vần kiểu bài mới
Ôn thi đại học môn văn – Kiểu bài so sánh văn học pptx
... cụ thể học độc lập Vì vậy, từ việc xác lập nội hàm khái niệm kiểu bài, mục đích, yêu cầu, đến cách thức làm cho kiểu thực cần thiết Kiểu so sánh văn học yêu cầu thực cách thức so sánh nhiều bình ... nghị luận”(2), tức kiểu nghị luận cạnh kiểu nghị luận đoạn trích, tác phẩm thơ; nghị luận đoạn trích, tác phẩm văn xuôi… sách giáo khoa Ngữ văn 12 Tuy nhiên, so sánh văn học kiểu nghị luận văn ... kiến thức, chuẩn kĩ bài, cấp học để kiểm định vấn đề Vì nghị luận nên bố cục văn so sánh văn học có phần: mở bài, thân kết Tuy nhiên chức cụ thể phần lại có điểm khác biệt so với kiểu nghị luận tác...
- 14
- 1,946
- 17
skkn đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết môn địa lý lớp 9 trương thcs văn tiến
... trưng môn b) Cơ sở thực tiễn - Đề tài nghiên cứu nhằm trao đổi kinh nghiệm giảng dạy môn địa lí kiểu lí thuyết phân hóa lãnh thổ Đề tài sâu vào khâu giúp học sinh khai thác nội dung kiến thức ... từ rút nội dung kiên thức cách sáng tạo nhiên thực tế cúng có giáo viên lúng túng việc giảng dạy kiểu lí thuyết khai thác kiến thức cách đơn từ kênh chữ mà không ý tới việc khai thác kiến thức ... tư sáng tạo học sinh Chính lẽ mà chắp bút viết sáng kiến kinh nghiệm “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chương trình địa lý lớp 9” - Đề tài nghiên cứu sâu vào...
- 40
- 705
- 0
BAI 3 - QLNN VA VAN DE DOI MOI QLNN GIAI DOAN HIEN NAY.doc
... sử dụng PP ứng dụng khoa học cụ thể PP tốn học, thống kê, kế hoạch hóa, tâm lý XH III VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI QLNN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Sự cần thiết khách quan phải đổi QLNN Đổi quản lý nói riêng QLNN...
- 4
- 863
- 2
Tổ chức soạn giảng các bước cho hoạt động “Pre¬ - listening” trong mỗi kiểu bài ‘Listen‘ của chương trình Tiếng Anh 8” Rất mong sự ủng hộ của quí đồng nghiệp
... soạn giảng bước cho hoạt động Pre – listening kiểu Listen chương trình Tiếng Anh 8” 2/ Mô tả hoạt động theo kiểu Listen khác : Ưu điểm hoạt động theo kiểu Listen : + Tạo điều kiện cho học sinh hoạt ... theo kiểu Hoạt động đònh thời gian chất lượng , đònh thành công hay thất bại tiết dạy Listen Ơ chương trình Anh Văn mục đìch yêu cầu Listen có khác Nhưng kiểu giống số Sau hoạt động kiểu ... quen vận dụng theo kiểu nghe khác Nhất thi kiểm tra D) Trong chương trình Tiếng Anh kiểu “ Nghe để rút ý nội dung tìm ý sai nghe tập Sách Giáo Khoa” Unit Unit ,Unit 14 Đây nhũng kiểu nghe khó phổ...
- 25
- 1,131
- 0
Bài 8: Truy vấn dữ liệu mới
... BÀI TRUY VẤN DỮ LIỆU KHÁI NIỆM a Mẫu Hỏi • Trong CSDL, chứa thông tin đối tượng ta quản lí Dựa vào ... : Tính giá trị lớn COUNT : Đếm số giá trị khác trống • Các hàm SUM, AVG, MIN, MAX: thực trường kiểu số TẠO MẪU HỎI Hãy nêu bước để tạo mẫu hỏi? TẠO MẪU HỎI • Chọn liệu nguồn cho mẫu hỏi • Chọn ... Van, Tin Củng cố KHÁI NIỆM a Mẫu Hỏi Các phép toán thường dùng b Biểu Thức TẠO MẪU HỎI Xem trước Bài tập thực hành : MẪU HỎI TRÊN MỘT BẢNG ...
- 25
- 963
- 8
SKKN: Dạy kiểu bài Tập làm văn kể - lớp 3
... Dạy kiểu Tập làm văn kể - lớp - Cho học sinh nhận xét đoạn văn thông qua hệ thống câu hỏi sau : + Đoạn ... thịt Anh Đức + Các em ghi học tập đợc câu văn hay: Quê hơng không nhớ không lớn thành ngời Dạy kiểu Tập làm văn kể - lớp + Từ hay cần học tập: Quả ngọt, trái sai, thắm hồng + Biện pháp nghệ thuật: ... thờng học sinh mà ngời giáo viên phải ding hệ thống câu hỏi gợi mở dẫn dắt để học sinh kể tiếp Dạy kiểu Tập làm văn kể - lớp * Giáo viên phải đặc biệt ý quan tâm đến ba đối tợng học sinh Đặc biệt...
- 5
- 2,854
- 10
Bài giảng tập làm văn 9 bai viết số 5-mới
... chúng ta: xanh, sạch, đẹp - Đối với địa phương: Nên có hình thức xử phạt nặng vứt rác bừa bãi Kết bài: - BVMT, tượng vứt rác bừa bãi vấn đề cấp bách xã hội - Mọi người cần tâm thực tốt việc BVMT...
- 2
- 2,219
- 4
Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hóa lãnh thổ việt nam trong chương trình địa lý lớp 9
... đặc trưng môn b) sở thực tiễn - ề tài nghiên cứu nhằm trao đổi kinh nghiệm giảng dạy môn địa lí kiểu lí thuyết phân hóa lãnh thổ ề tài sâu vào khâu giúp học sinh khai thác nội dung kiến thức học ... từ rút nội dung kiên thức cách sáng tạo nhiên thực tế cúng có giáo viên lúng túng việc giảng dạy kiểu lí thuyết khai thác kiến thức cách đơn từ kênh chữ mà không ý tới việc khai thác kiến thức ... tư sáng tạo học sinh Chính lẽ mà chắp bút viết sáng kiến kinh nghiệm “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chương trình địa lý lớp 9” - ề tài nghiên cứu sâu vào...
- 40
- 2,771
- 5
Vận dụng bản đồ tư duy vào một số tiết dạy kiểu bài nói, viết theo chủ điểm ở phân môn tập làm văn lớp 3
... Tập làm văn lớp Ở tuần 11, 14, 16, không yêu cầu làm tập nghe - kể (Bài tập1), giành thời gian cho hoạt động nói theo chủ điểm (Bài tập2); tuần 31, không yêu cầu làm tập 2, giành thời gian cho hoạt ... khả ngôn ngữ học sinh không lưu loát Trong trình làm bài, nhiều em lúng túng dùng từ, diễn đạt ngôn ngữ vụng, có em viết không yêu cầu đề bài, có làm đảm bảo số câu không đủ ý Khảo sát phân môn ... pháp nhằm nâng cao hiệu dạy kiểu Nói, viết theo chủ điểm II CÁC BIỆN PHÁP CHỦ YẾU Hướng dẫn chuẩn bị: Để có tiết học hiệu quả, khâu chuẩn bị cần thiết với thầy trò Với kiểu Nói, viết theo chủ điểm,...
- 17
- 7,429
- 35
SKKN ngữ văn lớp 8 Nâng cao hiệu quả giờ dạy kiểu bài văn thuyết minh
... hiệu giảng dạy kiểu Thuyết minh – kiểu khó học sinh - Cụ thể hoá lí thuyết qua tập thực hành, giúp học sinh nắm kiểu nhanh dễ dàng KẾT QUẢ CẦN ĐẠT Với nội dung đề tài Giảng dạy kiểu thuyết minh ... Nghiên cứu lí luận kiểu thuyết minh, lí luận dạy - học kiểu thuyết minh - Nghiên cứu thực tiễn: Dự đồng nghiệp để đánh giá tình hình đổi phương pháp, vận dụng phương pháp giảng dạy kiểu thuyết minh ... chứa chất gọi diệp lục, tức chất xanh lá” II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ - Đây kiểu văn mới, lần đưa vào chương trình Tập làm văn THCS, kiểu lạ học sinh lớp nên việc học có phần lúng túng - Các văn thuyết...
- 17
- 3,223
- 30
skkn phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình ngữ văn lớp 9
... văn bản, nắm kiến thức, nắm cách làm bài, viết bài, biết viết câu hay, ý hay qua trình hướng dẫn rèn luyện kĩ thực hành thầy cô giáo Học sinh biết sáng tạo làm bài, biết xây dựng đoạn, liên kết ... công xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN Trên sở lý thuyết kiểu bài, giáo viên vận dụng linh hoạt để hướng dẫn học sinh làm dàn ý cho kiểu cụ thể, thực hành tạo lập văn hoàn chỉnh dựa dàn ý lập ... yêu cầu (lạc đề) Vậy, phải làm nào? - Xác định thể loại, kiểu nghị luận? (chú ý từ: suy nghĩ, phân tích, cảm nhận để thực phương pháp làm bài) - Tìm nội dung bàn luận? (Nội dung nghệ thuật thơ,...
- 21
- 4,761
- 12
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý trong kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên
... ý (1) Mở bài: Xác định kiểu mở (trực tiếp, gián tiếp…) (2) Thân bài: - Sắp xếp luận điểm, luận theo trình tự hợp lý - Xác định mức độ triển khai luận điểm, luận (3) Kết bài: Xác định kiểu kết ... hoàn toàn 1.1.2.2 Khái quát kiểu nghị luận tư tưởng, đạo lý Kiểu nghị luận tư tưởng, đạo lý thuộc nghị luận xã hội Vì vậy, mang đặc điểm văn nghị luận xã hội Bên cạnh đó, kiểu nghị luận tư tưởng, ... LUYỆN KỸ NĂNG LẬP DÀN Ý TRONG KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG TRẦN HƯNG ĐẠO – TIÊN LỮ - HƯNG YÊN 25 2.1 YÊU CẦU VỀ MÔ HÌNH Ý TRONG BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG,...
- 69
- 2,662
- 5
Giáo án văn học - Bài thơ: Chiếc cầu mới ppsx
... trẻ câu, từ ngưng nghỉ,diễn cảm c Đàm thoại - Các vừa đọc thơ gì? Do sáng tác ? - Bài thơ nói lên điều gì? - Bài thơ " Chiếc cầu " Thái Hoàng Linh " Trên dòng sông trắng - Tiếng còi tàu miêu ... động cô Hoạt động trẻ Ổn định -giới thiệu - Hôm trước cô cho làm quen với thơ có tựa - Thưa cô! Bài thơ " đề gì? Chiếc cầi tác giả - Hôm cô dạy cho học thuộc đọc thật Thái Hoàng Linh hay nha Tiến ... xét - tuyên dương - Cho trẻ chơi xếp khối gỗ thành cầu( cho bạn gái tô màu cầu) Giáo án văn học Bài thơ: Chiếc cầu Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ thơ theo hai phần : Phần 1: câu đầu : giới...
- 6
- 4,906
- 18
SKKN ren ky nang lam van mieu ta kieu bai ta cay coi ch HS lop 4
... một bài văn cho dù dài hay ngắn thì đủ ba phần: + Mở bài: Giới thiệu sẽ tả (bằng cách trực tiếp hoặc gián tiếp) + Thân bài: Miêu tả cây: - Tả bao quát: (từ xa đến gần) - ... Ví dụ: Làm dàn ý tả bàng: + Mở bài: Giới thiệu bàng: - Có ở sân trường em; có lúc nào em không biết vì em tới trường đã thấy + Thân bài: - Tả bao quát: hình dáng: cao ... của cây) - Ích lợi của cây: (cho bóng mát, cho ta quả, bảo vệ bầu không khí lành.) + Kết bài: Nêu cảm nghĩ về (theo cách mở rộng hoặc không mở rộng.) Tóm lại: Cho dù làm bài...
- 18
- 1,310
- 2
Những khuynh hướng mới trong nghiên cứu Gogol ở Nga: Quan điểm, vấn đề, bài học kinh nghiệm pot
... Vào dịp kỷ niệm 150 năm ngày văn hào N.V Gogol (2002), Nga xuất nhiều công trình in dấu quan điểm mới, mang lại ý nghĩa thời cho ngành Gogol học Thời kỳ Xô viết trước đây, công trình nghiên cứu ... (1874-1948) nhận thấy phiến diện cách lý giải này: “Không thể quy sáng tạo kỳ lạ đầy bí ẩn Gogol vào kiểu châm biếm xã hội, vạch trần thói tật tạm bợ phù phiếm xã hội Nga trình cải cách Sáng tác Gogol ... Gogol góc độ tâm lý-siêu hình Trong phát biểu Người bị đốt cháy, xuất phát từ suy niệm Gogol xoay vần tượng, vật, Valerii Bryusov (1873-1924) chứng minh trí chất liệu ngôn từ, Gogol tuân theo nguyên...
- 5
- 293
- 2
Những khuynh hướng mới trong nghiên cứu Gogol ở Nga: Quan điểm, vấn đề, bài học kinh nghiệm docx
... viết Gogol sử dụng làm nguồn tài liệu quan trọng Song song với việc xuất công trình nghiên cứu mới, thời gian gần Nezhin (thuộc Ucraina), Saint Peterburg Moskva (thuộc Nga) xuất nhiều trung tâm ... nhìn bao quát quan điểm phương pháp tiếp cận đại nghiên cứu Gogol, ta thấy bật lên khuynh hướng mới, xem ông nhà văn thống giáo không theo cách hiểu truyền thống, coi Gogol nhà tư tưởng xã hội...
- 5
- 333
- 0
Những khuynh hướng mới trong nghiên cứu Gogol ở Nga: Quan điểm, vấn đề, bài học kinh nghiệm potx
... viết Gogol sử dụng làm nguồn tài liệu quan trọng Song song với việc xuất công trình nghiên cứu mới, thời gian gần Nezhin (thuộc Ucraina), Saint Peterburg Moskva (thuộc Nga) xuất nhiều trung tâm ... nhìn bao quát quan điểm phương pháp tiếp cận đại nghiên cứu Gogol, ta thấy bật lên khuynh hướng mới, xem ông nhà văn thống giáo không theo cách hiểu truyền thống, coi Gogol nhà tư tưởng xã hội...
- 6
- 311
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008