một mạch dao động điệntừ gồm tụđiện có điện dung 0 ,125 µF cuộn cảm ... có độ tự cảm 50 µH Điện trở mạch không đáng kể Điện áp cực đại hai tụđiện V Tính cường độ dòng điện cực đại, cường độ dòng điện, lượng điện trường, lượng từ trường mạch lúc điện áp hai tụ V Mạch ... tổng lượng điệntừ mạch, biết điện áp cực đại hai tụđiện 120 mV Để máy thu thu sóng điệntừ có bước sóng từ 57 m (coi 18π m) đến 753 m (coi 240π m), người ta thay tụđiện mạch tụđiện có điện dung...
... dạy với giáoánđiệntử lúc đầu khó ,tốn nhiều thời gian sử dụng nhiều năm chỉnh sửa theo yêu cầu năm -Nói chung giáoánđiệntử khẳng đònh chắn vai trò công nghệ thông tin vào lónh vực giáo dục ... nhiều giáo viên nhiều môn trùng dẫn đến chuệch chọac giáoán so với phân phối chương trình IV NHỮNG BÀI HỌC KHI THỰC HIỆN KINH NGHIỆM : -Để sọan giáoánđiệntử tương đối đạt yêu cầu giáo viên ... phù hợp nhằm tránh đơn điệu gây cho học sinh cảm giác rối,mắt buồn ngũ - Giáo viên cần có phối hợp nhuần nhuyễn trang gíaoánđiệntử thí nghiệm chứng minh ( nét đặc trưng môn vậtlý ) V/KẾT LUẬN...
... LÝ THUYẾT GIÁOÁNĐIỆNTỬ 3.Multimedia hoá kiến thức Đây bước quan trọng cho việc thiếc kế giảng điện tử, nét đặc trưng giảng điệntử để phân biệt với loại giảng ... dễ tiếp thu Chạy thử chương trình, sửa chữa hoàn thiện NGƯỜI THỰC HIỆN: Trần Văn Hữu LÝ THUYẾT GIÁOÁNĐIỆNTỬ Sau thiết kế xong, phải tiến hành chạy thử chương trình, kiểm tra sai sót, đặc biệt ... dụng hình mẫu AutoShapes Chọn dạng màu phần trình diễn: NGƯỜI THỰC HIỆN: Trần Văn Hữu LÝ THUYẾT GIÁOÁNĐIỆNTỬ Chọn mẫu Template (mẫu hình nền): Chọn Format\Slide Designs, xuất hộp thoại Apply...
... - Thiết kế giáoánđiệntử chương chương vậtlý12 sử dụng phần mềm Lecturemaker Sự khác GAĐT Và BGĐT Giáoánđiệntử Bài giảng điệntử Bài giảng điệntử trình bày Giáoánđiệntử soạn GV ... kế giáoánđiệntử Phạm vi nghiên cứu - Vận dụng phần mềm LectureMaker vào việc thiết kế giáoánđiệntửvật lí 12 Cơ - Nội dung “Chương V Sóng ánh sáng Chương VI Lượng tử ánh sáng Vậtlý12 ... trúc học Giáoánđiệntử sản phẩm hoạt động thiết kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáoánđiệntử thiết kế giảng điệntử Xây dựng giáoánđiệntử hay thiết kế giảng điệntử hai cách...
... thoa ánh sáng Kết luận : Hiện tượng giao thoa ánh sáng chứng thực nghiệm quan trọng khẳng đònh ánh sáng có tính chất sóng Câu : Chọn câu sai Hai nguồn sáng kết hợp hai nguồn phát sóng ánh sáng ... đònh nghóa tượng giao thoa HIỆN TƯNG GIAO THOA ÁNH SÁNG Khái niệm tượng giao thoa ánh sáng : GIAO THOA ánh sáng tổng hợp hai hay nhiều sóng ánh sáng kết hợp không gian, có chỗ cố đònh mà biên ... thừa nhận ánh sáng có tính chất sóng S phát sóng ánh sáng đến S1, S2 , biến S1, S2 thành hai nguồn phát sóng ánh sáng S1, S2 hai nguồn phát sóng kếât hợp thỏa: Có tần số với sóng ánh sáng phát...
... chấm Bảng thiết kế nghiên cứu: Nhóm Lớp 12C1 (TN) Lớp 12C2 (ĐC) KT trước TĐ O1 O1 Tác động Sử dụng giáoánđiệntử dạy học Không sử dụng giáoánđiệntử dạy học KT sau TĐ O1 O1 Ở thiết kế này, ... giáo viên Giáo viên dạy lớp 12C2: ( Lớp đối chứng) Thiết kế học sử dụng giáoánđiện tử, tiến trình lên lớp khác hoạt động bình thường Giáo viên dạy lớp 12C1: (Lớp Thí Nghiệm): thiết kế học giáo ... tác động sử dụng giáoánđiệntử dạy học chương Thiên văn lớn Giả thuyết kiểm chứng: “Việc ứng dụng giáoánđiệntử làm tăng kết học tập môn lý Chương thiên văn học sinh lớp 12 trường THPT Thuận...
... thiện giáoán ngày hay đặc sắc CHƯƠNG II THIẾT KẾ GIÁOÁNĐIỆNTỬ - Giáoán dạy học học - Giáoán dạy học ôn tập chương - Giáoán tiết học ngoại khóa CHƯƠNG II THIẾT KẾ GIÁOÁNĐIỆNTỬ DẠY ... để thực mục giảng biết thuật ngữ giáoán cả) chúng học theo đạo thầy thầy dạy theo chuẩn bị 1.5.2 So sánh GAĐT với giáoán truyền thống GiáoánđiệntửGiáoán truyền thống - Học tập lấy người ... hóa trình nhận thức, trình tư HS, tránh lạm dụng trình chiếu chiều 1.5.7 Các loại giáoánđiệntử - Giáoán dạy học học - Giáoán dạy học ôn tập chương - Giáoán tiết học ngoại khóa 1.5.8 Những...
... bé, thăm dò địa chất II Chuẩn bị: Giáo viên: GIÁOÁNVẬTLÝ12 BAN CƠ BẢN GIÁO VIÊN : NGUYỄN THẾ VŨ +Con lắc đơn gần +Con lắc vậtlý bìa hay gỗ mỏng tròn có đánh dấu vị trí khối tam G khoảng cách ... GIÁOÁNVẬTLÝ12 BAN CƠ BẢN GIÁO VIÊN : NGUYỄN THẾ VŨ Chương III: DỊNG ĐIỆN XOAY CHIỀU Tiết 22 Bài 12 : ĐẠI CƯƠNG VỀ DỊNG ĐIỆN XOAY CHIỀU I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa dòng điện ... xuất suất điện động đặt từ trường đều? t 48 GIÁOÁNVẬTLÝ12 BAN CƠ BẢN - Ta có nhận xét suất điện động cảm ứng xuất cuộn dây? - Ta có nhận xét về cường độ dòng điện xuất cuộn dây? GIÁO VIÊN...
... Quy trình chung soạn giảng giáoánđiệntử phần mền powerpoint Một số kinh nghiệm soạn giảng giáoánđiệnđiệntửtử Minh họa - soạn giảng giáoán .5 Kết học tập học ... CỨU - Đề tài thực từ tháng đầu năm học 2011- 2 012 kết đến cuối tháng năm học 2011- 2 012 - Giáo viên thực soạn giảng giáoánđiệntử chương trình địa lí 12, thực kiểm tra đánh giá học sinh thường ... học sinh Trên số vấn đề lý luận thực tiễn việc Ứng dụng CNTT soạn giảng giáoánđiệntử để nâng cao hiệu dạy học Địa lý lớp 12 THPT mà tìm hiểu, vận dụng đạt kết bước đầu đáng khả quan Tuy nhiên,...
... học môn Vậtlýgiáoánđiệntử nào? A Sinh động B Nhàm chán, tốn thời gian C Ý kiến khác Cụ thể là:………………………………………… Câu Em cảm thấy học môn Vậtlý với giáoánđiện tử? (Chọn nhiều phương án) A ... rời rạc, khô khan Câu Em thích học môn Vậtlý theo phương pháp nào? A Không sử dụng giáoánđiệntử B Sử dụng giáoánđiệntử C Kết hợp sử dụng giáoánđiệntử giảng dạy theo phương pháp thông thường ... trạng sử dụng giáoánđiệntử số trường THPT phía Nam 2/ Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực chương trình, SGK lớp 12 môn Vậtlý Nxb Giáo dục, 2007 3/ Bài tập Vậtlý lớp 12, Nxb Giáo dục, 2008...
... âm -Ngăn chặn đường truyền âm, phản xạ âm -Hấp thụ âm vật liệu mềm, xốp,… B.SƠ ĐỒ ÔN TẬP CHƯƠNG I : CƠ HỌC - VẬTLÝ (1) Chuyển động học -Có vật làm mốc - Có tính tương đối (2) cong Quĩ đạo (6) ... (10) vật chuyển động Hai lực Cân (11) vật đứng yên tiếp tục đứng yên Quán tính Lực F * gốc * phương * chiều *độ lớn(N) Lực Ma sát Ma sát nghỉ Ma sát trượt Ma sát lăn Biểu diễn : Áp suất vật rắn ... Áp suất chất lỏng P=h.d Áp suát khí Công học A = F.S Lực đẩy Ác si mét Vật lên:FA > P dv < dL Vật lơ lửng : FA=PdV=dL Vật chìm xuống : FA< P dV > d L ...