vận dụng câu 2
Bài tập vận dụng & câu hỏi ôn tập thống kê kinh tế
... quốc gia A sau: Tỷ USD 20 0 20 0 20 0 20 0 20 09 GDP 100 110 120 135 150 Trong đó: Nông, Lâm, Thủy sản Công nghiệp & Xây dựng Dịch vụ 50 25 25 51 28 31 53 35 32 53 38 44 53 45 52 Yêu cầu: a) Xác định ... Giàu Dân số (%) 20 20 20 20 20 Thu nhập (%) 10 20 25 40 Yêu cầu: Tính hệ số GINI địa phương cho nhận xét Câu hỏi ôn tập 1) Nêu giải thích đối tượng nghiên cứu thống kê kinh tế 2) Nêu quan điểm ... giá so sánh (tỷ $) Dân số trung bình (triệu người) 20 0 100 80 10 20 0 110 85 10.5 20 0 120 90 11 20 0 20 09 135 150 110 120 11.5 12 Yêu cầu: a) Tính hệ số giảm phát GDP quốc gia A b) Tính mức thu...
- 5
- 13,212
- 234
skkn thông qua một số ví dụ giúp học sinh biết cách vận dụng cấu trúc điều khiển lặp while… dovào lập trình giải quyết các bài toán trong chương trình tin học lớp 11 ở trường thpt quảng xương 4.
... dụng giải pháp kết thu cụ thể sau: • Khả nắm bắt vận dụng cấu trúc While qua kết kiểm tra thường xuyên Lớp Sĩ số Áp dụng Vận dụng tốt Biết vận dụng vận dụng SL % SL % SL % 11B 45 Có 17 37.7 26 ... SL % SL % SL 11B 45 Có 15 33 .2 28 62. 2 4.6 11C 42 không 7 .2 15 35.7 20 47.6 % 10 9.5 Ngoài ra, công tác giảng dạy, ôn tập cho đội tuyển học sinh giỏi, sáng kiến áp dụng góp phần đưa đến kết học ... nắm bắt cách sử dụng vận dụng vào lập trình giải toán tin học 11, nâng cao chất lượng giáo dục môn tin học 11 Đề tài áp dụng nghiên cức dựa kết giảng dạy tin học năm học 20 12 – 20 13 hai lớp 11B,...
- 12
- 2,446
- 1
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo phương thức sử dụng toán tử divergence p10 ppt
... i toán Dirichlet hình v nh khăn 20 u = với (r, ) [1, 2] ì [0, 2] v u(1, ) = A, u (2, ) = B 21 u = với (r, ) [1, 2] ì [0, 2] v u(1, ) = + cos2, u (2, ) = sin2 22 u = với (r, ) [0, R] ì [0, ] ... ) [0, 2] ì [0, 2] 16 u = với (r, ) [0, 2] ì [0, 2] 17 u = với (r, ) [0, 1] ì [0, 2] 18 u = với (r, ) [0, 1] ì [0, 2] 19 u = với (r, ) [0, R] ì [0, 2] v v v v v ur =2 = x2 - xy + u (2, ) = ... sau 2u u = a2 t x ut=0 = x(l - x), u(0, t) = u(l, t) = 10 2u u = a2 + tsinx t x ut=0 = sinx, u(0, t) = u(l, t) = 11 u 2u = a2 + tcosx t x ut=0 = cosx , u(0, t) = 0, u(l, t) = t 12 2u u = a2 +...
- 5
- 380
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo phương thức sử dụng toán tử divergence p9 pot
... với u(R, ) = 2Rsin Ví dụ Giải b i toán DE1 Chuyển qua toạ vị phức i -i R2 + z R2 g() = 2R (e - e ) = v F() = 2i i i z Ta có I(z) = Res[f, z] + Res[f, 0] = 2( z R ) R + = -2iz iz iz Suy ... dkR-k = h() sin kd 2 (8.6. 12) Định lý Cho h m g, h C1([0, 2] , 3) thoả m n g(0) = g (2) , h(0) = h (2) Chuỗi h m (8.6.11) với hệ số ak , bk , ck v dk xác định từ hệ phơng trình (8.6. 12) l nghiệm v ổn ... = 2( z R ) R + = -2iz iz iz Suy nghiệm b i toán u(z) = Re(-2iz) = 2y B i toán DE1b Cho miền D = [, R] ì [0, 2] v h m g, h C([0, 2] , 3) Tìm h m u C(D, 3) thoả m n phơng trình Laplace u(r, )...
- 5
- 347
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo phương thức sử dụng toán tử divergence p8 ppt
... y r y y r r 2u 2u u u 2u 2u = cos2 cossin + cossin + sin2 + sin2 r r r r r r x2 r 2u 2u u u 2u 2u = sin + cossin cossin + cos + cos r r r r r r y2 r Suy biểu thức toạ độ cực toán tử ... = 2u u + x2 y2 Đổi biến toạ độ cực x = rcos, y = rsin Theo công thức đạo h m h m hợp u r u u u u = = cos sin + x r x x r r u r u u u u = + = sin + cos y r y y r r 2u 2u u u 2u 2u ... (-1) k = 3 k (2n + 1) Thế v o công thức (8.4.7) suy nghiệm b i toán 2 + u(x, t) = e ( n +1) t sin(2n + 1)x n =0 (2n + 1) l ak = x(1 x) sin kxdx = k = 2n k = 2n + Giáo Trình Toán...
- 5
- 305
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo phương thức sử dụng toán tử divergence p7 pptx
... a x2 e d / 4a t 2u x = x 4a x2 h(t ) 4a x3 e d + / 8a t x2 u x h(0) 4a t x = e 3 /2 t 2a t 2a t 3 /2 s= x 2a t , u(x, t) = + x e x2 h(t ) 4a / e d t x2 4a dh(t ) x2 h(t ... x2 h(t ) / + / = 4a 2a Theo công thức (8.3 .2) ta có u(x, 0) = Đổi biến tích phân (8.3 .2) x x2 h(t ) / e a d t h( t x2 4a e d = a2 uxx x2 )e s ds 2 4a s 2a t Suy u(0, t) = h(t) ... Thay v o công thức (8 .2. 2) v sử dụng tích phân (8 .2. 3) , ta có Ví dụ Giải b i toán u(x, t) = + sin(x + 2a t s)e s ds + = ImI(t) + t + 2( t )(x + 2a s)e s dsd + + 2( t )d x e s ds a...
- 5
- 341
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo phương thức sử dụng toán tử divergence p6 ppsx
... 17 2u 2u = a2 t x ut=0 = x(l - x), 18 2u 2u = a2 t x ut=0 = 0, 19 2u 2u = a2 t x ut=0 = xcosx, 20 2u 2u = a2 + bshx t x ut=0 = 0, 21 2u 2u = a2 + tcosx t x ut=0 = sinx, 22 2u 2u = a2 t ... đạo h m riêng tuyến tính cấp sau 2u 2u 2u + - 16u = +2 xy x y 2u 2u 2u u u -2 + +9 -9 + 9u = 2 xy x y x y 2u 2u 2u u - 2sinx - cos2x + sinx =0 xy y x y 2u 2u 2u u u +3 + -4 =0 +7 xy x y x y ... Cauchy 2u 2u = a2 t x ut=0 = ex, 10 2u u =a + te-x 2 t x ut=0 = sinx, u t t=0 = x + cosx 11 2u 2u = a2 + tsinx t x ut=0 = cosx, u t t=0 =x 12 2u 2u = a2 + tcosx t x ut=0 = sinx, u t t=0 = 2x 13 2u...
- 5
- 392
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo phương thức sử dụng toán tử divergence p5 doc
... toán x+2t x +2t t x +2 x x sin d + 2d + d 2( t )d + (t - )sin(t - ) t 2 t x x t x = sinxcos2t + 2xt + x x xt + (t - )sin(t - ) với (x, t) 3+ì 3+ 2 Nhận xét Phơng pháp sử dụng để ... công thức (7.7.8) nhận đợc k = 2n k * 8l xdx = ak = x(l x) sin k = 2n + v bk = với k l (2n + 1) Suy nghiệm b i toán 8l + (2n + 1) n =0 cos (2 n + 1)a (2 n + 1) t sin x l l Đ8 B i toán ... m n phơng trình truyền sóng 2u 2u = a2 với (x, t) H0 t x điều kiện ban đầu u u(x, 0) = g(x), (x, 0) = h(x) t v điều kiện biên u(0, t) = 0, u(l, t) = (7.7.1) (7.7 .2) (7.7.3) B i toán HH1a đợc...
- 5
- 395
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo phương thức sử dụng toán tử divergence p4 pptx
... (7.5 .2) 2u 2u = a2 + 2xe-t với (x, t) ì 3+ t x u (x, 0) = 2x u(x, 0) = cosx, t Theo công thức (7.5 .2) có Ví dụ Giải b i toán u(x, t) = x + at x + at t x + a cos d + 2d + 2e t dd at 2a ... C2(D, 3) v v(x, t) l nghiệm b i toán CH1a với x + at g()d (7.4.4) x at Chứng minh Do h m g C2(D, 3) nên h m v C3(H, 3) suy h m u C2(H, 3) Kiểm tra trực tiếp (x, t) H, v 2v v 2u = a2 ... h(x - at)] t 2u u = a[h(x + at) + h(x - at)] = a t x u (x, 0) = h(x) x D, u(x, 0) = 0, t Nếu ui l nghiệm b i toán 2u 2u u = a2 , u(x, 0) = 0, (x, 0) = hi t t x 2u u u u = u1 - u2 l nghiệm...
- 5
- 362
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo phương thức sử dụng toán tử divergence p3 docx
... M1M2 lên trục Ou x2 P3 = - (x) x1 2u dx t Theo nguyên lý cân lực P1 + P2 + P3 = suy x2 2u 2u T(x) x + F(x, t ) (x) t dx = x1 Do x1, x2 l tuỳ ý nên (x, t) [0, l] ì [0, +) ta có (x) 2u ... l số Đặt a2 = k / c > gọi l vận tốc truyền nhiệt v f(M, t) = F(M, t) / c l nguồn nhiệt Khi nhiệt độ u(M, t) l nghiệm phơng trình 2u 2u u 2u = a2( + + ) + f(x, y, z, t) t x z y (7 .2. 2) gọi l phơng ... thời điểm t1 đến t2 t2 u Q1 = dt k (M ) dS = n t1 S S F n M D t2 dt div( kgradu)dV t1 D Gọi Q2 l nhiệt lợng sinh nguồn nhiệt có mật độ F(M, t) từ thời điểm t1 đến t2 t2 Q2 = dt F(M, t )dV...
- 5
- 412
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo phương thức sử dụng toán tử divergence p2 docx
... {xy2, yz2, zx2} v A( -2, 0, 1) c F = {xyz, x + y + z, xy + yz + zx} v A(0, 1, 2) Tìm Rotation trờng vectơ F điểm A sau a F = {x2y, y2z, z2x} v A (2, -1, 1) b F = {yz, zx, xy} v A(1, 3, 2) 2 2 2 ... v B (2, 4, 8) c F = {-y, x, 0} theo đờng cong kín (x - 2) 2 + y2 = v z = d F = {x3, y3, z3} theo đờng cong kín x2 + y2 + z2 = v x + y + z = e F = {xy2, x2y, z} theo đờng cong kín z = x2 + y2 v ... cầu x2 + y2 + z2 = góc phần tám thứ c F = {xy, yz, zx} qua phần mặt parabole z = x2 + y2 v z d F = {x, y, z} qua mặt cong kín z = x2 + y2, z e F = {x3, y3, z3} qua mặt cong kín x2 + y2 + z2...
- 5
- 354
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo phương thức sử dụng toán tử divergence p1 pot
... (D, u) thuộc lớp C2 div (grad u) = div ( u u u 2u 2u 2u + = u i+ j+ k) = + x y z x y z (6.6.5) Toán tử = x i+ y j+ z k gọi l toán tử Laplace Tức l u = div (grad u) = (u) = 2u Với trờng vô hớng ... 2u Với trờng vô hớng (D, u) thuộc lớp C2 u u u rot (grad u) = rot ( i+ j+ k) = x y z (6.6.6) Tức l rot (grad u) = ìu = Với trờng vectơ (D, F ) thuộc lớp C2 Z Y X Z div (rot F) = div y z ... (grad u) = Chúng ta chứng minh điều ngợc lại (6.7 .2) Định lý Trờng vectơ (D, F ) l trờng v rot F = Chứng minh Điều kiện cần suy từ công thức (6.7 .2) Chúng ta chứng minh điều kiện đủ Giả sử rot F...
- 5
- 386
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo các loại thảo dược được chế từ tuyến nội tiết của động vật p10 doc
... bò (ml) Bê, nghé (ml) Glucoza 20 % 1000 - 20 00 300 - 500 Cafeinnatribenzoat 20 % 20 - 10 Canxi clorua 10% 50 - 70 20 - 30 Urotropin 10% 50 - 70 30 - 50 Vitamin C 5% 20 10 Tiêm ch m vào tĩnh m ch ... ăn d sách: - MgSO4: trâu, bò (20 0 - 300g/con); bê, nghé (100 - 20 0g/con) Hòa v i nư c cho u ng m t l n - Dung d ch MgSO4 25 %: trâu, bò (300 - 400ml/con); bê, nghé (20 0ml/con) Tiêm tr c ti p vào ... nghé: - 10ml/con Tiêm dư i da ngày l n + Ho c dung d ch NaCl 10%: trâu, bò (300ml/con); bê, nghé (20 0ml/con) Tiêm ch m vào tĩnh m ch ngày l n Chú ý: Đ i v i trâu, bò có ch a dùng dung d ch NaCl...
- 5
- 354
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo các loại thảo dược được chế từ tuyến nội tiết của động vật p9 ppt
... Bê, nghé, dê, c u (ml) Glucoza 20 % 1000 - 20 00 300 - 500 Cafeinnatribenzoat 20 % 20 - 10 Canxi clorua 10% 50 - 70 15 - 20 Urotropin 10% 50 - 70 20 - 30 Vitamin C 5% 20 10 Tiêm ch m vào tĩnh m ch ... nghé (20 0 g/con) Hòa v i lít nư c cho v t u ng l n ngày đ u u tr - Ho c Pilocacpin 3%: trâu, bò (3 - 6ml/con); bê, nghé (3ml/con) Tiêm b p ngày l n - Ho c dung d ch NaCl 10%: trâu, bò (20 0 - ... h a n g e Vi e w N y bu to k w c - N u li t d c th n kinh giao c m hưng ph n: Dùng Novocain 0 ,25 % 20 40ml phong b vùng bao th n - Đ tăng cư ng trình tiêu hoá: Dùng HCl 0,5% 500ml cho u ng; dùng...
- 5
- 361
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo các loại thảo dược được chế từ tuyến nội tiết của động vật p8 pdf
... c u (ml) Dung d ch Glucoza 20 % 1000 - 000 500 - 1000 Cafeinnatribenzoat 20 % 10 - 15 - 10 Canxi clorua 10% 50 - 70 15 - 20 Urotropin 10% 50 - 70 20 - 30 Vitamin C 5% 20 10 Tiêm ch m vào tĩnh m ... hóa d c : dùng HCl (10 - 12ml nguyên chu n hòa v i lít nư c) Cho v t u ng ngày l n Đ phòng th c ăn lên men d c - Ichthyol: trâu, bò (20 - 30g), dê, c u, bê, nghé (1 - 2g) Cho u ng ngày l n - Ho ... u ng), tăng cư ng xoa bóp vùng d c , d t cho gia súc v n đ ng đ tăng cư ng v n đ ng c a d c 1 42 d o m C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu y N O W ! PD ! XC er O W F- w m h a n...
- 5
- 365
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo các loại thảo dược được chế từ tuyến nội tiết của động vật p7 ppt
... dung d ch Nitrat b c - 2% sau ú r a b ng n c sinh lý t - l n Chỳ ý: N u gia sỳc khụng n c ph i truy n dung d ch ng Glucoza u trng 6 .2 T C TH C QU N (Obturatio Oesophagi) 6 .2. 1 c i m - B nh th ... er O W F- w m h a n g e Vi e w PD XC er F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e w N y bu to k w c 6 .2. 2 Nguyờn nhõn - Do gia sỳc nu t v i nh ng th c n c qu hay th c n b t khụ v khụng c cho u ng n ... dõy th n kinh S v n ng c a d dy c b t u b ng co búp c a d t ong lm th tớch d t ong gi m i 1 /2 hay 2/ 3 l n, ch t ch a c y lờn phớa trờn v phớa sau xoang d c , th c n cú th d c vo t i phớa cu...
- 5
- 352
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo các loại thảo dược được chế từ tuyến nội tiết của động vật p6 doc
... đ ng 0 ,2 - 0,5% r a v t loét Chú ý: Trong b nh l m m long móng ngư i ta thư ng dùng nư c qu chua - Bôi kháng sinh vào nh ng nơi có n t loét - B sung cho th lo i vitamin A, C, B2, PP 6.1 .2 B nh ... tr l c, tăng cư ng s c đ kháng gi i đ c Thu c Bê, nghé Chó, l n Glucoza 20 % 300 - 400ml 100 - 150ml Cafeinnatribenzoat 20 % - 10ml - 3ml Canxi clorua 10% 30 - 40ml - 10ml Urotropin 10% 30 - 50ml ... chia ra: viêm cata, viêm n i m n nư c, m n m , viêm màng gi , viêm ho i t Trong lâm sàng ngư i 1 32 d o m C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu y N O W ! PD ! XC er O W F- w m h a n...
- 5
- 336
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo các loại thảo dược được chế từ tuyến nội tiết của động vật p5 doc
... Dung d ch glucoza 20 % 1 -2 500 - 1000 20 0 - 300 Cafeinnatribenzoat 20 % 10 - 15 - 10 1-5 Canxi clorua 10% 50 - 70 30 - 40 - 10 Urotropin 10% 50 - 70 30 - 50 15 - 20 Vitamin C 5% 20 10 Tiêm ch m vào ... d ch Glucoza 20 % 1000 - 20 00 500 - 1000 100 - 150 Cafeinnatribenzoat 20 % 10 - 15 - 10 1-5 Canxi clorua 10% 50 - 70 30 - 40 - 10 Urotropin 10% 50 - 70 30 - 50 15 - 20 Vitamin C 5% 20 10 3-5 Tiêm ... ch t cao 126 d o m C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu y N O W ! PD ! XC er O W F- w m h a n g e Vi e w PD XC er F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e w N y bu to k w c 5.5 .2 Nguyên...
- 5
- 323
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo các loại thảo dược được chế từ tuyến nội tiết của động vật p4 pdf
... n (ml) Glucoza 20 % 1000 - 20 00 500 - 100 - 150 Cafeinnatribenzoat 20 % 10 - 15 - 10 1-3 Canxi clorua 10% 50 - 70 20 - 30 - 10 Urotropin 10% 50 - 70 30 - 50 10 - 15 Vitamin C 5% 20 10 - 10 Tiêm ... Dùng thu c tr l c, tr s c, nâng cao s c đ kháng, gi m d ch th m xu t tăng cư ng gi i đ c c a th 122 d o m C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu y N O W ! PD ! XC er O W F- w m h a n ... n tri n qua giai đo n: - Giai đo n sung huy t, ti t d ch: Th i kì r t ng n (thư ng kéo dài t 12 - 24 gi ) Các mao qu n c a ph i ph ng to lên, ch a đ y máu huy t tương, sau th m qua vách mao qu...
- 5
- 344
- 0
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng cấu tạo các loại thảo dược được chế từ tuyến nội tiết của động vật p3 pps
... 400ml 20 0ml 30 - 50ml Tiêm ch m vào tĩnh m ch ngày l n + Dùng thu c làm b n v ng thành m ch: Thu c Đ i gia súc Ti u gia súc Chó Canxi clorua 10% 50 - 70ml 10 - 20 ml - 10ml Vitamin C 5% 20 ml 10ml ... Chó Dung d ch NaCl 10% 300 - 400ml 100ml 20 - 30ml Tiêm ch m vào tĩnh m ch ngày l n 5 .2 B NH VIÊM PH QU N CATA C P TÍNH (Bronchitis catarrhalis acuta) 5 .2. 1 Đ c m Quá trình viêm có th x y b m t ... non gia súc già hay m c 5 .2. 2 Nguyên nhân a Nguyên nhân nguyên phát - Do gia súc b nhi m l nh - Do chăm sóc, nuôi dư ng gia súc - Do gia súc hít ph i m t s khí đ c (H2S, NH3, khói, khí Clo) -...
- 5
- 339
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25