... như thế nào?Các chất dÃn nở vì nhiệt như thế nào? Sự nóng chảy, sự đông đặc, sự bay hơi, sự ngưng tụ Sự nóng chảy, sự đông đặc, sự bay hơi, sự ngưng tụ là gì?là gì?Làm thế nào để tìm hiểu ... chưMục tiêu của chương:ơng: Thêi gian ( phót )10 2 3 4 5 6 8 9 107 11 12 13 14 15 60 63 66 69 NhiÖt ®é ( 0c )72777980818284 86 75 Theo em nhiệt độ nóng chảy của các chất khác nhau ... là 80Nhiệt độ nóng chảy của băng phiến là 8000.. I .Sự nóng chảy: Bài 24: Bài 24: Sự NóNG CHảY Và Sự ĐÔNG Sự NóNG CHảY Và Sự ĐÔNG ĐặCĐặC1. Phân tích kết quả thí nghiệm: Quan sát...
... Trường THCS Triệu Đông Vật Lý 9 Ngày soạn: 20/08/2008 Ngày dạy :22/08/2008 Tiết : 01 Bài: 1 SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆNTHẾ GIỮA HAI ... điện, bóng đèn, dây dẫn…C. Tiến trình lên lớp :I. Ổn định lớp:II. Bài cũ:III. Bài mới:1. Đặt vấn đề: sgk2. Triển khai bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dungHoạt động 1: Ôn lại kiến thức ... với vật cần đo ? Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phụ thuộccủa cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn.HS: Tìm hiểu sơ đồ mạch điện. ? Các dụng cụ đó được mắc như thế nào vật cần...
... lên quả nặng một . 2. Kết luận. Khi vật này đẩy hoặc kéo vật kia, ta nói vật này tác dụng lực lên vật kia.lực đẩylực éplực kéolực kéolực hút Bài 6: LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNGI. LựcII. ... A . Tấn B. Tạ C. Kg D. g Bài 6: LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNGI. LựcII. Phương và chiều của lực. Làm lại thí nghiệm ở hình 6. 1 và 6. 2-Lực do lò xo ở hình 6. 2 tác dụng lên xe lăn có phương ... nghiệm ở hình 6. 3 Lực do nam châm tác dụng lên quả nặng có phương nằm ngang , có chiều từ trái sang phải Bài 6: LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNGI. Lực 1.Thí nghiệm: Bố trí thí nghiệm như hình 6. 1 Câu...
... dẫn.10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s ... dẫn.10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s10s9s8s7s6s5s4s3s2s1s0s BàI 20 BàI 20: : Tổng kết chương trình điện họcTổng ... họcI. Tự kiểm traII. Vận dụng: Bài làm: a) Nhiệt lượng dùng để đun sôi nước: Q= 2.4200.(100-25)= 63 0000 J.Nhiệt lượng mà dây đốt toả ra:Q = J5,7411 76 85100 .63 000HQ1== Thời gian đun...
... Celsius(1701-1744)100oC:Nhiệt độ của hơi nước đang sôi 0oC: Nhiệt độ của nước đá đang tanII. NHIỆT GIAI : CHUÙC CAÙC EM HOÏC TOÁT. Giáo án điện tử Vật lý lớp 6 TổVẬT LÝ Mẹ ơi, cho con đi đá bóng ... Nhiệt giai Fahrenheit(1714) Gabriel Daniel Fahrenheit( 168 6-17 36) Ký hiệu nhiệt giai: 0F212oF:Nhiệt độ của hơi nước đang sôi 32oF: Nhiệt độ của nước đá đang tan ... thường ( có bệnh ) Dặn dò :Học kỹ bài này(chú ý cách đổi nhiệtgiai)Làm các bài tập 22.1,22.2,22.3 SBTChuẩn bị phiếu thực hành ở trang 74 SGKXem trước bài 23:T.H ĐO NHIỆT ĐỘ CÓ THỂ EM...
... cơn mưa? Bài 26. Sự bay hơi và sự ngưng tụI. Sự bay hơi - Sự chuyển từ thể lỏng sang thể hơi gọi là sự bay hơi. - Mọi chất lỏng đều có thể bay hơi1. Định nghĩa: - Thế nào là sự đông ... chuối hay trồng mía, người ta phải phạt bớt lá ? Dặn dò- Học bài. - Làm BT 26- 27 .6 , 26- 27.7 SBT.- Đọc trước bài 27. 2. Sự bay hơi nhanh hay chậm phụ thuộc vào những yếu tố nào ?a. ... đặc?- Nêu đặc điểm cơ bản của sự đông đặc.- Nêu 2 ví dụ trong thực tế về sự đông đặc. c. Thí nghiệm kiểm traMuốn kiểm tra tác động của nhiệt độ đối với sự bay hơi của nước ta làm như...
... Những chú ý khi hướng dẫn HS lớp 6 thực hành vậtlí nhiệt học Nguyễn Văn VũNHỮNG CHÚ Ý KHI HƯỚNG DẪN HỌC SINHLỚP 6 THỰC HÀNH VẬTLÍ NHIỆT HỌC. I/ ĐẶT VẤN ĐÊ: Vật lí học là cơ sở của nhiều ngành ... NGHIỆM PHẦN VẬTLÍ NHIỆT HỌC Ở LỚP 6: 1/ LÍ LUẬN:Ở lớp 6, học sinh bắt đầu làm quen với cách học mới: cá nhân độc lập suy nghĩ, làm việc theo nhóm, tranh luận ở lớp. Với môn vậtlí 6, lần đầu ... và cũng đông đặc lại. Quan sát điều này để chuẩn bị cho bài học sau: sự ngưng tụ.a bBÀI 26- 27: SỰBAY HƠI VÀ NGƯNG TỤ-Thí nghiệm về sự bay hơi chỉ nên làm với 1-2 giọt nước. Nếu dùng lượng...
... lợng 6) Mỗi lực đều có.7) Tác dụng đẩy hay kéo của vật này nên vật kia8) Nếu một vật chịu tác dụng của hai lực mà vật đứng yênI.Là ki lô gam.J.Là Niu tơn.K. Là lợng chất chứa trong vật. L. ... lợng 6) Mỗi lực đều có.7) Tác dụng đẩy hay kéo của vật này nên vật kia8) Nếu một vật chịu tác dụng của hai lực mà vật đứng yênA. Là ki lô gam.B. Là Niu tơn.C. Là lợng chất chứa trong vật. D. ... nào sau đây sẩy ra khi nung nóng một vật rắnA. Khối lợng của vật tăng.B. Khối lợng của vật giảm.C. Khối lợng riêng của vật tăng.D. Khối lợng riêng của vật giảm.2) Trong các cách sắp xếp các...
... 2010-2011) LỚP: MƠN : VẬT LÝ 6 Câu Nội dung Điểm 1.2.3.4.5. 6. a. Thước b. Bình chia độ (bình tràn )c. Lực kếd. Cân -Vật rơi xuống đất.-Đã có lực hút của trái đất tác dụng lên vật. -Lực này ... vật. -Lực này có phương thẳng đứng và / chiều từ trên xuống dưới a.Khối lượng của vật chỉ lượng chất tạo thành vật đó. b.Số 1 Kg chỉ lượng bột giặt trong túi. P =10m =10.20 =200 N a. D =...
... ………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12Giáo án vậtlí6 Thạch Danh On -Thông báo sự biến dạng là sự thay đổi hình dạng của một vật -Yêu cầu học sinh lấy một số ví dụ về sự biến dạng của vật -Nhận xét -Yêu cầu ... : ( 2 phút ) -Học bài .Làm bài 3.1 → 3.7/ sgk -Chuẩn bị bài tiết sau.5.Rút kinh nghiệmTuần 4Tiết 4 Bài dạy: ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC NS:NG:I. Mục tiêu bàibài học : Giúp HS ... bi A sẽ làm cho viên A bắt đầu chuyển động. 18Giáo án vậtlí6 Thạch Danh On Tuần 16 Tiết 16 Bài dạy: ĐÒN BẨY NS:NG: I.Mục tiêu bài học : Giúp HS : -Nêu được 2 ví dụ về sử dụng đòn bẩy...
... bảng theo dõi sự thay đổi nhiệt độ của một vật theo thời gian.3. Sự chuyển thểKiến thức- Mô tả được các quá trình chuyển thể: sự nóng chảy và đông đặc, sự bay hơi và ngưng tụ, sự sôi. Nêu được ... của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Vậtlí lớp 6 Hà nội, tháng 5 năm 20091- Để đưa một vật lên cao hay xuống thấp, thông thường ta cần tác dụng vào vật một lực theo phương thẳng đứng. Nhưng ... đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ. Bài 24,25: SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶCStt Chuẩn kiến thức, kĩ năng Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năngGhi chúI SỰ NÓNG CHẢY1 Mô tả...