vận dụng lý thuyết kiến tại trong dạy học toán 4
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học môn công nghệ 11 tại trường THPT long xuyên tỉnh long an
... quát lý thuyết kiến tạo dạy học, ng ời nghiên c u nhận thấy công trình tập trung vào vấn đề sau: Thứ Các công trình đề cập tới sở lý luận lý thuyết kiến tạo Vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học ... Châu (20 04) , “Cơ sơ lý luận c a lý thuyết kiến tạo dạy học T p chí thông tin khoa h c giáo d c, s 103.D ng Vi t Thái: “Nghiên c u tổ ch c trình dạy học số nội dung vật lý môn khoa học tiểu học môn ... tài, Vận dụng lý thuyết kiến tạo đổi ph ơng pháp dạy học vật lý [12] Trong nghiên c u này, tác gi đƣ nghiên c u lý thuy t ki n t o ho t đ ng nh n th c ho t đ ng h c t p V i nên t ng lý thuy...
- 183
- 664
- 2
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong day học chương Halogen - Ancol - Phenol hóa học lớp 11 THPT
... thuật sử dụng dạy học theo lí thuyết kiến tạo 26 T T 1 .4. 1 Một số phương pháp dạy học sử dụng dạy học kiến tạo 26 T T 1 .4. 1.1 Phương pháp học tập hợp tác theo nhóm nhỏ [41 , tr.31 – 34] ... học tập Hình 1.3 Mơ hình mơi trường học tập theo lí thuyết kiến tạo 1 .4 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC THEO LÍ THUYẾT KIẾN TẠO 1 .4. 1 Một số phương pháp dạy học sử dụng dạy ... cứu lí thuyết kiến tạo việc vận dụng lí thuyết kiến tạo trường phổ thơng, đề xuất mơ hình số u cầu việc tổ chức q trình dạy học hóa học CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG...
- 141
- 2,500
- 30
Vận Dụng Lý Thuyết Kiến Tạo Trong Dạy Học Chủ Đề Cấp Số Cộng Và Cấp Số Nhân
... SƠ LƯỢC VỀ LÝ THUYẾT KIẾN TẠO I II VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN A B DẠY HỌC CẤP SỐ CỘNG ... cách tích c c ch th c tk tình a c ặt vào i h c th nh n II VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN A DẠY HỌC CẤP SỐ CỘNG Hình thành định nghĩa cấp số cộng Sau h ... mong r ng b n nói riêng Hu 20 14 Nhóm tác gi SƠ LƯỢC VỀ LÝ THUYẾT KIẾN TẠO I ĩ n: Ki n t ĩ x ng nên m t i khở x ng lý thuy t ki n t o Jean Piaget (1896 – 1980) – nhà tâm lý h c, sinh h i Th Sĩ su...
- 20
- 1,209
- 7
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học Đại số 10
... 11 1.1.1 Kiến tạo gì? 11 1.1.2 Cơ sở tâm lý dạy học theo lý thuyết kiến tạo 11 1.1.3 Những luận điểm dạy học theo lý thuyết kiến tạo 13 1.2 Lý thuyết kiến tạo dạy học toán ... lực kiến tạo thể dạy học toán 16 1.2.2 Các biện pháp bồi dưỡng lực kiến tạo dạy học toán 20 1.2.3 Các phương pháp dạy học phù hợp với lý thuyết kiến tạo 21 1.2 .4 Quy trình vận dụng lý thuyết ... chức dạy học kiến thức 1.3 Thực trạng việc vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học toán trường THPT Trong thập kỷ qua việc dạy học nói chung, dạy học môn Toán nói riêng trường THPT mang nặng lối dạy...
- 112
- 3,868
- 80
SKKN: Tìm hiểu kiến thức và nhu cầu của học sinh trong quá trình vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học Tiếng Việt ở trường THPT
... cao hiệu dạy học II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận 1.1 Khái quát LTKT quan điểm kiến tạo dạy học 1.1.1 Khái niệm kiến tạo Theo lý luận dạy học, LTKT (Constructivism) quan điểm dạy học, dựa ... thuyết “vùng phát triển gần nhất” dạy học hợp tác 1.1.3 Quan điểm kiến tạo lý luận dạy học Theo nghiên cứu vận dụng quan điểm LTKT dạy học, người học không học cách thu nhận cách thụ động tri ... bỏ kiến thức kinh nghiệm sai lầm cũ không phù hợp với tình mới) Vưgôtski người có nhiều đóng góp cho tâm lý học ứng dụng tâm lý học vào dạy học Hai luận điểm quan trọng lý thuyết ông giả thuyết...
- 20
- 3,098
- 4
ĐỀ TÀI: Bước đầu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học giải toán đại số tổ hợp ở trung học phổ thông
... đối chứng 3 /45 (6,67%) 29 /45 ( 64, 45%) Khóa luận tốt nghiệp Minh Trung bình (5, 6) Yếu (3, 4) Kém (0, 1, 2) Nguyễn Huỳnh 10 /46 (21, 74% ) 0 /46 (0%) 0 /46 (0%) 11 /45 ( 24, 44% ) 2 /45 (4, 44% ) 0 /45 (0%) Biểu ... việc vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy Toán THPT Chúng tin rằng: Trong trình vận dụng vào thực tế dạy học môn Toán trường phổ thông, hiểu biết sâu sắc LTKT, GV Toán tiếp tục nghiên cứu, vận dụng ... Huỳnh LTKT lý thuyết dạy học dùa việc nghiên cứu trình học tập người từ hình thành quan điểm dạy học phù hợp với chế học tập Lý thuyết coi trọng vai trò tích cực chủ động người học trình học tập...
- 43
- 1,077
- 8
Vận Dụng Lý Thuyết Kiến Tạo Vào Dạy Học Chủ Đề Quan Hệ Vuông Góc Trong Không Gian
... NHÓM HỌC PHẦN: TÍCH CỰC HÓA QUÁ TRÌNH HỌC TẬP MÔN TOÁN HUẾ, 09/20 14 iii LỜI NÓI ĐẦU Có nhiều lý thuyết sở cho phƣơng pháp dạy học đại có lý thuyết kiến tạo Việc vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy ... ,các nhà giáo Trong dạy học môn Toán, có ngƣời cho rằng: toán học môn học khó, số học sinh học đƣợc môn Toán, vận dụng đƣợc lý thuyết dạy học môn Toán hay không? Cần phải làm để học sinh tham gia ... 1: SƠ LƢỢC VỀ LÝ THUYẾT KIẾN TẠO I -Kiến tạo giáo dục II -Kiến tạo dạy học toán Chƣơng 2: VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN...
- 21
- 1,037
- 7
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10
... Chương - LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG .5 1.1 Lý thuyết kiến tạo dạy học 1.1.1 Cơ sở tâm lý học lý thuyết kiến tạo 1.1.2 Cơ sở triết học lý thuyết kiến ... luận điểm lý thuyết kiến tạo dạy học 1.1 .4 Dạy học kiến tạo 1.1 .4. 1 Cách tiếp cận kiến tạo dạy học 1.1 .4. 2 Các loại kiến tạo dạy học 10 1.1 .4. 3 Một số lực kiến tạo kiến thức ... nhiều lý thuyết sở cho phương pháp dạy học đại có lý thuyết kiến tạo Dạy học theo lý thuyết kiến tạo tập trung vào người học, đề cao vai trò, hoạt động học sinh nên việc nghiên cứu vận dụng lý thuyết...
- 153
- 3,162
- 18
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính
... VIỆC VẬN DỤNG DẠY HỌC KIẾN TẠO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MVT TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan dạy học kiến tạo [11 [15]] 1.1.1 Lý thuyết kiến tạo 1.1.1.1 Lý thuyết kiến ... phần nâng cao chất lượng dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu lý thuyết dạy học kiến tạo 5.2 Tìm hiểu lý thuyết ứng dụng MVT dạy học kiến tạo phần mềm hỗ trợ dạy học 5.3 Nghiên cứu chương ... riêng Lý thuyết kiến tạo ( Constructivism Theory) lý thuyết dạy học thu hút nhà giáo dục, nhà sư phạm Lý thuyết khuyến khích học sinh tự xây dựng kiến thức cho dựa thực nghiệm cá nhân áp dụng...
- 31
- 1,208
- 5
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' dòng điện không đổi'' vật lý 11 nâng cao
... V O TO TRNG I HC VINH Vế QUYN ANH VậN DụNG Lý THUYếT KIếN TạO VàO DạY HọC CHƯƠNG DòNG ĐIệN KHÔNG ĐổI VậT Lý 11 NÂNG CAO CHUYấN NGNH: LL V PPDH VT Lí M S: 60 14 10 LUN VN THC S GIO DC HC Ngi hng ... Lý thuyt kin to hot ng nhn thc v hot ng hc 12 1.1.1 Lý thuyt kin to hot ng nhn thc .12 1.1.2 Lý thuyt kin to v hot ng hc .12 1.2 Mt s lun im c bn ca lớ thuyt kin to 14 ... Kin to xó hi 20 1 .4. Cỏc yờu cu ca lý thuyt kin to dy hc .21 1 .4. 1 Dy hc vt lớ phi phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc ca HS trờn ng tỡm kim tri thc mi 21 1 .4. 2 GV phi l ngi thit k,...
- 63
- 1,091
- 2
Luận văn nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' chất khí '' thuộc phần '' nhiệt học '' vật lý 10 ban cơ bản
... 2: Vận dụng dạy học kiến tạo cho chơng Chất khí thuộc phần Nhiệt học Vật lý 10 Ban - Kết luận 10 Chơng CƠ Sở Lý LUậN CủA VIệC VậN DụNG Lý THUYếT KIếN TạO TRONG DạY HọC VậT Lý 1.1 Lý thuyết kiến ... dụng LTKT dạy học Vật lý: - Nghiên cứu LTKT phơng pháp dạy học vận dụng LTKT - Đề xuất tiến trình dạy học theo định hớng vận dụng LTKT vào dạy học Vật lý khả vận dụng LTKT vào dạy học Vật lý để đáp ... 33] 1.2 Vận dụng LTKT vào dạy học Vật lý 2.1 Quy trình chung Từ kỷ XX, vận dụng thành tựu nhận thức dới góc độ triết học tâm lý học, nhiều lý thuyết dạy học đời Điểm chung lý thuyết dạy học tập...
- 51
- 883
- 3
Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông
... ứng dụng LTTH dạy học đáp ứng nhu cầu đổi PPDH môn Toán, mẻ việc nghiên cứu lý thuyết để áp dụng dạy học môn Toán THPT Việt Nam, mạnh dạn chọn nghiên cứu đề tài: “VẬN DỤNG LÝ THUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG ... Vận dụng LTTH dạy học môn Toán THPT để nâng cao chất lượng dạy học môn Toán THPT? Giả thuyết nghiên cứu Chất lượng dạy học môn Toán nói chung, môn hình học 10 THPT nói riêng nâng cao GV vận dụng ... LTTH, giả thuyết dạy học LTTH Nghiên cứu khả vận dụng LTTH theo hướng đổi PPDH vào việc dạy học môn Toán nói chung, dạy học hình học 10 nói riêng Thiết kế số giảng chương trình hình học 10 THPT...
- 6
- 3,407
- 104
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học một số chủ đề hình học cho học sinh giỏi Toán THCS
... nà Từ nh ng l o trên, đ tài nghiên cứu ch n Vận d ng lí thuyết kiến tạo vào dạy học ố chủ đề Hình học cho học inh gi i Toán THCS” Giả thuyết khoa học Dựa l thu t i n tạo đặc m h c sinh gi i THCS, ... gi i THCS 44 1.3.1 Chư ng trình hình h c THCS Việt am 44 1.3.2 Đặc m h c sinh gi i THCS 45 1.3.3 Thực trạng h c hình h c đối i h c sinh gi i trường THCS 48 1 .4 Qui trình i ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - PhÍ THỊ THÙY VÂN V N S NG Í TH Y T I N TẠ CH Đ HÌNH HỌC CH TR NG ẠY HỌC MỘT HỌC SINH GIỎI T N THCS Chuyên ngành: ý luận Phương pháp dạy học môn Toán Mã...
- 172
- 1,336
- 4
tóm tắt luận án vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học một số chủ đề hình học cho học sinh giỏi toán thcs
... PH P VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠ VÀ DẠY HỌC H NH HỌC CHO HỌC SINH GIỎI T N THCS 2.1 Định hướng xây dựng biện pháp 2.2 Một số biện pháp vận dụng l thuyết kiến tạo vào dạy học hình học cho học sinh ... 1.3.2.2 Đặc điểm học sinh giỏi THCS 1.3.3 Thực trạng dạy học hình học học sinh giỏi trường trung học sở 1 .4 Qui trình kiến tạo dạy học hình học cho HSG THCS Chúng đề xuất m t qui trình dạy h c gồm ... thuyết kiến tạo vào dạy học số chủ đề Hình học cho học sinh giỏi Toán THCS” Giả thuyết khoa học Dự tr n g o n th ết kiến tạo đặc đ m h c sinh giỏi THCS, ết tạo v n, tạo g àn g o tr th c dạy h...
- 28
- 925
- 2
Vận dụng lý thuyết sáng tạo trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)
... Sinh học tế bào (SH10) 34 2.2 Các thủ thuật (nguyên tắc) sáng tạo 35 2.3 Vận dụng lý thuyết sáng tạo dạy học sinh học tế bào 40 2.3.1 Vận dụng lý thuyết sáng tạo dạy học phần lý thuyết ... học vào toán thực tế sống Với lý trên, chọn đề tài: Vận dụng lý thuyết sáng tạo dạy học sinh học tế bào (SH10) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý thuyết lý thuyết sáng tạo để ứng dụng dạy học ... BT Sử dụng nguyên tắc giúp ngƣời linh hoạt cách nhìn nhận giải vấn đề 2.3 Vận dụng lý thuyết sáng tạo dạy học sinh học tế bào 2.3.1 Vận dụng lý thuyết sáng tạo dạy học phần lý thuyết sinh học tế...
- 122
- 653
- 0
vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “tĩnh học vật rắn” vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của phiếu học tập
... CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHIẾU HỌC TẬP 1.1 Lí thuyết kiến tạo 1.1.1 Lí thuyết phát triển nhận thức Các lí thuyết học tập tâm lí học dạy học tìm ... Quy trình dạy học kiến tạo .41 2.3 Quan niệm học sinh số khái niệm chương “Tĩnh học vật rắn” 45 2 .4 Thiết kế phiếu học tập hỗ trợ dạy học kiến tạo chương “Tĩnh học vật rắn” 50 2 .4. 1 Quy ... dấu hiệu khác hai lớp học Bảng 1.1 So sánh dạy học truyền thống dạy học kiến tạo [2] Dạy học truyền thống Dạy học kiến tạo Học trình tiếp thu Học trình kiến tạo: HS tìm tòi, Quan lĩnh hội, qua...
- 88
- 1,269
- 5
- vận dụng quan điểm kiến tạo vào dạy học phương trình vi phân trong trường cao đẳng kỹ thuật
- lý thuyết kiến tạo trong dạy học toán
- lý thuyết kiến tạo trong dạy học
- vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học
- vận dụng lý thuyết kiến tạo
- vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học
- vận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý thpt chương động lực học vật rắn chương trình nâng cao lớp 10 luận văn thạc sỹ giáo dục học
- vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học phần phân số cho học sinh lớp 4
- vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương nhiet hoc vat ly lop 6 thcs
- vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10
- vận dụng tư tưởng của lý thuyết kiến tạo vào dạy học vật lý ở thpt thể hiện qua chương động lực học vật rắn vật lý 12 ban khtn luận văn thạc sỹ giáo dục học
- vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học
- vận dụng lý thuyết kiến tạo trong day học chương halogen ancol phenol hóa học lớp 11 thpt
- vận dụng lú thuyết kiến tạo vào dạy học toán 4
- skkn tìm hiểu kiến thức và nhu cầu của học sinh trong quá trình vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học tiếng việt ở trường thpt
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25