vật liệu phát quang zns mn
giao an td 7 10 11
... 3-5l * Gv làm mẫu kỷ thuật xuất phát cao sau lần lợt ********* -chạy đạp sau cho hs vào thực - Xuất phát cao - chạy nhanh cự Yêu cầu thực kỷ thuật, xuất phát nhanh, có ly 30 - 40m phản xạ ... đùi, 3-5l * Gv làm mẫu kỷ thuật xuất phát cao sau lần lợt chạy đạp sau cho hs vào thực ********* Xuất phát cao - chạy nhanh cụ Yêu cầu thực kỷ thuật, xuất phát nhanh, có ly 30 - 40m phản xạ ... - Ôn kĩ thuật phát cầu cao - xa 5v vợt, đầu vợt chúc xuống đất, tay trái cầm vào cánh cầu thuận tay hớng đầu cầu vào mặt vợt Mắt hớng điểm phát Nam chạy nhanh, nữ - Học kĩ thuật phát cầu trái...
- 66
- 1,003
- 0
Tiết 34:KIỂM TRA HỌC KÌ II doc
... chất B Trọng lượng chất C Cả khối lượng trọng lượng chất D Nhiệt độ chất Câu 3: Trong cách xếp vật liệu dẫn nhiêtj từ tốt đến sau đây, cách đúng? 10 A Đồng, không khí, nước B Không khí, nước, đồng ... khí C Chỉ chất lỏng chất khí D Cả chất lỏng, rắn chất khí Câu 5: Công thức tính nhiệt lượng nhiên liệu bị đốt cháy tỏa là: A m = Q.q B Q = q.m C Q= q/m D m = q/Q Câu 6: Đơn vị nhiệt lượng là: A ... C Jun (J) D Niutơn(N) Câu 7: Trong động sau, động động nhiệt? A Động quạt điện B Động chạy máy phát điện nhà máy thủy điện C Động xe Honda D Tất động Câu 8: Công thức tính hiệu suất động nhiệt...
- 6
- 257
- 0
NGÂN HÀNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - LỚP 12 – MÔN SINH NĂM HỌC 2008 - 2009 pptx
... vật mặt quần xã dòng lượng chu trình trao đổi chất tự nhiên diễn bình thường A sinh vật sản xuất, sinh vật ăn động vật B động vật ăn động vật, sinh vật sản xuất C động vật ăn thực vật, động vật ... thường gặp ở: A Thực vật loài động vật có khả di chuyển xa B Thực vật loài động vật có khả di chuyển xa C Thực vật loài động vật sống môi trường cạn D Thực vật loài động vật sống môi trường nước ... (b60NC,42CB/chung/mức 1) Sinh vật sản xuất sinh vật: A phân giải vật chất (xác chết, chất thải) thành chất vô trả lại cho môi trường B động vật ăn thực vật động vật ăn động vật C có khả tự tổng hợp...
- 81
- 448
- 0
Kiểm tra Học Kì II + đáp án thang điểm
... HỌC KỲ II Môn: Vật lý (Thời gian: 45’ ) §Ị I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3điểm) I Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời mà em chọn : (1đ) Câu 1: Vật sau bò cọ xát electron thì: A Vật bò nhiễm ... Cả A B C©u5 : Hãy tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau: (1đ) aVật mang điện tích dương …… vật mang điện tích âm …… vật mang điện tích dương b Đơn vò cường độ dòng điện là………………………………………… ... II Môn: Vật lý (Thời gian: 45’ ) §Ị I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3điểm) I Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời mà em chọn : (1đ) Câu 1: Vật sau bò cọ xát nhận thêm electron thì: A Vật bò nhiễm...
- 5
- 362
- 0
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II- MÔN TIẾNG ANH 9 Năm học: 2010-2011 doc
... (pollute) READING * Read the text, then answer the questions (1m) THE MID- AUTUMN FESTIVAL In Viet Nam, the Mid- Autumn festival is also called the Children’s festival because it includes special ... position in the sky * Questions Why is the Mid- Autumn festival also called the Children’s festival? …………………………………………………………………………………… When is the Mid- Autumn festival celebrated every year? ………………………………………………………………………………… ... though some have battery- operated lamps There are a lot of interesting activities in the Mid- Autumn festival Children and their parents assemble in the garden, in the backyard, on the terrace of...
- 3
- 626
- 1
Đề kiểm tra học kì II môn ngữ Văn 7 năm học 2014 - 2015 (có đáp án)
... biệt thường dùng để: - Nêu thời gian, nơi chốn diễn việc nói đến đoạn - Liệt kê, thông báo tồn vật, tượng - Bộc lộ cảm xúc - Gọi đáp b/ Xác định câu đặc biệt là: Lá ơi! Câu (5.0 đ) Giới thiệu ... động viên người thực công việc chưa đạt hiệu + Giáo dục óc sáng tạo : từ thất bại ê chề, người phát sinh sáng kiến nhằm khắc phục thiếu sót, yếu => Câu tục ngữ tổng kết kinh nghiệm mà lời khuyên,...
- 3
- 1,027
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25